語(yǔ)言文字工作總結(jié)優(yōu)秀9篇

第語(yǔ)言文字工作總結(jié)優(yōu)秀9篇語(yǔ)言文字工作制度篇一

一、學(xué)校將語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化作為素質(zhì)教育、學(xué)校管理的重要內(nèi)容，要求明確，嚴(yán)格管理。

二、建立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)主管，語(yǔ)言文字工作組認(rèn)真檢查落實(shí)、監(jiān)督。

三、充分利用櫥窗、板報(bào)創(chuàng)設(shè)長(zhǎng)期的宣傳環(huán)境，營(yíng)造良好的推普環(huán)境。

四、積極開(kāi)展語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化競(jìng)賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等，提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視程度。

五、積極配合語(yǔ)委部門精心組織每年的“推普周〞活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動(dòng)。

六、建立教師使用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字評(píng)比制度，將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。

七、加強(qiáng)語(yǔ)言文字工作檔案管理，做到標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。

東沙河中心中學(xué)

語(yǔ)言文字工作管理制度篇二

推廣普通話和標(biāo)準(zhǔn)用字工作制度

為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家提出的新世紀(jì)“普通話初步普及〞的目標(biāo)，用心有效地開(kāi)展我校普通話推廣工作，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和上級(jí)語(yǔ)委的規(guī)定，特制定以下推廣普通話和標(biāo)準(zhǔn)用字工作制度：

一、認(rèn)真組織全校師生學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，增強(qiáng)師生語(yǔ)言文字工作的法律意識(shí)。

二、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期要召開(kāi)1-2次推廣普通話和標(biāo)準(zhǔn)用字工作會(huì)議，聽(tīng)取工作匯報(bào)，研究普通話推廣和標(biāo)準(zhǔn)用字工作，將推廣普通話和標(biāo)準(zhǔn)用字的工作資料納入學(xué)校工作方案和總結(jié)中。

三、認(rèn)真籌劃、組織一年一度“推普周〞系列活動(dòng)，并使這項(xiàng)活動(dòng)常規(guī)化。年度“推普周〞常規(guī)活動(dòng)資料如下：

1、學(xué)校主管行政領(lǐng)導(dǎo)和推普領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)校園推廣普通話和語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的工作進(jìn)行一次大檢查，并擬成檢查報(bào)告提交校長(zhǎng)辦公室。

2、不斷豐富和完善校園推普專題學(xué)習(xí)的資料。

3、教導(dǎo)處組織學(xué)生開(kāi)展年度“推普周〞的問(wèn)卷調(diào)查。

4、語(yǔ)文科組織學(xué)生開(kāi)展校園推廣普通話和語(yǔ)言文字的專題調(diào)研活動(dòng)，并構(gòu)成調(diào)研報(bào)告。

5、大隊(duì)部和各年級(jí)組認(rèn)真發(fā)動(dòng)和組織學(xué)生開(kāi)展各種形式的推廣普通話和語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)，用心為我市精神禮貌建設(shè)效勞。

6、學(xué)校將大力表彰在“推普周〞活動(dòng)中做出成績(jī)的教師和學(xué)生。透過(guò)“推普周〞活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)我校推廣普通話和語(yǔ)言文字的工作。

四、學(xué)校聘用新教師要審核普通話測(cè)試水平，語(yǔ)文教師普通話務(wù)必到達(dá)二級(jí)甲等，其他學(xué)科教師務(wù)必到達(dá)二級(jí)乙等，如未達(dá)標(biāo)，不予聘用。

五、專兼職教師及外聘教師上崗前，務(wù)必向教導(dǎo)處提交普通話水平測(cè)試證，未達(dá)標(biāo)者，一律不能上崗，未達(dá)標(biāo)的教師員工要分期參加市語(yǔ)委組織的普通話培訓(xùn)、測(cè)試。

六、加強(qiáng)普通話達(dá)標(biāo)后的測(cè)后管理，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師自覺(jué)地把普通話作為自己的職業(yè)語(yǔ)言，加強(qiáng)教師的常規(guī)培訓(xùn)，不斷提高普通話和標(biāo)準(zhǔn)用字水平。

七、在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議及其他群眾活動(dòng)中務(wù)必使用普通話和標(biāo)準(zhǔn)用字，對(duì)標(biāo)牌、公文、印章、內(nèi)部文件、教案、板書、作業(yè)批改記錄、學(xué)習(xí)筆記、批文等不能使用不標(biāo)準(zhǔn)用字和錯(cuò)別字以及二簡(jiǎn)字〔教學(xué)需要除外〕，違反規(guī)定要限期整改。

八、學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校制定的《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議及其他群眾活動(dòng)中使用普通話。

九、用心開(kāi)展校園演講、朗誦和書法等各種競(jìng)賽、講座活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的推普校園氣氛。

十、學(xué)校播送站播音員普通話水平務(wù)必相當(dāng)于一級(jí)乙等，否那么不予播音。播送站每年務(wù)必配合推普工作的開(kāi)展播出推普宣傳的專題節(jié)目。

十一、校園網(wǎng)上的語(yǔ)言文字工作網(wǎng)站，要及時(shí)報(bào)道學(xué)校推普工作動(dòng)態(tài)和先進(jìn)事跡。

十二、辦公室、教室、圖書室等公共場(chǎng)所務(wù)必設(shè)置“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)用標(biāo)準(zhǔn)字〞的提示牌。

推廣普通話和標(biāo)準(zhǔn)用字是樹(shù)立學(xué)校良好形象，提高師生素質(zhì)的一項(xiàng)重要工作，全體師生要認(rèn)真貫徹執(zhí)行以上制度。

語(yǔ)言文字工作管理制度篇三

為貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校語(yǔ)言文字的使用，總結(jié)并提高我校語(yǔ)言文字工作水平，進(jìn)一步推動(dòng)語(yǔ)言文字工作制度化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，特制定本制度。

一、總那么

〔一〕學(xué)校是教育教學(xué)的單位，使用標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言文字是學(xué)校以及每一個(gè)教師的法定義務(wù)和職業(yè)要求，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，樹(shù)立學(xué)校整體文明形象的重要標(biāo)志。學(xué)校明確要求校內(nèi)必須要書寫標(biāo)準(zhǔn)字、使用普通話，明確倡導(dǎo)每個(gè)學(xué)生、每個(gè)家庭以及我們能影響到的社會(huì)環(huán)境里的所有人書寫標(biāo)準(zhǔn)字、使用普通話。

〔二〕使用普通話，把普通話作為學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言和校園語(yǔ)言，指的是除了外語(yǔ)教學(xué)以外，工作、教學(xué)語(yǔ)言為普通話，不得使用方言或者其它不標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言進(jìn)行。使用標(biāo)準(zhǔn)字，指的是學(xué)校、教師在板書和作業(yè)批改用字中，校園的名稱、標(biāo)志、宣傳語(yǔ)言中和其它教學(xué)活動(dòng)中，一律使用國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)字，不得出現(xiàn)繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字和錯(cuò)別字。

〔三〕學(xué)校將“普及普通話和語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作〞納入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，納入學(xué)校管理范疇，納入師生根本功訓(xùn)練，反映在學(xué)校工作方案和遠(yuǎn)期規(guī)劃中，滲透到德、智、體和社會(huì)實(shí)踐等各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中并切實(shí)組織活動(dòng)，不斷推進(jìn)這項(xiàng)工作沿著科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)、有序的軌道開(kāi)展。

〔四〕學(xué)校設(shè)立語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng)，教學(xué)副校長(zhǎng)具體組織落實(shí)，建立和明確“學(xué)?！虒?dǎo)處——教師——學(xué)生監(jiān)督〞五級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，層層把關(guān)落實(shí)，確保責(zé)任到人。

〔五〕學(xué)校校內(nèi)設(shè)立永久性宣傳標(biāo)語(yǔ)牌。語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織力量，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳櫥窗、黑板報(bào)、橫幅等宣傳手段不斷推動(dòng)良好的語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作氣氛的形成。學(xué)校充分認(rèn)識(shí)和重視語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作必須“長(zhǎng)此以往、循環(huán)往復(fù)〞的特點(diǎn)，重視和籌劃落實(shí)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作的周期宣傳。國(guó)旗下講話中，每學(xué)期安排語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作的內(nèi)容。

〔六〕學(xué)校要求并積極支持教職工參加普通話培訓(xùn)測(cè)試工作，教師要人人到達(dá)必達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，并做到板書、批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)等用字符合要求。堅(jiān)持將普通話水平達(dá)標(biāo)與教育教學(xué)中使用普通話和標(biāo)準(zhǔn)漢字情況列入業(yè)務(wù)考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件，實(shí)現(xiàn)教師及各類管理人員持普通話等級(jí)證書上崗的制度。

二、學(xué)校語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)工作獎(jiǎng)懲制度

為推動(dòng)國(guó)家通用語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化及其健康開(kāi)展，使國(guó)家通用語(yǔ)言文字在校園建設(shè)中更好地發(fā)揮作用，學(xué)校規(guī)定以下獎(jiǎng)懲制度：

〔一〕教師要了解國(guó)家語(yǔ)言文字法律法規(guī)、方針政策、標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)。師生員工有語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，積極爭(zhēng)創(chuàng)語(yǔ)言文字先進(jìn)集體和語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化示范學(xué)校。

〔二〕教師普通話水平測(cè)試合格后，憑證書由學(xué)校報(bào)銷考試報(bào)名費(fèi)。

〔三〕普通話合格應(yīng)作為教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容之一，假設(shè)達(dá)不到有關(guān)文件規(guī)定的普通話等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不得上崗，并按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

〔四〕教職員工應(yīng)把普通話作為學(xué)校工作語(yǔ)言，在教育教學(xué)、集體活動(dòng)中自覺(jué)使用普通話和標(biāo)準(zhǔn)文字，教師備課及板書、宣傳材料文字應(yīng)書寫標(biāo)準(zhǔn)，作為爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教師評(píng)比的條件之一。

〔五〕將講普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字納入教師教育教學(xué)水平和行為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估體系，并跟教師晉級(jí)、晉職、評(píng)優(yōu)掛鉤。

〔六〕將講普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字作為學(xué)生評(píng)選“三好學(xué)生〞、優(yōu)秀干部及文明班級(jí)的條件之一，并與學(xué)生操行評(píng)定掛鉤。

〔七〕在推普周活動(dòng)或其他提高師生語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的各項(xiàng)活動(dòng)中評(píng)出的先進(jìn)班級(jí)和個(gè)人，學(xué)校予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

三、學(xué)校語(yǔ)言文字應(yīng)用管理制度

為全面推進(jìn)我校使用語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化，依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》、《教師法》、《教育法》，結(jié)合我校語(yǔ)言文字工作的實(shí)際情況，特制定如下制度：

〔一)學(xué)校全面推廣國(guó)家通用的普通話(以《漢語(yǔ)拼音方案》為準(zhǔn)〕，推行標(biāo)準(zhǔn)漢字〔以《漢字簡(jiǎn)化方案》為準(zhǔn)〕。

〔二〕建立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，主抓教學(xué)的副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人和語(yǔ)文教研組長(zhǎng)為組員，明確職責(zé)分工，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

〔三〕學(xué)校所有專任教師必須持普通話等級(jí)證書上崗，在職教師普通話水平必須到達(dá)二級(jí)乙等及以上水平，從事語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的教師必須到達(dá)二級(jí)甲等及以上水平。

〔四〕學(xué)校櫥窗、墻報(bào)、校訓(xùn)、班訓(xùn)、標(biāo)語(yǔ)牌匾，以及校園網(wǎng)頁(yè)、校內(nèi)通知、布告欄等必須使用標(biāo)準(zhǔn)漢字。

〔五〕學(xué)校公文、教師教案、講義、課件、板書、試卷、批語(yǔ)、評(píng)語(yǔ)、學(xué)生作業(yè)等必須用標(biāo)準(zhǔn)漢字。六、普通話是校園語(yǔ)言、教學(xué)語(yǔ)言。教師的課堂教學(xué)、學(xué)生在課上答復(fù)以下問(wèn)題以及校園內(nèi)師與師、師與生、生與生之間的交流必須用普通話；校園播送站必須用普通話播報(bào)。

〔六〕積極開(kāi)展語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化競(jìng)賽，如普通話朗讀比賽、演講、辯論賽、征文、主題班會(huì)等，提高師生對(duì)語(yǔ)言文字的重視程度。

〔七〕積極配合語(yǔ)委部門精心組織每年的“推普周〞活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的宣傳推普教育活動(dòng)。

〔八〕建立教師使用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字評(píng)比制度，將普通話合格作為教師錄用、業(yè)務(wù)考核、評(píng)優(yōu)、評(píng)職、晉級(jí)的重要依據(jù)。

〔九〕建立不標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言文字監(jiān)督制度，定期公布監(jiān)督意見(jiàn)，促進(jìn)和提高廣闊師生使用標(biāo)準(zhǔn)化語(yǔ)言文字的自覺(jué)性。

四、學(xué)校語(yǔ)言文字工作隊(duì)伍工作職責(zé)

〔一〕學(xué)校語(yǔ)言文字工作辦公室職責(zé)

1、根據(jù)省、市、縣語(yǔ)委辦關(guān)于語(yǔ)言文字工作的根本要求，積極參加語(yǔ)言文字法規(guī)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，安排落實(shí)語(yǔ)言文字工作。

2、制定語(yǔ)言文字工作方案，定期進(jìn)行檢查評(píng)估和總結(jié)。

3、依據(jù)《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，宣傳社會(huì)用字標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)及管理政策，提高教職員工語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的國(guó)家意識(shí)、法律意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí)；認(rèn)真組織開(kāi)展全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)。

4、把提高學(xué)生語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的要求納入素質(zhì)教育培養(yǎng)和開(kāi)展目標(biāo)，納入學(xué)校五年開(kāi)展規(guī)劃和常規(guī)管理，滲透到德育、智育、體育、美育等活動(dòng)中。

5、創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)、健康的校園語(yǔ)言文字應(yīng)用環(huán)境，努力營(yíng)造“人人講好普通話，個(gè)個(gè)寫好標(biāo)準(zhǔn)字〞的良好氣氛。

〔二〕學(xué)生活動(dòng)開(kāi)展中心管理職責(zé)

1、認(rèn)真組織開(kāi)展全國(guó)推普宣傳周活動(dòng)，負(fù)責(zé)有關(guān)資料的積累。

2、組織開(kāi)展校內(nèi)外常用字糾錯(cuò)、街頭推普活動(dòng)等工作。3.負(fù)責(zé)校園播送站語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)宣傳。

〔三〕教育教學(xué)管理中心管理職責(zé)

1、按期檢查教師上課用語(yǔ)〔100%做到使用普通話〕和教案〔正確使用標(biāo)準(zhǔn)漢字〕。

2、落實(shí)教師板書、批改作業(yè)、測(cè)試試卷等100%做到使用標(biāo)準(zhǔn)漢字的要求。

3、把提高語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)納入教學(xué)管理，滲透到智育、體育、美育等教育活動(dòng)之中。

〔四〕語(yǔ)文教研組長(zhǎng)管理職責(zé)

1、組織語(yǔ)文教師開(kāi)展普通話和標(biāo)準(zhǔn)文字活動(dòng)。

2、加強(qiáng)課堂教學(xué)中講普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的監(jiān)督檢查力度。

3、負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字日常工作的組織和牽頭工作。

〔五〕語(yǔ)文教師職責(zé)

1、抓好“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫〞教學(xué)和學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)用字。

2、協(xié)助學(xué)校組織好每年“全國(guó)普通話宣傳周〞各項(xiàng)活動(dòng)。

3、抓好班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)用字和標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)的日常管理、負(fù)責(zé)推普黑板報(bào)制作等。

4、指導(dǎo)、催促教職工交談?dòng)谜Z(yǔ)使用普通話。學(xué)校校園用字管理制度。

五、學(xué)校校園用字管理制度

〔一〕學(xué)校的校牌、標(biāo)志牌、警示牌用字禁止使用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯(cuò)別字。

〔二〕學(xué)校櫥窗、專欄、公示欄用字禁用繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字或錯(cuò)別字。

〔三〕教室黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、課程表、值日表、作息時(shí)間表等應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)字。

〔四〕教師板書、批改作業(yè)、書寫評(píng)語(yǔ)使用標(biāo)準(zhǔn)字。

〔五〕學(xué)生能正確分辨標(biāo)準(zhǔn)字和不標(biāo)準(zhǔn)字并做到使用標(biāo)準(zhǔn)字。

六、學(xué)校校園推廣普通話工作制度

〔一〕每學(xué)年組織教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，并做好培訓(xùn)記錄。

〔二〕每學(xué)年組織教師進(jìn)行一次普通話比賽。

〔三〕學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，做推廣普通話的模范，時(shí)時(shí)處處使用普通話。

〔四〕教師無(wú)論課上、課下，無(wú)論與同事交談，還是與學(xué)生交談，或是在其他場(chǎng)合，要自覺(jué)使用普通話。

〔五〕各班充分利用好每周的說(shuō)話課，為學(xué)生創(chuàng)造實(shí)踐時(shí)機(jī)，訓(xùn)練學(xué)生說(shuō)普通話的能力。

〔六〕通過(guò)校園播送站、宣傳欄等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用普通話的興趣，使普通話成為校園語(yǔ)言。

七、教師教學(xué)常規(guī)制度

遵守教學(xué)時(shí)間，按時(shí)上、下課。上課前候課，下課不拖堂。

課上堅(jiān)守崗位，不接待家長(zhǎng)，不看書、雜志，不接打電話等。上課過(guò)程中不得離開(kāi)教室，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

科學(xué)利用教學(xué)時(shí)間，精心組織教學(xué)活動(dòng)，運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

注意為人師表，做到衣著整潔，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)，態(tài)度自然平和，不得坐著講課。

要注意教書育人，注意對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng)，注重教學(xué)衛(wèi)生。

上課面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生積極性，提供不同層次學(xué)生的練習(xí)時(shí)機(jī)。

堅(jiān)持正面教育，不準(zhǔn)體罰或變相體罰學(xué)生。堅(jiān)持使用標(biāo)準(zhǔn)字，講普通話。

八、作業(yè)批改制度

〔一〕教師給學(xué)生布置課內(nèi)外作業(yè)，對(duì)于穩(wěn)固和消化所學(xué)知識(shí)，并使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，具有重要意義。按學(xué)校要求，教師只在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科給學(xué)生布置作業(yè)，其他學(xué)科一般不布置作業(yè)。

〔二〕語(yǔ)文科的配套練習(xí)，初一、初二年級(jí)的生字，高一、高二、高三年級(jí)的作文寫字必做必閱，數(shù)學(xué)科的配套練