校本學(xué)科計劃

長沙市雨花區(qū)長塘里學(xué)校校本學(xué)科教學(xué)計劃班級二3科目校本冊別二下任課教師康燕制定日期（一）教學(xué)內(nèi)容單元序號單元名稱單元篇目單元教材簡析（教學(xué)目標(biāo)、重點、難點）教學(xué)時數(shù)一二三四我能行我真棒我會努力的明天更美好1愛清潔，講衛(wèi)生2伸伸退，彎彎腰3出門看天氣4紅綠燈，在站崗5有勇氣，不怕難6我真棒7天天好心情8坐立走有精神9遇到危險怎么辦10我的家，在這里11童年的樂園12請到我的家鄉(xiāng)來13明天更美好14我身邊的環(huán)境15愛惜資源16美，就這么簡單17學(xué)做快樂鳥18做個開心果教學(xué)目標(biāo)：1知識與能力：學(xué)習(xí)如何辨別健康游戲與不健康游戲。2過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生對益智游戲、體育活動、合作游戲產(chǎn)生興趣。3情感態(tài)度與價值觀：辨別什么樣的環(huán)境適合什么樣的游戲，感受我國傳統(tǒng)游戲與他國傳統(tǒng)游戲不同的魅力。教學(xué)重難點：鼓勵學(xué)生創(chuàng)造改造符合環(huán)境的游戲，不局限于已有的傳統(tǒng)游戲。2讓學(xué)生理解手機游戲的弊端學(xué)會辨別游戲的優(yōu)劣。3讓同學(xué)們接受傳統(tǒng)游戲，并感受其中樂趣。4生活中處處都存在著安全隱患，要讓學(xué)生們深刻意識到安全的重要性，凡事都要把安全放在第一位。教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會勇敢挑戰(zhàn)生活中的第一次。2辨別新鮮事物是否可以嘗試。3學(xué)會嘗試未知事物前向同伴尋求幫助、意見4引導(dǎo)學(xué)生傳遞快樂5學(xué)習(xí)如何改變生活中的不開心。6體會快樂可以由自己創(chuàng)造，并能創(chuàng)造快樂。教學(xué)重難點：引導(dǎo)學(xué)生辨別哪些事物可以獨自嘗試、哪些可以在他人幫助下嘗試、哪些不可以嘗試，鼓勵學(xué)生克服心理嘗試新鮮事物。引導(dǎo)學(xué)生理解什么是真正的快樂，啟發(fā)學(xué)生正確面對生活中的不開心，鼓勵同學(xué)多感受正能量帶來的快樂。引導(dǎo)學(xué)生做一個陽光向上樂于為他人帶來快樂的人。根據(jù)學(xué)生種植種子的不同進行不同的種植指導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解我國水資源污染現(xiàn)狀。過程與方法：學(xué)會如何從小事做起保護水資源——節(jié)約用水。情感態(tài)度與價值觀：生活中保護水的方法有很多，要讓學(xué)生真正做到保護水資源。通過游戲、調(diào)查等方式，體會到人類生存需要清新的空氣，學(xué)會防治污染，保護環(huán)境。養(yǎng)成節(jié)約紙、愛惜紙的良好習(xí)慣。要讓學(xué)生們真正意識到我們現(xiàn)在環(huán)境所存在的危機，也要讓學(xué)生們真正參與到環(huán)保之中。教學(xué)重難點：生活中保護水的方法有很多，要讓學(xué)生真正做到保護水資源才是關(guān)鍵。2重點了解紙的節(jié)約用紙的良好習(xí)慣。3理解很容易，實施卻很難。環(huán)保意識人人都有，但真正關(guān)系到每個人身上時，做的卻沒有說的多。要讓學(xué)生們真正意識到我們現(xiàn)在環(huán)境所存在的危機，也要讓學(xué)生們真正參與到環(huán)保之中。教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：了解環(huán)保的基本常識；給學(xué)生們灌輸綠色環(huán)保的理念；過程與方法：介紹環(huán)保常識，根據(jù)教材內(nèi)容，讓學(xué)生尋找身邊的環(huán)保搭檔，并動手做出教材中的環(huán)保小搭檔情感態(tài)度與價值觀：要讓學(xué)生們真正意識到我們現(xiàn)在讓每個學(xué)生都能樹立正確的“自信觀”，不過分自卑，也不過分自大。踏踏實實，努力進步，才是我們真正要學(xué)會的。環(huán)境所存在的危機，也要讓學(xué)生們真正參與到環(huán)保之中。找到每個學(xué)生適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓每個學(xué)生都分享自己的學(xué)習(xí)方法。分享方法很重要，關(guān)鍵還是要做到。共同學(xué)習(xí)，一起進步。引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置自己可以得到的獎勵，同樣也是要使學(xué)生明白哪些事是對的，可以獎勵，哪些事是不對的，不能獎勵。教學(xué)重難點：1讓每個學(xué)生都能樹立正確的“自信觀”，不過分自卑，也不過分自大。踏踏實實，努力進步，才是我們真正要學(xué)會的。2找到每個學(xué)生適合自己的學(xué)習(xí)方法，讓每個學(xué)生都分享自己的學(xué)習(xí)方法。分享方法很重要，關(guān)鍵還是要做到。共同學(xué)習(xí)，一起進步。3理解容易，真正實施起來才是困難的。不能光說不練，要讓學(xué)生真正體會到堅持的意義。（二）教學(xué)進度周次教學(xué)內(nèi)容安排備注1創(chuàng)編抗疫情歌謠22“了解傳染大病毒”制作小繪本23繪本故事創(chuàng)編方法指導(dǎo)24抗疫繪本制作25愛清潔，講衛(wèi)生；伸伸腿，彎彎腰26出門看天氣；坐立走有精神27有勇氣，不怕難28我真棒29坐立走有精神210紅綠燈，在站崗211遇到危險怎么辦212我的家，在這里213童年的樂園214請到我的家鄉(xiāng)來215我能行明天更美好216我身邊的環(huán)境217愛惜資源218美，就這么簡單219學(xué)做快樂鳥20做個開心果21復(fù)習(xí)迎考22期末考試（三）學(xué)情分析與教學(xué)措施根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展水平和認知特點，聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，采取由淺入深、由近及遠、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價值觀。課堂上關(guān)注每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都參與到課堂中來。使同學(xué)們養(yǎng)成愛思考愛生活的習(xí)慣。（四）輔導(dǎo)計劃1、在教學(xué)活動的每一個環(huán)節(jié)注意從兒童的生活實際出發(fā)，在實際生活中捕捉有教育意義的內(nèi)容，幫助兒童展開活動。2、通過學(xué)生適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過學(xué)生直接參與活動的方式，實現(xiàn)自我的，主動的教育過程，將道德認識轉(zhuǎn)化為學(xué)生自覺的道德行為教學(xué)活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助兒童獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經(jīng)驗和體驗。3、教學(xué)活動要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導(dǎo)兒童的生活。4、創(chuàng)造性地使用教材，及時的把社會中新的信息、科學(xué)技術(shù)，新的成果、兒童生活中新的