《歐洲文化導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱

《歐洲文化導(dǎo)論》課程教學(xué)大綱課程基本信息（CourseInformation）課程代碼（CourseCode）CL915*學(xué)時（CreditHours）32*學(xué)分（Credits）2*課程名稱（CourseName）歐洲文化導(dǎo)論AnIntroductiontoEuropeanCulture課程性質(zhì)(CourseType)通識核心課程授課對象（TargetAudience）全校本科生授課語言(LanguageofInstruction)英漢雙語*開課院系（School）外國語學(xué)院先修課程（Prerequisite）無*課程簡介（Description）本課程從歷史的視角，概要介紹歐洲文化，通過課堂教學(xué)、文本閱讀，并輔以相關(guān)視聽、圖片材料，學(xué)習(xí)和了解自古典時期至十九世紀(jì)歐洲文化的起源和發(fā)展進(jìn)程中重要運動、在文學(xué)藝術(shù)和建筑方面取得的成就以及歐洲文化運動對社會生活的影響。課程旨在提高學(xué)生人文素養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、領(lǐng)略歐洲文化精髓的同時，建立對中外在文化方面所取得的成就從不同側(cè)面貢獻(xiàn)于人類文明發(fā)展的認(rèn)識。課程將適當(dāng)引入歐洲與中國在文化傳統(tǒng)上的比較，以便學(xué)生形成廣闊的知識視野，提高學(xué)生對事物的分析和批判能力。本課程采用雙語教學(xué)，有助于提高學(xué)生對涉及歐洲文化的英語文本的閱讀和理解能力。*課程簡介（Description）ThiscourseaimstoprovidestudentswithanoverviewofEuropeanculture.Ittakesahistoricalperspectiveandhelpsstudents,throughtextreading，relevantdocumentarywatching,pictureappreciation,betterunderstandthegenesisofEuropeanculture,importantmovementsandachievementsintheprocessofitsevolvementandtheirinfluencesuponsociallife.Itishopedthatthecoursewillenhancestudents’humanisticawareness,broadentheiracademicviewandincreasetheirabilityincritical-thinking.Furthermore,thecourseisintendedtobenefititstakersasfarastheuseofEnglishlanguageisconcerned.課程教學(xué)大綱（CourseSyllabus）*學(xué)習(xí)目標(biāo)(LearningOutcomes)課程通過介紹歐洲各歷史時期--古希臘羅馬、中世紀(jì)基督教、文藝復(fù)興與宗教改革、自然科學(xué)發(fā)展與啟蒙運動至十九世紀(jì)--主要文化成就，實現(xiàn)以下教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生在學(xué)習(xí)、了解歐洲文化的同時，增加系統(tǒng)性知識積累。課程采用英漢雙語教學(xué)，提高學(xué)生的英語文本解讀能力、分析批評能力。學(xué)生建立開闊的知識視野，提高人文素養(yǎng)。*教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排及要求(ClassSchedule&Requirements)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時教學(xué)方式作業(yè)及要求基本要求考查方式I.古希臘文化4課堂教學(xué)完成課后閱讀材料并回答相關(guān)思考問題；準(zhǔn)備團(tuán)組大作業(yè)對所閱讀的材料能進(jìn)行基本分析、評論課堂討論I.古羅馬文化4課堂教學(xué)完成課后閱讀材料并回答相關(guān)思考問題；準(zhǔn)備團(tuán)組大作業(yè)對所閱讀的材料能進(jìn)行基本分析、評論課堂討論II-III.基督教文化與中世紀(jì)8課堂教學(xué)完成課后閱讀材料并回答相關(guān)思考問題；準(zhǔn)備團(tuán)組大作業(yè)對所閱讀的材料能進(jìn)行基本分析、評論課堂討論IV.文藝復(fù)興與宗教改革6課堂教學(xué)完成課后閱讀材料并回答相關(guān)思考問題；準(zhǔn)備團(tuán)組大作業(yè)對所閱讀的材料能進(jìn)行基本分析、評論測驗V.十七世紀(jì)4課堂教學(xué)完成課后閱讀材料并回答相關(guān)思考問題；準(zhǔn)備團(tuán)組大作業(yè)對所閱讀的材料能進(jìn)行基本分析、評論課堂討論VI.啟蒙運動4課堂教學(xué)完成課后閱讀材料并回答相關(guān)思考問題；準(zhǔn)備團(tuán)組大作業(yè)對所閱讀的材料能進(jìn)行基本分析、評論課堂討論VII.浪漫主義2課堂教學(xué)課程回顧對歐洲文化發(fā)展進(jìn)程有較為全面、清晰的了解提交課程學(xué)期論文……*考核方式(Grading)最終成績由課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)、團(tuán)組大作業(yè)、論文成績組合而成。各部分所占比例如下：課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)：30%。主要考核課堂參與程度，對文本理解能力、分析問題能力以及階段性課堂測驗表現(xiàn)；團(tuán)組大作業(yè)及報告討論：20%。主要通過PPT展示，考核學(xué)生團(tuán)隊合作、資料整理、獨立分析問題和陳述表達(dá)等方面的能力；學(xué)期論文占50%。*教材或參考資料(Textbooks&OtherMaterials)教材：歐洲文化入門（EuropeanCulture:anIntroduction），王佐良等，外語教學(xué)與研究出版社，2004。參考書目：西方文化史（第2版），沈之興、張幼香主編，中山大學(xué)出版社，1997。歐洲文化概況（SurveyofEuropeanCulture）Duncan