土地管理概論說課課件1116

《土地管理概論》

說課劉素麗《土地管理概論》

說課劉素麗w1教學(xué)效果6實(shí)踐條件5教學(xué)方法與手段3教學(xué)內(nèi)容課程設(shè)置1主講教師4

土地管理概論2特色與創(chuàng)新7教學(xué)效果6實(shí)踐條件5教學(xué)方法與手段3教學(xué)內(nèi)容課程設(shè)置1主講教21.課程設(shè)置1.1課程定位1.2課程設(shè)計(jì)理念及思路1.課程設(shè)置1.1課程定位www.themegallery.31.1課程定位1.課程設(shè)置

1、《土地管理概論》是房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)的專業(yè)必修課之一。本課程主要講授土地管理相關(guān)知識，主要包括：土地管理概述、土地經(jīng)濟(jì)理論、土地利用規(guī)劃管理、地籍管理、土地權(quán)屬管理、土地利用管理、土地市場管理等內(nèi)容。課程定位是立足河南，面向基層，服務(wù)全國，為房地產(chǎn)行業(yè)輸送管理、服務(wù)一線所需要的高技能應(yīng)用型人才。2、本課程在房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)的第一學(xué)期開設(shè)，理論學(xué)時(shí)50學(xué)時(shí)，5個(gè)學(xué)分。1.1.1課程性質(zhì)定位1.1課程定位1.課程設(shè)置1、《土地管理概論》是房地產(chǎn)經(jīng)營4《房地產(chǎn)開發(fā)》《城市規(guī)劃》《房地產(chǎn)估價(jià)》等《房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)》啟下承上

《土地管理概論》一、課程設(shè)置1.1課程定位1.1.2課程定位分析《房地產(chǎn)開發(fā)》《城市規(guī)劃》《房地產(chǎn)估價(jià)》等《房地產(chǎn)51.2課程設(shè)計(jì)理念及思路重點(diǎn)把握土地管理知識的學(xué)習(xí)1.2.1課程設(shè)計(jì)理念1.2.2課程設(shè)計(jì)思路課程以職業(yè)崗位需求的基礎(chǔ)知識為技能培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以“雙證結(jié)合”為導(dǎo)向，直接針對企業(yè)的一線需求和上級主管部門主辦的各種房地產(chǎn)專業(yè)的從業(yè)資格考試而開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程。一、課程設(shè)置1.2課程設(shè)計(jì)理念及思路重點(diǎn)把握土地管理知識的學(xué)習(xí)1.2.162.教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)目標(biāo)2.2教學(xué)內(nèi)容的選取2.3教學(xué)內(nèi)容的組織與安排2.4考核方式2.教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)目標(biāo)7知識目標(biāo)

1．了解土地管理的內(nèi)涵與原則，了解土地利用規(guī)劃的實(shí)施與管理2.掌握土地利用管理的原則；掌握土地權(quán)屬管理；掌握土地市場及其管理手段，土地出讓、轉(zhuǎn)讓、租賃和抵押管理。能力目標(biāo)

1．能在工作中運(yùn)用土地權(quán)屬確認(rèn)管理的知識；2.能進(jìn)行地籍管理工作；3.能掌握運(yùn)用土地利用管理相關(guān)知識；4.能掌握土地市場管理相關(guān)知識素質(zhì)目標(biāo)

具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力和人際溝通能力。具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和積極向上的生活態(tài)度。職業(yè)技能證書考核要求土地登記代理人國家注冊土地估價(jià)師2.教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1．了解土地管理的內(nèi)涵與原則，了解土地利用規(guī)劃的81、教學(xué)內(nèi)容選取教學(xué)內(nèi)容的選取原則1）全國高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會土建房地產(chǎn)類專業(yè)指導(dǎo)分委員會編制《高等職業(yè)教育房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方案及主干課程教學(xué)大綱》。2.2教學(xué)內(nèi)容的選取1、教學(xué)內(nèi)容選取2.2教學(xué)內(nèi)容的選取92）根據(jù)高素質(zhì)高級技能應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)、本地區(qū)房地產(chǎn)行業(yè)崗位職業(yè)能力要求和完成實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，課程內(nèi)容體現(xiàn)實(shí)用性、技能性、職業(yè)性。3）注重學(xué)生創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)。2）根據(jù)高素質(zhì)高級技能應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)、本地區(qū)房10教學(xué)內(nèi)容的針對性與適用性《土地管理概論》課程教學(xué)內(nèi)容根據(jù)土地登記代理人應(yīng)該具備的知識入手。由行業(yè)專家和專業(yè)教師根據(jù)本課題的任務(wù)、崗位能力進(jìn)行歸納提煉而成。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)的學(xué)生除具備從事與土地相關(guān)工作的基本能力，還要求學(xué)生能為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。其針對性和適用性如下表：教學(xué)內(nèi)容的針對性與適用性11教學(xué)內(nèi)容適用的工作崗位教學(xué)內(nèi)容針對的知識點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容針對的崗位能力要求土地登記代理人，土地規(guī)劃人員，土地估價(jià)師土地權(quán)屬管理了解土地產(chǎn)權(quán)與我國土地制度，了解土地權(quán)屬糾紛的調(diào)處。掌握土地權(quán)屬管理的內(nèi)容，掌握土地征收相關(guān)政策。地籍管理能夠掌握地籍測量的手段方法；能夠掌握權(quán)屬調(diào)查的程序；能夠掌握地籍檔案資料的管理和應(yīng)用。土地利用管理掌握土地規(guī)劃體系及內(nèi)容，實(shí)施規(guī)劃的手段方式。能夠進(jìn)行建設(shè)用地管理；掌握未利用土地開發(fā)利用管理；能夠掌握閑置土地的處理方案。土地市場管理了解土地市場體系，掌握土地市場管理方法。教學(xué)內(nèi)容適用的工作崗位教學(xué)內(nèi)容針對的知識點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容針對的崗位12

本課程在內(nèi)容組織與安排上遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以土地估價(jià)師，土地登記代理人應(yīng)具備的知識為方向確定本課程的學(xué)習(xí)模塊。在講授課程中，通過設(shè)置相應(yīng)的工作任務(wù)，把知識、技能、態(tài)度貫穿于理論學(xué)習(xí)，真正做到教、學(xué)、做相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化，實(shí)現(xiàn)操作知識與課程理論知識的深度融合。在具體教學(xué)中，將教學(xué)內(nèi)容組織為為四個(gè)模塊，具體內(nèi)容及學(xué)時(shí)見下表：2.3教學(xué)內(nèi)容的組織與安排本課程在內(nèi)容組織與安排上遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的13學(xué)習(xí)項(xiàng)目模塊學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時(shí)項(xiàng)目一土地權(quán)屬管理土地產(chǎn)權(quán)與我國土地制度214土地權(quán)屬管理3城市國有土地使用權(quán)的流轉(zhuǎn)4土地征收5項(xiàng)目二地籍管理地籍管理概述212土地利用分類3土地調(diào)查4地籍檔案管理3項(xiàng)目三土地利用管理城市土地及其利用212城市建設(shè)用地管理3未利用土地及閑置地開發(fā)利用管理5城市用地規(guī)劃管理2項(xiàng)目四土地市場管理城市土地市場管理概述212城市土地市場供需調(diào)控3城市土地價(jià)格管理3城市土地儲備4總計(jì)50學(xué)習(xí)項(xiàng)目模塊學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時(shí)項(xiàng)目一土地權(quán)屬管理14各模塊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)模塊名稱教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)一土地權(quán)屬管理土地權(quán)屬管理的內(nèi)容城市國有土地所有權(quán)和使用權(quán)的確認(rèn)土地征收制度城市國有土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)城市國有土地所有權(quán)和使用權(quán)的確認(rèn)程序土地征收制度改革方向城市國有土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)方式二地籍管理土地利用分類土地調(diào)查城鎮(zhèn)土地分等定級地籍檔案管理土地調(diào)查城鎮(zhèn)土地分等定級各模塊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)名稱教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)一土地權(quán)屬管理土15各模塊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)模塊名稱教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)三土地利用管理城市土地及其利用城市建設(shè)用地管理未利用土地開發(fā)利用管理閑置地開發(fā)利用管理城市用地規(guī)劃管理城市建設(shè)用地管理未利用土地開發(fā)利用管理城市用地規(guī)劃管理四土地市場管理城市土地市場供需調(diào)控城市土地價(jià)格管理城市土地儲備城市土地儲備城市土地市場供需調(diào)控各模塊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)名稱教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)三土地利用管理城16針對性適用性針對土地管理相關(guān)工作的實(shí)際針對土地管理教學(xué)的實(shí)際針對房地產(chǎn)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際充分考慮到工學(xué)交替的可實(shí)現(xiàn)性，根據(jù)社會對管理型技能人才的素質(zhì)要求，針對高職的特點(diǎn)，選取適合高職學(xué)生學(xué)習(xí)的工作任務(wù)，強(qiáng)化課程技能培養(yǎng)的同時(shí)，還重視對學(xué)生分析判斷、表達(dá)溝通、系統(tǒng)思維、團(tuán)結(jié)協(xié)作、靈活創(chuàng)新等多項(xiàng)能力的培養(yǎng)，特別是可持續(xù)發(fā)展的能力培養(yǎng)。1322.2教學(xué)內(nèi)容的選取與設(shè)計(jì)2.教學(xué)內(nèi)容針對性適用性針對針對針對17課程參與課程程度期末一張卷考核2.4考核方式2.教學(xué)內(nèi)容課程參與課程程度期末一張卷考核2.4考核方式2.教學(xué)內(nèi)容18考核方式100%理論考核70%課堂參與程度考核30%2.4考核方式（續(xù)）2.教學(xué)內(nèi)容考核方式理論考核課堂參與程度2.4考核方式（續(xù)）2.教學(xué)內(nèi)容193.教學(xué)方法與手段3.1教學(xué)模式——“工學(xué)結(jié)合”3.2主要的教學(xué)方法與手段3.3豐富的教學(xué)資源3.教學(xué)方法與手段3.1教學(xué)模式——“工學(xué)結(jié)合”www.th20根據(jù)本課程技能培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)任務(wù)，以工作過程為向?qū)В瑒?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)置工作任務(wù)，采用“教、學(xué)、練”相結(jié)合，按項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動方式引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。采用的教學(xué)方法有案例教學(xué)、輔助教學(xué)、觀察教學(xué)等。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，在教師的必要指導(dǎo)和寬松學(xué)習(xí)環(huán)境條件下，由學(xué)生能動地利用多條獲取知識的渠道。教學(xué)方法具有靈活性、針對性。3.1教學(xué)模式-“工學(xué)結(jié)合”3.教學(xué)方法與手段根據(jù)本課程技能培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)任務(wù)，以工作過程為向?qū)В?13.教學(xué)方法與手段3.2主要的教學(xué)方法與手段3.教學(xué)方法與手段3.2主要的教學(xué)方法與手段www.the22多種教學(xué)手段的應(yīng)用講演教學(xué)選用的教學(xué)方法采用的教學(xué)手段教學(xué)課件輔助教學(xué)試題庫習(xí)題集教學(xué)資源庫3.教學(xué)方法與手段多種教學(xué)手段的應(yīng)用講演教學(xué)選用的教學(xué)方法采用的教學(xué)手段教學(xué)課23案例教學(xué)綜合練習(xí)課堂綜合練習(xí)課下調(diào)查練習(xí)課堂案例觀察教學(xué)市場調(diào)研案例教學(xué)綜合練習(xí)課堂綜合練習(xí)課下調(diào)查練習(xí)課堂案例觀察教學(xué)市場24任務(wù)驅(qū)動教學(xué)四階段教學(xué)設(shè)計(jì)并提出“任務(wù)”

講解學(xué)生邊學(xué)邊思考總結(jié)討論任務(wù)驅(qū)動教學(xué)四階段教學(xué)設(shè)計(jì)并提出“任務(wù)”講解學(xué)生邊學(xué)邊思25學(xué)習(xí)項(xiàng)目模塊學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)教學(xué)方法與手段項(xiàng)目一土地權(quán)屬管理土地產(chǎn)權(quán)與我國土地制度課堂集中講解、課件演示土地權(quán)屬管理項(xiàng)目導(dǎo)向、案例分析城市國有土地使用權(quán)的流轉(zhuǎn)項(xiàng)目導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練土地征收項(xiàng)目導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練項(xiàng)目二地籍管理地籍管理概述課堂集中講解、課件演示土地利用分類項(xiàng)目導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練土地調(diào)查項(xiàng)目導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練地籍檔案管理課堂集中講解、課件演示項(xiàng)目三土地利用管理城市土地及其利用課堂集中講解、課件演示城市建設(shè)用地管理項(xiàng)目導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練未利用土地及閑置地開發(fā)利用管理項(xiàng)目導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練城市用地規(guī)劃管理項(xiàng)目導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練項(xiàng)目四土地市場管理城市土地市場管理概述項(xiàng)目導(dǎo)向、邊講邊練城市土地市場供需調(diào)控項(xiàng)目導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練城市土地價(jià)格管理項(xiàng)目導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練城市土地儲備項(xiàng)目導(dǎo)向、課件演示教學(xué)方法與手段在具體教學(xué)任務(wù)中的安排學(xué)習(xí)項(xiàng)目模塊學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)教學(xué)方法與手段項(xiàng)目一土26總之，本課程的教學(xué)方法充分體現(xiàn)了學(xué)生主體地位，項(xiàng)目主導(dǎo)作用，理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則；課程教學(xué)手段體現(xiàn)現(xiàn)代化，多媒體教學(xué)與實(shí)例講解相結(jié)合，突出了課程內(nèi)容的實(shí)踐性和實(shí)用性。總之，本課程的教學(xué)方法充分體現(xiàn)了學(xué)生主體地位，項(xiàng)目主273.3豐富的教學(xué)資源紙質(zhì)網(wǎng)站立體化的教學(xué)載體3.教學(xué)方法與手段多媒體課件3.3豐富的教學(xué)資源紙質(zhì)網(wǎng)站立體化3.教學(xué)方法與手段多媒體課28紙質(zhì)1、周介銘《土地管理概論》科學(xué)出版社2010年2、劉勝華劉家彬《土地管理概論》武漢大學(xué)出版社2006年3、方芳《土地資源管理》上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2008紙質(zhì)1、周介銘《土地管理概論》科學(xué)出版社2010年www.29中華人民共和國國土資源部中國房地產(chǎn)信息網(wǎng)中國土地掛牌網(wǎng)/中國土地網(wǎng)網(wǎng)站中華人民共和國國土資源部網(wǎng)站www.themegallery30313233344.主講教師主講教師劉素麗老師簡介：

劉素麗，1999-2003就讀于河南農(nóng)業(yè)大學(xué)土地資源管理學(xué)院，取得學(xué)士學(xué)位；2003-2006就讀于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)土地資源管理學(xué)院，取得碩士學(xué)位；2006年至今于開封大學(xué)土木建筑工程學(xué)院房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)教學(xué)，房地產(chǎn)專業(yè)骨干教師，開封大學(xué)雙師素質(zhì)教師，國家注冊土地估價(jià)師。4.主講教師主講教師劉素麗老師簡介：劉素35劉素麗老師關(guān)于土地管理課程的科研成果開封市科技局項(xiàng)目：完善農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)，推進(jìn)開封新農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)已結(jié)項(xiàng)劉素麗老師關(guān)于土地管理課程的科研成果開封市科技局項(xiàng)目：www36實(shí)訓(xùn)環(huán)境課件模擬實(shí)習(xí)的探索現(xiàn)代多媒體技術(shù)案例分析現(xiàn)場討論練習(xí)模擬企業(yè)練習(xí)5.實(shí)踐條件實(shí)訓(xùn)環(huán)境課件模擬實(shí)習(xí)的探索現(xiàn)代多媒體技術(shù)案例分析現(xiàn)場討論練習(xí)6.教學(xué)效果6.1各方對教學(xué)效果評價(jià)6.2學(xué)生取得的執(zhí)業(yè)資格證書6.教學(xué)效果6.1各方對教學(xué)效果評價(jià)www.themegal386.1各方對教學(xué)效果評價(jià)開封大學(xué)教師教學(xué)效果考核由校內(nèi)督導(dǎo)組評價(jià)、教學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及同行評價(jià)和學(xué)生評價(jià)共同形成，根據(jù)教務(wù)處開展的近三年評教資料顯示，校內(nèi)督導(dǎo)及學(xué)生對本課程評教結(jié)果均為優(yōu)良。網(wǎng)上評教教師的得分均在90分以上。此外，畢業(yè)生就業(yè)后反饋信息，從事房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營相關(guān)崗位的工作，亦具有較強(qiáng)的工作能力，課程所授的內(nèi)容有著較強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。6.教學(xué)效果6.1各方對教學(xué)效果評價(jià)開封大學(xué)教師教學(xué)效果考核由校內(nèi)督導(dǎo)組396.2學(xué)生取得執(zhí)業(yè)資格證書6.教學(xué)效果6.2學(xué)生取得執(zhí)業(yè)資格證書6.教學(xué)效果www.themega407.特色與創(chuàng)新本課程全面介紹了與土地管理相關(guān)的部分工作的具體業(yè)務(wù)內(nèi)容和業(yè)務(wù)處理程序，知識點(diǎn)多、知識關(guān)聯(lián)度廣，對于社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不豐富的學(xué)生來講，是本課程學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。針對課程的這些特點(diǎn)和難點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)踐中，我們逐漸摸索出具體的解決思路和方法，形成了本課程的特色：7.特色與創(chuàng)新本課程全面介紹了與土地管理相417.特色與創(chuàng)新

7.1特色7.2創(chuàng)新7.特色與創(chuàng)新7.1特色7.2創(chuàng)新www.427.特色與創(chuàng)新

7.1特色7.1.1將技能培養(yǎng)、職業(yè)認(rèn)知貫穿于教學(xué)全過程7.1.2根據(jù)土地管理行業(yè)崗位群要求，突出職業(yè)能力培養(yǎng)7.特色與創(chuàng)新7.1特色7.1.1將技能培437.1.1將技能培養(yǎng)、職業(yè)認(rèn)知貫穿教學(xué)全過程充分利用學(xué)生的課余時(shí)間開展第二課堂，營造濃厚的專業(yè)學(xué)習(xí)氣氛，拓寬學(xué)習(xí)知識面，促進(jìn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，對于解決教學(xué)中的難點(diǎn)極其有益。

（1）在教學(xué)過程中及時(shí)開出參考文獻(xiàn)及論文目錄，供學(xué)生查閱，有利于學(xué)生知識的拓展。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間以不同的方式參與與土管相關(guān)的企業(yè)活動，有利于學(xué)生增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累，提高動手能力。

7.特色與創(chuàng)新7.1.1將技能培養(yǎng)、職業(yè)認(rèn)知貫穿教學(xué)全過程44教學(xué)內(nèi)容安排上，充分考慮土地管理行業(yè)崗位群的要求，結(jié)合國家勞動與社會保障部土地管理職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，綜合企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)程序，實(shí)現(xiàn)了對職業(yè)能力的培養(yǎng)。7.特色與創(chuàng)新7.1.2根據(jù)土地管理行業(yè)崗位群要求

突出職業(yè)能力培養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容安排上，充分考慮土地管理行業(yè)崗457.特色與創(chuàng)新

7.2創(chuàng)新綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法

——增強(qiáng)現(xiàn)場感受7.特色與創(chuàng)新7.2創(chuàng)新綜合運(yùn)用多種教學(xué)手46以課堂教學(xué)為中心，綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法，借助多媒體技術(shù)，進(jìn)行教學(xué)資源和手段的整合，拉近課堂與現(xiàn)場的距離，增強(qiáng)現(xiàn)場感受，彌補(bǔ)學(xué)生實(shí)踐經(jīng)歷缺乏的不足，促進(jìn)教學(xué)效果的提高。（1）多媒體課件：強(qiáng)調(diào)現(xiàn)場圖片的使用，增強(qiáng)現(xiàn)場感受，增加教學(xué)的形象性，便于學(xué)生的認(rèn)識、理解。7.特色與創(chuàng)新綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法

——增強(qiáng)現(xiàn)場感受以課堂教學(xué)為中心，綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段47（2）案例教學(xué)法：通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生處理解決各類問題的正確思路，拓寬知識面。

（3）討論式教學(xué)：教師在課堂上提出討論題，學(xué)生分組準(zhǔn)備并派出代表發(fā)言，不同觀點(diǎn)展開爭論，最后由教師進(jìn)行歸納總結(jié)，開拓思維，提高分析問題、解決問題能力。綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法

——增強(qiáng)現(xiàn)場感受（續(xù)）7.特色與創(chuàng)新（2）案例教學(xué)法：通過案例分析，培養(yǎng)學(xué)生處理解決各類問題的正48謝謝謝謝49《土地管理概論》

說課劉素麗《土地管理概論》

說課劉素麗w50教學(xué)效果6實(shí)踐條件5教學(xué)方法與手段3教學(xué)內(nèi)容課程設(shè)置1主講教師4

土地管理概論2特色與創(chuàng)新7教學(xué)效果6實(shí)踐條件5教學(xué)方法與手段3教學(xué)內(nèi)容課程設(shè)置1主講教511.課程設(shè)置1.1課程定位1.2課程設(shè)計(jì)理念及思路1.課程設(shè)置1.1課程定位www.themegallery.521.1課程定位1.課程設(shè)置

1、《土地管理概論》是房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)的專業(yè)必修課之一。本課程主要講授土地管理相關(guān)知識，主要包括：土地管理概述、土地經(jīng)濟(jì)理論、土地利用規(guī)劃管理、地籍管理、土地權(quán)屬管理、土地利用管理、土地市場管理等內(nèi)容。課程定位是立足河南，面向基層，服務(wù)全國，為房地產(chǎn)行業(yè)輸送管理、服務(wù)一線所需要的高技能應(yīng)用型人才。2、本課程在房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)的第一學(xué)期開設(shè)，理論學(xué)時(shí)50學(xué)時(shí)，5個(gè)學(xué)分。1.1.1課程性質(zhì)定位1.1課程定位1.課程設(shè)置1、《土地管理概論》是房地產(chǎn)經(jīng)營53《房地產(chǎn)開發(fā)》《城市規(guī)劃》《房地產(chǎn)估價(jià)》等《房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)》啟下承上

《土地管理概論》一、課程設(shè)置1.1課程定位1.1.2課程定位分析《房地產(chǎn)開發(fā)》《城市規(guī)劃》《房地產(chǎn)估價(jià)》等《房地產(chǎn)541.2課程設(shè)計(jì)理念及思路重點(diǎn)把握土地管理知識的學(xué)習(xí)1.2.1課程設(shè)計(jì)理念1.2.2課程設(shè)計(jì)思路課程以職業(yè)崗位需求的基礎(chǔ)知識為技能培養(yǎng)目標(biāo)，貫徹相關(guān)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，以“雙證結(jié)合”為導(dǎo)向，直接針對企業(yè)的一線需求和上級主管部門主辦的各種房地產(chǎn)專業(yè)的從業(yè)資格考試而開設(shè)的一門基礎(chǔ)課程。一、課程設(shè)置1.2課程設(shè)計(jì)理念及思路重點(diǎn)把握土地管理知識的學(xué)習(xí)1.2.1552.教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)目標(biāo)2.2教學(xué)內(nèi)容的選取2.3教學(xué)內(nèi)容的組織與安排2.4考核方式2.教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)目標(biāo)56知識目標(biāo)

1．了解土地管理的內(nèi)涵與原則，了解土地利用規(guī)劃的實(shí)施與管理2.掌握土地利用管理的原則；掌握土地權(quán)屬管理；掌握土地市場及其管理手段，土地出讓、轉(zhuǎn)讓、租賃和抵押管理。能力目標(biāo)

1．能在工作中運(yùn)用土地權(quán)屬確認(rèn)管理的知識；2.能進(jìn)行地籍管理工作；3.能掌握運(yùn)用土地利用管理相關(guān)知識；4.能掌握土地市場管理相關(guān)知識素質(zhì)目標(biāo)

具有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力和人際溝通能力。具有良好的心理素質(zhì)、健康的體魄和積極向上的生活態(tài)度。職業(yè)技能證書考核要求土地登記代理人國家注冊土地估價(jià)師2.教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1．了解土地管理的內(nèi)涵與原則，了解土地利用規(guī)劃的571、教學(xué)內(nèi)容選取教學(xué)內(nèi)容的選取原則1）全國高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會土建房地產(chǎn)類專業(yè)指導(dǎo)分委員會編制《高等職業(yè)教育房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)教育標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方案及主干課程教學(xué)大綱》。2.2教學(xué)內(nèi)容的選取1、教學(xué)內(nèi)容選取2.2教學(xué)內(nèi)容的選取582）根據(jù)高素質(zhì)高級技能應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)、本地區(qū)房地產(chǎn)行業(yè)崗位職業(yè)能力要求和完成實(shí)際工作任務(wù)所需要的知識、能力、素質(zhì)要求，課程內(nèi)容體現(xiàn)實(shí)用性、技能性、職業(yè)性。3）注重學(xué)生創(chuàng)新能力和可持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)。2）根據(jù)高素質(zhì)高級技能應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)、本地區(qū)房59教學(xué)內(nèi)容的針對性與適用性《土地管理概論》課程教學(xué)內(nèi)容根據(jù)土地登記代理人應(yīng)該具備的知識入手。由行業(yè)專家和專業(yè)教師根據(jù)本課題的任務(wù)、崗位能力進(jìn)行歸納提煉而成。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容培養(yǎng)的學(xué)生除具備從事與土地相關(guān)工作的基本能力，還要求學(xué)生能為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。其針對性和適用性如下表：教學(xué)內(nèi)容的針對性與適用性60教學(xué)內(nèi)容適用的工作崗位教學(xué)內(nèi)容針對的知識點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容針對的崗位能力要求土地登記代理人，土地規(guī)劃人員，土地估價(jià)師土地權(quán)屬管理了解土地產(chǎn)權(quán)與我國土地制度，了解土地權(quán)屬糾紛的調(diào)處。掌握土地權(quán)屬管理的內(nèi)容，掌握土地征收相關(guān)政策。地籍管理能夠掌握地籍測量的手段方法；能夠掌握權(quán)屬調(diào)查的程序；能夠掌握地籍檔案資料的管理和應(yīng)用。土地利用管理掌握土地規(guī)劃體系及內(nèi)容，實(shí)施規(guī)劃的手段方式。能夠進(jìn)行建設(shè)用地管理；掌握未利用土地開發(fā)利用管理；能夠掌握閑置土地的處理方案。土地市場管理了解土地市場體系，掌握土地市場管理方法。教學(xué)內(nèi)容適用的工作崗位教學(xué)內(nèi)容針對的知識點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容針對的崗位61

本課程在內(nèi)容組織與安排上遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，以土地估價(jià)師，土地登記代理人應(yīng)具備的知識為方向確定本課程的學(xué)習(xí)模塊。在講授課程中，通過設(shè)置相應(yīng)的工作任務(wù)，把知識、技能、態(tài)度貫穿于理論學(xué)習(xí)，真正做到教、學(xué)、做相結(jié)合，理論與實(shí)踐一體化，實(shí)現(xiàn)操作知識與課程理論知識的深度融合。在具體教學(xué)中，將教學(xué)內(nèi)容組織為為四個(gè)模塊，具體內(nèi)容及學(xué)時(shí)見下表：2.3教學(xué)內(nèi)容的組織與安排本課程在內(nèi)容組織與安排上遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的62學(xué)習(xí)項(xiàng)目模塊學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時(shí)項(xiàng)目一土地權(quán)屬管理土地產(chǎn)權(quán)與我國土地制度214土地權(quán)屬管理3城市國有土地使用權(quán)的流轉(zhuǎn)4土地征收5項(xiàng)目二地籍管理地籍管理概述212土地利用分類3土地調(diào)查4地籍檔案管理3項(xiàng)目三土地利用管理城市土地及其利用212城市建設(shè)用地管理3未利用土地及閑置地開發(fā)利用管理5城市用地規(guī)劃管理2項(xiàng)目四土地市場管理城市土地市場管理概述212城市土地市場供需調(diào)控3城市土地價(jià)格管理3城市土地儲備4總計(jì)50學(xué)習(xí)項(xiàng)目模塊學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)學(xué)時(shí)項(xiàng)目一土地權(quán)屬管理63各模塊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)模塊名稱教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)一土地權(quán)屬管理土地權(quán)屬管理的內(nèi)容城市國有土地所有權(quán)和使用權(quán)的確認(rèn)土地征收制度城市國有土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)城市國有土地所有權(quán)和使用權(quán)的確認(rèn)程序土地征收制度改革方向城市國有土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)方式二地籍管理土地利用分類土地調(diào)查城鎮(zhèn)土地分等定級地籍檔案管理土地調(diào)查城鎮(zhèn)土地分等定級各模塊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)名稱教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)一土地權(quán)屬管理土64各模塊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)模塊名稱教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)三土地利用管理城市土地及其利用城市建設(shè)用地管理未利用土地開發(fā)利用管理閑置地開發(fā)利用管理城市用地規(guī)劃管理城市建設(shè)用地管理未利用土地開發(fā)利用管理城市用地規(guī)劃管理四土地市場管理城市土地市場供需調(diào)控城市土地價(jià)格管理城市土地儲備城市土地儲備城市土地市場供需調(diào)控各模塊教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)名稱教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)三土地利用管理城65針對性適用性針對土地管理相關(guān)工作的實(shí)際針對土地管理教學(xué)的實(shí)際針對房地產(chǎn)專業(yè)學(xué)生的實(shí)際充分考慮到工學(xué)交替的可實(shí)現(xiàn)性，根據(jù)社會對管理型技能人才的素質(zhì)要求，針對高職的特點(diǎn)，選取適合高職學(xué)生學(xué)習(xí)的工作任務(wù)，強(qiáng)化課程技能培養(yǎng)的同時(shí)，還重視對學(xué)生分析判斷、表達(dá)溝通、系統(tǒng)思維、團(tuán)結(jié)協(xié)作、靈活創(chuàng)新等多項(xiàng)能力的培養(yǎng)，特別是可持續(xù)發(fā)展的能力培養(yǎng)。1322.2教學(xué)內(nèi)容的選取與設(shè)計(jì)2.教學(xué)內(nèi)容針對性適用性針對針對針對66課程參與課程程度期末一張卷考核2.4考核方式2.教學(xué)內(nèi)容課程參與課程程度期末一張卷考核2.4考核方式2.教學(xué)內(nèi)容67考核方式100%理論考核70%課堂參與程度考核30%2.4考核方式（續(xù)）2.教學(xué)內(nèi)容考核方式理論考核課堂參與程度2.4考核方式（續(xù)）2.教學(xué)內(nèi)容683.教學(xué)方法與手段3.1教學(xué)模式——“工學(xué)結(jié)合”3.2主要的教學(xué)方法與手段3.3豐富的教學(xué)資源3.教學(xué)方法與手段3.1教學(xué)模式——“工學(xué)結(jié)合”www.th69根據(jù)本課程技能培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)任務(wù)，以工作過程為向?qū)?，?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，設(shè)置工作任務(wù)，采用“教、學(xué)、練”相結(jié)合，按項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動方式引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。采用的教學(xué)方法有案例教學(xué)、輔助教學(xué)、觀察教學(xué)等。教學(xué)中堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念，在教師的必要指導(dǎo)和寬松學(xué)習(xí)環(huán)境條件下，由學(xué)生能動地利用多條獲取知識的渠道。教學(xué)方法具有靈活性、針對性。3.1教學(xué)模式-“工學(xué)結(jié)合”3.教學(xué)方法與手段根據(jù)本課程技能培養(yǎng)目標(biāo)與學(xué)習(xí)任務(wù)，以工作過程為向?qū)В?03.教學(xué)方法與手段3.2主要的教學(xué)方法與手段3.教學(xué)方法與手段3.2主要的教學(xué)方法與手段www.the71多種教學(xué)手段的應(yīng)用講演教學(xué)選用的教學(xué)方法采用的教學(xué)手段教學(xué)課件輔助教學(xué)試題庫習(xí)題集教學(xué)資源庫3.教學(xué)方法與手段多種教學(xué)手段的應(yīng)用講演教學(xué)選用的教學(xué)方法采用的教學(xué)手段教學(xué)課72案例教學(xué)綜合練習(xí)課堂綜合練習(xí)課下調(diào)查練習(xí)課堂案例觀察教學(xué)市場調(diào)研案例教學(xué)綜合練習(xí)課堂綜合練習(xí)課下調(diào)查練習(xí)課堂案例觀察教學(xué)市場73任務(wù)驅(qū)動教學(xué)四階段教學(xué)設(shè)計(jì)并提出“任務(wù)”

講解學(xué)生邊學(xué)邊思考總結(jié)討論任務(wù)驅(qū)動教學(xué)四階段教學(xué)設(shè)計(jì)并提出“任務(wù)”講解學(xué)生邊學(xué)邊思74學(xué)習(xí)項(xiàng)目模塊學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)教學(xué)方法與手段項(xiàng)目一土地權(quán)屬管理土地產(chǎn)權(quán)與我國土地制度課堂集中講解、課件演示土地權(quán)屬管理項(xiàng)目導(dǎo)向、案例分析城市國有土地使用權(quán)的流轉(zhuǎn)項(xiàng)目導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練土地征收項(xiàng)目導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練項(xiàng)目二地籍管理地籍管理概述課堂集中講解、課件演示土地利用分類項(xiàng)目導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練土地調(diào)查項(xiàng)目導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練地籍檔案管理課堂集中講解、課件演示項(xiàng)目三土地利用管理城市土地及其利用課堂集中講解、課件演示城市建設(shè)用地管理項(xiàng)目導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練未利用土地及閑置地開發(fā)利用管理項(xiàng)目導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練城市用地規(guī)劃管理項(xiàng)目導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練項(xiàng)目四土地市場管理城市土地市場管理概述項(xiàng)目導(dǎo)向、邊講邊練城市土地市場供需調(diào)控項(xiàng)目導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練城市土地價(jià)格管理項(xiàng)目導(dǎo)向、案例分析、邊講邊練城市土地儲備項(xiàng)目導(dǎo)向、課件演示教學(xué)方法與手段在具體教學(xué)任務(wù)中的安排學(xué)習(xí)項(xiàng)目模塊學(xué)習(xí)項(xiàng)目名稱學(xué)習(xí)型工作任務(wù)教學(xué)方法與手段項(xiàng)目一土75總之，本課程的教學(xué)方法充分體現(xiàn)了學(xué)生主體地位，項(xiàng)目主導(dǎo)作用，理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則；課程教學(xué)手段體現(xiàn)現(xiàn)代化，多媒體教學(xué)與實(shí)例講解相結(jié)合，突出了課程內(nèi)容的實(shí)踐性和實(shí)用性?？傊菊n程的教學(xué)方法充分體現(xiàn)了學(xué)生主體地位，項(xiàng)目主763.3豐富的教學(xué)資源紙質(zhì)網(wǎng)站立體化的教學(xué)載體3.教學(xué)方法與手段多媒體課件3.3豐富的教學(xué)資源紙質(zhì)網(wǎng)站立體化3.教學(xué)方法與手段多媒體課77紙質(zhì)1、周介銘《土地管理概論》科學(xué)出版社2010年2、劉勝華劉家彬《土地管理概論》武漢大學(xué)出版社2006年3、方芳《土地資源管理》上海財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社2008紙質(zhì)1、周介銘《土地管理概論》科學(xué)出版社2010年www.78中華人民共和國國土資源部中國房地產(chǎn)信息網(wǎng)中國土地掛牌網(wǎng)/中國土地網(wǎng)網(wǎng)站中華人民共和國國土資源部網(wǎng)站www.themegallery79808182834.主講教師主講教師劉素麗老師簡介：

劉素麗，1999-2003就讀于河南農(nóng)業(yè)大學(xué)土地資源管理學(xué)院，取得學(xué)士學(xué)位；2003-2006就讀于華中農(nóng)業(yè)大學(xué)土地資源管理學(xué)院，取得碩士學(xué)位；2006年至今于開封大學(xué)土木建筑工程學(xué)院房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)專業(yè)教學(xué)，房地產(chǎn)專業(yè)骨干教師，開封大學(xué)雙師素質(zhì)教師，國家注冊土地估價(jià)師。4.主講教師主講教師劉素麗老師簡介：劉素84劉素麗老師關(guān)于土地管理課程的科研成果開封市科技局項(xiàng)目：完善農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)流轉(zhuǎn)，推進(jìn)開封新農(nóng)村發(fā)展現(xiàn)已結(jié)項(xiàng)劉素麗老師關(guān)于土地管理課程的科研成果開封市科技局項(xiàng)目：www85實(shí)訓(xùn)環(huán)境課件模擬實(shí)習(xí)的探索現(xiàn)代多媒體技術(shù)案例分析現(xiàn)場討論練習(xí)模擬企業(yè)練習(xí)5.實(shí)踐條件實(shí)訓(xùn)環(huán)境課件模擬實(shí)習(xí)的探索現(xiàn)代多媒體技術(shù)案例分析現(xiàn)場討論練習(xí)6.教學(xué)效果6.1各方對教學(xué)效果評價(jià)6.2學(xué)生取得的執(zhí)業(yè)資格證書6.教學(xué)效果6.1各方對教學(xué)效果評價(jià)www.themegal876.1各方對教學(xué)效果評價(jià)開封大學(xué)教師教學(xué)效果考核由校內(nèi)督導(dǎo)組評價(jià)、教學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及同行評價(jià)和學(xué)生評價(jià)共同形成，根據(jù)教務(wù)處開展的近三年評教資料顯示，校內(nèi)督導(dǎo)及學(xué)生對本課程評教結(jié)果均為優(yōu)良。網(wǎng)上評教教師的得分均在90分以上。此外，畢業(yè)生就業(yè)后反饋信息，從事房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營相關(guān)崗位的工作，亦具有較強(qiáng)的工作能力，課程所授的內(nèi)容有著較強(qiáng)的實(shí)踐性和應(yīng)用性。6.教學(xué)效果6.1各方對教學(xué)效果評價(jià)開封大學(xué)教師教學(xué)效果考核由校內(nèi)督導(dǎo)組886.2學(xué)生取得執(zhí)業(yè)資格證書6.教學(xué)效果6.2學(xué)生