九年級(jí)科學(xué)練習(xí)含答案

九年級(jí)科學(xué)練習(xí)含答案九年級(jí)科學(xué)練習(xí)含答案九年級(jí)科學(xué)練習(xí)含答案資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月九年級(jí)科學(xué)練習(xí)含答案版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：1．在質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，其中反應(yīng)前后容器中總質(zhì)量不相等是（）A．B．C．D．2．下列質(zhì)量增加的變化有一種與其他三種存在著本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是（）A．長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加B．久置在潮濕空氣中的鐵釘質(zhì)量增加C．久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加D．長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加3．下列除去雜質(zhì)的方法中，錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法A稀硫酸銅過(guò)濾BCaSO4溶液稀硫酸過(guò)量CaCO3、過(guò)濾CFeCl2溶液CuCl2過(guò)量鐵粉、過(guò)濾D二氧化碳一氧化碳點(diǎn)燃4．有下列四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中其現(xiàn)象不足以說(shuō)明C02與Na0H溶液發(fā)生了反應(yīng)的是（）A．B．C．D．5.下列化肥中，能促使植物根系發(fā)達(dá)，耐寒耐旱的是（）A．尿素CO（NH2）2B．氯化鉀KClC．磷酸二氫鈣Ca（H2PO4）2D．硫酸銨（NH4）2SO46.下列各組物質(zhì)中，前者不能由化合反應(yīng)直接制取，后者可由分解反應(yīng)直接制取的是（）

A.Fe(OH)3NaOHB.HClH2C.MgOCO2D.Cu(OH)27.打開濃鹽酸試劑瓶，發(fā)現(xiàn)瓶口有“白霧”出現(xiàn)。已知鹽酸中含有水分子（H2O）、氫離子（H+）和氯離子（Cl-）。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明“白霧”中含有氫離子的是（）A．①③B．②④C．①②④D．①③④8往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應(yīng)完成后再過(guò)濾，下列情況中不可能存在的是（）A．濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Zn2+、Cu2+、Fe2+D．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+9.某溶液由鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化銅溶液中的一種或幾種混合形成，現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積的關(guān)系如圖所示．則下列關(guān)于溶液中溶質(zhì)的判斷正確的是（）A．肯定沒有碳酸鈉B．肯定有硫酸C．是否含有氯化銅不能確定D．至少含有硫酸或鹽酸中的一種，也可能兩種同時(shí)含有10.在化學(xué)學(xué)習(xí)中，類推法是常用的思維方法．以下的類推正確的是（ ）A．原子和分子均是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，則分子也不能再分B．物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物C．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子D．堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液二．填空題1．為檢測(cè)某化工廠排放的廢液中是否含有S042-，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。方案步驟現(xiàn)象結(jié)論Ⅰ①取樣品，滴加BaCl2溶液

②對(duì)步驟①反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過(guò)濾，在濾渣中滴加稀鹽酸①有白色沉淀產(chǎn)生

②無(wú)明顯現(xiàn)象廢液中含S042-Ⅱ①取樣品，滴加過(guò)量②在步驟①的溶液中滴加BaCl2溶液①無(wú)明顯現(xiàn)象

②有白色沉淀產(chǎn)生廢液中含S042-Ⅲ①取樣品，滴加Ba（N03）2溶液

②對(duì)步驟①產(chǎn)生的混合物進(jìn)行過(guò)濾，在濾渣中滴加稀硝酸①有白色沉淀產(chǎn)生

②無(wú)明顯現(xiàn)象廢液中含S042-（1）方案Ⅱ的實(shí)驗(yàn)結(jié)論如果正確，步驟①中滴加的物質(zhì)是。

（2）方案Ⅰ和Ⅲ中，結(jié)論不成立的方案是，理由是。

（3）方案Ⅲ的濾渣中，滴加稀硝酸是為了排除的干擾。2.某無(wú)色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成．為探究其組成，小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ、取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成紅色。再向試管中逐滴加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液，觀察到有沉淀產(chǎn)生。過(guò)濾，所得濾液為紅色。

（1）由實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是（寫化學(xué)式，下同），一定不含有的物質(zhì)是；

為了進(jìn)一步探究樣品中可能含有的物質(zhì)是否存在，小華繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅱ、取適量實(shí)驗(yàn)Ⅰ所得的紅色濾液放入試管中，滴加過(guò)量的稀硝酸，溶液變無(wú)色。再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng)，觀察到有白色沉淀生成。過(guò)濾，所得濾液為無(wú)色。

Ⅲ、從稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液、硝酸鉀溶液中選擇一種試劑，代替實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的氫氧化鈣溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其余的試劑及操作與實(shí)驗(yàn)Ⅰ的均相同。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅱ和實(shí)驗(yàn)Ⅲ，小華得出結(jié)論：樣品中可能含有的物質(zhì)確實(shí)存在。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ所得無(wú)色濾液中，除酚酞以外，還含有的溶質(zhì)為；

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中代替氫氧化鈣溶液的試劑是，可觀察到的現(xiàn)象為。三．實(shí)驗(yàn)探究題1.小軍同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿鹽有關(guān)知識(shí)時(shí)，對(duì)一些沉淀物質(zhì)的顏色產(chǎn)生了興趣。老師告訴他氫氧化銅是藍(lán)色、氫氧化鐵是紅褐色，讓他自己探究氫氧化亞鐵的顏色。下面請(qǐng)你和他一起探究。

[查閱資料]

（1）鐵有兩種氫氧化物，它們可以分別由相對(duì)應(yīng)的可溶性鹽與堿溶液反應(yīng)而制得．

（2）氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化．

（3）硫酸銅溶液是藍(lán)色，硫酸亞鐵溶液是淺綠色．

[提出猜想[氫氧化亞鐵是淺綠色．

[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]在兩支試管里分別加入少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，觀察現(xiàn)象。請(qǐng)補(bǔ)充完成下表：FeCl3溶液FeSO4溶液滴入NaOH溶液的現(xiàn)象生成紅褐色沉淀先生成白色絮狀沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色沉淀．

化學(xué)方程式基本反應(yīng)類型屬于。FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO4Fe（OH）2++H2O=（完成并配平此化學(xué)方程式）[學(xué)習(xí)交流]

（1）氫氧化亞鐵是色而不是淺綠色．

（2）小軍聯(lián)系到CO2與C的反應(yīng)，認(rèn)為FeCl3溶液可以轉(zhuǎn)化為FeCl2溶液。你認(rèn)為小軍的理由是。2.葡萄糖是生命體所需能量的主要來(lái)源。

[提出問(wèn)題]葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物？

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（其中濃硫酸、無(wú)水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置已省略）。

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；（2）裝置B中濃硫酸的作用是；（3）裝置C處氧化銅的作用是。

[方案評(píng)價(jià)]

（1）用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A，是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行？（填“是”或“否”），原因是；（2）裝置C處葡萄糖燃燒的設(shè)計(jì)特點(diǎn)是。[數(shù)據(jù)處理]下表是同學(xué)們填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你幫助完成。實(shí)驗(yàn)事實(shí)數(shù)據(jù)分析及結(jié)論

1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g

CO2和1.08g

H2O數(shù)據(jù)分析：

結(jié)論：葡萄糖含有C、H、O三種元素[討論交流]為了盡量減少誤差：該實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題是；（1條）

（2）從定量實(shí)驗(yàn)的角度看，該實(shí)驗(yàn)是否可進(jìn)一步改進(jìn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出一個(gè)改進(jìn)意見：。四．計(jì)算題1.某校科學(xué)興趣小組的同學(xué)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，從水泥廠拿來(lái)一塊石灰石樣品，技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅，（二氧化硅難溶于水，不能與鹽酸反應(yīng)）。為了測(cè)定該石灰石的純度，興趣小組的同學(xué)取用8.0g這種石灰石樣品，用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸100g分5次加入，充分反實(shí)

驗(yàn)

次

數(shù)12345加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020剩余固體的質(zhì)量/g6.0m2.01.21.2試回答下列問(wèn)題：

（l）表中m的值為。

（2）求該石灰石樣品的純度。

（3）所用的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(4)第2次實(shí)驗(yàn)后所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2.向盛有12.60g碳酸氫鈉固體的燒杯中加入100.5g硫酸溶液恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)過(guò)程用精密儀器測(cè)得燒杯連同藥品的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系如下圖所示．燒杯連同藥品的起始質(zhì)量為200.0g．反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3+H2SO4═Na2SO4+2H2O+2CO2↑

試回答下列問(wèn)題：

（1）當(dāng)碳酸氫鈉與硫酸溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)，所需時(shí)間為。

（2）當(dāng)碳酸氫鈉與硫酸溶液恰好完全反應(yīng)時(shí)，所產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量為。

（3）反應(yīng)后，所得硫酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少

3.欲測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳；石灰石樣品中的雜質(zhì)受熱不分解，且不與酸反應(yīng)），甲、乙兩位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：方案一：①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g；②用酒精燈加熱樣品，直至質(zhì)量不再改變；③將固體殘余物放在干燥的器皿中冷卻后稱得質(zhì)量為6.9g；④計(jì)算。方案二：①稱取石灰石樣品質(zhì)量8g；②加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸100g，使碳酸鈣完全反應(yīng)；③向反應(yīng)后的溶液中加入含溶質(zhì)3.2g的氫氧化鈉溶液，恰好中和多余的鹽酸；④計(jì)算。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：（1）碳酸鈣在高溫下分解的化學(xué)方程式：；（2）100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的鹽酸中，溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量為g；（3）你認(rèn)為上述方案中，切實(shí)可行的是方案，不選用另一方案的原因是；（4）求方案二樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。答案：1．在質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，其中反應(yīng)前后容器中總質(zhì)量不相等是（B）A．B．C．D．2．下列質(zhì)量增加的變化有一種與其他三種存在著本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是（D）A．長(zhǎng)期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加B．久置在潮濕空氣中的鐵釘質(zhì)量增加C．久置在空氣中的生石灰質(zhì)量增加D．長(zhǎng)期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加3．下列除去雜質(zhì)的方法中，錯(cuò)誤的是（D）選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法A稀硫酸銅過(guò)濾BCaSO4溶液稀硫酸過(guò)量CaCO3、過(guò)濾CFeCl2溶液CuCl2過(guò)量鐵粉、過(guò)濾D二氧化碳一氧化碳點(diǎn)燃4．有下列四種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及操作，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中其現(xiàn)象不足以說(shuō)明C02與Na0H溶液發(fā)生了反應(yīng)的是（B）A．B．C．D．5.下列化肥中，能促使植物根系發(fā)達(dá)，耐寒耐旱的是（C）A．尿素CO（NH2）2B．氯化鉀KClC．磷酸二氫鈣Ca（H2PO4）2D．硫酸銨（NH4）2SO46.下列各組物質(zhì)中，前者不能由化合反應(yīng)直接制取，后者可由分解反應(yīng)直接制取的是（D）

A.Fe(OH)3NaOHB.HClH2C.MgOCO2D.Cu(OH)27.打開濃鹽酸試劑瓶，發(fā)現(xiàn)瓶口有“白霧”出現(xiàn)。已知鹽酸中含有水分子（H2O）、氫離子（H+）和氯離子（Cl-）。下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明“白霧”中含有氫離子的是（D）A．①③B．②④C．①②④D．①③④8往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應(yīng)完成后再過(guò)濾，下列情況中不可能存在的是（B）A．濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Zn2+、Cu2+、Fe2+D．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+9.某溶液由鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氯化銅溶液中的一種或幾種混合形成，現(xiàn)向該混合溶液中滴入氫氧化鋇溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鋇溶液體積的關(guān)系如圖所示．則下列關(guān)于溶液中溶質(zhì)的判斷正確的是（A）A．肯定沒有碳酸鈉B．肯定有硫酸C．是否含有氯化銅不能確定D．至少含有硫酸或鹽酸中的一種，也可能兩種同時(shí)含有10.在化學(xué)學(xué)習(xí)中，類推法是常用的思維方法．以下的類推正確的是（ B）A．原子和分子均是微觀粒子，在化學(xué)變化中原子不能再分，則分子也不能再分B．物質(zhì)都是由元素組成的，同種元素可以組成純凈物，則不同種元素也可以組成純凈物C．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子D．堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液二．填空題1．為檢測(cè)某化工廠排放的廢液中是否含有S02-，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案，并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。方案步驟現(xiàn)象結(jié)論Ⅰ①取樣品，滴加BaCl2溶液

②對(duì)步驟①反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過(guò)濾，在濾渣中滴加稀鹽酸①有白色沉淀產(chǎn)生

②無(wú)明顯現(xiàn)象廢液中含S02-Ⅱ①取樣品，滴加過(guò)量②在步驟①的溶液中滴加BaCl2溶液①無(wú)明顯現(xiàn)象

②有白色沉淀產(chǎn)生廢液中含S02-Ⅲ①取樣品，滴加Ba（N03）2溶液

②對(duì)步驟①產(chǎn)生的混合物進(jìn)行過(guò)濾，在濾渣中滴加稀硝酸①有白色沉淀產(chǎn)生

②無(wú)明顯現(xiàn)象廢液中含S02-（1）方案Ⅱ的實(shí)驗(yàn)結(jié)論如果正確，步驟①中滴加的物質(zhì)是稀鹽酸。

（2）方案Ⅰ和Ⅲ中，結(jié)論不成立的方案是方案Ⅰ，理由是不能排除Ag+的干擾。

（3）方案Ⅲ的濾渣中，滴加稀硝酸是為了排除CO32-的干擾。2.某無(wú)色溶液可能由鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、碳酸鈉溶液中的一種或幾種混合而成．為探究其組成，小華同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ、取適量樣品放入試管中，滴加酚酞溶液，溶液變成紅色。再向試管中逐滴加入過(guò)量的氫氧化鈣溶液，觀察到有沉淀產(chǎn)生。過(guò)濾，所得濾液為紅色。

（1）由實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的現(xiàn)象可推斷出樣品中一定含有的物質(zhì)是Na2CO3（寫化學(xué)式，下同），一定不含有的物質(zhì)是HCl；

為了進(jìn)一步探究樣品中可能含有的物質(zhì)是否存在，小華繼續(xù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

Ⅱ、取適量實(shí)驗(yàn)Ⅰ所得的紅色濾液放入試管中，滴加過(guò)量的稀硝酸，溶液變無(wú)色。再向試管中逐滴加入適量的硝酸銀溶液至恰好完全反應(yīng)，觀察到有白色沉淀生成。過(guò)濾，所得濾液為無(wú)色。

Ⅲ、從稀硫酸、氫氧化鋇溶液、氯化鋇溶液、硝酸鉀溶液中選擇一種試劑，代替實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的氫氧化鈣溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其余的試劑及操作與實(shí)驗(yàn)Ⅰ的均相同。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)Ⅱ和實(shí)驗(yàn)Ⅲ，小華得出結(jié)論：樣品中可能含有的物質(zhì)確實(shí)存在。

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ所得無(wú)色濾液中，除酚酞以外，還含有的溶質(zhì)為HNO3、NaNO3、Ca(NO3)2；

（3）實(shí)驗(yàn)Ⅲ中代替氫氧化鈣溶液的試劑是氯化鋇，可觀察到的現(xiàn)象為產(chǎn)生白色沉淀，溶液仍呈現(xiàn)紅色。三．實(shí)驗(yàn)探究題1.小軍同學(xué)在學(xué)習(xí)酸堿鹽有關(guān)知識(shí)時(shí)，對(duì)一些沉淀物質(zhì)的顏色產(chǎn)生了興趣。老師告訴他氫氧化銅是藍(lán)色、氫氧化鐵是紅褐色，讓他自己探究氫氧化亞鐵的顏色。下面請(qǐng)你和他一起探究。

[查閱資料]

（1）鐵有兩種氫氧化物，它們可以分別由相對(duì)應(yīng)的可溶性鹽與堿溶液反應(yīng)而制得．

（2）氫氧化亞鐵在空氣中立即被氧化．

（3）硫酸銅溶液是藍(lán)色，硫酸亞鐵溶液是淺綠色．

[提出猜想[氫氧化亞鐵是淺綠色．

[實(shí)驗(yàn)過(guò)程]在兩支試管里分別加入少量FeCl3和FeSO4溶液，然后滴入NaOH溶液，觀察現(xiàn)象。請(qǐng)補(bǔ)充完成下表：FeCl3溶液FeSO4溶液滴入NaOH溶液的現(xiàn)象生成紅褐色沉淀先生成白色絮狀沉淀，迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色沉淀．

化學(xué)方程式FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl基本反應(yīng)類型屬于復(fù)分解反應(yīng)。FeSO4+2NaOH=Fe（OH）2↓+Na2SO44Fe（OH）2+O2+2H2O=4Fe(OH)3（完成并配平此化學(xué)方程式）[學(xué)習(xí)交流]

（1）氫氧化亞鐵是白色而不是淺綠色．

（2）小軍聯(lián)系到CO2與C的反應(yīng)，認(rèn)為FeCl3溶液可以轉(zhuǎn)化為FeCl2溶液。你認(rèn)為小軍的理由是單質(zhì)的鐵也可以將FeCl3還原成FeCl2。2.葡萄糖是生命體所需能量的主要來(lái)源。

[提出問(wèn)題]葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O，由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機(jī)物？

[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]為了確定葡萄糖的元素組成，某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（其中濃硫酸、無(wú)水CaCl2均為常用干燥劑，部分固定裝置已省略）。

（1）裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；（2）裝置B中濃硫酸的作用是吸收從A中溢出的水蒸氣吸收從A中溢出的水蒸氣；（3）裝置C處氧化銅的作用是將葡萄糖不完全燃燒產(chǎn)生的少量CO氧化成CO2，保證葡萄糖中的碳都轉(zhuǎn)化為CO2。

[方案評(píng)價(jià)]

（1）用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A，是否更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行？否（填“是”或“否”），原因是空氣中的CO2會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的測(cè)定。

（2）裝置C處葡萄糖燃燒的設(shè)計(jì)特點(diǎn)是在密閉體系里燃燒（或反應(yīng)物均為純凈物或用酒精燈隔著玻璃管加熱，達(dá)到著火點(diǎn)等）。[數(shù)據(jù)處理]下表是同學(xué)們填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你幫助完成。實(shí)驗(yàn)事實(shí)數(shù)據(jù)分析及結(jié)論

1.8g葡萄糖完全燃燒，得到2.64g

CO2和1.08g

H2O數(shù)據(jù)分析：葡萄糖燃燒需O2：2.64g+1.08g-1.8g=1.92g，葡萄糖燃燒需O2：2.64g+1.08g-1.8g=而2.64gCO2中氧的質(zhì)量為2.64g×32÷44=1.92g，1.08gH2O中氧的質(zhì)量為1.08g×16÷18=0.96g，產(chǎn)物中共有氧1.92g+0.96g=2.88g．而2.64gCO2中氧的質(zhì)量為2.64g×32÷44=1.92g，1.08gH2O中氧的質(zhì)量為1.08g×16÷18=0.96g，產(chǎn)物中共有氧1.92g+0.96g=2.88g．2.88g＞1.92g，所以，葡萄糖含有C、H、O三種元素2.88g＞1.92g，所以，葡萄糖含有C、H、O三種元素

結(jié)論：葡萄糖含有C、H、O三種元素[討論交流]（1）為了盡量減少誤差：該實(shí)驗(yàn)在進(jìn)行過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題是先通氧氣再加熱（或通過(guò)B中氣泡的多少來(lái)O2控制產(chǎn)生的速度，防止氣流過(guò)快，沖走葡萄糖和氧化銅，堵塞導(dǎo)氣管或控制反應(yīng)物的量，防止反應(yīng)過(guò)快熱量來(lái)不及散發(fā)而引起試管炸裂或氧氣足量防止燃燒不充分或反應(yīng)結(jié)束，待冷卻后再稱量D、E的質(zhì)量等）（1條）

（2）從定量實(shí)驗(yàn)的角度看，該實(shí)驗(yàn)是否可進(jìn)一步改進(jìn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出一個(gè)改進(jìn)意見：將F換成裝有NaOH的干燥管，同時(shí)吸收空氣中的CO2和H2O，減少實(shí)驗(yàn)誤差。四．計(jì)算題1.某?？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，從水泥廠拿來(lái)一塊石灰石樣品，技術(shù)員告訴他們此樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅，（二氧化硅難溶于水，不能與鹽酸反應(yīng)）。為了測(cè)定該石灰石的純度，興趣小組的同學(xué)取用8.0g這種石灰石樣品，用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)