2020小學(xué)二年級英語老師工作計劃-工作計劃

/17文章來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考學(xué)習(xí)2020小學(xué)二年級英語老師工作計劃二年級英語主要培養(yǎng)學(xué)生對英語的興趣，讓學(xué)生喜歡上英語，對于教師所教的內(nèi)容要會讀，會認(rèn)，而且發(fā)音要清晰，標(biāo)準(zhǔn)，語音，語調(diào)要適中，要帶有感情色彩。下面是橙子整理的關(guān)于老師的工作計劃，歡迎閱讀。老師工作計劃(一)一、班情分析二(1)班36人，經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已有一定的英語學(xué)習(xí)能力和英語基礎(chǔ)，渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識，以豐富自己的交際內(nèi)容，提高交際能力。二、學(xué)情分析小學(xué)二年級的學(xué)生活潑好動、爭強(qiáng)好勝、善于模仿、樂于活動、但自律性比較差，依賴性比較強(qiáng)，注意力不易集中。本冊教材所涉及的話題內(nèi)容更豐富，涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增加。教學(xué)時應(yīng)注意教材前后編排的連續(xù)性，以便教學(xué)時做到有的放矢，把新舊知識結(jié)合起來。三、本冊教材內(nèi)容分析《牛津小學(xué)英語2A》共出現(xiàn)10個話題，包括家庭成員、職業(yè)、星體、家具、蔬菜、昆蟲、食品、飲料、節(jié)日和服裝等，涵蓋了詢問、介紹、確認(rèn)物品、命令、祝愿、描述、購物、感謝等近10個語言項目，出現(xiàn)了陳述句、特殊疑問句、祈使句等約10種句型以及60多個詞語，此外還提供了4首英語歌曲和6首英語歌謠。本冊教科書共十個單元，每個單元由Learntosay，Lookandlearn，Singasong/Sayarhyme，Playagame/Makeandsay/Actandguess/Drawandsay/Actandsay四個板塊組成;這些板塊的主要功能如下：Learntosay通過情景對話呈現(xiàn)話題、日常交際用語和單詞短語，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，培養(yǎng)學(xué)生用英語進(jìn)行簡單口頭交流的能力。Lookandlearn,以圖片與單詞相結(jié)合的方式，分類呈現(xiàn)本單元出現(xiàn)的單詞和短語。Singasong/Sayarhyme通過唱歌曲，說歌謠的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍學(xué)生身心，鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的語感和英語聽說能力。Playagame/Makeandsay/Actandguess/Drawandsay/Actandsay通過游戲、手工制作等活動，活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的聽說、思維和動手等能力。在這四個板塊中，Learntosay是主體學(xué)習(xí)板塊，其他的四個板塊緊緊圍繞主體學(xué)習(xí)板塊中的話題、功能和句型，展開視、聽、說、唱、畫、游、演、做等教學(xué)實踐活動。四、教材重點分析2A的教學(xué)重點是A部分Learntosay，B部分Lookandlearn兩部分的教學(xué)。A部分主要是句子的教學(xué)。B部分的教學(xué)主要是單詞的教學(xué)。A部分的教學(xué)要靈活多樣，讓學(xué)生充分的聽讀和模仿，會舉一反三。B部分的單詞教學(xué)要扎實到位，發(fā)音準(zhǔn)確，要讓學(xué)生熟練拼讀單詞，會正確抄寫單詞。五、教材難點分析2A書中出現(xiàn)了較難的特殊疑問句和祈使句。如：Who'she?Who'sshe?What'syourfather?Whatarethese/those?Cleanthetable，please.Putonyourcoat.Takeoffyoursweater.在教學(xué)中應(yīng)注意靈活教學(xué)，注意情景的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生真正學(xué)會。六、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)本冊教科書共十個單元，每個新授單元都圍繞一個話題，結(jié)合功能和結(jié)構(gòu)，安排了一系列語言實踐活動，這樣設(shè)計和安排的目的，是讓學(xué)生通過體驗、實踐、參與、合作、交流和探索等方式。學(xué)習(xí)語言知識，語言技能及學(xué)習(xí)技巧完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時使教學(xué)過程成為師生之間學(xué)生之間相互交流、相互溝通、相互理解、相互補(bǔ)充的互動過程。具體安排如下：1能比較熟練地運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語。2能根據(jù)實物、圖片說出所學(xué)單詞，發(fā)音基本正確。能在非;語言提示（如圖片、手勢等）的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。4能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀以學(xué)過的歌謠。七、加強(qiáng)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施、以學(xué)生發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位。、充分考慮到小學(xué)生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。、以聽、說為訓(xùn)練的主要題目。在加強(qiáng)聽說的前提下，有意識地逐步培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力，努力做到以聽說促讀寫，以讀寫促聽說。、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。讓學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為語言技能，培養(yǎng)初步的語感和用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。、面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)輔差工作，盡量使每位學(xué)生對英語保持興趣。老師工作計劃（二）一、指導(dǎo)思想：結(jié)合小學(xué)英語教學(xué)的特點，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)良好的語言學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生英語口語簡單的日常交流。同時進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教學(xué)常規(guī)，課堂語言的規(guī)范，以及良好的英語閱讀習(xí)慣。訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、指讀能力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語打下堅實的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析二年級共有四個班，每個班接近45位學(xué)生，本學(xué)期，大部分學(xué)生在第一學(xué)期的基礎(chǔ)上已經(jīng)適應(yīng)了上海牛津英語教材與攀登英語教材的融合，這樣的融合是我們學(xué)校的一大特色。所以老師需要在開課前給學(xué)生介紹學(xué)習(xí)傳達(dá)新課本的大綱、要求和目標(biāo)。仔細(xì)閱讀前言，并且?guī)е鴮W(xué)生瀏覽課本，感受課本的內(nèi)涵，使學(xué)生對新課本有一定的了解，從而發(fā)自內(nèi)心的喜歡牛津英語。作為一名英語教師，應(yīng)該始終保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，大部分的學(xué)生對英語比較感興趣，有一定的模仿能力，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘;并且他們注意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時，還需進(jìn)一步培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教材分析A、牛津版教材：本套教材按“話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)”體系編寫。話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)四個方面緊密聯(lián)系、融為一體，既吸取國外教材注重交際、情景真實的優(yōu)點，又發(fā)揚(yáng)國內(nèi)以往教材結(jié)構(gòu)清晰、系統(tǒng)性強(qiáng)的長處，以利于學(xué)生在掌握語言基本結(jié)構(gòu)的同時獲得聽、說、讀、寫的基本技能和能力。牛津2A的教材內(nèi)容：包含4個模塊，共12個單元。新授單元由這幾個板塊組成：Listenandsay中的句型是每個單元的教學(xué)重點。Lookandlearn,主要呈現(xiàn)詞匯。Sayandact是情景對話板塊。該板塊通過情景會話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，提高會話能力oSingandsong的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生初步的語感、閱讀能力和良好的朗讀習(xí)慣。B、攀登英語教材：學(xué)習(xí)內(nèi)容包括：日常英語(EverydayEnglish)、歌曲童謠(SongsandChants).攀登閱讀(PandengReading)，三個部分。另外還有晨間故事和睡前故事，迪斯尼神奇英語，對主要學(xué)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)和拓展。日常英語：日常用語部分是與學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的12段對話，每段對話有12個核心句型和一些重點單詞。要求學(xué)生能聽、能說、能應(yīng)用。歌曲童謠：共包括12首易于傳唱的歌曲童謠和4個歌曲童謠游戲活動范例，要求學(xué)生快樂地跟唱所有的歌曲童謠，聽清、唱準(zhǔn)大部分歌詞。攀登閱讀：共有12段節(jié)奏英語，利于培養(yǎng)學(xué)生對讀的自信心和認(rèn)讀興趣。晨間故事：包括8個生動有趣的情景劇，可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。C、兩套教材的教學(xué)目的和任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，對英語學(xué)科的喜愛；引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行交際的意識和勇氣；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提咼他們聽和說的能力。四、教學(xué)方法及措施利用直觀教具，引起學(xué)生的注意力.通過各種有趣的機(jī)械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的熱情充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用盡力體現(xiàn)〃用中學(xué)、學(xué)中用〃的原則多給予學(xué)生鼓勵，采用多種形式：如個人評價，小組評價，語言鼓勵，心靈鼓勵，及時總結(jié)，交流和展示等。五、教學(xué)進(jìn)度表略老師工作計劃(三)一、全冊教材簡析：本冊書共九單元，每單元的話題為：UnitlFarmanimal;Unit2Inthecircus;Unit3Myroom;Unit4Inthepark;Unit5washwithwater;Unit6Eatinganddrinking;Unit7HotsummerUnit8Time.最后一單元是復(fù)習(xí)單元，每一單元分Let'sact.Let'stalk.Let'slearn.Letters.Let'splay.Let'senjoy六個版塊。整本書教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活緊密聯(lián)系，圍繞“動物，房間，運(yùn)動，水，飲食，夏天，時間表達(dá)”幾個話題，學(xué)習(xí)簡單的交際用語。每一單元穿插字母音和形的學(xué)習(xí)。二、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)：激發(fā)小朋友學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，并具有一定的語音、語調(diào)，及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和英語交際的能力，為以后學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。2?能聽懂、理解Let'sact.中的句子，并能根據(jù)指令作出動作反應(yīng)。能說Let'stalk中的句子，能在情景中進(jìn)行簡單的交流。能認(rèn)讀Let'slearn中的單詞。能做一些英語小游戲。能唱Let'senjoy中的歌謠和小詩，理解小故事。26個字母的大小寫認(rèn)讀。三、本冊教材重、難點：重點：1、每一單元中的Let'stalk.Let'slearn.Letters單詞，句子。2、通過真實、自然地情景教學(xué)9組會話，并進(jìn)行簡單的交流。難點：1能將所學(xué)的知識點運(yùn)用到實際情景中去。2.學(xué)習(xí)持久性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。四、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程安排1、Unit1Farmanimal能認(rèn)讀Let'slearn中的六個動物的單詞;會說、認(rèn)讀let'stalk部分和let'slearn中的單詞和句子;能聽懂Let'sact.Let'splay中的句子并作出反應(yīng);理解并表演let'senjoy部分的故事;字母：Nn,Oo的認(rèn)讀;Let'slearn六個動物單詞音和形;聽懂、會說let'stalk中的會話;單詞的讀音和認(rèn)識;對話在實際情景中的應(yīng)用。2、Unit2Inthecircus繼續(xù)學(xué)習(xí)動物名稱，能認(rèn)讀Let'slearn中的六個動物的單詞;會說、認(rèn)讀let'stalk部分和let'slearn中的單詞和句子;能聽懂Let'sact,Let'splay中的句子并作出反應(yīng);理解并會唱let'senjoy部分的歌曲；字母Pp,Qq的認(rèn)讀;Let'slearn六個動物單詞音和形;聽懂、會說let'stalk中的會話：a、Elephant的發(fā)音，b、在實際情境中運(yùn)用對話。3、Unit3Myroom能認(rèn)讀Let'slearn中的七個房間設(shè)施的單詞window，door，bed,room，sofa，table，lamp;會說、認(rèn)讀let'stalk部分句子：用Thereis/are…描述自己的房間;能聽懂Let'sact中的句子并作出反應(yīng);理解并朗讀Let'splay，let'senjoy部分的故事和小詩;字母：Rr，Ss的認(rèn)讀;Let'slearn單詞音和形;用所學(xué)的單詞:描述自己的房間;單詞的讀音和認(rèn)識;在實際情景中的應(yīng)用所學(xué)的單詞。4、Unit4Inthepark能認(rèn)讀Let'slearn中的六個表示運(yùn)動的單詞;能聽懂Let'sact中表示警告，禁止的句子并作出反應(yīng);用所學(xué)的動詞會表達(dá)Ican???..；理解并朗讀let'senjoy部分的小詩;字母：Tt,Uu的認(rèn)讀；Let'slearn中的六個單詞；用所學(xué)的動詞會表達(dá)Ican???..；懂得在公園里愛護(hù)花草；Let'slearn中的單詞認(rèn)讀;在實際情景中的應(yīng)用所學(xué)的單詞。5、Unit5washwithwater能認(rèn)讀Let'slearn中的七個表示洗漱的單詞;能聽懂Let'sact中的句子并作出反應(yīng);Let'stalk會表達(dá)Iwash???withwater;會說Let'splay中的句子并作動作，理解并學(xué)唱let'senjoy部分的歌曲;字母:Vv,Ww的認(rèn)讀；七個表示洗漱的單詞;能聽懂Let'sact中的句子并作出反應(yīng);懂得節(jié)約用水;Let'slearn中的單詞認(rèn)讀;能把有關(guān)的新語言點運(yùn)用到實際情景中。6、Unit6Eatinganddrinking能認(rèn)讀Let'slearn中的七個表示餐具的單詞;能聽懂Let'sact中的句子并作出反應(yīng);Let'stalk會表達(dá)自己的需求.I'mthirsty/hungry,Iwantsomewater???.；會說Let'splay中的句子，理解并表演let'senjoy部分的故事;字母：Xx的認(rèn)讀;認(rèn)讀Let'slearn中的七個表示餐具的單詞;Let'stalk會表達(dá)自己的需求;Let'slearn中的單詞認(rèn)讀;能把有關(guān)的新語言點運(yùn)用到實際情景中。7、Unit7Hotsummer能認(rèn)讀Let'slearn中的七個表示有關(guān)夏天的單詞;能聽懂Let'sact中的句子并作出反應(yīng);Let'stalk會描述夏天；會說Let'splay中的句子，理解并誦讀let'senjoy部分的小詩;字母：Yy的認(rèn)讀;七個表示有關(guān)夏天的單詞;會描述夏天；Let'slearn中的單詞認(rèn)讀;能把有關(guān)的新語言點運(yùn)用到實際情景中。8、Unit8Time能認(rèn)讀Let'slearn中的七個單詞;能聽懂Let'sact中的句子并作出反應(yīng);Let'stalk會問時間并簡單回答;Whattimeisit?It's???o'clock;會說Let'splay中的句子，表達(dá)時間.理解并表演let'senjoy部分的故事;字母：Yy的認(rèn)讀;七個表示有關(guān)時間的單詞；會問時間并簡單回答.Whattimeisit?It's…o'clock;Let'slearn中的單詞認(rèn)讀;到實際情景中問答，時間表達(dá)。9、Revision復(fù)習(xí)全冊內(nèi)容并作出終結(jié)性評價。老師工作計劃（四）一、教材簡析2B教材仍有10個單元組成。本套教材按“話題、功能、結(jié)構(gòu)、任務(wù)”相合的體系來編寫，教學(xué)內(nèi)容淺顯易懂，貼近學(xué)生生活，教材活動，設(shè)計多樣。新授單元由A.Learntosay.B,Lookandlearn.C、SingasongDdrawandsay..四個板塊組成。以下我來介紹一下主要板快的功能。Learntosay.通過情境對話，著重訓(xùn)練聽說技能，提高會話能力同時呈現(xiàn)新的詞語，句型，功能和話題等。Lookandlearn主要按話題歸類和圖文結(jié)合的方式呈現(xiàn)新的詞語，并通過多種形式鞏固、操練。Singasong.通過游戲，誦童謠，唱歌等活動，進(jìn)一步鞏固已學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)聽說和思維能力。drawandsay這種以活動板快的結(jié)構(gòu)和形式來編寫的《牛津小學(xué)英語》有利于教師根據(jù)學(xué)生實際和自身特點組織教學(xué)。二、教學(xué)要求、重點及難點Unit1教學(xué)要求：1、能聽懂一般疑問句Doyoulike…？并根據(jù)自己的真實感受用YesIdo.和No,Idon't.回答。.2、能聽懂、會說初步認(rèn)讀spring，summer，autumn，winter，要求讀音正確，語調(diào)自然。3、會唱歌曲Season'ssong.教學(xué)重點：見教學(xué)要求：1、2。教學(xué)難點：見教學(xué)要求1.2。Unit2教學(xué)要求：能聽懂特殊疑問句Whatdoyoulike?并能用Ilike表達(dá)喜歡某物，語音語調(diào)正確.能聽懂、會說，初步認(rèn)讀monkey，bear，tiger，lionpanda五個動物類單詞，發(fā)音正確。.能說歌謠Fivelittlemonkeys。教學(xué)重點：見教學(xué)要求：1、2教學(xué)難點：見教學(xué)要求1、2。Unit3教學(xué)要求：1、能聽懂特殊疑問句Whatcanyousee?并根據(jù)自己的真實感受用Icansee.回答。.2、能聽懂、會說初步認(rèn)讀plane，train，jeep，boat,要求讀音正確，語調(diào)自然。3、會唱歌曲Row，row，rowyourboat.教學(xué)重點：見教學(xué)要求：1、2、教學(xué)難點：見教學(xué)要求：1、2Unit4教學(xué)要求：、能聽懂特殊疑問句Whatdoyouhave?并根據(jù)自己的真實感受用Ihave回答。.、能聽懂、會說初步認(rèn)讀doll，puzzle，yo-yo，puppet要求讀音正確，語調(diào)自然。、會唱歌曲Mylovelydoll。Unit5教學(xué)要求：1、能聽懂特殊疑問句Whatlessonsdoyouhave?并根據(jù)自己的真實感受用wehave.回答。.2、能聽懂、會說初步認(rèn)讀Chinese，Maths，English，Music，PE,Art,要求讀音正確，語調(diào)自然。3、會唱歌謠Letuslearn老師工作計劃（五）一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：二年級的學(xué)生大部分在一年級的英語訓(xùn)練過程中,已經(jīng)有了一定的英語知識的掌握。但在英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)中還要更多的訓(xùn)練,更多語感和語言環(huán)境的創(chuàng)設(shè),為了讓孩子養(yǎng)成正確良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法和技能技巧,讓每個孩子大膽自信的說英語,我盡可能多的注意孩子英語口語訓(xùn)練，盡可能多的創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，在此基礎(chǔ)上灌輸英語知識，提高英語學(xué)習(xí)興趣。針對本學(xué)期新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，由于沒有經(jīng)過嚴(yán)格的英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)，部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)較差，對于班級學(xué)生學(xué)習(xí)程度有差異，分組進(jìn)行有針對性的英語教學(xué)，使較差的學(xué)生有足夠的信心張嘴說英語，對于好學(xué)生能積極培養(yǎng).二、教學(xué)內(nèi)容：1.新起點英語（NewStandardEnglish）第四冊是提供小學(xué)二年級下學(xué)期使用的，系統(tǒng)學(xué)習(xí)英語字母和一些字母歌謠，為以后學(xué)生學(xué)習(xí)，記憶單詞打下基礎(chǔ)，同時學(xué)習(xí)如何表達(dá)天氣，時間，家庭，活動（包括校園內(nèi)和校園外的兩部分活動）.打電話，做游戲，兒童節(jié)，以及簡單