一年級下冊數(shù)學(xué)備課課件北師版第3課時 動手做(二)、動手做(三)_第1頁
一年級下冊數(shù)學(xué)備課課件北師版第3課時 動手做(二)、動手做(三)_第2頁
一年級下冊數(shù)學(xué)備課課件北師版第3課時 動手做(二)、動手做(三)_第3頁
一年級下冊數(shù)學(xué)備課課件北師版第3課時 動手做(二)、動手做(三)_第4頁
一年級下冊數(shù)學(xué)備課課件北師版第3課時 動手做(二)、動手做(三)_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊(北師版)四有趣的圖形第3課時動手做(二)、動手做(三)北師版數(shù)學(xué)一年級下冊

在我們的生活中,有各種各樣美麗的圖案。其實(shí)它們很多都是用我們學(xué)過的三角形、圓、長方形、正方形組合而成的。小朋友,你想設(shè)計(jì)出這樣的圖案嗎?1234567宋朝有個叫黃伯思的人發(fā)明了一

種桌子,可以根據(jù)吃飯人數(shù)的不同,

把桌子拼成不同的形狀,比如3人拼

成三角形,4人拼成四方形……有意

思吧!后來,這種桌子演變成了一種玩具,它十分巧妙好玩,人們叫它“七巧板”。你知道這是什么嗎?33號是什么圖形?1234567這是七巧板,3號圖形是平行四邊形。33號是什么圖形?1234567

和長方形、正方形的區(qū)別是有兩條邊是傾斜的。說一說,填一填。1234567七巧板由____種圖形組成,其中有____個三角形。1號和____號圖形、4號和____號圖形是完全一樣的。說一說,填一填。1234567找一找哪幾號圖形是三角形?除了三角形,平行四邊形,還有什么圖形?5√√√√√說一說,填一填。1234567七巧板由____種圖形組成,其中有____個三角形。1號和____號圖形、4號和____號圖形是完全一樣的。3526試一試,拼出一個正方形。12345671264試一試,拼出一個三角形。1234567124645

由4個相同的大三角形和4個相同的小三角形組成。

由大小不同的三角形、圓和相同的半圓組成。欣賞下面的圖案,找出你認(rèn)識的圖形。風(fēng)車兔子

由相同的三角形和相同的正方形組成。

由大小不同的三角形和相同的正方形組成。欣賞下面的圖案,找出你認(rèn)識的圖形。金魚萬花筒和同伴合作設(shè)計(jì)一個圖案,說一說用到了哪些圖形。魚蠟燭船1.拼一拼,想一想,拼出的圖形像什么?1.拼一拼,想一想,拼出的圖形像什么?貓臺燈鴨2.下面的圖形說的是“守株待兔”的故事,

請你拼一拼。3.分一分,畫一畫。畫一條線,將圖形分成我們學(xué)過的兩種圖形。三角形和長方形平行四邊形和三角形認(rèn)識七巧板七巧板是由3種平面圖形組成的,其中有1個正方形、5個三角形和1個平行四邊形。兩個大三角形一樣大,是最大的圖形;兩個小三角形一樣大,是最小的圖形。欣賞圖案,辨認(rèn)圖形

從復(fù)雜的圖案中辨認(rèn)簡單圖形的方法是:先看這個圖案由哪幾種圖形組成,再看這些圖形的形狀、大小是否相同。利用圖形設(shè)計(jì)圖案

在利用圖形設(shè)計(jì)圖案時,先把基本圖

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論