作文指導(泡豆芽觀察日記)課件

作文指導（觀察日記）

作文指導（觀察日認真讀要求，圈出關鍵詞。認真讀要求，圈出關鍵詞。習作要求：

有兩種習作的形式可供同學們選擇：一是自己擬題目，寫一篇記敘文；（大作文）二是用《觀察日記×則》為題，把自己對某一事物進行連續(xù)觀察的情況以日記的形式整理出來。（小作文）習作要求：有兩種習作的形式可供同學們選擇：

這是一次寫什么的習作？事物

（顏色、形狀、大小、變化……)事情

(時間、地點、人物、起因、經過、結果）這是一次寫什么的習作？事物

日記應當是每天的記錄，這應當把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來。

觀察日記：把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側面，寫出特征，反映一個中心。

日記的格式：在第一行先寫上幾年幾月幾日，星期幾和天氣情況。正文的格式和作文一樣。應試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個標題。

日記應當是每天的記錄，這應當把自己的一天生活中比較有意義的

日記寫作要訣：第一，確定內容，注意觀察。注意動植物的生長特點、生活習性的觀察，把觀察的細節(jié)寫下來。第二，掌握格式，真實具體。①題目。在第一行寫。②在第二行的中間寫明日記的時間：即：年月日，星期，天氣情況。③正文。同寫其他文章一樣，分成幾個小段來寫。日記寫作要訣：豆芽成長日記豆芽成長日記第一天中午：泡豆子時你觀察到了什么？豆子綠綠的像綠寶石一樣美麗可愛。它和小石頭一樣硬。第一天中午：泡豆子時你觀察到了什么？豆子綠綠的像綠寶石一樣美小豆子飽脹起來了，像吃了“增胖劑”一樣的綠小胖子，摸上去軟綿綿的。個別的小綠豆的豆殼上裂開了一條小縫，露出雪白的身體，像一個個裂開嘴巴、露出白牙齒的小娃娃。

晚上，綠豆寶寶發(fā)生了什么變化？小豆子飽脹起來了，像吃了“增胖劑”一樣的綠小胖子，摸上去軟綿第二天中午

你看到了什么（豆子的變化）？

心里想了些什么？

豆子體積有原來的兩倍多大了，那原本緊裹著的綠衣裳被撐破了，露出了那白白胖胖的肚皮，兩片豆瓣間還微微翹起了小尾巴。胖乎乎的豆子加上一個小尾巴，多像英文字母啊?！癚”第二天中午

你看到了什么（豆子的變化）？

心里想了些什么？

中午，有些綠豆已經脫下綠色的外套，換上一身雪白的衣裳。它們的“小尾巴”比早晨更長了，顯得特別明顯。中午，有些綠豆已經脫下綠色的外套，換上一身雪白的衣裳。它們的綠豆精靈們的芽有二厘米左右了，有的只有一厘米左右，看上去就像小象的鼻子。把杯子搖一搖，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戲。芽瓣是嫩黃色的，豆殼掛在芽瓣邊，像一頂漂亮的帽子戴在頭上，真可愛。那粗壯的豆芽白白凈凈的，似乎一碰就會流出水來。綠豆精靈們的芽有二厘米左右了，有的只有一厘米左右，看上去就像

嫩芽撐開了它的衣服，它的小手已經有3-4厘米了，我慢慢地拿出幾個綠豆仔細端詳，在綠豆上面破了一個小口，豆芽就是從這里長出來的，長出的豆芽細細的千姿百態(tài)，有的彎彎的，有的呈螺旋形，還有的像小姑娘的頭發(fā)，真是有趣！我把它橫過來

看，像一個張

開著的嘴，好

像在說：“我

長大了”。嫩芽撐開了它的衣服，它的小手已經有3-4厘米了兩片嫩黃的豆瓣之間吐出了嫩黃的葉子，葉子是合攏的。嫩黃的葉片慢慢地張開，就像一對對小剪刀，又像英文字母“v”,葉片逐漸變成嫩綠色的。兩片嫩黃的豆瓣之間吐出了嫩黃的葉子，葉子是合攏的。嫩黃的葉一根根嫩綠的豆苗立在水中，活像一個個身著綠紗的小姑娘在翩翩起舞。

一根根嫩綠的豆苗立在水中，活像一個個身著綠紗的小姑娘在翩翩起觀察了綠豆芽的生長過程，你有什么感想，受到什么啟發(fā)？多么嬌嫩的身體！多么頑強的生命力！我心里不禁產生了敬意。它們雖然沒有良好的營養(yǎng)和環(huán)境，但仍然執(zhí)著地生長著，這不正是我們青少年在成長過程中所應具有的精神嗎？觀察了綠豆芽的生長過程，你有什么感想，受到什么啟發(fā)？多么嬌嫩2011年9月23日星期五晴泡綠豆第一天

今天上午，老師布置我們觀察綠豆的生長過程。放學后，我立刻找來一個透明的瓶子。在瓶底放了一張餐巾紙，用手灑一些水在瓶子里。再仔細地挑選了一些長得飽滿、看上去品質優(yōu)良的綠豆。然后將它們全部都倒入瓶子里，豆子靜靜地躺在瓶底，綠綠的像綠寶石一樣美麗可愛。它和小石頭一樣硬。晚上，小豆子飽脹起來了，像吃了“增胖劑”一樣，胖了一圈兒，摸上去軟綿綿的，像一個個裂開嘴巴、露出白牙齒的小娃娃。

觀察日記四則2011年9月23日星期五晴

2011年9月24日星期六晴泡綠豆第二天早晨我發(fā)現(xiàn)有個別的小綠豆已經破皮，里面露出雪白的身體。許多小綠豆叁差不齊地鉆出了“小尾巴”。中午，我發(fā)現(xiàn)有些“綠精靈”已經脫下綠色的外套，換上一身雪白的衣裳。它們的“小尾巴”比早晨更長了，顯得特別明顯。晚上睡覺前，我又往瓶子里加了一小杯水。然后，拿了一張餐巾紙，給綠精靈們蓋上。這樣瓶子里的水份就不會很快的蒸發(fā)掉。2011年9月24日星期2011年9月25日星期日陰泡綠豆第三天早晨我給綠豆們蓋的“被子”，被它們頂起來了。哇！這嫩芽的力氣真是大呀！我輕輕地掀起蓋在綠豆們上面的餐巾紙，瓶子里的綠豆，有的長出二厘米左右的芽，有的只長出一厘米左右的芽；芽瓣是嫩黃色的，豆殼掛在芽瓣邊，像一頂漂亮的帽子戴在頭上，真可愛。芽根淺淺地扎在瓶底的紙團里。下午：綠豆們像雨后的春筍，刷刷刷地直往上冒。雪白的綠豆變成了淡紅色的，邊上長出了嫩綠色的小芽。有的綠豆娃娃還戴著它們那頂漂亮的帽子；有的已經把帽子給弄丟啦。2011年9月25日星期日陰

2011年9月26日星期一晴

泡綠豆第四天綠豆芽們的高度長得參差不齊，有的很高，有的很矮。我拿了一根尺子，放在豆芽的后面量了量。哇！最高的17厘米，最矮的也有4厘米。嫩黃的葉片慢慢地張開，葉片逐漸變成嫩綠色的。一根根嫩綠的豆芽立在水中，活像一個個身著綠紗的小姑娘在翩翩起舞。我心里不禁產生了敬意。它們雖然沒有良好的營養(yǎng)和環(huán)境，但仍然執(zhí)著地生長著，這不正是我們青少年在成長過程中所應具有的精神嗎？

記敘文的寫法指導大作文要求記敘文的寫法指導大作文要求發(fā)現(xiàn)的起因略寫

發(fā)現(xiàn)的經過詳寫

發(fā)現(xiàn)的結果略寫

受到的啟發(fā)略寫

發(fā)現(xiàn)的起因略寫

發(fā)現(xiàn)的經過詳寫

發(fā)現(xiàn)的結果范文引路:我的發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密我發(fā)現(xiàn)了仙人掌的秘密我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的奧秘特別注意:時間必須是”最近”范文引路:特別注意:例文引路例文引路

留心處處皆學問

清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網，強烈的好奇心驅使我捉來一只小螞蚱放在蜘蛛網上。

這時，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來，便回洞了。我百思不解：蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續(xù)觀察起來?？傻攘撕镁茫┲刖褪遣怀鰜?。

第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經把小螞蚱吃了，網上只留下一只空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬個為什么》里找到了答案。原來，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內，這種消化液可以溶解由蛋白質組成的昆蟲的內部組織，待昆蟲一命嗚呼后，就會變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因為昆蟲的外殼不是蛋白質組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網上。通過這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個道理：留心處處皆學問?？此破嚼卜驳拇笞匀?，實際上有無窮的奧秘在等待著我們去探索、去發(fā)現(xiàn)。我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密

在家園子里有一群粘糊糊、背著一個殼，還長著兩對觸角的小家伙，那就是蝸牛。平時，我沒怎么注意這些小家伙，而十月五號那天，我又摸索起它們來，“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什么它走過的地方有一條線？”一連串問號在我腦中出現(xiàn).于是，我決定做個實驗。

蝸牛是害蟲還是益蟲？這個問題我決定用“各種食品實驗”的方法來找出答案。我找來白菜葉子、鏝頭和蚊子，然后又捉了幾只蝸牛，分別編上號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，大步爬向了自己喜愛的食物，只是它們都選上了白菜葉子，大口大口的吃了起來，吃得是有滋有味，別的食物碰也不碰，這下斷定，蝸牛是大害蟲。

接著，我又開始第二個實驗：蝸牛爬行時為什么會有一條線？我首先把它放在高處，等它頭伸出來的時候去摸它的大盤，可手還沒碰到它，它又縮了回去，我心想：“這蝸牛真是膽小鬼。”我試了幾次，都沒成功，有些灰心了。這時，我看見爺爺在咂核桃，便想，“這不是個好辦法嗎。”我拿來一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼，拉出蝸牛的身子，用手摸了摸它的下面，只見下面黏糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么？經過查閱書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那黏糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助蝸牛的爬行。

這下，我終于發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。它可真是不容小瞧的家伙??！我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的

我發(fā)現(xiàn)了豆芽成長的秘密

大家一定都吃過綠豆芽，可你們親手種過嗎？當你把一把綠豆放進裝滿水的碗里，你一定會想綠豆芽是怎么長出來的。如果你想不出來，就一定會急切盼望綠豆芽快快萌發(fā)。

于是，我決定自己種一回綠豆芽。一天早晨，我抓了一把綠豆綠豆放入空碗中，圓圓的綠豆在碗里滾來滾去，發(fā)出清脆的響聲。我又給碗里接滿水，就開始泡豆芽了。我發(fā)現(xiàn)浸泡時間不長的綠豆，表面依然是深綠色的、硬硬的，上面什么也沒長。但實際上，每一顆豆子都在貪婪地喝著水，吸收著陽光。當我晚上去看他們的時候，發(fā)現(xiàn)小小的綠豆都比白天大了一倍。我?guī)退麄儞Q了水，關上燈，他們便“休息”了。

第二天，我放學回到家，急忙向廚房跑去，看到每個綠豆都從中間裂開了，像露出了肚皮。我從水里撈出幾個綠豆放到一個空碗里，仔細聽，聽到了連續(xù)而沉悶的“嘣嘣”聲，看來綠豆還在繼續(xù)開裂。我把它們重新放入水中，讓它們繼續(xù)發(fā)豆芽。

第三天早晨，我吃驚地發(fā)現(xiàn)：豆芽已經破殼而出了！綠豆皮從綠豆上完全脫落，漂浮在水面上，綠豆不再是綠色的了，而是變成了白色的小胖豆子了，每顆胖豆子上面都長出了一根又白又短的小豆芽，像一群白白胖胖的小孩子，剛長出頭發(fā)。

第四天，豆芽好像了解我盼望他們長大的迫切心情，全部長大長長了，像一根根白色的辮子。豆芽長成熟了，綠豆卻獻出了它們所有的營養(yǎng)，已經萎縮變小了，就像豆芽上戴了一個淺黃色的帽子。聽媽媽說，綠豆芽既美味可口又清熱解毒，我就和媽媽一起把親手種出來的豆芽和海帶、炒雞蛋涼拌，那銀色的豆芽，紫色的海帶，金黃的雞蛋相映成趣、香味撲鼻。

陽光、空氣、水，使小豆芽快快長大。我也要像豆芽一樣，在家庭和社會的培育下茁壯成長，將來成為對家庭和社會做出貢獻的人。

好詞：苦思冥想五體投地見多識廣博覽群書恍然大悟大開眼界如愿以償真相大白心悅誠服心花怒放大千世界無奇不有變幻莫測絞盡腦汁神采飛揚新奇奧秘法寶

好詞：佳句：

a.留心生活，處處皆學問。

b.對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。

c.人要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學著解決問題。

d.多思多問是發(fā)明的創(chuàng)造的前提，開動腦筋，我們準行。

e.相信科學，科學能破解生活中的秘密。

f.我們要愛科學，學科學，用科學，做科學技術的主人。

佳句：

a.留心生活，處處皆學問。

b.對于我們的眼睛，

作文指導（觀察日記）

作文指導（觀察日認真讀要求，圈出關鍵詞。認真讀要求，圈出關鍵詞。習作要求：

有兩種習作的形式可供同學們選擇：一是自己擬題目，寫一篇記敘文；（大作文）二是用《觀察日記×則》為題，把自己對某一事物進行連續(xù)觀察的情況以日記的形式整理出來。（小作文）習作要求：有兩種習作的形式可供同學們選擇：

這是一次寫什么的習作？事物

（顏色、形狀、大小、變化……)事情

(時間、地點、人物、起因、經過、結果）這是一次寫什么的習作？事物

日記應當是每天的記錄，這應當把自己的一天生活中比較有意義的事記錄下來。

觀察日記：把看到的人物、事物、景物記下來，每次觀察最好截取一個側面，寫出特征，反映一個中心。

日記的格式：在第一行先寫上幾年幾月幾日，星期幾和天氣情況。正文的格式和作文一樣。應試類的日記或比較完整的日記還要寫上一個標題。

日記應當是每天的記錄，這應當把自己的一天生活中比較有意義的

日記寫作要訣：第一，確定內容，注意觀察。注意動植物的生長特點、生活習性的觀察，把觀察的細節(jié)寫下來。第二，掌握格式，真實具體。①題目。在第一行寫。②在第二行的中間寫明日記的時間：即：年月日，星期，天氣情況。③正文。同寫其他文章一樣，分成幾個小段來寫。日記寫作要訣：豆芽成長日記豆芽成長日記第一天中午：泡豆子時你觀察到了什么？豆子綠綠的像綠寶石一樣美麗可愛。它和小石頭一樣硬。第一天中午：泡豆子時你觀察到了什么？豆子綠綠的像綠寶石一樣美小豆子飽脹起來了，像吃了“增胖劑”一樣的綠小胖子，摸上去軟綿綿的。個別的小綠豆的豆殼上裂開了一條小縫，露出雪白的身體，像一個個裂開嘴巴、露出白牙齒的小娃娃。

晚上，綠豆寶寶發(fā)生了什么變化？小豆子飽脹起來了，像吃了“增胖劑”一樣的綠小胖子，摸上去軟綿第二天中午

你看到了什么（豆子的變化）？

心里想了些什么？

豆子體積有原來的兩倍多大了，那原本緊裹著的綠衣裳被撐破了，露出了那白白胖胖的肚皮，兩片豆瓣間還微微翹起了小尾巴。胖乎乎的豆子加上一個小尾巴，多像英文字母啊?！癚”第二天中午

你看到了什么（豆子的變化）？

心里想了些什么？

中午，有些綠豆已經脫下綠色的外套，換上一身雪白的衣裳。它們的“小尾巴”比早晨更長了，顯得特別明顯。中午，有些綠豆已經脫下綠色的外套，換上一身雪白的衣裳。它們的綠豆精靈們的芽有二厘米左右了，有的只有一厘米左右，看上去就像小象的鼻子。把杯子搖一搖，再一看，就像小蝌蚪在水里嬉戲。芽瓣是嫩黃色的，豆殼掛在芽瓣邊，像一頂漂亮的帽子戴在頭上，真可愛。那粗壯的豆芽白白凈凈的，似乎一碰就會流出水來。綠豆精靈們的芽有二厘米左右了，有的只有一厘米左右，看上去就像

嫩芽撐開了它的衣服，它的小手已經有3-4厘米了，我慢慢地拿出幾個綠豆仔細端詳，在綠豆上面破了一個小口，豆芽就是從這里長出來的，長出的豆芽細細的千姿百態(tài)，有的彎彎的，有的呈螺旋形，還有的像小姑娘的頭發(fā)，真是有趣！我把它橫過來

看，像一個張

開著的嘴，好

像在說：“我

長大了”。嫩芽撐開了它的衣服，它的小手已經有3-4厘米了兩片嫩黃的豆瓣之間吐出了嫩黃的葉子，葉子是合攏的。嫩黃的葉片慢慢地張開，就像一對對小剪刀，又像英文字母“v”,葉片逐漸變成嫩綠色的。兩片嫩黃的豆瓣之間吐出了嫩黃的葉子，葉子是合攏的。嫩黃的葉一根根嫩綠的豆苗立在水中，活像一個個身著綠紗的小姑娘在翩翩起舞。

一根根嫩綠的豆苗立在水中，活像一個個身著綠紗的小姑娘在翩翩起觀察了綠豆芽的生長過程，你有什么感想，受到什么啟發(fā)？多么嬌嫩的身體！多么頑強的生命力！我心里不禁產生了敬意。它們雖然沒有良好的營養(yǎng)和環(huán)境，但仍然執(zhí)著地生長著，這不正是我們青少年在成長過程中所應具有的精神嗎？觀察了綠豆芽的生長過程，你有什么感想，受到什么啟發(fā)？多么嬌嫩2011年9月23日星期五晴泡綠豆第一天

今天上午，老師布置我們觀察綠豆的生長過程。放學后，我立刻找來一個透明的瓶子。在瓶底放了一張餐巾紙，用手灑一些水在瓶子里。再仔細地挑選了一些長得飽滿、看上去品質優(yōu)良的綠豆。然后將它們全部都倒入瓶子里，豆子靜靜地躺在瓶底，綠綠的像綠寶石一樣美麗可愛。它和小石頭一樣硬。晚上，小豆子飽脹起來了，像吃了“增胖劑”一樣，胖了一圈兒，摸上去軟綿綿的，像一個個裂開嘴巴、露出白牙齒的小娃娃。

觀察日記四則2011年9月23日星期五晴

2011年9月24日星期六晴泡綠豆第二天早晨我發(fā)現(xiàn)有個別的小綠豆已經破皮，里面露出雪白的身體。許多小綠豆叁差不齊地鉆出了“小尾巴”。中午，我發(fā)現(xiàn)有些“綠精靈”已經脫下綠色的外套，換上一身雪白的衣裳。它們的“小尾巴”比早晨更長了，顯得特別明顯。晚上睡覺前，我又往瓶子里加了一小杯水。然后，拿了一張餐巾紙，給綠精靈們蓋上。這樣瓶子里的水份就不會很快的蒸發(fā)掉。2011年9月24日星期2011年9月25日星期日陰泡綠豆第三天早晨我給綠豆們蓋的“被子”，被它們頂起來了。哇！這嫩芽的力氣真是大呀！我輕輕地掀起蓋在綠豆們上面的餐巾紙，瓶子里的綠豆，有的長出二厘米左右的芽，有的只長出一厘米左右的芽；芽瓣是嫩黃色的，豆殼掛在芽瓣邊，像一頂漂亮的帽子戴在頭上，真可愛。芽根淺淺地扎在瓶底的紙團里。下午：綠豆們像雨后的春筍，刷刷刷地直往上冒。雪白的綠豆變成了淡紅色的，邊上長出了嫩綠色的小芽。有的綠豆娃娃還戴著它們那頂漂亮的帽子；有的已經把帽子給弄丟啦。2011年9月25日星期日陰

2011年9月26日星期一晴

泡綠豆第四天綠豆芽們的高度長得參差不齊，有的很高，有的很矮。我拿了一根尺子，放在豆芽的后面量了量。哇！最高的17厘米，最矮的也有4厘米。嫩黃的葉片慢慢地張開，葉片逐漸變成嫩綠色的。一根根嫩綠的豆芽立在水中，活像一個個身著綠紗的小姑娘在翩翩起舞。我心里不禁產生了敬意。它們雖然沒有良好的營養(yǎng)和環(huán)境，但仍然執(zhí)著地生長著，這不正是我們青少年在成長過程中所應具有的精神嗎？

記敘文的寫法指導大作文要求記敘文的寫法指導大作文要求發(fā)現(xiàn)的起因略寫

發(fā)現(xiàn)的經過詳寫

發(fā)現(xiàn)的結果略寫

受到的啟發(fā)略寫

發(fā)現(xiàn)的起因略寫

發(fā)現(xiàn)的經過詳寫

發(fā)現(xiàn)的結果范文引路:我的發(fā)現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密我發(fā)現(xiàn)了仙人掌的秘密我發(fā)現(xiàn)了螞蟻搬家的奧秘特別注意:時間必須是”最近”范文引路:特別注意:例文引路例文引路

留心處處皆學問

清晨，我在自家的墻角邊發(fā)現(xiàn)了一張蜘蛛網，強烈的好奇心驅使我捉來一只小螞蚱放在蜘蛛網上。

這時，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來，便回洞了。我百思不解：蜘蛛為什么回洞了，怎么不吃掉螞蚱呢？我又繼續(xù)觀察起來?？傻攘撕镁?，蜘蛛就是不出來。

第二天，我驚奇的發(fā)現(xiàn)蜘蛛已經把小螞蚱吃了，網上只留下一只空殼。我極為奇怪，蜘蛛為什么不吃殼呢？為了找到答案，我翻閱了很多資料，終于在《十萬個為什么》里找到了答案。原來，蜘蛛捕到獵物后，先將獵物用絲纏繞起來，再吐出一種消化液，注入獵物體內，這種消化液可以溶解由蛋白質組成的昆蟲的內部組織，待昆蟲一命嗚呼后，就會變成汁液。蜘蛛就可大口大口地吮吸了。因為昆蟲的外殼不是蛋白質組成的，所以螞蚱的外殼被完整地留在網上。通過這次意外的發(fā)現(xiàn)，我知道了蜘蛛吃食的奧秘。雖然這只是一個很小的發(fā)現(xiàn)，卻使我明白了一個道理：留心處處皆學問?？此破嚼卜驳拇笞匀?，實際上有無窮的奧秘在等待著我們去探索、去發(fā)現(xiàn)。我為我小小的發(fā)現(xiàn)感到自豪。

我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密

在家園子里有一群粘糊糊、背著一個殼，還長著兩對觸角的小家伙，那就是蝸牛。平時，我沒怎么注意這些小家伙，而十月五號那天，我又摸索起它們來，“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什么它走過的地方有一條線？”一連串問號在我腦中出現(xiàn).于是，我決定做個實驗。

蝸牛是害蟲還是益蟲？這個問題我決定用“各種食品實驗”的方法來找出答案。我找來白菜葉子、鏝頭和蚊子，然后又捉了幾只蝸牛，分別編上號，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，大步爬向了自己喜愛的食物，只是它們都選上了白菜葉子，大口大口的吃了起來，吃得是有滋有味，別的食物碰也不碰，這下斷定，蝸牛是大害蟲。

接著，我又開始第二個實驗：蝸牛爬行時為什么會有一條線？我首先把它放在高處，等它頭伸出來的時候去摸它的大盤，可手還沒碰到它，它又縮了回去，我心想：“這蝸牛真是膽小鬼。”我試了幾次，都沒成功，有些灰心了。這時，我看見爺爺在咂核桃，便想，“這不是個好辦法嗎。”我拿來一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼，拉出蝸牛的身子，用手摸了摸它的下面，只見下面黏糊糊的，隱約還有小粒的東西，這是什么？經過查閱書本，我找到了答案，原來那小粒的東西是它的腳，那黏糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助蝸牛的爬行。

這下，我終于發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。它可真是不容小瞧的家伙?。∥野l(fā)現(xiàn)了蝸牛的