小學四年級美術下冊第15課《設計文化衫》名師公開課省級獲獎課件1人教版

設計

文化衫設計

主題主題主題主題旅行題材旅行題材紀念主題紀念主題

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節(jié)慶題材節(jié)慶題材航天航空考察夏令營行裝航天航空考察夏令營行裝文字式文字式圖文并茂圖文并茂圖案式人物的動物花卉素描卡通等圖案式人物的動物花卉素描卡通等：

如果能擁有一件展示個性的文化衫,你想設計一款什么主題、樣式的文化衫呢?：如果能擁有一件展示個性的文化衫,你想設計一款什么動手做一做

畫出文化衫的輪廓剪出文化衫的外形確定主題動手做一做小學四年級美術下冊第15課《設計文化衫》名師公開課省級獲獎課件1人教版小學四年級美術下冊第15課《設計文化衫》名師公開課省級獲獎課件1人教版小學四年級美術下冊第15課《設計文化衫》名師公開課省級獲獎課件1人教版課外拓展

通過本課學習我們不僅可以設計文化衫，也可以在褲子，鞋子、襪子等上面繪制自己喜歡的圖案，隨時給別人展現(xiàn)自己的個性。課外拓展通過本課學習我們不僅可以設計文化衫，也可以在褲活潑有趣的個性定制—設計文化衫活潑有趣的個性定制—設計文化衫下面我們先對文化衫作一些了解：

?問題：

1、文化衫有什特點？

舒適、涼爽、隨意、廉價、大眾、時尚好看等。

2、文化衫的文化內涵？

衣服上的文字和圖案，它們有的清新淡雅，有的鮮艷明麗，有的傳遞淳樸的民族文化信息，有的透出時尚的流行味道，這些裝飾更能展示著裝者的喜好，個性品味及文化修養(yǎng)。下面我們先對文化衫作一些了解：

?問題：看清楚呦！看清楚呦！作品分析

？

作品分析？敦煌藝術考察團文化衫設計：

？特點：主題、圖案、色彩敦煌藝術考察團文化衫設計：

？特點：主題、圖案、色彩航天航空考察夏令營行裝航天航空考察夏令營行裝出發(fā)了！出發(fā)了！作品賞析作品賞析小學四年級美術下冊第15課《設計文化衫》名師公開課省級獲獎課件1人教版小學四年級美術下冊第15課《設計文化衫》名師公開課省級獲獎課件1人教版文字式文字式

純圖案

純圖案小學四年級美術下冊第15課《設計文化衫》名師公開課省級獲獎課件1人教版小學四年級美術下冊第15課《設計文化衫》名師公開課省級獲獎課件1人教版數(shù)字圖案數(shù)字圖案圖文并茂圖文并茂小學四年級美術下冊第15課《設計文化衫》名師公開課省級獲獎課件1人教版花鳥蟲草花鳥蟲草

人物人物小學四年級美術下冊第15課《設計文化衫》名師公開課省級獲獎課件1人教版旅行題材旅行題材小學四年級美術下冊第15課《設計文化衫》名師公開課省級獲獎課件1人教版紀念主題紀念主題小學四年級美術下冊第15課《設計文化衫》名師公開課省級獲獎課件1人教版小學四年級美術下冊第15課《設計文化衫》名師公開課省級獲獎課件1人教版

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1、主題是什么？（旅行題材、文藝題材、節(jié)慶題材、紀念題材還是廣告宣傳題材等）2、運用什么圖案？（文字式、純圖式、圖文并茂）;（人物、動物、花卉）;（素描、線條、卡通、漫畫等）;（采用變形、夸張等手法）

3、如何搭配色彩？（對比強烈的補色、柔和協(xié)調的類比色、冷暖色的的搭配等）注意的問題：文化衫的繪制步驟：

教師示范文化衫繪制步驟:1、確定主題2、先畫草圖，設計紋樣，色彩搭配。3、用彩色粉筆把設計好的圖形勾畫在文化衫上。

4、運用彩筆繪制。文化衫的繪制步驟：

教師示范文化衫繪制步驟:1、確定主題課外拓展：

應用本課所學的知識，我們還可以在衣服、褲子，鞋子、襪子等上面繪制自己喜歡的圖案，隨時給別人展現(xiàn)自己的個性喜好和品味。課外拓展：應用本課所學的知識，我們還可以在衣服、褲子，鞋子學生作業(yè)：

1、題目：以春游、節(jié)日、國內外大事件、旅游考察或個性風格表現(xiàn)等為主題。2、要求:設計一件富有一定審美情趣和文化內涵的文化衫。3、分組：同學兩人為一組或獨立合作完成一件富有個性的文化衫設計制作?？禳c動手吧！學生作業(yè)：

快點動手吧！作品評講：1、學生互評活動：

(1)各自作品的優(yōu)點有哪些？

(2)有無需要改善的地方？2、教師評并總結：作品評講：1、學生互評活動：六、課堂小結：

請同學總結歸文化衫在現(xiàn)實生活中的意義，體會所學知識的實際應用帶來的樂趣。六、課堂小結：請同學總結歸文化衫在現(xiàn)實生活LOREMIPSUMDOLOR

謝謝！LOREMIPSUMDOLOR謝謝！設計

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2、文化衫的文化內涵？

衣服上的文字和圖案，它們有的清新淡雅，有的鮮艷明麗，有的傳遞淳樸的民族文化信息，有的透出時尚的流行味道，這些裝飾更能展示著裝者的喜好，個性品味及文化修養(yǎng)。下面我們先對文化衫作一些了解：

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作品分析？敦煌藝術考察團文化衫設計：

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1、主題是什么？（旅行題材、文藝題材、節(jié)慶題材、紀念題材還是廣告宣傳題材等）2、運用什么圖案？（文字式、純圖式、圖文并茂）;（人物、動物、花卉）;（素描、線條、卡通、漫畫等）;（采用變形、夸張等手法）

3、如何搭配色彩？（對比強烈的補色、柔和協(xié)調的類比色、冷暖色的的搭配等）注意的問題：文化衫的繪制步驟：

教師示范文化衫繪制步驟:1、確定主題2、先畫草圖，設計紋樣，色彩搭配。3、用彩色粉筆把設計好的圖形勾畫在文化衫上。

4、運用彩筆繪制。文化衫的繪制步驟：

教師示范文化衫繪制步驟:1、確定主題課外拓展：

應用本課所學的知識，我們還可以在衣服、褲子，鞋子、襪子等上面繪制自己喜歡的圖案，隨時給別人展現(xiàn)自己的個性喜好和品味。課外拓展：應用本課所學的知識，我們還可以在衣服、褲子，鞋子學生作業(yè)：

1、題目：以春游、節(jié)日、國內外大事件、旅游考察或個性風格表現(xiàn)等為主題。2、要求:設計一件富有一定審美情趣和文化內涵的文化衫。3、分組：同學兩人為一組或獨立合作完成一件富有個性的文化衫設計制作。快點動手吧！