2023年高考歷史一輪復習（部編版新高考） 第21講 課題60　現(xiàn)代社會的移民、多元文化

第二十一講世界現(xiàn)代史選擇性必修貫通部分課題60現(xiàn)代社會的移民、多元文化1940年1950年1951年1960年1966年1970年1980年1990年2000年勞動力流入西歐、北美、大洋洲、中東(體力勞動)“世界難民日”聯(lián)合國難民署《關(guān)于難民地位的議定書》

通過2001年勞動力流入發(fā)達國家(知識精英)《關(guān)于難民地位的公約》通過時空坐標課標要求通過了解歷史上跨洲、跨國家、跨地區(qū)不同規(guī)模的人口遷徙，以及移民所面臨的機遇與挑戰(zhàn)，認識在遷徙與融入當?shù)厣鐣^程中出現(xiàn)的文化認同。內(nèi)容導航主干梳理重難突破考向研析課時精練1234夯實必備知識主干梳理一、經(jīng)濟全球化和勞動力的全球流動1.全球勞動力市場(1)含義：在經(jīng)濟全球化加速發(fā)展的過程中，國際分工日益深化，生產(chǎn)的國際化大大加強，全球勞動力市場逐漸形成。(2)過程①二戰(zhàn)后，

、北美和大洋洲等發(fā)達地區(qū)從南歐、北非、東南亞、拉丁美洲等地吸收了大量勞動力，推動了發(fā)達地區(qū)資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。②20世紀七八十年代，中東地區(qū)的石油工業(yè)快速發(fā)展，大量非洲勞動力涌向中東產(chǎn)油國；同時經(jīng)濟高速發(fā)展的

以及亞洲新興工業(yè)國家和地區(qū)也吸引了許多亞非移民。③20世紀90年代，東歐國家則成為西歐、北美勞動力的新的來源地。西歐日本2.勞動力市場結(jié)構(gòu)變遷(1)20世紀50－70年代，大多數(shù)移民在

和公共服務業(yè)從事繁重的體力勞動。(2)大約從20世紀80年代開始，隨著新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和發(fā)達國家的產(chǎn)業(yè)升級，傳統(tǒng)行業(yè)的勞動力需求量減少，貿(mào)易、金融等行業(yè)的就業(yè)機會增加，企業(yè)對勞動力的受教育程度和專業(yè)素養(yǎng)也提出了更高的要求。(3)20世紀80年代，來自發(fā)展中國家的留學生作為移民中的“

”在跨國公司的國際業(yè)務中發(fā)揮了重要作用。制造業(yè)知識精英二戰(zhàn)前后世界人口遷移的方向圖解歷史二、難民的困境和救助1.背景：戰(zhàn)爭和地區(qū)沖突、宗教或部族矛盾、自然災害、經(jīng)濟惡化等原因造成的移民。2.表現(xiàn)：二戰(zhàn)前的難民主要產(chǎn)生于歐洲，如遭到納粹德國迫害而流亡的猶太難民；二戰(zhàn)后的難民主要產(chǎn)生于中東、非洲和東南亞等地區(qū)。3.救助(1)

年，成立聯(lián)合國難民事務高級專員公署(簡稱“聯(lián)合國難民署”)，專門協(xié)調(diào)處理難民問題。(2)1951年，聯(lián)合國通過《關(guān)于難民地位的公約》，規(guī)定了救助難民的行動準則。(3)1966年，聯(lián)合國制定《

》，擴大了1951年公約的適用范圍。(4)2000年12月4日，聯(lián)合國大會決定，從2001年起，每年的6月20日為“

”，以期引起國際社會對難民問題的重視。4.認識：國際社會在難民的人道主義救助上作了很大努力，但仍然沒有改變難民逐年增加的趨勢，救助難民任重道遠。1950關(guān)于難民地位的議定書世界難民日三、移民社會的多元文化1.背景：全球化背景下的現(xiàn)代世界出現(xiàn)了遍及各國的移民社會。2.特點：不同文化的交匯、借鑒與認同中，形成各種多元一體的移民文化。3.代表地區(qū)特征因素影響美國典型移民國家在不同的歷史階段，世界各地的移民共同建設美利堅合眾國，形成了以

為主流的美國移民文化(1)民族和文化的多樣性是美國社會的顯著特征(2)多元文化傳統(tǒng)也使美國社會始終存在著不同民族間的文化認同問題歐洲文化新加坡移民社會特征城市(1)19世紀以來

的通航、東南亞地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展，新加坡逐漸成為繁榮的貿(mào)易大港和國際化都市(2)從英國殖民地成為獨立國家(3)華裔、印度裔移民的遷入(1)新加坡的多元文化和諧共處，形成了獨特的文化景觀(2)馬來語、華語、英語和泰米爾語均為官方語言(3)各民族尊重彼此的宗教信仰和風俗習慣，各類宗教建筑形式各異，各民族的傳統(tǒng)文化活動豐富多彩蘇伊士運河返回強化關(guān)鍵能力重難突破角度1

二戰(zhàn)后初期的歐洲移民材料二戰(zhàn)以來，歐洲所接納的移民人數(shù)不斷增加，這些移民逐漸成為歐洲社會的重要組成部分。1945年至20世紀70年代早期，歐洲的經(jīng)濟迅速發(fā)展，國際資本大規(guī)模流向歐洲，生產(chǎn)的擴大需要更多的勞動力。而二戰(zhàn)奪走了歐洲大量的青壯勞力，人口的低出生率又不能及時彌補勞動力缺口。這樣，歐洲成為大規(guī)模移民運動的目的地之一。對此，歐洲各國政府基本上是歡迎的，并主動到世界勞動力市場上尋找勞工?！幾匝τ郎稇?zhàn)后歐洲移民與移民問題》1.提煉信息材料指出了歐洲接納移民既有經(jīng)濟方面的原因，也有政治方面的原因。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，說明1945年至20世紀70年代早期歐洲移民人數(shù)增加的原因。試答：_______________________________________________________________________材料導讀原因：經(jīng)濟發(fā)展迅速；勞動力短缺；國家政府主動吸引；西歐福利制度的建立。角度2

20世紀70年代后的歐洲移民材料1973年以后，招募勞工(不管是外籍勞工還是殖民地勞工)在很大程度上已經(jīng)停止，但歐洲共同體內(nèi)部的移民，事實上還在繼續(xù)，技術(shù)勞工和高層次人才的移民不斷增加。到20世紀90年代初期，把歐共體作為一個單一的勞動力市場以及把歐盟內(nèi)部的流動看作類似于民族經(jīng)濟內(nèi)部的流動開始成為習慣。——摘編自薛永生《戰(zhàn)后歐洲移民與移民問題》20世紀70年代后歐洲繼續(xù)有限制條件的移民；歐洲的移民與歐洲的一體化有關(guān)。根據(jù)材料，概括1973年至20世紀90年代初期歐洲移民的特點。試答：______________________________________________________材料導讀特點：高素質(zhì)人才移民增加；歐共體內(nèi)部人員流動性增強。角度3

改革開放后中國的海外移民材料隨著經(jīng)濟全球化的不斷深入，資金、信息、技術(shù)、勞動力在全球范圍內(nèi)加速流動。從改革開放初期的“洋插隊”到90年代的“闖東歐”，中國海外移民人數(shù)發(fā)展迅速。2000—2005年，美國出現(xiàn)了有史以來最大的一次移民潮，有35.5萬中國人移民美國。海外移民的增長，迅速改變了海外華人的結(jié)構(gòu)，其從業(yè)范圍也在向多元化發(fā)展。1993年完全放開自費留學以后，出國接受國際化教育的中國學生大幅度增加。據(jù)教育部統(tǒng)計，自1978年至2004年底，中國出國留學人員累計達81.49萬人，留學國別108個。留學回國人員總數(shù)為19.79萬人，約占出國留學人數(shù)的24.29%。有相當一部分中國留學生通過留學途徑轉(zhuǎn)變?yōu)閲H移民。材料指出了改革開放以來中國海外移民的多元化并且呈現(xiàn)出移民規(guī)模增加的趨勢。根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，指出1978年以來中國海外移民的特點，并說明中國海外移民的影響。試答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________材料導讀特點：移民人數(shù)發(fā)展迅速，發(fā)達國家為主要聚集地；出國留學人員增多，“留學”移民趨勢擴大；海外華人結(jié)構(gòu)改變，從業(yè)范圍多元化。影響：海外移民對世界各國經(jīng)濟的發(fā)展起到了補充作用；促進了城市的發(fā)展，有利于文化交流和傳播；可以緩解中國就業(yè)壓力；造成了國內(nèi)人力資源的流失；移民糾紛有可能演變成國家間政治摩擦的新成因點。拓展深化二戰(zhàn)后國際移民的形式、類型、原因、方向和影響形式科技移民勞務輸出國際難民遷移人口類型高素質(zhì)人才外國廉價勞動力戰(zhàn)爭難民、政治難民遷移的原因?qū)ふ腋玫膶W習、工作和生活條件發(fā)達國家和地區(qū)勞動力不足，尋找更多的就業(yè)機會戰(zhàn)亂、種族沖突、政治迫害遷移的方向發(fā)展中國家流向發(fā)達國家發(fā)展中(貧窮)國家流向發(fā)達(富裕)國家，人口稠密國家流向人口稀疏國家流向和平國家、能為其提供避難需要的國家產(chǎn)生的影響發(fā)展中國家在人才和經(jīng)濟上蒙受雙重損失緩解發(fā)展中國家就業(yè)壓力，賺取外匯給遷入國的政治、經(jīng)濟和社會帶來許多問題材料一

近代以前，中國人只知有朝廷，有天下。19世紀中葉后才逐漸接受“國家”這一近代概念。1900年，梁啟超發(fā)表《少年中國說》，將造成當時“老大中國”之責歸罪于一班“老朽之人”?！吧倌曛袊币辉~流行起來，遂涌現(xiàn)出“少年中國之革命軍”、《少年中國晨報》等團體及刊物。由于進化論風靡，年輕一代必然代表未來的希望似乎成為一種常識，青年人不僅自擔責任，似乎整個社會都將希望寄托于年青一代身上。五四時期，甚至“青年”尚嫌不夠，還要冠之以“新”。但在建構(gòu)“少年中國”過程中，國人對中國的文化和制度卻出現(xiàn)“認同”危機：要復興民族，卻要拋棄傳統(tǒng)；痛恨帝國主義，卻又對其文化情有獨鐘。民族文化認同2.史實解釋在“少年中國”旗號下，聚集著持各種不同乃至相互對立的觀點、主義。更加復雜的問題是，到底該由誰來擔綱建設“少年中國”的責任?！吧倌曛袊笔冀K是一個虛幻的理想，時人對這一概念的珍愛，恰恰映襯出內(nèi)心的無所皈依?！幾越鹧唷丁吧倌曛袊毙蜗蟮臉?gòu)建與中國認同危機》材料二美國的國家認同并非世人熟知的“美國信念”，而是17世紀和18世紀早期定居者的盎格魯—新教文化，其核心元素包括：英語；基督教；宗教虔誠；起源于英國的法治理念、統(tǒng)治者的責任理念和個人權(quán)利理念；敢于持異議的新教價值觀，如工作道德以及個人主義。但是從20世紀后期開始，盎格魯—新教文化的重要地位和實質(zhì)內(nèi)容受到了諸多挑戰(zhàn)，包括來自拉丁美洲和亞洲的移民浪潮，學界和政界流行的文化多元主義，以族群和性別為核心的身份認同，以及精英人士日益強調(diào)的跨國身份認同，等等。與此同時，在美國人看來，全球霸權(quán)已經(jīng)成為區(qū)別于其他國家的最重要特質(zhì)之一，不是世界第一的美國就不是美國?！幾灾x韜《美國國家認同的危機》材料一通過《少年中國說》指出在建構(gòu)“少年中國”過程中，國人對中國的文化和制度卻出現(xiàn)“認同”危機。材料二說明了美國的移民文化隨著移民的多元化而發(fā)生了顯著的變化。材料導讀(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，指出“少年中國”之說出現(xiàn)的背景，并分析“少年中國”在當時無法成為一種國家認同的原因。試答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________背景：中國淪為半殖民地半封建社會(清政府淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具)；民族資本主義經(jīng)濟發(fā)展迅速(民族資本主義經(jīng)濟初步發(fā)展，并迎來“短暫的春天”)；新文化運動解放了人們的思想；民族意識覺醒，“國家”概念廣泛傳播；進化論廣泛傳播(社會上興起各種思潮)。原因：新舊文化沖突造成了矛盾的心理；思想觀點復雜多樣無法形成共識；時局混亂，缺乏堅強有力的領(lǐng)導力量；“少年中國”僅僅停留在思想層面未付諸實踐。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析20世紀后期美國國家認同發(fā)生的變化及原因。綜合上述兩則材料，談談對如何凝聚國家認同的認識。試答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________的觀念日益顯現(xiàn)。原因：多極化趨勢下，美國要維系其霸主地位；全球化影響廣泛；移民浪潮帶來多元文化；種族與性別歧視等社會問題的出現(xiàn)。認識：凝聚國家認同，要將弘揚傳統(tǒng)文化與發(fā)展現(xiàn)實文化結(jié)合起來，堅定文化自信；凝聚國家認同，需要推動建設互相尊重、合作共贏的新型國際關(guān)系；凝聚國家認同，需要廣大青年要在實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的實踐中放飛青春夢想，展現(xiàn)人生的價值。變化：盎格魯—新教文化的價值內(nèi)涵被弱化，多元化和全球霸權(quán)移民文化的特點(1)創(chuàng)新性：移民文化總是能夠展現(xiàn)出強大的創(chuàng)新能力，并不是對原生文化或者本土文化簡單繼承，而是建立在既有文化基礎(chǔ)之上的文化創(chuàng)新。(2)生成性：移民文化的生成性，是指移民文化總是處于一種自我更新的狀態(tài)。由于新的文化要素的不斷介入，使得移民文化本身成為源頭活水，具有十分旺盛的生命力。拓展深化(3)動態(tài)性：移民文化的動態(tài)性，是指移民文化總是處于動態(tài)發(fā)展的過程中，主要表現(xiàn)在移民流動所帶來的文化流動與移民文化本身的不斷融合發(fā)展。移民和文化流動之間有著因果聯(lián)系，移民文化生生不息造就了文化之間的傳承與傳播，促進了文化的交流與繁衍?？梢哉f，動態(tài)性是移民文化的重要特性，是移民文化區(qū)別于其他文化形態(tài)的特點之一。(4)開放、兼容性：移民文化的獨特之處還在于開放與兼容。對外來文化的接納和融合，構(gòu)成了移民文化的開放性；對本土文化的改造和再塑，構(gòu)成了移民文化的兼容性。返回考向研析聚焦高考熱點(2015·浙江高考)下圖是美國1821－1920年新增歐洲移民示意圖。下列不屬于這一期間移民因素的是A.英國與美國的歷史淵源

B.法西斯大規(guī)模迫害猶太人C.躲避第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)火D.第二次工業(yè)革命促進人口遷徙

解題揭秘找準題眼：1821—1920年新增歐洲移民分析材料：1821—1920年還沒有爆發(fā)二戰(zhàn)，是二戰(zhàn)以前的歷史明確答案：法西斯大規(guī)模迫害猶太人是在第二次世界大戰(zhàn)時期(1939－1945年)，不符合題干時間，故B項錯誤，符合題意閱卷點評[失分1]缺乏時空認識。美國歷史上是英國的殖民地，英國人向美洲移民是必然，故A項正確，不符合題意；第一次世界大戰(zhàn)主要是在歐洲戰(zhàn)場，美國不受影響，因而很多歐洲人為躲避戰(zhàn)火而移民到美國，故C項正確，不符合題意[失分2]缺乏知識儲備。第二次工業(yè)革命促使世界市場最終確立，為了開辟市場，向美洲移民，故D項正確，不符合題意視角1難民問題1命題動態(tài)2341.據(jù)統(tǒng)計，國際難民總數(shù)在1976年達到280萬，1980年達到820萬，1992年底猛增到1820萬，到1994年已有2073.74萬。這說明A.難民問題成為全球化深入面臨的難題B.經(jīng)濟全球化加速跨國間人員自由流動C.多極化趨勢導致全球政局的動蕩不安D.發(fā)展中國家面臨全球化的嚴峻挑戰(zhàn)√從材料中的數(shù)據(jù)來看，與20世紀70年代相比，20世紀80年代和90年代，國際難民人數(shù)有大幅增加，聯(lián)系所學經(jīng)濟全球化的影響可以看出，難民問題成為全球化深入過程中面臨的難題，A正確。12342.敘利亞3歲難民AylanKurdi溺斃趴在沙灘的照片傳遍了全球，成為難民危機爆發(fā)以來的“最揪心畫面”，也觸動了各國的藝術(shù)家，大家紛紛拿起畫筆，畫下了心碎瞬間。材料表明A.敘利亞是二戰(zhàn)后難民主要產(chǎn)生國B.敘利亞危機難民屬于戰(zhàn)爭難民C.難民在收留國一般沒有基本人權(quán)D.難民困境激發(fā)了國際社會關(guān)注1234√從“照片傳遍了全球”“觸動了各國的藝術(shù)家”，可以看出難民的困境引發(fā)了國際社會的強烈關(guān)注，故選D項。12343.《全球化：起源、發(fā)展和影響》一書提出：“當發(fā)展中國家的移民涌入紐約那樣的全球化城市，處于不同發(fā)展階段的國家的人‘再也沒有辦法互相忽略了’，人們可能開始對自己的政治和社會上的效忠對象產(chǎn)生迷惑。”對材料理解準確的是A.政治制度不同是阻礙移民的關(guān)鍵因素B.發(fā)展中國家在全球化過程中日益落后C.全球化加劇國家之間移民問題的矛盾D.全球化會改變?nèi)藗兊囊庾R形態(tài)和觀念1234視角2移民社會的多元化命題動態(tài)√“人們可能開始對自己的政治和社會上的效忠對象產(chǎn)生迷惑”可見移民對自己的原有的價值觀可能會有一些改變，故D項正確。12344.美國是典型的移民國家，二戰(zhàn)后，歐洲、非洲、亞洲及拉丁美洲仍有移民涌入，下圖是1960—1990年美國總?cè)丝谠鲩L中移民的比例。據(jù)此可知，美國A.民族和文化具有多樣性B.族群結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變化C.種族歧視已被完全拋棄D.民族政策吸引各國移民1234√據(jù)材料信息并結(jié)合所學知識可知，美國是移民國家，大量外國移民的涌入使得美國的民族和文化呈現(xiàn)出多樣性的特點，故選A項。返回1234課時精練1.下圖表示第二次世界大戰(zhàn)以后世界人口遷移的主要方向，則該圖可能表示A.從非洲遷往西亞B.從亞洲遷往拉美C.從北美遷往拉美D.從歐洲遷往非洲選擇題1234567891011121314√第二次世界大戰(zhàn)后，世界人口從經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)流向經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，西亞由于石油開發(fā)吸引了大批外籍勞工。選擇題12345678910111213142.如圖為2001年OECD國家高技能移民的主要來源國分布圖。這可以說明A.發(fā)展中國家的科技發(fā)達B.高技能人才的自由流動C.“南北”國家科技合作增多D.發(fā)達國家攫取科技資源選擇題1234567891011121314√注：OECD是以英國、美國、法國等發(fā)達國家為主的經(jīng)濟合作與發(fā)展組織。根據(jù)材料可知，發(fā)達國家通過實行吸引高技能人才的相關(guān)政策，從發(fā)展中國家攫取科技資源，故D正確。選擇題12345678910111213143.改革開放以來，海外華人群體中新移民的數(shù)量迅速增長，“海歸派”“海鷗族”等成為熱詞。中國政府鼓勵和吸引海外華僑華人人才以多種形式報國，1993年，“回國服務”的口號正式更改為“為國服務”。這一變化主要表明A.國內(nèi)技術(shù)人才增長較快B.新移民的愛國熱情高漲C.跨國移民潮流發(fā)展迅速D.政府人才政策出現(xiàn)轉(zhuǎn)折選擇題1234567891011121314√4.1948年第一次中東戰(zhàn)爭爆發(fā)后，以色列國建立，巴勒斯坦難民問題就此產(chǎn)生。僅第一次中東戰(zhàn)爭就產(chǎn)生了90多萬巴勒斯坦難民。由于生存空間狹小、土地貧瘠、經(jīng)濟落后，巴勒斯坦難民只能依賴聯(lián)合國難民署和近東救濟工程處生存。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前仍有500萬難民等待援助。據(jù)此推知，中東難民危機A.推動國際難民救助體系完善B.導致阿拉伯人失去土地、家園C.致使聯(lián)合國財政不堪重負D.增加社會及經(jīng)濟上的危機風險選擇題1234567891011121314√中東難民危機增加了社會負擔和風險，并不能推動國際難民救助體系完善，排除A項；阿拉伯人失去土地、家園導致了難民危機，排除B項；難民危機并不能導致聯(lián)合國財政不堪重負，排除C項。選擇題12345678910111213145.隨著近年來中東難民不斷涌入歐洲，部分成員國家對歐盟強制攤派的難民接收任務多有怨言。長期反對此政策的奧地利外長庫爾茨在2018年大選中獲勝，堅決推行排斥難民政策。這表明A.歐盟發(fā)展遭遇挫折趨于解體B.中東國家對歐盟影響力增強C.區(qū)域合作與民族主義有沖突D.經(jīng)濟全球化沖擊歐洲一體化進程選擇題1234567891011121314√依據(jù)材料“部分成員國家對歐盟強制攤派的難民接收任務多有怨言”“堅決推行排斥難民政策”并結(jié)合當今的世界局勢來看，區(qū)域合作與民族主義等問題存在著沖突，C正確。選擇題12345678910111213146.(2022·濰坊高三月考)據(jù)統(tǒng)計，美式英語借用了約1700個印第安語的單詞，如：moose(麋鹿)、hominy(玉米粥)。banana(香蕉)、jazz(爵士樂)等單詞則與非洲黑人語言有關(guān)。據(jù)此可知，美國文化A.以北美土著文化為基礎(chǔ)B.植根于殖民擴張C.體現(xiàn)出民族平等的精神D.具有多源性特征選擇題1234567891011121314√根據(jù)“美式英語借用了約1700個印第安語的單詞”“jazz(爵士樂)等單詞則與非洲黑人語言有關(guān)”可得出美國文化的內(nèi)容中包含了諸多其他地方的文化因素，體現(xiàn)了多源性，D項正確。選擇題12345678910111213147.(2022·淄博期末)據(jù)有關(guān)資料，美國跨族婚姻從1970年的30萬宗發(fā)展到2000年310萬宗，在1990年人口普查時，有130萬的美國白人因理不清他們的族裔血脈一直無法確切登記，干脆就填寫“美利堅族裔”。這反映出美國A.種族族群界限消失B.種族差異導致社會關(guān)系混亂C.人口結(jié)構(gòu)發(fā)生改變D.跨族婚姻促進民族國家認同選擇題1234567891011121314√依據(jù)題干可知美國的跨族婚姻呈現(xiàn)顯著增加的趨勢，而且不少美國白人在人口普查時干脆填寫“美利堅族裔”，這反映出跨族婚姻模糊了種族、民族族群界限，促進美國各族裔的融合同化，從而增強國家認同與民族認同，D正確。選擇題12345678910111213148.20世紀90年代德國重新統(tǒng)一后，有相當多的博物館開始對移民文化進行保存和展示。柏林的世界文化博物館還曾經(jīng)組織過德國主流文化和各移民文化之間的“多元對話”。這些措施A.消除了德國不同民族間的隔閡B.提升了移民的民主參政意識C.有助于移民融入德國主流社會D.提高了移民的文化知識水平選擇題1234567891011121314√9.(2022·天津模擬)美國著名學者塞繆爾·亨廷頓在《文明的沖突與世界秩序的重建》一書中指出：“1965年希望減少美國的移民的人只占美國人口的33%,1977年占42%,1986年占49%，在1990年和1993年占61%。90年代的民意測驗持續(xù)表明60%或以上的美國民眾贊同減少移民人數(shù)?！边@種現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是A.在這一時期美國人口增長過快，財政負擔加重B.移民增多導致美國社會兩極分化并嚴重對立C.大量移民與美國公眾在文化和生活上的沖突擴大D.美國政府推動的歧視性移民政策的影響選擇題1234567891011121314√根據(jù)材料并結(jié)合所學知識可知，隨著外來移民的不斷涌入，其與美國公眾在文化和生活上的沖突不斷擴大，越來越多的美國人對外來移民持排斥態(tài)度，故選C項。選擇題123456789101112131410.近年來越來越多的歐洲民眾對移民群體的增長速度和高生育率深感不安。他們開始擔憂“歐拉伯”(歐洲Europe和阿拉伯Arabia)的出現(xiàn)，開始思考“whoarewe”的問題，開始懷疑若干年后歐洲還能否是歐洲人的歐洲。這反映出經(jīng)濟全球化背景下A.人們否定了社會交往B.南北方民族融合的發(fā)展C.多元文化主義的困境D.弱勢群體邊緣化的加速選擇題1234567891011121314√據(jù)材料“開始懷疑若干年后歐洲還能否是歐洲人的歐洲”，可知經(jīng)濟全球化促進了全球人口流動，但也為歐洲人帶來了認同焦慮，故選C項。選擇題123456789101112131411.如圖是19世紀早期新加坡興起時的市鎮(zhèn)區(qū)劃圖。對此解釋合理的是A.新加坡實行聯(lián)邦制B.新加坡居民由多種族組成C.新加坡實行君主專制D.商業(yè)稅是新加坡唯一收入選擇題1234567891011121314√由圖片中的“印度村”“華人區(qū)”“歐洲人區(qū)”“阿拉伯村”等信息，可以看出當時新加坡居民是由多種族組成的，故選B項。選擇題123456789101112131412.美國好萊塢夢工廠動畫《功夫熊貓》以中國功夫和熊貓為主題核心，在展現(xiàn)“每個人通過奮斗都能成為英雄”的美國夢理念的同時，也倡導了“邪不壓正”的中國傳統(tǒng)的道德價值觀。這一現(xiàn)象說明經(jīng)濟全球化A.彰顯中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)越性B.促進了世界文化的多元發(fā)展C.推動了影視產(chǎn)業(yè)商業(yè)化運作D.加速了全球文化同質(zhì)化進程選擇題1234567891011121314√選擇題1234567891011121314材料表明中美文化交融，多元和諧發(fā)展，故選B項。美國夢不是中國傳統(tǒng)文化，排除A項；材料表明促進文化傳播不是商業(yè)化，排除C項；材料體現(xiàn)的多元化不是同質(zhì)化，排除D項。13.閱讀下列材料，回答問題。材料一近代以來全球國際人口遷移狀況非選擇題1234567891011121314時間1500－1850年1850－1945年1945－2000年主要移出地歐洲、非洲歐洲、亞洲亞洲、非洲、拉丁美洲主要移入地美洲美洲西歐、北美洲、大洋洲人口遷移數(shù)量至1850年，黑奴約為1500萬，為白人移民的4－5倍1846－1924年歐洲移出4800萬，1834－1941年亞洲移出1200－3700萬1960年遷移人口為325萬，1974年為947.5萬，1985－1990年年增長率為2.59%——據(jù)鄔滄萍主編《世界人口》等編制材料二20世紀20年代，美國實行移民限額制度，嚴格限制外來移民