幼兒園保育員教研活動總結(jié)12篇

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幼兒園保育員教研活動總結(jié)12篇

幼兒園保育員教研活動總結(jié)篇1

我配的是小班，主要是負責本班的生活衛(wèi)生方面和合作我班兩位的教導(dǎo)工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@個月的工作處境：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作

社會在進展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和閱歷，不斷提高自己的教導(dǎo)和保育水平，平日在遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，我會實時完成下達的各項工作任務(wù)。

二、關(guān)切孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我承擔了小班的保育員以來，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責任心，也會像母親一樣，對待關(guān)切每一個孩子，使他們健康喜悅的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有喜歡了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思

雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補拙，平日除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，學(xué)識等等，逐漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，譬如：勤開窗戶、勤清潔、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常斟酌，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，往往反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好提升，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

由于剛進入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大片面都已經(jīng)學(xué)會了自理自主，也已經(jīng)熟諳了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)學(xué)識利用在其中，報告幼兒該怎樣做。平日在遇到什么不懂得地方也會請教主副班老師。我知道自己在工作中也存在著樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)，多請教，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起各位老師對我的信任，對得起孩子家長的期望，也對得起自己的本職崗位。

五、緊密聯(lián)系，增進家園互動

我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和合作兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級工作，確定要家長的合作。平日，我能熱心對待每一位家長，留神和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體處境，家長都感覺分外和暖。我通過各種方式實時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)處境，專心聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供給一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的難辦問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)識還有好多，無論是保育還是教導(dǎo)，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教導(dǎo)、保育都合格的教師。

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幼兒園保育員教研活動總結(jié)篇2

一、能積極加入各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。

二、小班孩子剛?cè)雸@，離開了熟諳的生活環(huán)境，面對目生的幼兒園總是彌漫了惶恐和畏縮。這時候，我能把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關(guān)切保護他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對他們的生活照管就要更多、更細。我能以親切的語調(diào)、和暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。開學(xué)初，有的孩子不熱愛在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說我不餓，就是我不想吃，有時甚至吃一口吐一口。為了能夠使孩子們熱愛吃飯，我們采取了多種方法：

一、是在日常生活中留神加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)撐易類鄢缘臇|西。哪個小摯友有了一點點進步，我們就實時地表揚他。

二、是對個別才能弱的小摯友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們怎么拿調(diào)羹，怎么吃飯等等，有時還激勵小摯友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小摯友，賞賜小紅花等等。

三、是實時和家出息行交流，把孩子一點一滴的進步報告家長，同時夢想家長合作教師，在家里也對孩子舉行自理才能的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，穩(wěn)定在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。逐漸地，孩子們的進餐心緒好轉(zhuǎn)了，都熱愛吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費。

四、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為主，扶助幼兒熟悉自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，促使幼兒多喝開水。由于我們班年齡小的幼兒好多，自理才能差，因此在大小便時都要賦予扶助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上明凈的衣褲，把濕褲子洗好。

活動時，對出汗過多的幼兒實時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒賦予更加瞻顧。我每天專心做好消毒和清潔衛(wèi)生工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，常曬被子、枕頭，裁減細菌滋生。

總的來說，生活老師對幼兒來說，也是很是很重要的，由于他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心摯友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出好多的汗水，要用自己的熱心和愛心去感染他們。通過半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒建立了深厚的感情，聽到孩子們開心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到驕傲和高傲。

幼兒園保育員教研活動總結(jié)篇3

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，保教工作。

隨著社會的進展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能確保幼兒健康、高興、安好的生活，才能當一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的優(yōu)點和閱歷，借此來不斷提高自我的保育水平。(2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。

二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。

我每一天早上來園就把教室的門窗開啟通風，把毛巾、口杯舉行消毒，并把物體外觀擦的干明凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而裁減病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。

三、照管好幼兒的一日生活。

每一天定時指點寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假設(shè)舉行了戶外活動，我實時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前指點幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，留神是否發(fā)燒，對他們多多照管。寶寶吃飯時，要教導(dǎo)他們飯前洗手、潛心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。

四、做到保教結(jié)合。

雖然是做保育工作，但我明白要保教結(jié)合。所以我每次做完自我的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會輔助曾老師和周老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小摯友的常規(guī)工作。

幼兒園保育員教研活動總結(jié)篇4

時光匆促，不經(jīng)意間一學(xué)期又過去了，在這一學(xué)期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。本人這一學(xué)期帶的是小班，主要是合作我班二位老師的教導(dǎo)工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作處境總結(jié)如下：

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保教工作。

社會在進展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教導(dǎo)為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和閱歷，不斷提高自己的教導(dǎo)和保育水平，平日遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，實時完成下達的各項工作任務(wù)。

二、關(guān)切孩子，熱心工作。

愛是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我承擔了小三班的保育員以來，我是精心詮釋著愛，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責任心，也會像母親一樣，對待關(guān)切每一個孩子，使他們健康喜悅的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有喜歡了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、手腳勤快、經(jīng)常反思。

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平日除了向有閱歷的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)識方面的書籍，逐漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，譬如：勤開窗戶、勤清潔、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常斟酌，為什么要這樣做，今天這件事我做的對不對等等，往往反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好提升，不斷進步。

四、工作效果及努力方向。

由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我務(wù)必讓他們學(xué)會自主自理，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做。剛開頭幼兒的自理才能差，由于年齡小，對成人的依戀感強，我們以嬉戲的形式對幼兒舉行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗明凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)才能大大加強。

如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)識，多請教有閱歷的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位

五、緊密聯(lián)系，增進家園互動。

在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，確定要家長的合作。平日，我能熱心對待每一位家長，留神和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體處境，家長都感覺分外和暖。我通過各種方式實時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)處境，專心聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供給一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的難辦問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)識還有好多，無論是教導(dǎo)還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教導(dǎo)、保育都合格的教師。

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幼兒園保育員教研活動總結(jié)篇5

轉(zhuǎn)瞬一個學(xué)期過去了，在本學(xué)期我承擔中班的保育員工作，在這一學(xué)期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。同時一學(xué)期又將過去了，這里，我也理應(yīng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，以便更好的提高自己的各項工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)進取，總結(jié)工作閱歷。

專心做好自己的保教工作，社會在不斷進展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達的任務(wù)及本班的教導(dǎo)為中心，努力做到和各位老師相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平日遇到園內(nèi)和班級任務(wù)，盡自己力所能及，實時完成下達的各項工作任務(wù)。

二、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)工作。

在工作中，我們理應(yīng)多看一此保育的書，還有深入貫徹《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和合作才能加入與，探索意識才能，培養(yǎng)幼兒行為模范，自理生活才能，生活衛(wèi)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，

三、譬如讓幼兒學(xué)習(xí)穿衣服、鞋襪，整理自己的床上用品，學(xué)做一些力所能及的事，在來校正幼兒的一些不好的習(xí)慣，如打架、爭搶玩具等，養(yǎng)成彼此扶助的良好品質(zhì)。在戶外活動的時候，不讓幼到擔心全的地方玩，鞏固幼兒的體質(zhì)。

三、加強幼兒安好意識的培養(yǎng)，杜絕了安好責任事故的發(fā)生。

老師們有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，擯棄一切擔心全因素，同時對幼兒舉行隨機教導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我養(yǎng)護的意識和高度的應(yīng)變才能，開學(xué)前，我會對桌椅、床、玩具等舉行了全面檢查，并落實各項安好措施，強化實時的防范意識，杜絕事故隱患，讓家長放心。專心做好午檢工作，做到一摸二看三問四查，并作細致記錄。有病的幼兒實時通知家長，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長拿回去清洗。

四、專心學(xué)習(xí)“保育員工作職責”，明確保育工作目標。做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動中，留神查看幼兒的神態(tài)、心緒，察覺奇怪實時詢問。

五、專心做好清洗消毒工作，平日做到一日一小搞，一周一大搞，室內(nèi)無紙屑、果殼，物品擺放整齊，窗明地凈，地面感激，無死角。

本學(xué)期我通過時間，在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)識還有好多，無論是教導(dǎo)還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。

幼兒園保育員教研活動總結(jié)篇6

時光匆促，我班從小班升到中班了，開學(xué)到現(xiàn)在，小摯友們都很不錯，有幾個新來的小摯友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活，很專心地學(xué)才干。我還是專上夜班的工作，負責晚上睡覺和早上起床這些義務(wù)。我本人是分外盡自己的職責做好每一項工作和任務(wù)，分外細心關(guān)愛每一個幼兒的日常生活，知道每個幼兒的性格和晚上睡覺的處境。大片面幼兒是很好的，只有個別幼兒晚上睡覺還是會尿床、做夢會大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會更加留神看緊這些更加的幼兒，一個人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去查床十足不能放松。

現(xiàn)在進入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大，加上氣候枯燥，幼兒輕易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣食住行都需要更加留神。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應(yīng)為簡捷的運動鞋為主。雖然天氣逐步變冷，但在室內(nèi)還是要保持開窗通風保證空氣流通，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽。我還要合作老師全面細致地照管好幼兒日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時指點或扶助幼兒增減衣服，留神查看孩子們的精神面貌，察覺問題實時匯報，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊，周邊環(huán)境明凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛(wèi)生。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體健康保障。而且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套，做到模范操作。

在以后到工作中，我還要專心鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級保健部門請教，虛心采納他們的指導(dǎo)，提防提高自身素質(zhì)，積極加入上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，合作各衛(wèi)生防治機構(gòu)完成工作，專心完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時任務(wù)。

時光匆促，我班從小班升到中班了，開學(xué)到現(xiàn)在，小摯友們都很不錯，有幾個新來的小摯友也很快就適應(yīng)幼兒園的生活，很專心地學(xué)才干。我還是專上夜班的工作，負責晚上睡覺和早上起床這些義務(wù)。我本人是分外盡自己的職責做好每一項工作和任務(wù)，分外細心關(guān)愛每一個幼兒的日常生活，知道每個幼兒的性格和晚上睡覺的處境。大片面幼兒是很好的，只有個別幼兒晚上睡覺還是會尿床、做夢會大叫大哭的現(xiàn)象還是不變，所以晚上我會更加留神看緊這些更加的幼兒，一個人轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去查床十足不能放松。

現(xiàn)在進入秋冬季節(jié)了，早晚溫差較大，加上氣候枯燥，幼兒輕易感冒和喉嚨不適，因此幼兒的衣食住行都需要更加留神。由于溫差較大，幼兒早上起床要多加一件衣服，同時要求幼兒的鞋應(yīng)為簡捷的運動鞋為主。雖然天氣逐步變冷，但在室內(nèi)還是要保持開窗通風保證空氣流通，幼兒的被需要經(jīng)常曬太陽。我還要合作老師全面細致地照管好幼兒日常生活，根據(jù)天氣冷熱變化，隨時指點或扶助幼兒增減衣服，留神查看孩子們的精神面貌，察覺問題實時匯報，按常規(guī)要求保持室內(nèi)清潔整齊，周邊環(huán)境明凈，做好大小掃除工作，搞好班上幼兒的個人衛(wèi)生。我每天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢無臭味，并隨時做好消毒記錄。消毒好，是對幼兒身體健康保障。而且保育員在分餐點時都要戴口罩和戴手套，做到模范操作。

在以后到工作中，我還要專心鉆研，大膽創(chuàng)新，經(jīng)常向上級保健部門請教，虛心采納他們的指導(dǎo)，提防提高自身素質(zhì)，積極加入上級專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，合作各衛(wèi)生防治機構(gòu)完成工作，專心完成園領(lǐng)導(dǎo)交派的其他臨時任務(wù)。

幼兒園保育員教研活動總結(jié)篇7

保育員工作是幼兒園教導(dǎo)工作的重要組成片面。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的概括實施者。作為幼兒教師的助手，她輔佐幼兒教師負責幼兒的保健、培育、并輔助教師對幼兒舉行教導(dǎo)。雖然每個幼兒園的工種職責有所差異，但是其根本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面進展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。

一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)閱歷，做好自己的保育工作

社會在進展，對保育教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點和閱歷，不斷提高自己的保育水平，平日遇到園部有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和其他教師一起加班加點，實時完成下達的各項工作任務(wù)。

二、關(guān)切孩子，熱心工作

“愛”是無私的，也是做好保育員的前提，自從我承擔了保育員以來，我是精心詮釋著“愛”，這使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和猛烈的責任心，關(guān)切每一個孩子，使他們健康喜悅的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有喜歡了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、緊密聯(lián)系，增進家園互動

在家園共建方面，我們知道要搞好工作，確定要家長的合作。平日，我能熱心對待每一位家長，留神和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)切一下幼兒的身體處境，家長都感覺分外和暖。我通過各種方式實時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)處境，專心聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長供給一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的難辦問題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)識還好多，無論是教導(dǎo)還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方向別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、保育都合格的教師。

幼兒園保育員教研活動總結(jié)篇8

一、對幼兒園教師的輔助工作

在幼兒園的這半年里，本人從一個喜歡幼兒教導(dǎo)事業(yè)的人轉(zhuǎn)變成一名專業(yè)的幼兒園保育員，還是花費了不少功夫。做幼兒園保育員，其中最重要的工作就是輔助幼兒園的教師上好每一堂課，雖然在剛來幼兒園之時，本人也能輔助好老師做好這項工作，但是在日漸積累的這項工作中，本人越做越好了。過去輔助老師上課的時候，做到的都是讓孩子們盡可能的保持寧靜，變得很乖，但后來的輔助工作中，本人與幼兒園教師的關(guān)系更加融洽了，與孩子們的關(guān)系也越來越輕松了。

二、對幼兒園學(xué)生的輔助工作

雖然在輔助老師上課的過程中，也算是在做著對幼兒園學(xué)生的輔助工作，但實際上真正的輔助幼兒園學(xué)生的工作卻是在他們吃飯和睡覺這兩件事情上。孩子們到幼兒園里來學(xué)習(xí)，除了課堂上的學(xué)習(xí)外，還有對于吃飯以及睡覺等等如何適合一個環(huán)境的學(xué)習(xí)。本人作為幼兒園保育員，本人負責輔助幼兒園全體的孩子們吃飯以及午間休息。吃飯這件事兒，幼兒園的孩子們是還沒有怎么獨立的，這就要求幼兒園保育員們能夠時刻給他們一些指導(dǎo)，成為他們吃飯的“模范”，好讓他們能夠在幼兒園里逐漸養(yǎng)成自己吃飯并且不挑食不濫用的良好習(xí)慣。除了吃飯這件事兒，剩下的也就是輔助全體的幼兒睡好午覺了。孩子們下午都是有課的，假設(shè)午間休息不好的話，下午教室里面就會跟著睡一片了。本人特意負責讓全體的幼兒園中午睡覺，遇到實在睡不著的孩子，就讓其保持寧靜，以保證其他學(xué)生能夠休息好。

以上這兩項工作看似輕松，但實際操作上來說，還是有一些挑戰(zhàn)的，值得慶幸的是本人在其中算是挑戰(zhàn)告成，成長了不少，也收獲了不少。

幼兒園保育員教研活動總結(jié)篇9

3月23日，在教導(dǎo)局的關(guān)切與保護下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，陽光幼兒園舉行了幼兒園保育員崗位培訓(xùn)，全區(qū)各幼兒園都派員加入了這次培訓(xùn)會。經(jīng)過一天的培訓(xùn)我學(xué)到了好多學(xué)識，作為一名保育員，我很欣喜能夠勝任這個工作。雖然只是一天的培訓(xùn)，但通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢?怎么樣照管每一個孩子?怎么引導(dǎo)孩子們健康喜悅的成長?我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍，我悟出了我認為“寬嚴結(jié)合”是幼兒教導(dǎo)的根基，“溝通合作”是幼兒安好的保障?，F(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下：

首先，要關(guān)切和喜歡每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力得志孩子進展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。

其次，在生活中對孩子要奉獻我無私的“愛”，由于“愛”是幼兒園教導(dǎo)的前提和核心。我堅持用“細心、細心、愛心、熱心”對待孩子，我把每個孩子都當成自己的孩子，從心底里關(guān)切保護他們，努力做到對他們的生活照管更多、更細。我以親切的語調(diào)、和暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。

從開頭進園起就要努力營造舒適明凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來，早上第一次見到幼兒開頭，我們就是細心的查看每個幼兒的穿著與精神狀態(tài)，一旦有不正常的現(xiàn)象，馬上引起留神加以防范，平日察覺幼兒有小的失誤與過錯，當細心說理不責罵他們，對每一個幼兒都要有愛心，關(guān)切他們的飲食起居，更加是體弱幼兒更當賦予更多的關(guān)切。在小孩進餐時，也就從進餐的各個環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒，要留神校正;進餐時間與速度上要不緊不慢;進餐的量上不宜過飽等等。當幼兒午休起床時就實時加衣與梳洗，同時還要看看有沒有小摯友把大小便弄到了身上或床上。

再次，在日常行為模范教導(dǎo)上對幼兒要從“嚴”要求，“嚴”其實是幼兒園教導(dǎo)的一種負責任的“愛”。俗話說：“沒有法則，難成方圓”。假設(shè)我們不嚴格要求，而是放任自流，就會給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí)，甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)理，可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好根基，當然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的天性、喜悅為代價。我們班個別幼兒生性好動，對比淘氣，我相信假設(shè)和其他老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教導(dǎo)，使小摯友逐步能彼此扶助、關(guān)切集體，搗亂的小摯友少了，喜歡勞動的小摯友多了。

結(jié)果，加強“溝通與合作”也分外重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關(guān)愛與養(yǎng)護，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活處境，更好的表揚他們的點滴進步，實時遏制一些不良現(xiàn)象。

保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更容許聽保育員的話，俗話說：親其師，信其道。只有幼兒把保育員當成摯友，他才會把自己一些想說的話想做的事說出來。這對幼兒心理教導(dǎo)至關(guān)重要，也對安好也是的一種保障。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、學(xué)識還有好多，無論是教導(dǎo)還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教導(dǎo)、保育都合格的保育員。

幼兒園保育員教研活動總結(jié)篇10

幼兒期的思想品德教導(dǎo)可以為人一生打下堅實的根基，而大班幼兒正處于學(xué)期晚期，是由學(xué)期教導(dǎo)過渡到小學(xué)教導(dǎo)的承上啟下的時期，因此，我們抓住這一重要時期，培養(yǎng)幼兒忠誠有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)切他人的優(yōu)良品德，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，陶冶幼兒情操，培養(yǎng)幼兒的集體主義精神，為幼兒進入小學(xué)打下良好的根基。以下是我的工作總結(jié)。

一、日常生活中做好品德教導(dǎo)

幼兒園的品德教導(dǎo)工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的。我們每時每刻都在對他們舉行教導(dǎo)。晨間活動：我們讓值日生提前來園，為小摯友們整理桌椅、給自然角的植物澆澆水、然后迎接小摯友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，鞏固文明意識。我們變更了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名，使幼兒學(xué)會關(guān)切自己的同伴，喜歡班級體。

課間活動：在這時，我們教導(dǎo)孩子要相互關(guān)切、照管小一點的孩子，扶助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容;要學(xué)會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具拾掇好，讓幼兒抑制“飯來張口、衣來生手”的不良習(xí)慣。午睡：教導(dǎo)幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并急速入睡。離園活動：要求幼兒不追趕、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。

二、品德教導(dǎo)

大班的孩子現(xiàn)在已經(jīng)進入大班末期，連忙就要升入小學(xué)，要戴上嬌艷的紅領(lǐng)巾了，我們?yōu)榱伺囵B(yǎng)幼兒的競爭意識，使他們產(chǎn)生對上小學(xué)、戴紅領(lǐng)巾的渴望之情，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就開展了“綠領(lǐng)巾”的入對儀式，讓幼兒了解小學(xué)中的一些學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，和德育內(nèi)容，為幼兒入小學(xué)打下良好的根基看著孩子們一張張肅穆的小臉，我們心里明白這次活動還是卓有成效的。

三、家園聯(lián)系共同教導(dǎo)

對幼兒舉行品德教導(dǎo)，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教導(dǎo)的一致性。因此，家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教導(dǎo)，養(yǎng)護幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地、家長會議、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來舉行教導(dǎo)活動。

我們通過家園聯(lián)系冊、家長園地要求家長樹立正確的教導(dǎo)思想，多給孩子有利鞏固集體觀念、勞動觀念的實踐機遇，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助、尊老愛幼、喜歡集體、繁重簡樸的好思想，及初步的勞動習(xí)慣。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己，以身作那么，要求幼兒做到的事，自己要先做到，不許孩子做的事，自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康進展。

總之，我們會抓住每一個有利的時機，對幼兒舉行思想品德教導(dǎo)，為他們順遂進入小學(xué)、走向社會做好充分的打定。

幼兒園保育員教研活動總結(jié)篇11

隨著時光在匆促流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風刺骨的季節(jié)，同時一學(xué)期又將過去了，在這一學(xué)期里有快樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的"進步，感謝__幼兒園的各位領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的指導(dǎo)扶助。這里，我也理應(yīng)整理一下我的思緒，總結(jié)過去了的工作閱歷，能在新的一年里更好地提高自己的各項工作水平。

現(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：

一、專心執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作

我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重。

在日常教學(xué)活動中，我能夠合作其他老師工作，為幼兒打定活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安好意識教導(dǎo)?；顒訒r我先講規(guī)矩，并教幼兒一些自我養(yǎng)護的技能。

二、積極輔助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安好

能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在明凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。

三、在活動中能留神幼兒的安好，多關(guān)注體弱幼兒，適當增加他們的活動量，并留神實時給他們抹汗和更換衣服

能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前留神指點幼兒喝水，活動時留神給幼兒抹汗等等。

四、工作中，我按照領(lǐng)導(dǎo)調(diào)配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責逐條逐項地舉行自查

按要求完本金職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。雖然我從事幼教工作已經(jīng)有二十余年，但是我深知自己還有大量需要學(xué)習(xí)的地方。所以有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)識方面的書籍，逐漸地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，譬如：勤開窗戶、勤清潔、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常斟酌，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對等等，往往反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好提升，不斷進步。

五、工作效果及努力方向

在這學(xué)期里，我?guī)У氖侵邪嗟暮⒆?，我?wù)必讓他們學(xué)著自主自理，在日常生活中可以讓他們學(xué)著自己的事情自己做。如培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)的才能，以及為他人服務(wù)的才能，學(xué)會自己整理著裝、書包、玩具