科學(xué)把握教材提高備考效率課件

科學(xué)把握教材提高備考效率石家莊市教育科學(xué)研究所李嵐2008年12月科學(xué)把握教材石家莊市教育科學(xué)研究所李嵐1高考考什么、怎樣考決定教師教什么、怎樣教學(xué)生學(xué)什么、怎樣學(xué)高考考什么、怎樣考決定教師教什么、怎樣教2要求目標(biāo)ⅠⅡⅢ獲取和解讀信息獲取試題提供的信息，理解試題要求以及考查意圖。提煉信息的有效內(nèi)容和價(jià)值，并對(duì)其進(jìn)行分析與整合。組織和應(yīng)用相關(guān)學(xué)科的信息，形成綜合性的信息解讀。高考文科綜合考核目標(biāo)及要求要求目標(biāo)ⅠⅡⅢ獲取和解讀信息獲取試題提供的信息，理解3要求目標(biāo)ⅠⅡⅢ調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)將所學(xué)知識(shí)與試題的形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系。準(zhǔn)確地運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和有關(guān)信息，認(rèn)識(shí)和說(shuō)明問(wèn)題。體現(xiàn)學(xué)科滲透，運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的知識(shí)原理分析問(wèn)題。要求目標(biāo)ⅠⅡⅢ調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)將所學(xué)知識(shí)與試題的形式和內(nèi)4要求目標(biāo)ⅠⅡⅢ描述和闡釋事物正確表述事物的現(xiàn)象，準(zhǔn)確描述和解釋事物的特征。把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確的闡釋。辯證地、歷史地考察事物，對(duì)事物進(jìn)行學(xué)科的和跨學(xué)科的描述與闡釋?zhuān)饬x完整。要求目標(biāo)ⅠⅡⅢ描述和闡釋事物正確表述事物的現(xiàn)象，準(zhǔn)確5要求目標(biāo)ⅠⅡⅢ論證和探討問(wèn)題運(yùn)用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法論證問(wèn)題。在論證中觀點(diǎn)明確、表述清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的原理和方法論證和探討問(wèn)題，體現(xiàn)創(chuàng)新性思維。要求目標(biāo)ⅠⅡⅢ論證和探討問(wèn)題運(yùn)用判斷、歸納、演繹、比6

文科綜合考核目標(biāo)獲取和解讀信息調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)描述和闡釋事物論證和探討問(wèn)題審題能力答題能力

審題能力答題能力7考查學(xué)生全面、熟練、綜合、創(chuàng)造性地鉆研吃透教材科學(xué)理解考點(diǎn)突出主干知識(shí)建構(gòu)學(xué)科體系考查學(xué)生全面、熟練、綜合、創(chuàng)造性地鉆研吃透教材科學(xué)理解考點(diǎn)突8依據(jù)教材但不拘泥于教材，按《考綱》要求和教材內(nèi)在邏輯整合考點(diǎn)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行優(yōu)化重組。一、以考綱為依據(jù)整合考點(diǎn)，優(yōu)化重組基礎(chǔ)知識(shí)依據(jù)教材但不拘泥于教材，按《考綱》要求和教材9價(jià)值規(guī)律1、涵義；2、基本內(nèi)容；3、表現(xiàn)形式；4、作用；5、價(jià)值規(guī)律與與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系；6、市場(chǎng)交易原則與價(jià)值規(guī)律；7、企業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要自覺(jué)利用價(jià)值規(guī)律；8、國(guó)家宏觀調(diào)控要自覺(jué)遵循價(jià)值規(guī)律；9、世界市場(chǎng)的生產(chǎn)交換要遵循價(jià)值規(guī)律。價(jià)值規(guī)律10商品交換要以?xún)r(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。商品價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，基本內(nèi)容價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律作用調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力在各生產(chǎn)部門(mén)的分配促進(jìn)商品生產(chǎn)者在競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰結(jié)果由于價(jià)格與供求相互制約,價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)表現(xiàn)刺激商品生產(chǎn)者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率作用商品交換要以?xún)r(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。商品價(jià)值量是由生產(chǎn)商11價(jià)值規(guī)律的作用1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力在各生產(chǎn)部門(mén)的分配；2、刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，改善經(jīng)營(yíng)管理，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；3、促使商品生產(chǎn)者在競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，價(jià)值規(guī)律可使社會(huì)資源得到優(yōu)化合理配置，使經(jīng)濟(jì)效益得到提高。在全社會(huì)優(yōu)化資源配置在企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)化資源配置在行業(yè)產(chǎn)業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)化資源配置價(jià)值規(guī)律的作用1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力在各生產(chǎn)部門(mén)的分配；12基本原則體現(xiàn)意愿自愿買(mǎi)賣(mài)重要原則地位平等平等競(jìng)爭(zhēng)等價(jià)交換交易靈魂公平交易明碼標(biāo)價(jià)童叟無(wú)欺基本精神恪守信用市場(chǎng)交易原則自愿平等公平誠(chéng)信要求價(jià)值規(guī)律市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求內(nèi)容基本原則體現(xiàn)意愿自愿買(mǎi)賣(mài)重要原則地位平等平等競(jìng)爭(zhēng)等價(jià)交換交易13宏觀調(diào)控1、必要性；2、涵義；3、目標(biāo)；4、手段；5、意義；6、當(dāng)前國(guó)家宏觀調(diào)控的目標(biāo)、任務(wù)、措施及成就等。宏觀調(diào)控14穩(wěn)健的財(cái)政政策從緊的貨幣政策發(fā)揮財(cái)政貨幣政策結(jié)構(gòu)調(diào)整的功能積極的財(cái)政政策適當(dāng)寬松的貨幣政策穩(wěn)健的財(cái)政政策發(fā)揮財(cái)政貨幣政策結(jié)構(gòu)調(diào)整的功能積極的財(cái)政政策15本輪宏觀調(diào)控三大特點(diǎn)出手快

出拳重解近憂

謀長(zhǎng)遠(yuǎn)保民生

促增長(zhǎng)表明中央在宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控方面的前瞻性、及時(shí)性和靈活性，駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面處理復(fù)雜事務(wù)的能力顯著增強(qiáng)。

本輪宏觀調(diào)控三大特點(diǎn)表明中央在宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控方面的前瞻性、及時(shí)16建構(gòu)哲學(xué)微觀知識(shí)體系的方法1、涉及哪些基本概念，如何準(zhǔn)確理解這些概念；2、原理內(nèi)容是什么，能準(zhǔn)確科學(xué)地加以表述；3、方法論要求是什么，為什么，怎樣堅(jiān)持這一科學(xué)的方法；4、理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用哲理分析解決實(shí)際問(wèn)題。建構(gòu)哲學(xué)微觀知識(shí)體系的方法1、涉及哪些基本概念，如何準(zhǔn)確理解17辯證的唯物論部分（12個(gè)考點(diǎn)）馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論

(1)世界是客觀存在的物質(zhì)世界：物質(zhì)：自然界、社會(huì)的存在及其發(fā)展是客觀的；人們改造自然、變革社會(huì)的活動(dòng)要以承認(rèn)自然、社會(huì)的客觀性為前提。

(2)人的意識(shí)是對(duì)客觀存在的反映：意識(shí)；意識(shí)能夠反作用于客觀事物，不同的意識(shí)對(duì)客觀事物的發(fā)展起著不同的反作用；意識(shí)對(duì)客觀事物的反映受到多種因素的制約。辯證的唯物論部分（12個(gè)考點(diǎn)）馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和18

(3)人具有主觀能動(dòng)性：客觀規(guī)律性和人的主觀能動(dòng)性；一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是；了解國(guó)情，立足國(guó)情。

(4)物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系：物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題是哲學(xué)的基本問(wèn)題；一切從實(shí)際出發(fā)是人們正確認(rèn)識(shí)世界、有效改造世界的根本立足點(diǎn)；從實(shí)際出發(fā)，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。(3)人具有主觀能動(dòng)性：客觀規(guī)律性和人的主觀能19唯物論部分原理物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系原理客觀規(guī)律性與人的主觀能動(dòng)性辯證關(guān)系原理唯物論部分原理20物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系原理一、基本概念物質(zhì)意識(shí)物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系原理一、基本概念21物質(zhì)世界的本質(zhì)是物質(zhì)唯一特性是客觀實(shí)在性自然界的存在與發(fā)展是客觀的社會(huì)的存在與發(fā)展是客觀的意識(shí)依賴(lài)于物質(zhì)，由物質(zhì)決定尊重、保護(hù)自然，與自然和諧相處變革社會(huì)要尊重社會(huì)客觀性和規(guī)律主觀必須符合客觀可以脫離意識(shí)而獨(dú)立存在具有可知性物質(zhì)世界的本質(zhì)是物質(zhì)唯一特性是客觀實(shí)在性自然界的存在與發(fā)展是22意識(shí)形式是主觀的，內(nèi)容是客觀的不能脫離物質(zhì)而獨(dú)立存在是人腦特有的機(jī)能所有的意識(shí)都根源于客觀存在意識(shí)形式是主觀的，內(nèi)容是客觀的不能脫離物質(zhì)而獨(dú)立存在是人腦特23意識(shí)具有能動(dòng)作用（表現(xiàn)）意識(shí)能正確反映事物的現(xiàn)象、本質(zhì)和規(guī)律（首先表現(xiàn)）意識(shí)能反作用于客觀事物（突出表現(xiàn)）制約客觀因素和主觀因素內(nèi)容定義表現(xiàn)要求重視意識(shí)作用和精神力量，樹(shù)立正確意識(shí)，克服錯(cuò)誤意識(shí)要求意識(shí)具有能動(dòng)作用（表現(xiàn)）意識(shí)能正確反映事物的現(xiàn)象、意識(shí)能反作24二、物質(zhì)與意識(shí)辯證關(guān)系原理物質(zhì)意識(shí)決定能動(dòng)作用物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題是哲學(xué)的基本問(wèn)題，是唯物主義與唯心主義的分歧物質(zhì)決定作用是第一位的，意識(shí)能動(dòng)作用是第二位的辯證唯物主義既承認(rèn)物質(zhì)的決定作用，又承認(rèn)意識(shí)的能動(dòng)作用二、物質(zhì)與意識(shí)辯證關(guān)系原理物質(zhì)25方法論物質(zhì)意識(shí)決定能動(dòng)作用原理一切從實(shí)際出發(fā)重視意識(shí)的作用方法論物質(zhì)意識(shí)決26三、方法論一切從實(shí)際出發(fā)是什么為什么怎樣做根本出發(fā)點(diǎn)要求起碼要求前提根本立足點(diǎn)1、充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，堅(jiān)持從整體的、全面的、發(fā)展變化的實(shí)際出發(fā)，做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一；2、反對(duì)從主觀出發(fā)，反對(duì)教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義。三、方法論一切從實(shí)際出發(fā)是什么根本出發(fā)點(diǎn)要求起碼要271、了解國(guó)情，立足國(guó)情，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路；2、黨和國(guó)家正確制定和執(zhí)行路線、方針和政策，必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)；3、各地區(qū)、各行業(yè)、各單位、個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步和成功必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)；四、理論聯(lián)系實(shí)際4、發(fā)展先進(jìn)文化，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，法治德治并舉，堅(jiān)持科學(xué)理論的指導(dǎo)，弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)美德，反對(duì)封建迷信、邪教及一切腐朽思想，體現(xiàn)了意識(shí)的反作用。1、了解國(guó)情，立足國(guó)情，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路；四、理論聯(lián)系28認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)原理一、基本概念認(rèn)識(shí)；現(xiàn)象與本質(zhì)；感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)；真理和科學(xué)理論。認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)原理一、基本概念29區(qū)別聯(lián)系現(xiàn)象本質(zhì)規(guī)律含義認(rèn)識(shí)途徑特點(diǎn)事物的表面特征和外部聯(lián)系個(gè)別的多變的感覺(jué)器官直接感知事物的根本特征和內(nèi)部聯(lián)系一般的穩(wěn)定的靠理性思維去把握二者統(tǒng)一于一個(gè)事物中，都是客觀的；現(xiàn)象是本質(zhì)規(guī)律的表現(xiàn)，本質(zhì)規(guī)律總要表現(xiàn)為現(xiàn)象；認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)是透過(guò)現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律。現(xiàn)象與本質(zhì)、規(guī)律的關(guān)系區(qū)別聯(lián)系現(xiàn)象本質(zhì)規(guī)律含義認(rèn)識(shí)途徑特點(diǎn)事物的表面特征30區(qū)別聯(lián)系感性認(rèn)識(shí)理性認(rèn)識(shí)對(duì)象作用特點(diǎn)直接性形象性對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)作用間接性抽象性正確理性認(rèn)識(shí)指導(dǎo)作用更大感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的關(guān)系現(xiàn)象本質(zhì)程度低級(jí)階段高級(jí)階段都是認(rèn)識(shí)，是人腦對(duì)客觀事物的反映；感性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)，理性認(rèn)識(shí)依賴(lài)于感性認(rèn)識(shí)，感性認(rèn)識(shí)有待于發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)；二者是在實(shí)踐基礎(chǔ)上統(tǒng)一起來(lái)的認(rèn)識(shí)過(guò)程的兩個(gè)階段，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)過(guò)程的第一次飛躍。區(qū)別聯(lián)系感性認(rèn)識(shí)理性認(rèn)識(shí)對(duì)象作用特點(diǎn)直接性形象性對(duì)實(shí)31認(rèn)識(shí)、感性認(rèn)識(shí)、理性認(rèn)識(shí)、真理、科學(xué)理論的關(guān)系（概念的外延角度）認(rèn)識(shí)感性認(rèn)識(shí)理性認(rèn)識(shí)真理科學(xué)理論認(rèn)識(shí)、感性認(rèn)識(shí)、理性認(rèn)識(shí)、真理、科學(xué)理論的關(guān)系認(rèn)識(shí)感性32經(jīng)過(guò)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，透過(guò)現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律，這是認(rèn)識(shí)過(guò)程的第一次飛躍。認(rèn)識(shí)根本任務(wù)原理經(jīng)過(guò)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，透過(guò)現(xiàn)象抓住事物的33方法論是什么為什么怎么辦自覺(jué)透過(guò)現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律認(rèn)識(shí)的對(duì)象認(rèn)識(shí)的程度認(rèn)識(shí)的作用在實(shí)踐基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動(dòng)性創(chuàng)造兩個(gè)必要條件培養(yǎng)科學(xué)的思維方法不斷深化發(fā)展認(rèn)識(shí)反對(duì)思想僵化、淺嘗輒止方法論是什么為什么怎么辦自覺(jué)透34理論聯(lián)系實(shí)際中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)不斷深化和發(fā)展，既堅(jiān)持科學(xué)理論的指導(dǎo)，又不斷豐富完善科學(xué)理論，做到與時(shí)俱進(jìn)，是黨執(zhí)政成功的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。理論聯(lián)系實(shí)際中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中35黨和國(guó)家見(jiàn)微知著，透過(guò)經(jīng)濟(jì)生活中的苗頭現(xiàn)象，正確認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，不斷加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控。中央加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控的表現(xiàn)是用經(jīng)濟(jì)、法律、行政手段對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，實(shí)質(zhì)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，逐步消除導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)大起大落的體制性、機(jī)制性障礙，以充分利用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展。黨和國(guó)家見(jiàn)微知著，透過(guò)經(jīng)濟(jì)生活中的苗頭現(xiàn)象，正36在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，提高認(rèn)識(shí)能力，自覺(jué)透過(guò)現(xiàn)象去分析自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》《政治常識(shí)》知識(shí)時(shí)，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)透過(guò)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象把握其本質(zhì)和規(guī)律。（高考考核目標(biāo)）在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，提高認(rèn)識(shí)能力，自37

1、我國(guó)的國(guó)家制度（17個(gè)知識(shí)點(diǎn)）(1)我國(guó)的國(guó)體國(guó)家的性質(zhì)和職能我國(guó)的人民民主專(zhuān)政我國(guó)的國(guó)家職能

(2)我國(guó)的根本政治制度國(guó)家政權(quán)的組織形式我國(guó)的人民代表大會(huì)制度人民代表的法律地位、權(quán)利和義務(wù)我國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式“一國(guó)兩制”的含義、內(nèi)容和意義

1、我國(guó)的國(guó)家制度（17個(gè)知識(shí)點(diǎn)）38(3)我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)國(guó)家機(jī)構(gòu)及其組織體系我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則依法治國(guó)(4)我國(guó)的公民與國(guó)家國(guó)家依法保護(hù)公民的政治權(quán)利和自由公民應(yīng)履行維護(hù)國(guó)家利益的義務(wù)公民在法律面前一律平等公民的權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一個(gè)人利益和國(guó)家利益的關(guān)系(3)我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)391、我國(guó)的國(guó)體2、我國(guó)的國(guó)家職能3、我國(guó)的政體4、我國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式5、我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)6、我國(guó)公民與國(guó)家的關(guān)系1、我國(guó)的國(guó)體40設(shè)置依據(jù)載體我國(guó)公民與國(guó)家關(guān)系我國(guó)國(guó)家職能我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)我國(guó)國(guó)家結(jié)構(gòu)形式我國(guó)政權(quán)組織形式我國(guó)的國(guó)家制度我國(guó)的國(guó)體法律上表現(xiàn)決定體現(xiàn)組織形式體現(xiàn)形式內(nèi)容設(shè)置依據(jù)載體我國(guó)公民與國(guó)家關(guān)系我國(guó)國(guó)家職能我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)我國(guó)國(guó)41圍繞知識(shí)主線建構(gòu)宏觀知識(shí)體系，不僅可以幫助學(xué)生提煉主干知識(shí)，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，還能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的隱性聯(lián)系，提高從整體上駕馭知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。二、圍繞主線挖掘隱性聯(lián)系，建構(gòu)宏觀知識(shí)體系圍繞知識(shí)主線建構(gòu)宏觀知識(shí)體系，不僅可以幫助學(xué)生提煉主42經(jīng)濟(jì)常識(shí)第一課商品和商品經(jīng)濟(jì)第二課社義初段的經(jīng)濟(jì)制度和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第三課企業(yè)和經(jīng)營(yíng)者第四課產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)者第五課財(cái)政稅收和納稅人第六課銀行和儲(chǔ)蓄者第七課商品服務(wù)市場(chǎng)和消費(fèi)者第八課當(dāng)代世界市場(chǎng)和我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易主線：發(fā)展和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本經(jīng)濟(jì)理論生產(chǎn)交換和消費(fèi)對(duì)外經(jīng)濟(jì)分配經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)制度保障市場(chǎng)主體宏調(diào)手段重要市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第一課商品和商品經(jīng)濟(jì)主線：發(fā)展和完善社會(huì)主義市場(chǎng)430市場(chǎng)主體市場(chǎng)體系制度保障國(guó)家宏調(diào)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制0市場(chǎng)主體市場(chǎng)體系制度保障國(guó)家宏調(diào)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制44經(jīng)濟(jì)常識(shí)主干知識(shí)在高考題中分布情況主干知識(shí)2006年85題2007年63題2008年83題經(jīng)濟(jì)制度6題8題10題市場(chǎng)作用6題5題12題宏觀調(diào)控16題12題14題增強(qiáng)企業(yè)產(chǎn)業(yè)活力19題18題18題總計(jì)47題43題54題比例55.3%66.3%65.1%經(jīng)濟(jì)常識(shí)主干知識(shí)在高考題中分布情況主干知識(shí)2006年2007450市場(chǎng)主體市場(chǎng)體系制度保障國(guó)家宏調(diào)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制完善各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)制度0市場(chǎng)主體市場(chǎng)體系制度保障國(guó)家宏調(diào)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制完善各項(xiàng)經(jīng)46建立和完善各項(xiàng)制度和體制第二課：基本經(jīng)濟(jì)制度；個(gè)人消費(fèi)品分配制度；農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度；現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度。建立和完善各項(xiàng)制度和體制第二課：基本經(jīng)濟(jì)制度；個(gè)人消費(fèi)品分47以家庭承包經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)體制，是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、符合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)的農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度，是黨的農(nóng)村政策的基石，必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持。賦予農(nóng)民更加充分而有保障的土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)，現(xiàn)有土地承包關(guān)系要保持穩(wěn)定并長(zhǎng)久不變?！允邔萌腥珪?huì)《決定》以家庭承包經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)體制，48建立和完善各項(xiàng)制度和體制第二課：基本經(jīng)濟(jì)制度；個(gè)人消費(fèi)品分配制度；農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度；現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度。第三課：現(xiàn)代企業(yè)制度及股份制；企業(yè)的兼并破產(chǎn)制度。第四課：勞動(dòng)合同制度；社會(huì)保障制度；勞動(dòng)就業(yè)體制。第五課：稅收制度；財(cái)政管理體制。第六課：金融調(diào)控機(jī)制。建立和完善各項(xiàng)制度和體制第二課：基本經(jīng)濟(jì)制度；個(gè)人消費(fèi)品分49財(cái)稅政策貨幣政策擴(kuò)張性經(jīng)濟(jì)衰退緊縮性經(jīng)濟(jì)過(guò)熱增加財(cái)政支出增發(fā)國(guó)債減少稅收擴(kuò)大信貸規(guī)模降低存貸利率減少財(cái)政支出控制國(guó)債規(guī)模增加稅收控制信貸規(guī)模提高存貸利率

刺激需求復(fù)蘇經(jīng)濟(jì)抑制需求控制通脹促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展財(cái)稅政策擴(kuò)張性經(jīng)濟(jì)衰退緊縮性經(jīng)濟(jì)過(guò)熱增加財(cái)政支出減少財(cái)政支出50建立和完善各項(xiàng)制度和體制第二課：基本經(jīng)濟(jì)制度，個(gè)人消費(fèi)品分配制度；現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度。第三課：現(xiàn)代企業(yè)制度及股份制；企業(yè)的兼并破產(chǎn)制度。第四課：勞動(dòng)合同制度；社會(huì)保障制度；勞動(dòng)就業(yè)體制。第五課：稅收制度；財(cái)政管理體制。第六課：金融調(diào)控機(jī)制。國(guó)家在加強(qiáng)宏觀調(diào)控中建立的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)制度。意義:維護(hù)市場(chǎng)主體的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)市場(chǎng)主體的積極性；約束市場(chǎng)主體的行為，規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序；充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，增強(qiáng)市場(chǎng)活力，實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。建立和完善各項(xiàng)制度和體制第二課：基本經(jīng)濟(jì)制度，個(gè)人消費(fèi)品分510市場(chǎng)主體市場(chǎng)體系制度保障國(guó)家宏調(diào)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制完善各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)制度大力發(fā)展資本和其他要素市場(chǎng)；大力推進(jìn)市場(chǎng)對(duì)內(nèi)對(duì)外開(kāi)放；國(guó)家堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合，建立健全社會(huì)信用制度。健全市場(chǎng)體系規(guī)范市場(chǎng)秩序0市場(chǎng)主體市場(chǎng)體系制度保障國(guó)家宏調(diào)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制完善各項(xiàng)經(jīng)52自覺(jué)遵循經(jīng)濟(jì)生活中的各項(xiàng)原則商品交換原則：個(gè)人消費(fèi)品分配原則：訂立勞動(dòng)合同的原則；發(fā)展社會(huì)保障制度的原則；正確處理積累與消費(fèi)關(guān)系的原則：公民儲(chǔ)蓄與商業(yè)保險(xiǎn)的原則：市場(chǎng)交易原則：發(fā)展對(duì)外貿(mào)易原則：規(guī)范市場(chǎng)主體行為，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求自覺(jué)遵循經(jīng)濟(jì)生活中的各項(xiàng)原則商品交換原則：規(guī)范市場(chǎng)主體行為，530市場(chǎng)主體市場(chǎng)體系制度保障國(guó)家宏調(diào)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制完善各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)制度大力發(fā)展資本和其他要素市場(chǎng)；大力推進(jìn)市場(chǎng)對(duì)內(nèi)對(duì)外開(kāi)放；國(guó)家堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合，建立健全社會(huì)信用制度。增強(qiáng)活力,規(guī)范行為深化國(guó)企改革0市場(chǎng)主體市場(chǎng)體系制度保障國(guó)家宏調(diào)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制完善各項(xiàng)經(jīng)54企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的核心問(wèn)題——轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，提高經(jīng)濟(jì)效益。發(fā)揮市場(chǎng)作用，遵循價(jià)值規(guī)律，依靠科技，改善管理，調(diào)整和優(yōu)化結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)國(guó)家的宏觀調(diào)控，國(guó)家制定完善國(guó)企改革的政策、調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)及其結(jié)構(gòu)的政策，為市場(chǎng)主體的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的核心問(wèn)題——轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，提高經(jīng)濟(jì)效益。發(fā)揮55個(gè)人：勞動(dòng)者、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者明確其在經(jīng)濟(jì)生活中所處的地位；發(fā)揮其在經(jīng)濟(jì)生活中的作用；確保其實(shí)現(xiàn)權(quán)利和履行義務(wù)。個(gè)人：勞動(dòng)者、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者560市場(chǎng)主體市場(chǎng)體系制度保障國(guó)家宏調(diào)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制完善各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)制度轉(zhuǎn)變政府職能改善宏觀調(diào)控增強(qiáng)活力,規(guī)范行為深化國(guó)企改革大力發(fā)展資本和其他要素市場(chǎng)；大力推進(jìn)市場(chǎng)對(duì)內(nèi)對(duì)外開(kāi)放；國(guó)家堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合，建立健全社會(huì)信用制度。0市場(chǎng)主體市場(chǎng)體系制度保障國(guó)家宏調(diào)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制完善各項(xiàng)經(jīng)57國(guó)家宏觀調(diào)控的具體政策價(jià)格政策分配政策企業(yè)政策產(chǎn)業(yè)政策消費(fèi)政策外貿(mào)政策通過(guò)價(jià)格、財(cái)政、稅收、金融手段實(shí)現(xiàn)國(guó)家宏觀調(diào)控的具體政策價(jià)格政策通過(guò)價(jià)格、財(cái)政、稅收、金融手段58在生產(chǎn)資料公有制的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用和國(guó)家宏觀調(diào)控的作用，增強(qiáng)市場(chǎng)主體的活力和競(jìng)爭(zhēng)力，確保經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參加者合法權(quán)益的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。在生產(chǎn)資料公有制的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配59科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀指導(dǎo)認(rèn)識(shí)世界和改造世界處理自己與自然界、與社會(huì)的關(guān)系自己與自己的關(guān)系改造兩個(gè)世界實(shí)現(xiàn)主觀與客觀、個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一促進(jìn)客觀世界的發(fā)展和人自身的完善科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀指導(dǎo)認(rèn)識(shí)世界和改造世界處理自己與60高考對(duì)哲學(xué)知識(shí)考查的三種類(lèi)型用某一具體哲學(xué)原理分析材料；某個(gè)材料體現(xiàn)了哪些哲學(xué)觀點(diǎn)；某種做法是如何體現(xiàn)某一方法論要求的。準(zhǔn)確闡述原理內(nèi)容清晰分析試題信息

熟悉哲學(xué)知識(shí)體系準(zhǔn)確篩選相關(guān)原理

明確方法論具體要求結(jié)合試題信息分析高考對(duì)哲學(xué)知識(shí)考查的三種類(lèi)型用某一具體哲學(xué)原理分析材料；準(zhǔn)確61第一，科學(xué)把握哲學(xué)知識(shí)體系，弄清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系

；第二，層次清晰地理解掌握原理，做到原理內(nèi)容與方法論要求的有機(jī)統(tǒng)一；第一，科學(xué)把握哲學(xué)知識(shí)體系，弄清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；第二，層622006年38題（3）在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)，要注意能源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，這是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要要求。試運(yùn)用客觀規(guī)律性和主觀能動(dòng)性關(guān)系的原理加以說(shuō)明。2006年38題63尊重規(guī)律實(shí)事求是正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性方法論客觀規(guī)律前提基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)利用原理主觀能動(dòng)性尊重規(guī)律實(shí)事求是方法論客觀規(guī)律前提基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)利用原理主觀能動(dòng)64（3）①實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要尊重客觀規(guī)律，這是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提。因?yàn)橐?guī)律具有客觀性。我們既要尊重經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的規(guī)律，又要尊重能源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的客觀規(guī)律。②實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，要發(fā)揮主觀能動(dòng)性。發(fā)揮主觀能動(dòng)性是認(rèn)識(shí)規(guī)律運(yùn)用規(guī)律的條件。發(fā)揮主觀能動(dòng)性表現(xiàn)在：提出可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，能動(dòng)地認(rèn)識(shí)相關(guān)規(guī)律，在實(shí)踐中創(chuàng)造條件努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。（3）①實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要尊重客觀規(guī)律，這是發(fā)揮主觀652008年高考39題（6）我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家。用整體與部分辯證關(guān)系的原理，說(shuō)明國(guó)家與民族自治地方的關(guān)系。2008年高考39題66（6）整體和部分是客觀事物普遍聯(lián)系的一種形式。在我國(guó)，國(guó)家與民族自治地方的關(guān)系是整體和部分的關(guān)系。

整體與部分不可分割、相互依存，各民族自治地方是國(guó)家不可分割的部分，在國(guó)家整體中發(fā)揮著積極的作用。

整體與部分相互影響，國(guó)家作為整體在矛盾統(tǒng)一中處于主導(dǎo)地位，國(guó)家強(qiáng)大了，民族自治地方將獲快速發(fā)展；作為部分的民族自治地方發(fā)展了，國(guó)家整體將更加強(qiáng)大。（6）整體和部分是客觀事物普遍聯(lián)系的一種形式。在67普遍聯(lián)系的原理聯(lián)系是普遍的又是客觀的方法論堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)把握真實(shí)聯(lián)系；根據(jù)事物的固有聯(lián)系建立新的具體聯(lián)系普遍聯(lián)系的原理聯(lián)系是普遍的方法論堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)68事物發(fā)展的狀態(tài)（量變質(zhì)變辯證關(guān)系）原理原理方法論事物的變化發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，事物在量變和質(zhì)變中永不停息地變化發(fā)展。量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備質(zhì)變是量變的必然結(jié)果一定程度用量變引起質(zhì)變的道理看問(wèn)題重視量的積累結(jié)構(gòu)優(yōu)化堅(jiān)持適度原則不失時(shí)機(jī)促成飛躍事物發(fā)展的狀態(tài)（量變質(zhì)變辯證關(guān)系）原理原理方法論事物的變化發(fā)69第三，歸納概括方法論的具體要求，分析解決實(shí)際問(wèn)題。第一，科學(xué)把握哲學(xué)知識(shí)體系，弄清不同知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系

；第二，層次清晰地理解掌握原理，做到原理內(nèi)容與方法論要求的有機(jī)統(tǒng)一；第三，歸納概括方法論的具體要求，分析解決實(shí)際問(wèn)題。第一，70《政治常識(shí)》知識(shí)線索在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，確保人民當(dāng)家作主政治權(quán)利的實(shí)現(xiàn)?！墩纬ＷR(shí)》知識(shí)主線

把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。

《政治常識(shí)》知識(shí)線索《政治常識(shí)》知識(shí)主線71堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)黨的性質(zhì)黨的地位黨的建設(shè)決定鞏固一、二、三、五執(zhí)政黨領(lǐng)導(dǎo)核心執(zhí)政方式領(lǐng)導(dǎo)方式執(zhí)政能力與先進(jìn)性建設(shè)思想建設(shè)組織建設(shè)作風(fēng)建設(shè)反腐倡廉建設(shè)制度建設(shè)科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)黨的性質(zhì)決定鞏固一、二、三、五執(zhí)政黨72人民當(dāng)家作主的制度保障第一課：人民民主專(zhuān)政的國(guó)家制度、人民代表大會(huì)制度、基層群眾自治制度；人民當(dāng)家作主的制度保障第一課：人民民主專(zhuān)政的國(guó)家制度、人民代73什么是基層群眾自治制度?基層群眾自治制度包括以農(nóng)村村民自治制度、城市居民自治制度、職工代表大會(huì)和其他形式企事業(yè)民主管理制度為主要內(nèi)容的基層群眾自治體系。什么是基層群眾自治制度?74人民當(dāng)家作主的制度保障第一課：人民民主專(zhuān)政的國(guó)家制度、人民代表大會(huì)制度、基層群眾自治制度；第三課：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；第四課：民族區(qū)域自治制度。

鞏固人民當(dāng)家作主的地位維護(hù)人民當(dāng)家作主的權(quán)利

人民當(dāng)家作主的制度保障第一課：人民民主專(zhuān)政的國(guó)家制度、人民代75行使權(quán)利，履行義務(wù)人大代表的權(quán)利和義務(wù)公民的政治權(quán)利和義務(wù)特別行政區(qū)、民族自治地方的權(quán)利和義務(wù)宗教組織和信教人員的權(quán)利和義務(wù)主權(quán)國(guó)家的權(quán)利和義務(wù)

行使權(quán)利，履行義務(wù)76政治生活必須堅(jiān)持的原則國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則正確處理公民權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的原則政黨活動(dòng)的根本準(zhǔn)則處理民族關(guān)系的原則解決祖國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題的原則開(kāi)展宗教活動(dòng)的原則處理對(duì)外關(guān)系的原則規(guī)范政治主體行為促進(jìn)政治生活和諧政治生活必須堅(jiān)持的原則規(guī)范政治主體行為促進(jìn)政治生活和諧772006年高考題《政治常識(shí)》部分共64道考題，以上述主干知識(shí)命題共47道，占試題總數(shù)的73.4%；2007年高考題《政治常識(shí)》部分共56道考題，以上述主干知識(shí)命題共43道，占試題總數(shù)的76.8%。2008年高考題《政治常識(shí)》部分共78道考題，以上述主干知識(shí)命題共52道，占試題總數(shù)的66.7%。

2006年高考題《政治常識(shí)》部分共64道考題，以上述78三、用全面的觀點(diǎn)審視教材，科學(xué)把握基礎(chǔ)知識(shí)三、用全面的觀點(diǎn)審視教材，科學(xué)把握基礎(chǔ)知識(shí)79（2007·全國(guó)卷Ⅰ·39題）

材料一2001—年中國(guó)制成品進(jìn)出口貨物分類(lèi)表（單位：億美元）（2007·全國(guó)卷Ⅰ·39題）80材料二

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年中國(guó)高科技產(chǎn)品出口占出口總額的比重約為30%。但高科技產(chǎn)品主要還是依賴(lài)進(jìn)口，如100%的光纖制造裝備、80%以上的集成電路芯片制造裝備和石油化工裝備，70%的轎車(chē)制造設(shè)備、數(shù)控機(jī)床、紡織機(jī)械等依賴(lài)進(jìn)口。

（1）根據(jù)材料一、二，描述我國(guó)制成品進(jìn)出口現(xiàn)狀并指出存在的問(wèn)題。

（2）針對(duì)從材料一、二中所看出的問(wèn)題提出相應(yīng)解決思路。材料二

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年中國(guó)高科技產(chǎn)品出口占出口總81（1）根據(jù)材料一、二，描述我國(guó)制成品進(jìn)出口現(xiàn)狀并指出存在的問(wèn)題。答案：①在我國(guó)制成品國(guó)際貿(mào)易中，貿(mào)易總額逐年增加。②其中化學(xué)類(lèi)產(chǎn)品是逆差；輕紡產(chǎn)品、橡膠產(chǎn)品、礦冶產(chǎn)品及其制品和雜項(xiàng)制品保持順差。③我國(guó)制成品貿(mào)易總額一直保持順差，存在貿(mào)易不平衡現(xiàn)象。④高科技產(chǎn)品在出口中所占比重較低，核心技術(shù)裝備主要依賴(lài)進(jìn)口，說(shuō)明我國(guó)科技自主創(chuàng)新能力薄弱。（1）根據(jù)材料一、二，描述我國(guó)制成品進(jìn)出口現(xiàn)狀并指出存在的問(wèn)82（2）針對(duì)從材料一、二中所看出的問(wèn)題提出相應(yīng)解決思路。

答案：①政府要鼓勵(lì)進(jìn)口先進(jìn)技術(shù)和國(guó)內(nèi)短缺資源，積極促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易平衡發(fā)展。②強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新能力，優(yōu)化出口商品結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、自主品牌的商品出口。（2）針對(duì)從材料一、二中所看出的問(wèn)題提出相應(yīng)解決思路。83（2008·全國(guó)卷Ⅰ·38題）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

材料一2007年以來(lái)，國(guó)際市場(chǎng)糧食價(jià)格持續(xù)上漲，一些發(fā)展中國(guó)家出現(xiàn)了嚴(yán)重的糧食危機(jī)，30多個(gè)國(guó)家由此發(fā)生民眾的抗議和騷亂，一些發(fā)達(dá)國(guó)家出現(xiàn)了搶購(gòu)大米等食物的風(fēng)潮，糧食危機(jī)有向世界蔓延之勢(shì)。材料二在過(guò)去五年中，我國(guó)政府從加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)入手，把促進(jìn)糧食增產(chǎn)和農(nóng)民增收作為首要任務(wù)，采取了一系列重大舉措，極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民種糧的積極性，全國(guó)糧食連續(xù)四年增產(chǎn)，儲(chǔ)備充足。（2008·全國(guó)卷Ⅰ·38題）84（1）為了防止糧食危機(jī)蔓延到我國(guó)，造成糧食價(jià)格大幅度上升，我國(guó)政府應(yīng)采取哪些政策措施？（14分）答案：穩(wěn)定糧食需求。措施包括：杜絕糧食浪費(fèi)；限制工業(yè)用糧；減少或禁止糧食出口；完善糧食儲(chǔ)備制度等。（6分）從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，采取有效措施，增加糧食生產(chǎn)。措施包括：堅(jiān)持和完善家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制；加大對(duì)農(nóng)業(yè)的投入；堅(jiān)持和完善農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格支持機(jī)制；發(fā)展高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)高效農(nóng)業(yè)；促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)；穩(wěn)定耕地面積等。（8分）（1）為了防止糧食危機(jī)蔓延到我國(guó)，造成糧食價(jià)格大幅85唯物辯證法的核心——全面的觀點(diǎn);辯證唯物論的基本觀點(diǎn)——物質(zhì)和意識(shí)的辯證關(guān)系；辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論的基本觀點(diǎn)——實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系；歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)——社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系。唯物辯證法的核心——全面的觀點(diǎn);86社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)作用與國(guó)家宏觀調(diào)控的有機(jī)統(tǒng)一

在政治生活中正確處理民主本質(zhì)和民主發(fā)展程度的關(guān)系問(wèn)題

分析具體經(jīng)濟(jì)政治現(xiàn)象，要將現(xiàn)象和本質(zhì)、成就與問(wèn)題、內(nèi)因與外因、局部利益與國(guó)家利益、主觀與客觀、權(quán)利與義務(wù)等統(tǒng)一起來(lái)

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是市場(chǎng)作用與國(guó)家宏觀調(diào)控的有機(jī)統(tǒng)一87充實(shí)完善教材，增強(qiáng)時(shí)代感；

四、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，充實(shí)活化教材知識(shí)充實(shí)完善教材，增強(qiáng)時(shí)代感；四、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，充實(shí)88高考命題對(duì)“企業(yè)”知識(shí)點(diǎn)的考查角度1996年：調(diào)整結(jié)構(gòu)、抓大放小、減員增效；1997年：以市場(chǎng)為導(dǎo)向，避免重復(fù)建設(shè)，優(yōu)化資源配置，提高經(jīng)濟(jì)效益；1998年：進(jìn)行股份制改革，壯大資產(chǎn)規(guī)模，提高經(jīng)濟(jì)效益；1999年：企業(yè)、市場(chǎng)、政府之間的關(guān)系；2003年：利用科學(xué)技術(shù)提高經(jīng)濟(jì)效益；2005年：如何走新型工業(yè)化道路；2006年：在建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)中應(yīng)采取的措施。高考命題對(duì)“企業(yè)”知識(shí)點(diǎn)的考查角度1996年：調(diào)整結(jié)構(gòu)、抓大89

（2008·全國(guó)卷Ⅰ·38題）（2）運(yùn)用政治常識(shí)，分析我國(guó)政府對(duì)糧食連續(xù)四年增產(chǎn)所起的作用，并舉例說(shuō)明。（8分）38、（2）為了促進(jìn)糧食生產(chǎn)，我國(guó)政府在制度、政策和投入方面采取一系列重大舉措，充分發(fā)揮了政府經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)，市場(chǎng)監(jiān)管，社會(huì)管理和公共服務(wù)等方面的職能（4分），對(duì)糧食連續(xù)四年增產(chǎn)起到了引導(dǎo)、保障、推動(dòng)作用（2分）。

舉例（2分，所舉例子中須有諸如政府加大農(nóng)業(yè)投入，免除農(nóng)業(yè)稅，提高種糧補(bǔ)貼、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料補(bǔ)貼等內(nèi)容之一方可得分）。

（2008·全國(guó)卷Ⅰ·38題）38、（2）為90充實(shí)完善教材，增強(qiáng)時(shí)代氣息；

活學(xué)活用教材，提高實(shí)踐能力；

四、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，充實(shí)活化教材知識(shí)充實(shí)完善教材，增強(qiáng)時(shí)代氣息；活學(xué)活用教材，提高實(shí)踐能力；91一輪復(fù)習(xí)以知識(shí)帶熱點(diǎn)，重在落實(shí)知識(shí)，適當(dāng)聯(lián)系實(shí)際；二輪以熱點(diǎn)帶知識(shí)，重在重組整合知識(shí)，靈活、綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題。

一輪復(fù)習(xí)以知識(shí)帶熱點(diǎn)，重在落實(shí)知識(shí)，適當(dāng)聯(lián)系實(shí)際；92充實(shí)完善教材，增強(qiáng)時(shí)代氣息；

活學(xué)活用教材，提高實(shí)踐能力；

四、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，充實(shí)活化教材知識(shí)預(yù)測(cè)命題方向，確定復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

充實(shí)完善教材，增強(qiáng)時(shí)代氣息；活學(xué)活用教材，提高實(shí)踐能力；93經(jīng)濟(jì)常識(shí)1、改革開(kāi)放是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路；2、社會(huì)主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性；3、中央加大改善宏觀調(diào)控的力度，綜合運(yùn)用多種手段促進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展；4、我國(guó)市場(chǎng)潛力巨大，必須將擴(kuò)大內(nèi)需作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本立足點(diǎn)；5、拓展對(duì)外開(kāi)放廣度和深度，提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平，積極應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)。經(jīng)濟(jì)常識(shí)94哲學(xué)常識(shí)1、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，發(fā)揮科學(xué)理論的重大指導(dǎo)作用；2、精神力量的作用是巨大的，要大力弘揚(yáng)偉大的中華民族精神；3、繼續(xù)解放思想，實(shí)事求是，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，按客觀規(guī)律辦事；4、堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需的戰(zhàn)略，提高自主創(chuàng)新能力，充分重視內(nèi)因的作用；5、事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一，要堅(jiān)定信心，信心比黃金更重要；6、全國(guó)人民在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持集體主義價(jià)值取向，團(tuán)結(jié)奮斗，取得勝利；7、黨和政府堅(jiān)持以人為本的價(jià)值取向，重視發(fā)揮群眾實(shí)踐主體和歷史創(chuàng)造者的作用，推動(dòng)改革實(shí)踐的發(fā)展。哲學(xué)常識(shí)95政治常識(shí)1、中國(guó)共產(chǎn)黨是中華民族和中國(guó)人民的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，執(zhí)政能力不斷增強(qiáng)；2、我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因，是我們黨開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系；3、我國(guó)國(guó)家機(jī)關(guān)是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者，忠實(shí)履行國(guó)家職能；4、全國(guó)人民以國(guó)家利益為重，自覺(jué)履行公民義務(wù)，愛(ài)國(guó)主義熱情和民族自豪感空前增強(qiáng)；5、我國(guó)綜合國(guó)力日益強(qiáng)大，為籌辦大事、改善民生、應(yīng)對(duì)災(zāi)害與挑戰(zhàn)提供了有力保障；6、我國(guó)堅(jiān)持獨(dú)立自主和平外交政策，積極承擔(dān)國(guó)際責(zé)任，樹(shù)立良好國(guó)際形象。政治常識(shí)961、從命題指導(dǎo)思想看：更強(qiáng)調(diào)能力立意，注重考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能；重視“新材料、新情境”的創(chuàng)設(shè)與運(yùn)用，鼓勵(lì)考生多角度、創(chuàng)造性地思考和解決問(wèn)題；答案更具開(kāi)放性，給學(xué)生提供了更大的思維空間。2、從考核目標(biāo)看：強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)科知識(shí)的整體、綜合把握，注重考核學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究、實(shí)踐能力。3、從考試內(nèi)容來(lái)看：在依據(jù)現(xiàn)行教材的同時(shí)，將新課程的部分內(nèi)容納入考查范圍。1、從命題指導(dǎo)思想看：更強(qiáng)調(diào)能力立意，注重考查97《經(jīng)濟(jì)生活》應(yīng)參考的知識(shí)第五課第二框題《新時(shí)代的勞動(dòng)者》有關(guān)就業(yè)的意義、現(xiàn)狀、就業(yè)政策、正確的就業(yè)觀念；第七課第二框題《收入分配與社會(huì)公平》關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)收入分配公平、公平與效率的關(guān)系；第八課第一框題《國(guó)家財(cái)政》關(guān)于國(guó)家如何靈活運(yùn)用財(cái)政政策促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行；第十課《科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)》關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀、全面建設(shè)小康社會(huì)的新要求；第十一課第一框題《面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化》關(guān)于經(jīng)濟(jì)全球化的含義、表現(xiàn)、實(shí)質(zhì)及應(yīng)對(duì)措施?！督?jīng)濟(jì)生活》應(yīng)參考的知識(shí)第五課第二框題《新時(shí)代的勞動(dòng)98《生活與哲學(xué)》應(yīng)參考的知識(shí)第三課第二框題《哲學(xué)史上的偉大變革》關(guān)于馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生、基本特征、馬克思主義中國(guó)化的三大理論成果；第十課《創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步》關(guān)于辯證的否定、革命批判精神和創(chuàng)新的作用；第十一課第二框題《社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)》關(guān)于人類(lèi)社會(huì)的基本矛盾、社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)?！渡钆c哲學(xué)》應(yīng)參考的知識(shí)第三課第二框題《哲學(xué)史上的99《政治生活》需參考的知識(shí)第二課第二框題《民主決策：做出最佳的選擇》關(guān)于公民參與民主決策的多種方式及重大意義；第三框題《民主管理：共創(chuàng)幸福生活》關(guān)于基層民主自治的形式；第四框題《民主監(jiān)督：守望公共家園》關(guān)于公民如何正確行使監(jiān)督權(quán)；第四課第二框題《權(quán)力的行使需要監(jiān)督》關(guān)于如何對(duì)政府工作進(jìn)行監(jiān)督。《政治生活》需參考的知識(shí)第二課第二框題《民主決策：做100懇請(qǐng)同仁批評(píng)指正懇請(qǐng)同仁批評(píng)指正101科學(xué)把握教材提高備考效率石家莊市教育科學(xué)研究所李嵐2008年12月科學(xué)把握教材石家莊市教育科學(xué)研究所李嵐102高考考什么、怎樣考決定教師教什么、怎樣教學(xué)生學(xué)什么、怎樣學(xué)高考考什么、怎樣考決定教師教什么、怎樣教103要求目標(biāo)ⅠⅡⅢ獲取和解讀信息獲取試題提供的信息，理解試題要求以及考查意圖。提煉信息的有效內(nèi)容和價(jià)值，并對(duì)其進(jìn)行分析與整合。組織和應(yīng)用相關(guān)學(xué)科的信息，形成綜合性的信息解讀。高考文科綜合考核目標(biāo)及要求要求目標(biāo)ⅠⅡⅢ獲取和解讀信息獲取試題提供的信息，理解104要求目標(biāo)ⅠⅡⅢ調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)將所學(xué)知識(shí)與試題的形式和內(nèi)容建立正確的聯(lián)系。準(zhǔn)確地運(yùn)用相關(guān)知識(shí)和有關(guān)信息，認(rèn)識(shí)和說(shuō)明問(wèn)題。體現(xiàn)學(xué)科滲透，運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的知識(shí)原理分析問(wèn)題。要求目標(biāo)ⅠⅡⅢ調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)將所學(xué)知識(shí)與試題的形式和內(nèi)105要求目標(biāo)ⅠⅡⅢ描述和闡釋事物正確表述事物的現(xiàn)象，準(zhǔn)確描述和解釋事物的特征。把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，并作出正確的闡釋。辯證地、歷史地考察事物，對(duì)事物進(jìn)行學(xué)科的和跨學(xué)科的描述與闡釋?zhuān)饬x完整。要求目標(biāo)ⅠⅡⅢ描述和闡釋事物正確表述事物的現(xiàn)象，準(zhǔn)確106要求目標(biāo)ⅠⅡⅢ論證和探討問(wèn)題運(yùn)用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法論證問(wèn)題。在論證中觀點(diǎn)明確、表述清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科的原理和方法論證和探討問(wèn)題，體現(xiàn)創(chuàng)新性思維。要求目標(biāo)ⅠⅡⅢ論證和探討問(wèn)題運(yùn)用判斷、歸納、演繹、比107

文科綜合考核目標(biāo)獲取和解讀信息調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)描述和闡釋事物論證和探討問(wèn)題審題能力答題能力

審題能力答題能力108考查學(xué)生全面、熟練、綜合、創(chuàng)造性地鉆研吃透教材科學(xué)理解考點(diǎn)突出主干知識(shí)建構(gòu)學(xué)科體系考查學(xué)生全面、熟練、綜合、創(chuàng)造性地鉆研吃透教材科學(xué)理解考點(diǎn)突109依據(jù)教材但不拘泥于教材，按《考綱》要求和教材內(nèi)在邏輯整合考點(diǎn)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行優(yōu)化重組。一、以考綱為依據(jù)整合考點(diǎn)，優(yōu)化重組基礎(chǔ)知識(shí)依據(jù)教材但不拘泥于教材，按《考綱》要求和教材110價(jià)值規(guī)律1、涵義；2、基本內(nèi)容；3、表現(xiàn)形式；4、作用；5、價(jià)值規(guī)律與與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系；6、市場(chǎng)交易原則與價(jià)值規(guī)律；7、企業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展要自覺(jué)利用價(jià)值規(guī)律；8、國(guó)家宏觀調(diào)控要自覺(jué)遵循價(jià)值規(guī)律；9、世界市場(chǎng)的生產(chǎn)交換要遵循價(jià)值規(guī)律。價(jià)值規(guī)律111商品交換要以?xún)r(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。商品價(jià)值量是由生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的，基本內(nèi)容價(jià)值規(guī)律是商品經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律作用調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力在各生產(chǎn)部門(mén)的分配促進(jìn)商品生產(chǎn)者在競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰結(jié)果由于價(jià)格與供求相互制約,價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)表現(xiàn)刺激商品生產(chǎn)者提高勞動(dòng)生產(chǎn)率作用商品交換要以?xún)r(jià)值量為基礎(chǔ)，實(shí)行等價(jià)交換。商品價(jià)值量是由生產(chǎn)商112價(jià)值規(guī)律的作用1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力在各生產(chǎn)部門(mén)的分配；2、刺激商品生產(chǎn)者改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，改善經(jīng)營(yíng)管理，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；3、促使商品生產(chǎn)者在競(jìng)爭(zhēng)中優(yōu)勝劣汰。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，價(jià)值規(guī)律可使社會(huì)資源得到優(yōu)化合理配置，使經(jīng)濟(jì)效益得到提高。在全社會(huì)優(yōu)化資源配置在企業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)化資源配置在行業(yè)產(chǎn)業(yè)內(nèi)部?jī)?yōu)化資源配置價(jià)值規(guī)律的作用1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)資料和勞動(dòng)力在各生產(chǎn)部門(mén)的分配；113基本原則體現(xiàn)意愿自愿買(mǎi)賣(mài)重要原則地位平等平等競(jìng)爭(zhēng)等價(jià)交換交易靈魂公平交易明碼標(biāo)價(jià)童叟無(wú)欺基本精神恪守信用市場(chǎng)交易原則自愿平等公平誠(chéng)信要求價(jià)值規(guī)律市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求內(nèi)容基本原則體現(xiàn)意愿自愿買(mǎi)賣(mài)重要原則地位平等平等競(jìng)爭(zhēng)等價(jià)交換交易114宏觀調(diào)控1、必要性；2、涵義；3、目標(biāo)；4、手段；5、意義；6、當(dāng)前國(guó)家宏觀調(diào)控的目標(biāo)、任務(wù)、措施及成就等。宏觀調(diào)控115穩(wěn)健的財(cái)政政策從緊的貨幣政策發(fā)揮財(cái)政貨幣政策結(jié)構(gòu)調(diào)整的功能積極的財(cái)政政策適當(dāng)寬松的貨幣政策穩(wěn)健的財(cái)政政策發(fā)揮財(cái)政貨幣政策結(jié)構(gòu)調(diào)整的功能積極的財(cái)政政策116本輪宏觀調(diào)控三大特點(diǎn)出手快

出拳重解近憂

謀長(zhǎng)遠(yuǎn)保民生

促增長(zhǎng)表明中央在宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控方面的前瞻性、及時(shí)性和靈活性，駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面處理復(fù)雜事務(wù)的能力顯著增強(qiáng)。

本輪宏觀調(diào)控三大特點(diǎn)表明中央在宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控方面的前瞻性、及時(shí)117建構(gòu)哲學(xué)微觀知識(shí)體系的方法1、涉及哪些基本概念，如何準(zhǔn)確理解這些概念；2、原理內(nèi)容是什么，能準(zhǔn)確科學(xué)地加以表述；3、方法論要求是什么，為什么，怎樣堅(jiān)持這一科學(xué)的方法；4、理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用哲理分析解決實(shí)際問(wèn)題。建構(gòu)哲學(xué)微觀知識(shí)體系的方法1、涉及哪些基本概念，如何準(zhǔn)確理解118辯證的唯物論部分（12個(gè)考點(diǎn)）馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論

(1)世界是客觀存在的物質(zhì)世界：物質(zhì)：自然界、社會(huì)的存在及其發(fā)展是客觀的；人們改造自然、變革社會(huì)的活動(dòng)要以承認(rèn)自然、社會(huì)的客觀性為前提。

(2)人的意識(shí)是對(duì)客觀存在的反映：意識(shí)；意識(shí)能夠反作用于客觀事物，不同的意識(shí)對(duì)客觀事物的發(fā)展起著不同的反作用；意識(shí)對(duì)客觀事物的反映受到多種因素的制約。辯證的唯物論部分（12個(gè)考點(diǎn)）馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和119

(3)人具有主觀能動(dòng)性：客觀規(guī)律性和人的主觀能動(dòng)性；一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是；了解國(guó)情，立足國(guó)情。

(4)物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系：物質(zhì)和意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題是哲學(xué)的基本問(wèn)題；一切從實(shí)際出發(fā)是人們正確認(rèn)識(shí)世界、有效改造世界的根本立足點(diǎn)；從實(shí)際出發(fā)，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。(3)人具有主觀能動(dòng)性：客觀規(guī)律性和人的主觀能120唯物論部分原理物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系原理客觀規(guī)律性與人的主觀能動(dòng)性辯證關(guān)系原理唯物論部分原理121物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系原理一、基本概念物質(zhì)意識(shí)物質(zhì)與意識(shí)的辯證關(guān)系原理一、基本概念122物質(zhì)世界的本質(zhì)是物質(zhì)唯一特性是客觀實(shí)在性自然界的存在與發(fā)展是客觀的社會(huì)的存在與發(fā)展是客觀的意識(shí)依賴(lài)于物質(zhì)，由物質(zhì)決定尊重、保護(hù)自然，與自然和諧相處變革社會(huì)要尊重社會(huì)客觀性和規(guī)律主觀必須符合客觀可以脫離意識(shí)而獨(dú)立存在具有可知性物質(zhì)世界的本質(zhì)是物質(zhì)唯一特性是客觀實(shí)在性自然界的存在與發(fā)展是123意識(shí)形式是主觀的，內(nèi)容是客觀的不能脫離物質(zhì)而獨(dú)立存在是人腦特有的機(jī)能所有的意識(shí)都根源于客觀存在意識(shí)形式是主觀的，內(nèi)容是客觀的不能脫離物質(zhì)而獨(dú)立存在是人腦特124意識(shí)具有能動(dòng)作用（表現(xiàn)）意識(shí)能正確反映事物的現(xiàn)象、本質(zhì)和規(guī)律（首先表現(xiàn)）意識(shí)能反作用于客觀事物（突出表現(xiàn)）制約客觀因素和主觀因素內(nèi)容定義表現(xiàn)要求重視意識(shí)作用和精神力量，樹(shù)立正確意識(shí)，克服錯(cuò)誤意識(shí)要求意識(shí)具有能動(dòng)作用（表現(xiàn)）意識(shí)能正確反映事物的現(xiàn)象、意識(shí)能反作125二、物質(zhì)與意識(shí)辯證關(guān)系原理物質(zhì)意識(shí)決定能動(dòng)作用物質(zhì)與意識(shí)的關(guān)系問(wèn)題是哲學(xué)的基本問(wèn)題，是唯物主義與唯心主義的分歧物質(zhì)決定作用是第一位的，意識(shí)能動(dòng)作用是第二位的辯證唯物主義既承認(rèn)物質(zhì)的決定作用，又承認(rèn)意識(shí)的能動(dòng)作用二、物質(zhì)與意識(shí)辯證關(guān)系原理物質(zhì)126方法論物質(zhì)意識(shí)決定能動(dòng)作用原理一切從實(shí)際出發(fā)重視意識(shí)的作用方法論物質(zhì)意識(shí)決127三、方法論一切從實(shí)際出發(fā)是什么為什么怎樣做根本出發(fā)點(diǎn)要求起碼要求前提根本立足點(diǎn)1、充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，堅(jiān)持從整體的、全面的、發(fā)展變化的實(shí)際出發(fā)，做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一；2、反對(duì)從主觀出發(fā)，反對(duì)教條主義和經(jīng)驗(yàn)主義。三、方法論一切從實(shí)際出發(fā)是什么根本出發(fā)點(diǎn)要求起碼要1281、了解國(guó)情，立足國(guó)情，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路；2、黨和國(guó)家正確制定和執(zhí)行路線、方針和政策，必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)；3、各地區(qū)、各行業(yè)、各單位、個(gè)人在工作、學(xué)習(xí)中取得進(jìn)步和成功必須堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)；四、理論聯(lián)系實(shí)際4、發(fā)展先進(jìn)文化，加強(qiáng)精神文明建設(shè)，法治德治并舉，堅(jiān)持科學(xué)理論的指導(dǎo)，弘揚(yáng)民族精神和傳統(tǒng)美德，反對(duì)封建迷信、邪教及一切腐朽思想，體現(xiàn)了意識(shí)的反作用。1、了解國(guó)情，立足國(guó)情，走中國(guó)特色社會(huì)主義道路；四、理論聯(lián)系129認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)原理一、基本概念認(rèn)識(shí)；現(xiàn)象與本質(zhì)；感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)；真理和科學(xué)理論。認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)原理一、基本概念130區(qū)別聯(lián)系現(xiàn)象本質(zhì)規(guī)律含義認(rèn)識(shí)途徑特點(diǎn)事物的表面特征和外部聯(lián)系個(gè)別的多變的感覺(jué)器官直接感知事物的根本特征和內(nèi)部聯(lián)系一般的穩(wěn)定的靠理性思維去把握二者統(tǒng)一于一個(gè)事物中，都是客觀的；現(xiàn)象是本質(zhì)規(guī)律的表現(xiàn)，本質(zhì)規(guī)律總要表現(xiàn)為現(xiàn)象；認(rèn)識(shí)的根本任務(wù)是透過(guò)現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律?，F(xiàn)象與本質(zhì)、規(guī)律的關(guān)系區(qū)別聯(lián)系現(xiàn)象本質(zhì)規(guī)律含義認(rèn)識(shí)途徑特點(diǎn)事物的表面特征131區(qū)別聯(lián)系感性認(rèn)識(shí)理性認(rèn)識(shí)對(duì)象作用特點(diǎn)直接性形象性對(duì)實(shí)踐有指導(dǎo)作用間接性抽象性正確理性認(rèn)識(shí)指導(dǎo)作用更大感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的關(guān)系現(xiàn)象本質(zhì)程度低級(jí)階段高級(jí)階段都是認(rèn)識(shí)，是人腦對(duì)客觀事物的反映；感性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)，理性認(rèn)識(shí)依賴(lài)于感性認(rèn)識(shí)，感性認(rèn)識(shí)有待于發(fā)展到理性認(rèn)識(shí)；二者是在實(shí)踐基礎(chǔ)上統(tǒng)一起來(lái)的認(rèn)識(shí)過(guò)程的兩個(gè)階段，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)過(guò)程的第一次飛躍。區(qū)別聯(lián)系感性認(rèn)識(shí)理性認(rèn)識(shí)對(duì)象作用特點(diǎn)直接性形象性對(duì)實(shí)132認(rèn)識(shí)、感性認(rèn)識(shí)、理性認(rèn)識(shí)、真理、科學(xué)理論的關(guān)系（概念的外延角度）認(rèn)識(shí)感性認(rèn)識(shí)理性認(rèn)識(shí)真理科學(xué)理論認(rèn)識(shí)、感性認(rèn)識(shí)、理性認(rèn)識(shí)、真理、科學(xué)理論的關(guān)系認(rèn)識(shí)感性133經(jīng)過(guò)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，透過(guò)現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律，這是認(rèn)識(shí)過(guò)程的第一次飛躍。認(rèn)識(shí)根本任務(wù)原理經(jīng)過(guò)感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，透過(guò)現(xiàn)象抓住事物的134方法論是什么為什么怎么辦自覺(jué)透過(guò)現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)和規(guī)律認(rèn)識(shí)的對(duì)象認(rèn)識(shí)的程度認(rèn)識(shí)的作用在實(shí)踐基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動(dòng)性創(chuàng)造兩個(gè)必要條件培養(yǎng)科學(xué)的思維方法不斷深化發(fā)展認(rèn)識(shí)反對(duì)思想僵化、淺嘗輒止方法論是什么為什么怎么辦自覺(jué)透135理論聯(lián)系實(shí)際中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中，對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認(rèn)識(shí)不斷深化和發(fā)展，既堅(jiān)持科學(xué)理論的指導(dǎo)，又不斷豐富完善科學(xué)理論，做到與時(shí)俱進(jìn)，是黨執(zhí)政成功的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。理論聯(lián)系實(shí)際中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)的過(guò)程中136黨和國(guó)家見(jiàn)微知著，透過(guò)經(jīng)濟(jì)生活中的苗頭現(xiàn)象，正確認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)，不斷加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控。中央加強(qiáng)和改善宏觀調(diào)控的表現(xiàn)是用經(jīng)濟(jì)、法律、行政手段對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，實(shí)質(zhì)是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，逐步消除導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)大起大落的體制性、機(jī)制性障礙，以充分利用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展。黨和國(guó)家見(jiàn)微知著，透過(guò)經(jīng)濟(jì)生活中的苗頭現(xiàn)象，正137在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，提高認(rèn)識(shí)能力，自覺(jué)透過(guò)現(xiàn)象去分析自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律。學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》《政治常識(shí)》知識(shí)時(shí)，運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)透過(guò)經(jīng)濟(jì)、政治現(xiàn)象把握其本質(zhì)和規(guī)律。（高考考核目標(biāo)）在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，提高認(rèn)識(shí)能力，自138

1、我國(guó)的國(guó)家制度（17個(gè)知識(shí)點(diǎn)）(1)我國(guó)的國(guó)體國(guó)家的性質(zhì)和職能我國(guó)的人民民主專(zhuān)政我國(guó)的國(guó)家職能

(2)我國(guó)的根本政治制度國(guó)家政權(quán)的組織形式我國(guó)的人民代表大會(huì)制度人民代表的法律地位、權(quán)利和義務(wù)我國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式“一國(guó)兩制”的含義、內(nèi)容和意義

1、我國(guó)的國(guó)家制度（17個(gè)知識(shí)點(diǎn)）139(3)我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)國(guó)家機(jī)構(gòu)及其組織體系我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的設(shè)置我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則依法治國(guó)(4)我國(guó)的公民與國(guó)家國(guó)家依法保護(hù)公民的政治權(quán)利和自由公民應(yīng)履行維護(hù)國(guó)家利益的義務(wù)公民在法律面前一律平等公民的權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一個(gè)人利益和國(guó)家利益的關(guān)系(3)我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)1401、我國(guó)的國(guó)體2、我國(guó)的國(guó)家職能3、我國(guó)的政體4、我國(guó)的國(guó)家結(jié)構(gòu)形式5、我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu)6、我國(guó)公民與國(guó)家的關(guān)系1、我國(guó)的國(guó)體141設(shè)置依據(jù)載體我國(guó)公民與國(guó)家關(guān)系我國(guó)國(guó)家職能我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)我國(guó)國(guó)家結(jié)構(gòu)形式我國(guó)政權(quán)組織形式我國(guó)的國(guó)家制度我國(guó)的國(guó)體法律上表現(xiàn)決定體現(xiàn)組織形式體現(xiàn)形式內(nèi)容設(shè)置依據(jù)載體我國(guó)公民與國(guó)家關(guān)系我國(guó)國(guó)家職能我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)我國(guó)國(guó)142圍繞知識(shí)主線建構(gòu)宏觀知識(shí)體系，不僅可以幫助學(xué)生提煉主干知識(shí)，加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，還能幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)知識(shí)間的隱性聯(lián)系，提高從整體上駕馭知識(shí)和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。二、圍繞主線挖掘隱性聯(lián)系，建構(gòu)宏觀知識(shí)體系圍繞知識(shí)主線建構(gòu)宏觀知識(shí)體系，不僅可以幫助學(xué)生提煉主143經(jīng)濟(jì)常識(shí)第一課商品和商品經(jīng)濟(jì)第二課社義初段的經(jīng)濟(jì)制度和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第三課企業(yè)和經(jīng)營(yíng)者第四課產(chǎn)業(yè)和勞動(dòng)者第五課財(cái)政稅收和納稅人第六課銀行和儲(chǔ)蓄者第七課商品服務(wù)市場(chǎng)和消費(fèi)者第八課當(dāng)代世界市場(chǎng)和我國(guó)的對(duì)外貿(mào)易主線：發(fā)展和完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本經(jīng)濟(jì)理論生產(chǎn)交換和消費(fèi)對(duì)外經(jīng)濟(jì)分配經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論基礎(chǔ)制度保障市場(chǎng)主體宏調(diào)手段重要市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)常識(shí)第一課商品和商品經(jīng)濟(jì)主線：發(fā)展和完善社會(huì)主義市場(chǎng)1440市場(chǎng)主體市場(chǎng)體系制度保障國(guó)家宏調(diào)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制0市場(chǎng)主體市場(chǎng)體系制度保障國(guó)家宏調(diào)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制145經(jīng)濟(jì)常識(shí)主干知識(shí)在高考題中分布情況主干知識(shí)2006年85題2007年63題2008年83題經(jīng)濟(jì)制度6題8題10題市場(chǎng)作用6題5題12題宏觀調(diào)控16題12題14題增強(qiáng)企業(yè)產(chǎn)業(yè)活力19題18題18題總計(jì)47題43題54題比例55.3%66.3%65.1%經(jīng)濟(jì)常識(shí)主干知識(shí)在高考題中分布情況主干知識(shí)2006年20071460市場(chǎng)主體市場(chǎng)體系制度保障國(guó)家宏調(diào)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制完善各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)制度0市場(chǎng)主體市場(chǎng)體系制度保障國(guó)家宏調(diào)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制完善各項(xiàng)經(jīng)147建立和完善各項(xiàng)制度和體制第二課：基本經(jīng)濟(jì)制度；個(gè)人消費(fèi)品分配制度；農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度；現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度。建立和完善各項(xiàng)制度和體制第二課：基本經(jīng)濟(jì)制度；個(gè)人消費(fèi)品分148以家庭承包經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)體制，是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、符合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)的農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度，是黨的農(nóng)村政策的基石，必須毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持。賦予農(nóng)民更加充分而有保障的土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)，現(xiàn)有土地承包關(guān)系要保持穩(wěn)定并長(zhǎng)久不變?！允邔萌腥珪?huì)《決定》以家庭承包經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)體制，149建立和完善各項(xiàng)制度和體制第二課：基本經(jīng)濟(jì)制度；個(gè)人消費(fèi)品分配制度；農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度；現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度。第三課：現(xiàn)代企業(yè)制度及股份制；企業(yè)的兼并破產(chǎn)制度。第四課：勞動(dòng)合同制度；社會(huì)保障制度；勞動(dòng)就業(yè)體制。第五課：稅收制度；財(cái)政管理體制。第六課：金融調(diào)控機(jī)制。建立和完善各項(xiàng)制度和體制第二課：基本經(jīng)濟(jì)制度；個(gè)人消費(fèi)品分150財(cái)稅政策貨幣政策擴(kuò)張性經(jīng)濟(jì)衰退緊縮性經(jīng)濟(jì)過(guò)熱增加財(cái)政支出增發(fā)國(guó)債減少稅收擴(kuò)大信貸規(guī)模降低存貸利率減少財(cái)政支出控制國(guó)債規(guī)模增加稅收控制信貸規(guī)模提高存貸利率

刺激需求復(fù)蘇經(jīng)濟(jì)抑制需求控制通脹促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展財(cái)稅政策擴(kuò)張性經(jīng)濟(jì)衰退緊縮性經(jīng)濟(jì)過(guò)熱增加財(cái)政支出減少財(cái)政支出151建立和完善各項(xiàng)制度和體制第二課：基本經(jīng)濟(jì)制度，個(gè)人消費(fèi)品分配制度；現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度。第三課：現(xiàn)代企業(yè)制度及股份制；企業(yè)的兼并破產(chǎn)制度。第四課：勞動(dòng)合同制度；社會(huì)保障制度；勞動(dòng)就業(yè)體制。第五課：稅收制度；財(cái)政管理體制。第六課：金融調(diào)控機(jī)制。國(guó)家在加強(qiáng)宏觀調(diào)控中建立的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)法律法規(guī)制度。意義:維護(hù)市場(chǎng)主體的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)市場(chǎng)主體的積極性；約束市場(chǎng)主體的行為，規(guī)范市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序；充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用，增強(qiáng)市場(chǎng)活力，實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。建立和完善各項(xiàng)制度和體制第二課：基本經(jīng)濟(jì)制度，個(gè)人消費(fèi)品分1520市場(chǎng)主體市場(chǎng)體系制度保障國(guó)家宏調(diào)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制完善各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)制度大力發(fā)展資本和其他要素市場(chǎng)；大力推進(jìn)市場(chǎng)對(duì)內(nèi)對(duì)外開(kāi)放；國(guó)家堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合，建立健全社會(huì)信用制度。健全市場(chǎng)體系規(guī)范市場(chǎng)秩序0市場(chǎng)主體市場(chǎng)體系制度保障國(guó)家宏調(diào)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制完善各項(xiàng)經(jīng)153自覺(jué)遵循經(jīng)濟(jì)生活中的各項(xiàng)原則商品交換原則：個(gè)人消費(fèi)品分配原則：訂立勞動(dòng)合同的原則；發(fā)展社會(huì)保障制度的原則；正確處理積累與消費(fèi)關(guān)系的原則：公民儲(chǔ)蓄與商業(yè)保險(xiǎn)的原則：市場(chǎng)交易原則：發(fā)展對(duì)外貿(mào)易原則：規(guī)范市場(chǎng)主體行為，維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在要求自覺(jué)遵循經(jīng)濟(jì)生活中的各項(xiàng)原則商品交換原則：規(guī)范市場(chǎng)主體行為，1540市場(chǎng)主體市場(chǎng)體系制度保障國(guó)家宏調(diào)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制完善各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)制度大力發(fā)展資本和其他要素市場(chǎng)；大力推進(jìn)市場(chǎng)對(duì)內(nèi)對(duì)外開(kāi)放；國(guó)家堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合，建立健全社會(huì)信用制度。增強(qiáng)活力,規(guī)范行為深化國(guó)企改革0市場(chǎng)主體市場(chǎng)體系制度保障國(guó)家宏調(diào)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制完善各項(xiàng)經(jīng)155企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的核心問(wèn)題——轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，提高經(jīng)濟(jì)效益。發(fā)揮市場(chǎng)作用，遵循價(jià)值規(guī)律，依靠科技，改善管理，調(diào)整和優(yōu)化結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)國(guó)家的宏觀調(diào)控，國(guó)家制定完善國(guó)企改革的政策、調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)及其結(jié)構(gòu)的政策，為市場(chǎng)主體的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。企業(yè)和產(chǎn)業(yè)的核心問(wèn)題——轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，提高經(jīng)濟(jì)效益。發(fā)揮156個(gè)人：勞動(dòng)者、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者明確其在經(jīng)濟(jì)生活中所處的地位；發(fā)揮其在經(jīng)濟(jì)生活中的作用；確保其實(shí)現(xiàn)權(quán)利和履行義務(wù)。個(gè)人：勞動(dòng)者、經(jīng)營(yíng)者、消費(fèi)者1570市場(chǎng)主體市場(chǎng)體系制度保障國(guó)家宏調(diào)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制完善各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)制度轉(zhuǎn)變政府職能改善宏觀調(diào)控增強(qiáng)活力,規(guī)范行為深化國(guó)企改革大力發(fā)展資本和其他要素市場(chǎng)；大力推進(jìn)市場(chǎng)對(duì)內(nèi)對(duì)外開(kāi)放；國(guó)家堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合，建立健全社會(huì)信用制度。0市場(chǎng)主體市場(chǎng)體系制度保障國(guó)家宏調(diào)完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制完善各項(xiàng)經(jīng)158國(guó)家宏觀調(diào)控的具體政策價(jià)格政策分配政策企業(yè)政策產(chǎn)業(yè)政策消費(fèi)政策外貿(mào)政策通過(guò)價(jià)格、財(cái)政、稅收、金融手段實(shí)現(xiàn)國(guó)家宏觀調(diào)控的具體政策價(jià)格政策通過(guò)價(jià)格、財(cái)政、稅收、金融手段159在生產(chǎn)資料公有制的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的基礎(chǔ)性作用和國(guó)家宏觀調(diào)控的作用，增強(qiáng)市場(chǎng)主體的活力和競(jìng)爭(zhēng)力，確保經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參加者合法權(quán)益的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快的發(fā)展。在生產(chǎn)資料公有制的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配160科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀指導(dǎo)認(rèn)識(shí)世界和改造世界處理自己與自然界、與社會(huì)的關(guān)系自己與自己的關(guān)系改造兩個(gè)世界實(shí)現(xiàn)主觀與客觀、個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一促進(jìn)客觀世界的發(fā)展和人自身的完善科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀指導(dǎo)認(rèn)識(shí)世界和改造世界處理自己與161高考對(duì)哲學(xué)知識(shí)考查的三種類(lèi)型用某一具體哲學(xué)原理分析材料；某個(gè)材料體現(xiàn)了哪些哲學(xué)觀點(diǎn)；某種做法是如何體現(xiàn)某一方法論要求的。準(zhǔn)確闡述原理內(nèi)容清晰分析試題信息

熟悉哲學(xué)知識(shí)體系準(zhǔn)確篩選相關(guān)原理

明確方法論具體要求結(jié)合試題信息分析高考對(duì)哲學(xué)知識(shí)考查的三種類(lèi)型用某一具體哲學(xué)原理分析材料；準(zhǔn)確162第一，科學(xué)把握哲學(xué)知識(shí)體系，弄清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系

；第二，層次清晰地理解掌握原理，做到原理內(nèi)容與方法論要求的有機(jī)統(tǒng)一；第一，科學(xué)把握哲學(xué)知識(shí)體系，弄清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；第二，層1632006年38題（3）在經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的同時(shí)，要注意能源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，這是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要要求。試運(yùn)用客觀規(guī)律性和主觀能動(dòng)性關(guān)系的原理加以說(shuō)明。2006年38題164尊重規(guī)律實(shí)事求是正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性方法論客觀規(guī)律前提基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)利用原理主觀能動(dòng)性尊重規(guī)律實(shí)事求是方法論客觀規(guī)律前提基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)利用原理主觀能動(dòng)165（3）①實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要尊重客觀規(guī)律，這是發(fā)揮主觀能動(dòng)性的前提。因?yàn)橐?guī)律具有客觀性。我們既要尊重經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的規(guī)律，又要尊重能源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)的客觀規(guī)律。②實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，要發(fā)揮主觀能動(dòng)性。發(fā)揮主觀能動(dòng)性是認(rèn)識(shí)規(guī)律運(yùn)用規(guī)律的條件。發(fā)揮主觀能動(dòng)性表現(xiàn)在：提出可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)，能動(dòng)地認(rèn)識(shí)相關(guān)規(guī)律，在實(shí)踐中創(chuàng)造條件努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。（3）①實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要尊重客觀規(guī)律，這是發(fā)揮主觀1662008年高考39題（6）我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家。用整體與部分辯證關(guān)系的原理，說(shuō)明國(guó)家與民族自治地方的關(guān)系。2008年高考39題167（6）整體和部分是客觀事物普遍聯(lián)系的一種形式。在我國(guó)，國(guó)家與民族自治地方的關(guān)系是整體和部分的關(guān)系。

整體與部分不可分割、相互依存，各民族自治地方是國(guó)家不可分割的部分，在國(guó)家整體中發(fā)揮著積極的作用。

整體與部分相互影響，國(guó)家作為整體在矛盾統(tǒng)一中處于主導(dǎo)地位，國(guó)家強(qiáng)大了，民族自治地方將獲快速發(fā)展；作為部分的民族自治地方發(fā)展了，國(guó)家整體將更加強(qiáng)大。（6）整體和部分是客觀事物普遍聯(lián)系的一種形式。在168普遍聯(lián)系的原理聯(lián)系是普遍的又是客觀的方法論堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)把握真實(shí)聯(lián)系；根據(jù)事物的固有聯(lián)系建立新的具體聯(lián)系普遍聯(lián)系的原理聯(lián)系是普遍的方法論堅(jiān)持聯(lián)系的觀點(diǎn)169事物發(fā)展的狀態(tài)（量變質(zhì)變辯證關(guān)系）原理原理方法論事物的變化發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，事物在量變和質(zhì)變中永不停息地變化發(fā)展。量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備質(zhì)變是量變的必然結(jié)果一定程度用量變引起質(zhì)變的道理看問(wèn)題重視量的積累結(jié)構(gòu)優(yōu)化堅(jiān)持適度原則不失時(shí)機(jī)促成飛躍事物發(fā)展的狀態(tài)（量變質(zhì)變辯證關(guān)系）原理原理方法論事物的變化發(fā)170第三，歸納概括方法論的具體要求，分析解決實(shí)際問(wèn)題。第一，科學(xué)把握哲學(xué)知識(shí)體系，弄清不同知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系

；第二，層次清晰地理解掌握原理，做到原理內(nèi)容與方法論要求的有機(jī)統(tǒng)一；第三，歸納概括方法論的具體要求，分析解決實(shí)際問(wèn)題。第一，171《政治常識(shí)》知識(shí)線索在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，發(fā)展社會(huì)主義民主政治，建設(shè)社會(huì)主義政治文明，確保人民當(dāng)家作主政治權(quán)利的實(shí)現(xiàn)?！墩纬ＷR(shí)》知識(shí)主線

把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。

《政治常識(shí)》知識(shí)線索《政治常識(shí)》知識(shí)主線172堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)黨的性質(zhì)黨的地位黨的建設(shè)決定鞏固一、二、三、五執(zhí)政黨領(lǐng)導(dǎo)核心執(zhí)政方式領(lǐng)導(dǎo)方式執(zhí)政能力與先進(jìn)性建設(shè)思想建設(shè)組織建設(shè)作風(fēng)建設(shè)反腐倡廉建設(shè)制度建設(shè)科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)黨的性質(zhì)決定鞏固一、二、三、五執(zhí)政黨173人民當(dāng)家作主的制度保障第一課：人民民主專(zhuān)政的國(guó)家制度、人民代表大會(huì)制度、基層群眾自治制度；人民當(dāng)家作主的制度保障第一課：人民民主專(zhuān)政的國(guó)家制度、人民代174什么是基層群眾自治制度?基層群眾自治制度包括以農(nóng)村村民自治制度、城市居民自治制度、職工代表大會(huì)和其他形式企事業(yè)民主管理制度為主要內(nèi)容的基層群眾自治體系。什么是基層群眾自治制度?175人民當(dāng)家作主的制度保障第一課：人民民主專(zhuān)政的國(guó)家制度、人民代表大會(huì)制度、基層群眾自治制度；第三課：中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度；第四課：民族區(qū)域自治制度。

鞏固人民當(dāng)家作主的地位維護(hù)人民當(dāng)家作主的權(quán)利

人民當(dāng)家作主的制度保障第一課：人民民主專(zhuān)政的國(guó)家制度、人民代176行使權(quán)利，履行義務(wù)人大代表的權(quán)利和義務(wù)公民的政治權(quán)利和義務(wù)特別行政區(qū)、民族自治地方的權(quán)利和義務(wù)宗教組織和信教人員的權(quán)利和義務(wù)主權(quán)國(guó)家的權(quán)利和義務(wù)

行使權(quán)利，履行義務(wù)177政治生活必須堅(jiān)持的原則國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則正確處理公民權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的原則政黨活動(dòng)的根本準(zhǔn)則處理民族關(guān)系的原則解決祖國(guó)統(tǒng)一問(wèn)題的原則開(kāi)展宗教活動(dòng)的原則處理對(duì)外關(guān)系的原則規(guī)范政治主體行為促進(jìn)政治生活和諧政治生活必須堅(jiān)持的原則規(guī)范政治主體行為促進(jìn)政治生活和諧1782006年高考題《政治常識(shí)》部分共64道考題，以上述主干知識(shí)命題共47道，占試題總數(shù)的73.4%；2007年高考題《政治常識(shí)》部分共56道考題，以上述主干知識(shí)命題共43道，占試題總數(shù)的76.8%。2008年高考題《政治常識(shí)》部分共78道考題，以上述主干知識(shí)命題共52道，占試題總數(shù)的66.7%。

2006年高考題《政治常識(shí)》部分共64道考題，以上述179三、用全面的觀點(diǎn)審視教材，科學(xué)把握基礎(chǔ)知識(shí)三、用全面的觀點(diǎn)審視教材，科學(xué)把握基礎(chǔ)知識(shí)180（2007·全國(guó)卷Ⅰ·39題）

材料一2001—年中國(guó)制成品進(jìn)出口貨物分類(lèi)表（單位：億美元）（2007·全國(guó)卷Ⅰ·39題）181材料二

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年中國(guó)高科技產(chǎn)品出口占出口總額的比重約為30%。但高科技產(chǎn)品主要還是依賴(lài)進(jìn)口，如100%的光纖制造裝備、80%以上的集成電路芯片制造裝備和石油化工裝備，70%的轎車(chē)制造設(shè)備、數(shù)控機(jī)床、紡織機(jī)械等依賴(lài)進(jìn)口。

（1）根據(jù)材料一、二，描述我國(guó)制成品進(jìn)出口現(xiàn)狀并指出存在的問(wèn)題。

（2）針對(duì)從材料一、二中所看出的問(wèn)題提出相應(yīng)解決思路。材料二

據(jù)統(tǒng)計(jì)，2005年中國(guó)高科技產(chǎn)品出口占出口總182（1）根據(jù)材料一、二，描述我國(guó)制成品進(jìn)出口現(xiàn)狀并指出存在的問(wèn)題。答案：①在我國(guó)制成品國(guó)際貿(mào)易中，貿(mào)易總額逐年增加。②其中化學(xué)類(lèi)產(chǎn)品是逆差；輕紡產(chǎn)品、橡膠產(chǎn)品、礦冶產(chǎn)品及其制品和雜項(xiàng)制品保持順差。③我國(guó)制成品貿(mào)易總額一直保持順差，存在貿(mào)易不平衡現(xiàn)象。④高科技產(chǎn)品在出口中所占比重較低，核心技術(shù)裝備主要依賴(lài)進(jìn)口，說(shuō)明我國(guó)科技自主創(chuàng)新能力薄弱。（1）根據(jù)材料一、二，描述我國(guó)制成品進(jìn)出口現(xiàn)狀并指出存在的問(wèn)183（2）針對(duì)從材料一、二中所看出的問(wèn)題提出相應(yīng)解決思路。

答案：①政府要鼓勵(lì)進(jìn)口先進(jìn)技術(shù)和國(guó)內(nèi)短缺資源，積極促進(jìn)對(duì)外貿(mào)易平衡發(fā)展。②強(qiáng)化技術(shù)創(chuàng)新能力，優(yōu)化出口商品結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、自主品牌的商品出口。（2）針對(duì)從材料一、二中所看出的問(wèn)題提出相應(yīng)解決思路。184（2008·全國(guó)卷Ⅰ·38題）閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。

材料一2007年以來(lái)，國(guó)際市場(chǎng)糧食價(jià)格持續(xù)上漲，一些發(fā)展中國(guó)家出現(xiàn)了嚴(yán)重的糧食危機(jī)，30多個(gè)國(guó)家由此發(fā)生民眾的抗議和騷亂，一些發(fā)達(dá)國(guó)家出現(xiàn)了搶購(gòu)大米等食物的風(fēng)潮，糧食危機(jī)有向世界蔓延之勢(shì)。材料二在過(guò)去五年中，我國(guó)政府從加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)入手，把促進(jìn)糧食增產(chǎn)和農(nóng)民增收作為首要任務(wù)，采取了一系列重大舉措，極大地調(diào)動(dòng)了農(nóng)民種糧的積極性，全國(guó)糧食連續(xù)四年增產(chǎn)，儲(chǔ)備充足。（2008·全國(guó)卷Ⅰ·38題）185（1）為了防止糧食危機(jī)蔓延到我國(guó)，造成糧食價(jià)格大幅度上升，我國(guó)政府應(yīng)采