精選三年級語文閱讀理解100篇

精選三年級語文閱讀理解100篇精選三年級語文閱讀理解100篇精選三年級語文閱讀理解100篇精選三年級語文閱讀理解100篇編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:閱讀一、?????有一只小白鴨，常常借了別人的東西忘了還。雞媽媽的小花盆，兔弟弟的小花傘，小胖豬家的小水壺........全放在它家里了。雞媽媽、兔弟弟和小胖豬決定想個辦法幫助小白鴨改掉這個不好的習(xí)慣。?????這天，它們?nèi)齻€來到小白鴨家，對它說：“小白鴨，你的新自行車能借我們用一下嗎？”小白鴨雖然心里有些舍不得，可還是把車交給了它們：“這是新車，你們要小心騎。”“放心吧，我們一定會小心的?！比齻€朋友齊聲說。?一天過去了，它們沒有來還車。兩天過去了，它們還是沒有來還車。小白鴨要去辦事了，它想：我還是騎舊自行車吧。小白鴨去庫房取它的舊自行車，哇——它發(fā)現(xiàn)借的雞媽媽、小白兔和小胖豬的東西全放在那兒，怎么都忘了還呢？

小白鴨臉紅了，它趕緊把這些東西掛在車上，給雞媽媽他們送去。?小白鴨有個不好的習(xí)慣，是什么？后來誰幫助它改掉了這個不好的習(xí)慣???短文第2自然段的主要內(nèi)容是什么？在正確的后面畫“√”。?小白鴨和兔弟弟是好朋友。（????）?雞媽媽、兔弟弟和小胖豬向小白鴨借自行車，小白鴨雖然有些舍不得，但還是借給了它們。（????）?雞媽媽向小白鴨借來了自行車。（????）?你喜歡小白鴨嗎為什么??雞媽媽它們幫助小白鴨的辦法好不好？談?wù)勀愕目捶ā??閱讀二：???????????????????????????----------------------??????我們來到了“金沙灘”。展現(xiàn)在眼前的是茫茫的大海，海水洶涌，海浪拍打這礁石，發(fā)出“啪啪”的聲音，金色的陽光灑在海面上，頓時海面上波光粼粼（????）。成群的海鷗在天空中??“嘎嘎”（）地叫著，一會兒仰飛藍(lán)天，一會兒俯（????）沖大海，活像銀色的小飛機(jī)。漁船開起了彩色風(fēng)帆，如同碧空里在星星點點。藍(lán)天、碧海、白色的海鷗、一葉葉扁（????）舟，構(gòu)成了一幅色彩絢麗的畫卷。?????海邊是沙灘。沙子是金黃的，踩上去友松又軟，就像踩在地毯上，真舒服﹗陽光照在?沙灘上，像是鋪上了一層耀眼的碎金。我想：這“金沙灘”的名字，大概就是這樣得來的吧﹗?????沙灘上隨處可見五彩繽紛、奇形怪狀的貝殼。我不停的撿呀，撿呀，不一會兒就撿了一袋。我欣喜若狂，對著大海喊：“謝謝你，你送給了我這么好的禮物﹗”?給短文加上一個合適的題目。?在短文中找出合適的詞語填在括號里。??（???????）的大海??（???????）的大海??（???????）的貝殼???在括號里填上合適的量詞。?一（????）畫卷????????一（????）扁舟??????一（????）海鷗一（????）大海????????一（????）飛機(jī)??????一（????）貝殼?“沙子是金黃的，踩上去又松又軟，就像踩在地毯上，真舒服﹗”這句話是個比喻句，?把???????????比作?????????，說明了沙子?????????的特點。??用“?——?”畫出“金沙灘”這個名稱的來歷。?第一自然段通過寫（???????）、（???????）、（??????）和（??????），展現(xiàn)了大海美麗的景色。?閱讀三：???????????????????????戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子?????有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個愛好繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。?不幸得很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛瞎了。?????孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運(yùn)不好。?恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽見了他們的埋怨。老人走上前去，先對耳朵聾了的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改學(xué)繪畫呢？”接著，他又對眼睛瞎的孩子說：“你的眼睛盡管壞了，但耳朵還是靈敏的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”?????孩子們聽了，心里一亮，他們擦干眼淚，開始了新的追求。?說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而更好。因為它可以避免一切喧鬧的干擾，使精力高度專注。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明反倒有利。因為，它可以免除許多無謂的煩惱，使心思無比集中。?果然，耳聾的孩子，后來成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子，終于成為音樂家，聞名天下。?????美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常激動，拉著老人連連道謝。老人笑著說：“不用謝。事實證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞一條道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的！”?老人對埋怨命運(yùn)不好的孩子說了哪些話，使他們開始了新的追求，用“?～～??”把老人的話畫下來。?從這篇短文中你體會到了什么？?___________________________________________________________?___________________________________________________________?想一想，你有什么話要對兩個美術(shù)家，音樂家說呢？把它寫下來。?___________________________________________________________?___________________________________________________________?用“終于”寫一句話。?___________________________________________________________?抄寫短文中你喜歡的詞語。?__________________________________________________________?__________________________________________________________閱讀四?????????????????????????????趕海????“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”每當(dāng)唱起這支歌，便不由自主地想起趕海的趣事。?????那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青島旅游，爸爸說要帶我去趕海，我爽快地答應(yīng)了。我們趕到海邊，剛巧開始退潮，海水嘩嘩地往回流，只有浪花還不時回過頭來，好像不忍離開似的。我興（奮、憤）極了，飛跑著追趕遠(yuǎn)去的浪花。?這時，沙灘上已經(jīng)有好多人，他們有的捉螃蟹，有的撈海魚，還有的撿貝殼……我在海水里摸呀摸呀，嘿（hēi?），一只小螃蟹被我們抓住了！我高興得跳起來，那邊一個小伙伴兒，正埋著頭尋找著什么。我走過去想看個究竟，小伙伴只努努嘴兒，不做聲，原來是一只小螃蟹不甘束手就擒（qín?），正東逃西（竄、串）哩。突然，小伙伴“哎喲”一聲叫起來，原來是螃蟹用大螯（áo?）夾住了他的手。咦，怎么我的腳也癢（yǎnɡ）癢的？我（底、低）頭一看，哦，原來是一只大蝦在逗我呢！它搖擺著兩條長須，活像戲臺上的一員武將，我輕輕伸過手去，只一捏，這武將就成了我的俘虜（lǔ）。（再、在）也神氣不起來了。?太陽偏西了，趕海的人們滿（載、裁）而歸，我也提著“戰(zhàn)利品”跟著爸爸往回走。海風(fēng)吹（拂、佛）著，我感到舒服極了。我一邊走，一邊哼（hēnɡ）起了最愛唱的歌：“小時候媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)……”?1、用“＼”畫去括號中不恰當(dāng)?shù)淖帧?短文中的“武將”指______________；“戰(zhàn)利品”指______________。?寫句子?有的……有的……還有的……___________________________________________________________?__________________________________?這篇短文主要寫了一件什么事？?___________________________________________________________?___________________________________________________________???讀了短文你想到了什么假如有機(jī)會，你打算怎樣去趕海?____________________________________________________________________________________________________________________?閱讀五：???????????????????????????????馬我喜歡馬，因為馬是人類的好朋友。?馬的力氣很大。紅軍長征途中，有匹戰(zhàn)馬背上騎了三個重傷員，三個輕傷員兩個拉著馬鞍，一個拖住馬尾，他們都順利地過了草地。????馬奔跑的速度很快。有的馬不但能趕上奔馳的火車，而且還能跑很長時間呢！?馬很機(jī)靈。即使走很遠(yuǎn)的路，它也能找到家，要不，怎么會有“老馬識途”這個詞語呢！在馬戲團(tuán)里，馬會跳舞，會做算術(shù)題。在法國，有一種馬會當(dāng)領(lǐng)隊，它能把參加斗牛的牛群帶進(jìn)斗牛場。?????馬還會關(guān)心主人呢。據(jù)說有名騎兵戰(zhàn)士受了傷昏倒在地上，馬趴在他身邊，用舌頭舔（tiǎn?）他的臉，然后嘶（sī）叫幾聲，最后咬住主人的腰帶，跑了十幾里路，把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊。這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？?用“——”畫出馬的特點。?寫一句話，用上“不但……而且……”?。?___________________________________________________________?把下面的句子改變說法，使意思不變。馬把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊。?___________________________________________________________?這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？?___________________________________________________________?寫出帶有“馬”字的四字詞語。___________??___________??__________????__________?讀了短文，你想對誰說些什么？?___________________________________________________________?___________________________________________________________?閱讀六：??????????????????????我給奶奶送陽光???鹿兒已經(jīng)四歲了。清晨，她睜開眼一看，朝陽從東面地窗戶射進(jìn)來，照得滿屋亮堂堂的。????鹿兒想到外面去玩，打開了房門，渡過了小溪，向?qū)γ娴牟莸刈呷?。紫花開遍大地，芬芳撲鼻，小鳥在空中飛舞，唧唧喳喳。整個大地沐浴著燦爛的陽光。鹿兒高興得跳了起來。鹿兒跳呀蹦呀，烏黑得頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。她伸出了雙腳索性坐在了草地上。小小得圍裙里充滿了陽光?？吹竭@可愛的陽光，鹿兒的心里油然生起了一個美好的想法：“?。《嗪玫年柟獍?！我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶。”??鹿兒把陽光緊緊包在自己的圍裙里回家了。鹿兒的奶奶腿壞了，不能出屋，口里總是念叨著：“多想見到陽光??！”?鹿兒剛一走進(jìn)家門，就直奔奶奶的房里去了?！澳棠?，奶奶，我從田野里給您帶來禮物了，您瞧，這是陽光?！?鹿兒一邊說著，一邊打開了包得嚴(yán)嚴(yán)實實的圍裙。???可是，不知為啥，圍裙里得陽光都沒了。包得嚴(yán)嚴(yán)實實的，怎么都沒了呢跑哪去了呢?鹿兒簡直要哭出聲來了。???奶奶看著鹿兒的表情，高興極了，安慰她說：??“我的好寶寶，不要擔(dān)心，陽光都跑到你心里去了?！???奶奶緊緊地把她放在自己的膝蓋上抱著，抱著。?????????“鹿”用音序查字法，應(yīng)查大寫字母----讀音是?---------??“睜”用部首查字法，先查部首-------，再查-------------?畫，它的意思是--------------------------。依照例子在橫線上填疊詞。??例：緊緊（AA式）???????????????例：亮堂堂（ABB式）?????????????例：唧唧喳喳（AABB式）???????????????根據(jù)文章內(nèi)容填空。???鹿兒來到田野，看到陽光，心里產(chǎn)生的想法是------------------，因為------------------------??。她采取的辦法是---------------------------，結(jié)果回到家，圍裙里的陽光------------------------------------???，鹿兒的表情是---------------------------------?。??你覺得鹿兒傻嗎？你怎么理解奶奶聽說的“陽光都跑到你的心里去了”這句話？???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????閱讀七：???????????????????????????我愛草莓???①青菜蘿卜各有所愛。有的人喜歡吃西瓜，有的人喜歡吃菠蘿。你知道我最愛吃的是什么嗎？讓我悄悄地告訴你。

②它呀，是陀螺形的，有點兒像一顆晶瑩的雞心。它全身上下布滿了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小紐扣。最引人注目的還是它頭上的那頂“陰涼帽”——葉子。它好似一位嬌美的小姑娘，害羞地躲在一頂綠傘下不敢露面。樣子多么惹人喜愛?。???③它的顏色十分漂亮。它渾身鮮紅鮮紅的，很討人喜愛。一粒粒綠色的“小紐扣”——草莓籽仿佛是鑲嵌在紅衣服上的一顆顆珍珠。有句成語叫“萬綠叢中點點紅”，可它卻是“萬紅叢中點點綠”，多么美麗啊！???④人們之所以稱它為“水果之王”，主要還是因為它的味道鮮美。記得有一次，媽媽給我拿來一大碗，我挑了一顆，輕輕咬開它，啊，頓時，一股清甜的汁水流入心房。這是我第一次吃到這么味美的水果，高興極了，便大口大口地吃起來，最后，我自己也記不得吃了多少，不知不覺地捧著肚子呼呼大睡起來。一覺醒來，媽媽告訴我，睡時我的小嘴仍然一動不動的，好像還在品嘗“水果之王”的余味呢！???⑤現(xiàn)在你知道我最喜歡吃什么了吧！對，我最愛草莓！??????????????查字典，按要求填空。??“瑩”，查大寫字母（），再查音節(jié)（）?！艾摗痹凇熬К摗币辉~中的意思是（???????????）。???“惹”，查大寫字母（??????），再查音節(jié)（??????）?！叭侨讼矏邸钡囊馑际牵????????????）。??修改病句。???鮮紅鮮紅的，很詩人喜愛。??????????????????????????????????????????????（2）草莓的味道十分鮮艷。??????????????????????????????????????????????????3.選擇帶點字的正確意思，把序號寫在（????）里。???鮮：①新的，不陳舊，不干枯；②滋味美好；③有光彩的；④鷴的食物。???味道鮮美。???（??????????）??它渾身鮮紅鮮紅的，很討人喜愛。????（??????????）???教師節(jié)，同學(xué)們把鮮花獻(xiàn)給敬愛的老師。?（??????????）??4、“我”為什么喜愛草莓？?????????????????????????????????????????????????????????????5、找出第②③自然段的中心句，寫在下面的橫線上。???第②自然段中心句：????????????????????????????????????????????????????第③自然段中心句：閱讀八：?苦練---貝多芬的故事?在鄉(xiāng)下一家簡陋的旅店里,躺著一位客人.他正在欣賞著樓上優(yōu)美的琴聲.琴聲一會兒低沉,一會兒高亢.低的時候像珠子在盤子里滾動,高的時候像雷鳴震撼大地.?“這是誰彈的呢?”旅客想.忽然,”啪”的一聲,一滴水滴在他的臉上,他睜開眼睛往天花板上望去,又滴下一滴水,正好滴進(jìn)他的眼里,他跳了起來,張開喉嚨喊道:”來人呀!來人呀!””什么事,先生?”服務(wù)員慌慌張張地跑進(jìn)來.”樓上是誰怎么往地上倒水”旅客生氣地問.?服務(wù)員看著漏下的水,答道:“上面住的是當(dāng)代德國大音樂家貝多芬！”“哦！貝多芬！難怪彈得這么好！”旅客一聽這個名字，怒氣消了一大半。?“要不要我去關(guān)照他不要讓水滴下來呢？”?“不，不！你不要打擾他，我自己去看看他吧?！?旅客輕步走上樓去，透過門縫看見貝多芬正集中全副精神地彈著。琴邊放著一盆水。他正在納悶兒，忽然看見滿身大汗的貝多芬把手指往盆里一浸，又繼續(xù)彈下去。??！原來貝多芬練得連手指都發(fā)燙了，需要隨時用冷水冷卻一下，因為太緊張匆忙，水濺了一地，順著地板縫滴到樓下去了。?這位旅客站了很長時間才離開，當(dāng)他下婁時，已抑制不住自己的情感了，感嘆到：“真努力呀！怪不得成為偉大的音樂家！???用“????”畫出描寫琴聲優(yōu)美的句子。（2分）?最后一自然段中有兩個錯別字，用“??﹏﹏”畫出來并在括號中改正。（2分）???????（????????）（???????）?將文中畫橫線的句子換成成語寫在下面橫線上。（2分）?????????????????????????????；??????????????????????????????在文中找出下列詞語的反義詞。（4分）??高亢——（????????????）????豪華——（????）?分散——（?????）??鎮(zhèn)靜——（????）??5、這篇文章是按?????????順序?qū)懙?。?分）?6、這篇短文贊揚(yáng)了（????）。（2分）?Ａ、貝多芬會想辦法，用冷水浸發(fā)燙的手指。?Ｂ、貝多芬會彈鋼琴，琴聲十分優(yōu)美。?Ｃ、貝多芬頑強(qiáng)的毅力和勤學(xué)苦練的精神。?7、這位旅客為什么抑制不住自己的情感呢（3分）???????????????????????????????????????????????????????????????????????8、你讀了這篇文章有什么感想，請大膽的說一說好嗎（3分）閱讀九：槐樹校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴(yán)嚴(yán)實實，同學(xué)們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑?！??????寫近義詞（1分）確實——（??????????）似乎——（???????????）??????2．在文章中找出下面詞語的反義詞（1分）?矮小—（???????）?稀疏—（?????????）3．校園的老槐樹有多高有多粗（2?分）????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????4．短文是圍繞哪一句話來寫的？請用橫線畫出來。（1分）?5、找出文中的比喻句，用波浪線將它畫出來。你能仿照它也寫一個比喻句嗎（2分）閱讀十：????蒲公英有一次，我有了一個新發(fā)現(xiàn)。?那天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地上并不是金色的，而是綠色的?？斓街形?，當(dāng)我返回家時，整個草地又都變成了金色?？墒牵砦医?jīng)過草地，草地又變綠了。于是我走近草地，仔細(xì)觀察，原來，傍晚時蒲公英的花瓣合攏了。蒲公英的花瓣就像我們的手，手掌張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就被包住了。第二天，太陽升起來，蒲公英張開了自己的手掌，草地又變成了金色。?從那時起。我不再隨意揪它，蒲公英成了我最喜愛的一種花，因為它和我一起睡覺，也和我一起起床。??1、寫出下面詞語的反義詞。（3分）??張開—（????????）?仔細(xì)—（????????）美麗—（????????）??隨意—（????????）?喜愛—（????????）升起—（????????）?2、圖示蒲公英的變化。（4分）??時????間：??早晨→中午→傍晚→第二天早上??草地顏色：（???????）→（????????）→（???????）→（????????）??花的形狀：（????????）→（????????）→（???????）→（????????）??這篇短文主要講了_____________________________。（2分）閱讀十一：我的家鄉(xiāng)有一個美麗的（de??dé）湖，名叫天鵝湖。據(jù)說許多年以前，曾有一群天鵝在這里生活，因此而得名。湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuī??chuí)柳，在微風(fēng)吹(chuī??cuī)動下，柳條迎風(fēng)起舞。湖水映襯出柳姑娘的身影十分秀美。樹下是一片嫩(nèn??nùn)綠的草地，草地上開著紅的、黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小橋，把天鵝打扮得更加美麗?！?哦，天鵝湖，故鄉(xiāng)的湖，我愛你！??給短文加個題目。(2分)??能說明水清的詞語是：?????????????????????????????????????????????。（3）?第2自然段先寫了湖水的（????????）、（????????），再寫湖的四周有（????????????）?，接著寫樹下有（????????）和?（??????????）?，最后寫湖上有（??????????）。(6分)?（4）?用“------”選出文中帶點字的正確讀音。(2分)?（5）?這段話的主要意思是（）(2分)?A、講了天鵝湖的美麗的景色。?B、講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。C、講了天鵝湖四周的景色。?D、講了天鵝湖的美麗景色，表達(dá)“我”對她的喜愛、贊美之情。（6）上面的短文你最喜歡哪一句？請抄下來，并說明理由。(2分)?閱讀十二：???????????????????春天的校園?????????春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。?瞧，旗桿頂上（?）的國旗迎著春風(fēng)飄動著；草地上，草兒發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的；教室旁，（?）的柳樹舒枝展葉，迎著春風(fēng)擺動著柔軟的枝條；花圃里，（?）的桃花在枝頭綻開笑臉，（?）的梨花競相開放；花叢中，呼扇著金黃色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙著采蜜，五顏六色的蝴蝶成雙成對翩翩起舞。?春天到了，我們的校園真美??！?????1、下列三個詞的注音完全正確的一組是：???????????旗桿?花圃?呼扇???A?qí?gǎn?、huā?pú?、hū?shān?B?qí?gān?、huā?pú?、hū?shàn???C?qí?gǎn?、huā?pǔ?、hū?shàn?D?qí?gān?、huā?pǔ?、hū?shān???2、在文章的括號中填入恰當(dāng)?shù)脑~，下列哪一組最合適？（）????（2分）???A?雪白、鮮紅、粉紅、嫩綠?B?鮮紅、嫩綠、粉紅、雪白???C?鮮紅、雪白、粉紅、金黃?D?鮮紅、碧藍(lán)、金黃、烏黑???作者是按照什么順序來描寫春天的校園的？???（）（2分）A?時間順序?B?事情發(fā)展順序?C?地點順序?D?事物的不同特點????“桃花在枝頭綻開笑臉”是什么句：?（）????????（1分）???A?中心句?B?擬人句?C?比喻句?D?過渡句?????????????????????????????????????????????????????????????????閱讀十三：齊白石臨摹學(xué)生的畫???那年，齊白石在當(dāng)時的北平藝術(shù)專科學(xué)校當(dāng)老師，指導(dǎo)學(xué)生們畫畫。有一次，他的學(xué)生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。?齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，他一看到老師那副認(rèn)真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。?一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹出來的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”???謝時尼被老師這種虛心認(rèn)真的精神感動了。過了多年以后，每當(dāng)謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神值得他學(xué)一輩子。???????文中“臨摹”一詞中的“臨”是什么意思？??（）?????（2分）???A?面對，面臨??B?靠近，挨近??C?到來，來臨??D?照著，根據(jù)???齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是：?（）?（2分）???A?梅花艷麗俊秀。?B?公雞畫得生動別致。???C?想臨摹《梅雞圖》。?D?《梅雞圖》太有味道。???“這畫太有味道了?！敝械摹拔兜馈笔鞘裁匆馑?？?（）??（2分）??A?酸甜苦辣等味?B?香、臭等味?C?畫的意境?D?意思???為什么起初謝時尼以為老師在跟他開玩笑？???（）???（2分）???A?齊白石是大畫家，怎么可能臨摹學(xué)生的畫。???B?齊白石說話時的神情不夠嚴(yán)肅。C?齊白石經(jīng)常跟學(xué)生開玩笑。?……”?D?謝時尼覺得自己的畫不夠好閱讀十四：小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飛舞，顯得非常熱鬧。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個個漂漂亮亮，惹人喜愛。1、填空：這段話是按________順序?qū)懙摹Ｏ葘懶≡何髅媸莀_______，北面有個___________，院子?xùn)|面種著____________，南面是__________。其中寫得最多、最詳細(xì)的是___________，這段話中的第_____句到第_____句，都是寫這里的景色的。2、讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“√”。（1%）一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。這句話寫了：①葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。()②葡萄不但長得多，而且香味使人陶醉。()③葡萄成熟了，很可愛。()3、寫出下面詞語的反義詞：高大()熱鬧()4、照樣子寫詞語綠油油___________________漂漂亮亮__________________5、用“”劃出打比方的句子。6、給文中畫□的地方加上標(biāo)點。7、文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是（）類。閱讀十五：前面的小凳（dangdan）子上擺著個針線笸籮，笸籮里放著剪刀、線團(tuán)、布頭和針線包。針線包上繡著個紅五星，特別引人注目。多年來，鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京。從什么時候起，她就有了這個針線包呢？從延安的空洞里，從重慶的紅巖村，也可能從二萬千里長征（zēngzhēng）的路上。1．給帶點的字選擇正確的讀音，在下面畫上“√”。2．填空：笸籮里放著、、和。3．特別引人注目的是。4．“鄧奶奶隨身帶著它，一直帶到了北京?！边@句話中的“它”是指；這句話的意思應(yīng)該選下面第（）種。（1）鄧奶奶把針線包帶到了北京。（2）鄧奶奶把艱苦樸素的生活作風(fēng)帶到了北京。5．作者看到了繡著紅星紅旗的針線包想起了什么？請用“”在原文中劃出來。閱讀十六：掩（yǎn）耳盜（dào）鈴從前有一個人，看見人家大門上掛著一個鈴鐺（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰（pang），就會丁零丁零地響起來，就會被人發(fā)覺?？墒撬耄骸叭绻讯溲谧?，響聲就聽不見了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰到鈴鐺，他就被人發(fā)覺了。1、文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？用“”畫出來。2、選擇正確的答案，在括號里面“√”?！堆诙I鈴》這則寓言告訴我們：（1）偷別人的東西時，光把耳朵掩起來是不夠的。（）（2）自己欺騙自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（）（3）放在外面的東西一定要防止人偷竊。()閱讀十七：在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條也極為簡單的畫，那是一幅盲童的畫。雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。寥寥幾筆，勾畫了一個和平幸福的人家。從這里走過的人，都會停下腳步仔細(xì)地看著這張沒有色彩的極為簡單的畫，看得那么久。他們不但是看這張畫，好像是透過這張畫，看到了這個盲童的心靈。1、從文中找出反義詞。復(fù)雜（）痛苦（）矮小（）戰(zhàn)爭（）2、用“簡單”寫一句話：__________________________________________________3、用“～～”畫出畫的內(nèi)容。4、人們?yōu)槭裁炊甲屑?xì)看著這張沒有色彩的極為簡單的畫？從這幅畫可以看出這個盲童是個怎樣的孩子？閱讀十八：船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚——魚?。▂ìn）。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為船底魚。魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（ěｒ）料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”——大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新“船”。魚印在大海中乘船周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！1、寫出下列各詞的反義詞。前進(jìn)（）短暫（）附近（）2、理解帶點的字，再聯(lián)系上下文理解詞語良機(jī)：周游：海中乘船周游，一舉兩得，指的是（)3、魚印乘的“船”指的是（）。魚印離開乘的“船”去吃一頓可口的美餐，這個“美餐”是指（）閱讀十九：梧桐樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了?；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。1、用“~~”劃出短文中表示時間的詞語。2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。①短文中的“你”指的是（）；②“快樂地綻開在枝頭上”的“綻開”意思是（）；③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是（）。3、找出比喻句，用“”劃出來，句子中是把()比作()。4、這篇短文是按（）順序?qū)懙?。閱讀二十：數(shù)不清的（）在空中閃爍著，皎潔的（）把大地照得像白天一樣的明亮，（），“唧唧”的蟲聲從四周（），河里的水也在輕輕地（）；樹木被（）吹得“沙沙”作響。螢火蟲一閃一閃的，（）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（）呀！選擇適當(dāng)?shù)脑~填入括號中（8分）美麗微風(fēng)這時也許星星傳來太陽好像歌唱月亮2、聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思（2分）閃爍皎潔3、這段話是圍繞()這句話寫的，通過（）（）（）（）（）和（）這些景物描寫夜的（）（6分）4、用橫線畫出文中的擬人句。（2分）閱讀二十一：＿＿＿＿＿陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開始新的生活；它貪婪地吮吸著春天那清新、甜潤的露珠兒，慢慢地長出逗人喜愛的嫩枝綠葉。五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵潔白的梨花，在明媚的陽光照耀下，像一片銀色的海洋！中秋時節(jié)，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的外形扁圓扁圓的，與蘋果的形狀相似。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開始，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活一定比蜜甜。走進(jìn)果園，微風(fēng)陣陣，你還可以聞到一股股清香，當(dāng)好客的主人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨確實可與北京鴨梨媲（pì）美。銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻(xiàn)給人們，還為家鄉(xiāng)人民開辟了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。1、從短文中找出合適的詞語填在括號內(nèi)。（6分）（）的細(xì)雨（）的露珠（）的綠葉（）的梨花（）的陽光（）的海洋2、讀短文，找出梨果的特點填空。（4分）（1）形狀：（2）顏色：開始呈，后來（3）氣味：3、從短文中找出一個比喻句用“——”畫出來，再找出一個擬人句用“~~~~”畫出來。4、短文是按時間順序來描寫銀梨的，表明時間的詞語有：、、。5、給短文加上一個合適的題目填在文前的“——”上。（2分）6、作者為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請把原因?qū)懺谙旅妗＃?分）閱讀二十二：有趣的小刺猬刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強(qiáng)敵時，它就把身體蜷（quánjuǎn）成一團(tuán)，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺（保護(hù)保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正當(dāng)人們進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進(jìn)瓜皮，一翻身就背（bēibai）著瓜溜走了。1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用“√”表示。（6）2、文章是圍繞哪句話來寫的？用“”劃出來。（3）3、根據(jù)短文填空。（4）刺猬的頭()，眼睛和耳朵()，牙齒()，門牙()。它們四肢()，跑起來很快。爪子(、)。渾身長滿了()。4、下列句子中哪個是打比方的，在（）里打“√”。（2）（1）刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。（）（2）刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。（）閱讀二十三：____________________一只（zhīzhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩看見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”小螞蟻聽了很（滿意得意），心想：“??！地球上最高的山和最大的洋都被我（征服打?。┝?，我多偉大！得（d?děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！”于是，他調(diào)（tiáodiào）頭向大樹下的巢里爬去。不想，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，piāoluò（）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tuōxiǎn（），一面嘆息道：“唉，真kělián（），連這么個小土堆和小水洼都過不去！”小螞蟻一面喘氣，一面疑惑不解：“什么連小土堆和小水洼都過不去我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋么”面對贊頌，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其實？

1給帶點的多音字選擇正確的讀音，打“√”。2讀第2自然段，在括號里選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，打“√”。3讀第3自然段的拼音,把詞語寫在括號里。4用波浪線畫出小男孩說的話。5聯(lián)系上下文解釋詞語意思。疑惑不解:深思:閱讀二十四：猴子自稱曾經(jīng)向著名的建筑師學(xué)過技藝，于是在森林里就以卓（zhuó）越的建筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃(bó)然大怒：“停下，停下，你這個笨蛋！巢(cháo)口能朝上嗎應(yīng)朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎”喜鵲愣(lang)住了。猴子卻叨(dāo)念著：“笨蛋?！睋u著頭，背著手走了。猴子走到山坡下，看見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣唉你的膽子太小了挖這樣小的洞你只想到安全萬一你站著出來怎么辦應(yīng)該挖大點要有長遠(yuǎn)考慮懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地眨眼睛。猴子叨念著：“短淺。”搖著頭，背著手走了。暴風(fēng)雨來了，喜鵲進(jìn)了窩，兔子鉆進(jìn)洞，只有猴子竄進(jìn)樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風(fēng)吹雨打。第三自然段加標(biāo)點。2、在文中找出下列詞語的近義詞。念叨（）疑惑（）有名（）思考（）3、聯(lián)系上下文解釋詞語。6分（１）自稱：（２）勃然大怒：（３）興致勃勃：4、仔細(xì)閱讀短文，用“”畫出猴子根本不懂建筑的句子。5、這篇短文告訴我們一個什么道理？閱讀二十五：這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動聽的牧歌：“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑”嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！1、在文章中找出一組意思相近的詞語。（）－（）2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語。清爽新鮮（）生命力旺盛（）3、用“”畫出文中的比喻句。4、為了突出草原上生機(jī)勃勃的景象，文章中寫草原的天_________________，空氣________________，還寫了白色的羊群在________________________________，歡樂的牧羊人________________________________________。閱讀二十六：去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會跑，也不會跳，是個泥制的儲蓄罐。“小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話?！靶』埂钡纳眢w是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天又一天一個月又一個月不到一年“小花鹿”變得沉甸甸了我撫摸著它高興地說這下我就可以去買許多書啦你的功勞真不小啊給沒有加標(biāo)點的地方加上標(biāo)點.2、聯(lián)系上下文解釋詞語傾聽：________________________功勞：_______________________3、第二自然段是圍繞哪句話來寫的，用“”畫出來。給短文加個題目()4、作者自上而下有順序地描寫了“小花鹿”的外形：腦袋→（）→（）→（）→小嘴→（）→（）5、“小花鹿”的功勞是6、判斷下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“×”。(1)圓圓的腦袋上，一對粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動靜。()(2)每當(dāng)我這樣做的時候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。（）閱讀二十六：秋天涼爽的秋天來了，天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。雖然寒霜降臨，可松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠?；▓@里，菊花爭芳斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。柿子樹上的葉子都落了，可黃澄澄的柿子卻還掛在枝上，像一個個大大小小的橘黃燈籠。紅通通的海棠把樹枝壓彎了。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。1、這段話是圍繞哪一句話來寫的？請你用“”畫出來。2、用“”畫出文中的比喻句。3、照樣子寫詞語果實累累__________________黃澄澄____________翩翩起舞________________大大小小____________4、聯(lián)系上下文理解詞語爭芳斗艷：美不勝收：閱讀二十七：回首二十世紀(jì)，我們唯(w?i)一的家園──地球，由于環(huán)境污染，變得千瘡（chuāng）百孔，不堪(kān)重負(fù)。回想起中國長江的洪澇(lào)災(zāi)害、頻(pīn)繁的臺風(fēng)、黃河斷流、大海的赤潮，還有北京的沙塵暴，等等，人們不禁要問:“我們的地球怎么了?”大自然在報復(fù)人類，地球在哭泣。保護(hù)環(huán)境，拯（zhěng）救地球，讓我們都來關(guān)心環(huán)保。1．短文中舉了哪些例子說明環(huán)境污染的嚴(yán)重性？請用“_____”畫出來。2．面對哭泣的地球，人們發(fā)出了怎樣的疑問？請你寫在下面。___________________________________________________________閱讀二十八：有些生物渾(hún)身長滿了刺。豪豬渾身細(xì)長的刺，平時緊緊地貼在皮膚上，一旦遇到危險，豪豬就會張開這些刺，刺向敵人，保護(hù)自己。穿山甲渾身的鱗片就是它的刺，與指甲相類似。雖然它的鱗片不像刺那樣尖利，但鱗片的邊緣像刀刃(ran)一樣鋒利。人們最熟悉的帶刺的植物應(yīng)該是仙人掌了，它們身上的刺就是葉片，為了減少水分的蒸發(fā)，這些葉片進(jìn)化成了刺。生長在亞馬孫叢林的棕櫚（lǚ）樹，它的樹干密布著的尖刺就是為了保護(hù)自己的果實不受動物的侵（qīn）害。1．短文介紹了哪幾種生物身上的刺？請寫在下面的橫線上。___________________________________________________。2．這些生物身上刺的作用是什么？請你寫下來。___________________________________________________。閱讀二十九：1906年，美國人安娜·賈(jiǎ)維絲小姐在母親去世后,首先提出了設(shè)立母親節(jié)的設(shè)想，并為此四處奔走。同年，她在家鄉(xiāng)費城組織了世界上第一次母親節(jié)的慶?；顒印Ｋ€分別給國會議員、政府官員、教師以及新聞界寫了上千封信，懇求幫助。她的誠心感動了許多人。1914年美國國會通過決議，把每年5月的第二個星期天定為母親節(jié)，以表示對所有母親的崇(chóng)敬和感激。1．母親節(jié)是________年設(shè)立的，把每年的__________定為母親節(jié)。2．安娜·賈維絲小姐為設(shè)立母親節(jié)，做了哪些事？請簡要寫下來。

_________________________________。閱讀三十：風(fēng)箏的用途很多。據(jù)說風(fēng)箏的最初的用途是用于軍事，可用來測量距離，傳遞情報。后來，風(fēng)箏的功能由軍事用途轉(zhuǎn)為娛(yú)樂。近代，風(fēng)箏作為體育項目和健身活動開始普及。不僅(jǐn)如此，風(fēng)箏還是人們喜愛的工藝品。1．短文圍繞哪句話來寫的，請用“_________”畫出來。2．短文講了風(fēng)箏有哪些用途？請簡要地寫在下面。_________________________________。閱讀三十一：有位著名作家到某地旅店投宿。人家早告訴他此地蚊子特別厲(lì)害。他在服務(wù)(wù)臺登記房間時，一只蚊子正好飛來。他對服務(wù)員說：“早聽說此地蚊子十分聰明，果如其然，它竟會預(yù)先飛來看好我的房間號碼(mǎ)，以便夜晚光臨，飽餐一頓?！狈?wù)員聽了不禁大笑。結(jié)果這一夜他睡得很好，因為服務(wù)員也記住了房間號碼，認(rèn)真地做了一切該做的事。1．“果如其然”可以用另一個詞替換，請你寫下來。_________________________________。2．短文中“做了一切該做的事”，指的是什么事？請簡要寫下來。

_________________________________。閱讀三十二：五花山

春天的山是綠色的，那綠色淡淡的，許多樹葉剛冒出芽來，還帶著嫩嫩的黃色呢。

夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點落上去，都給染綠了。

秋天的山不再是一種顏色了。下過一場秋有，有的樹林變成了金黃色，好像所有的陽光都集中到那兒去了:有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨:有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍:還有的樹林變處紫紅紫紅，跟劇場里的紫線幕布的顏色樣。只有松柏秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。

秋天的山一片金黃，一片火紅，一片翠綠人們給這五顏六色的山起了個好聽的名字，叫“五花山”。

1、這篇短文共寫了三個季節(jié)時候的山，重點寫了季的山的景色。(4分)

2、秋天的山有等顏色。(3分)3、畫出第四自然段中的比喻句。(3分)閱讀三十三：夏季的小興安嶺?夏天的小興安嶺,樹木長得蔥蔥蘢蘢,密密層層的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實實的,擋住了人們的視線,遮住了藍(lán)藍(lán)的天.早晨,霧從山谷里升起來,整個山林浸在乳白色的濃霧里.太陽出來了,千萬縷向箭一樣的金光,穿過樹梢,照射在工人宿舍門前的草地上.草地上盛開著各種各樣的野花,紅的、黃的、白的、紫的、真象個美麗的大花壇.……”???這是一段寫小興安嶺——————的景色.???這一段共有—————句話.先寫—————,接著描繪————,然后描寫———,最后寫—————.???這一段話有二個比喻句.一句把————比作————,另一句把————比作———.閱讀三十四：三個和尚.（shàng）?傳說古時候,一個活潑伶俐（líng?lì）的小和尚來到山上的一座廟（miào）里.開始,他勤快地挑水,不但自己夠喝,還往菩薩（pú?sà）手中的凈瓶里灌水,凈瓶里的柳枝活了.不久,來了一個瘦和尚.他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zhí）,誰也不愿意吃虧（kuī）,于是,兩人商量一起抬水.后來,又來了一個胖和尚.三個和尚都要喝水,但都不愿意多挑水.沒過兩天水缸露底了.凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（wěi）了.?一天夜里,三個和尚都在打盹（dǔn）的時候,一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上,小廟起火了.危機(jī)之中,三個和尚爭先恐后地挑水救火,一場大火很快被撲滅了.?大火過后,三個和尚似乎明白了什么.從此,水缸里的水又滿了,三個和尚高高興興地捧著大碗喝水,凈瓶里的柳枝又恢（huī）復(fù)了生機(jī).???……”?聯(lián)系上下文,理解帶點詞語的意思.（2分）?爭執(zhí)：??????????????????????????????????????????????????????????????????????爭先恐后：?????????????????????????????????????????????????????????故事發(fā)生的時間是?????????,故事中出現(xiàn)的人物是????????,故事發(fā)生的地點是?????????????????.（2分）?第一自然段是按????????的順序?qū)懙?文中表示這個順序的詞語是??????????、?????????????、??????????.（2分）?三個和尚明白了什么？????????????????.（2分）?凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī),是因為：??????????????????????????????????????????????????.????????閱讀三十五：春雨的色彩?春雨,像春姑娘紡出的線,沒完沒了地下到地上,沙沙沙,沙沙沙……?一群小鳥在屋檐下躲雨,他們在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？?小白鴿說：“春雨是無色的,你們伸手接幾滴瞧瞧吧.”?小燕子說：“不對,春雨是綠色的.你們瞧,春雨落在草地上,草地綠了,春雨淋在柳樹上,柳樹綠了.”……”?麻雀說：“不,不！春雨是紅色的.你們瞧,春雨灑在桃樹上,桃花紅了.春雨滴在杏樹上,杏花紅了.”?小黃鶯說：“不對,不對,春雨是黃色的.不是嗎？它落在油菜地里,油菜花黃了,它落在蒲公英上,蒲公英的花也黃了.”?春雨聽了大家的爭論,下得更歡了,沙沙沙,沙沙沙,它好像在說：“親愛的小鳥們,你們的話都對,但都沒說全面.我本身是無色的,但我給春天的大地萬紫千紅.”???小鳥們在爭論一個什么問題（

2分）???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????寫出下面詞語的近義詞.（2分）瞧（????????）??爭論（???????????）?小白鴿、小燕子、麻雀、小黃鶯分別說春雨是什么顏色的（2分）?小白鴿說：???????????????????????小燕子說：??????????????????????????麻雀說：?????????????????????????小黃鶯說：??????????????????????????小朋友,你能說一說春雨是什么顏色的嗎（2分）???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????描寫春雨下來時的動作的詞語有閱讀三十六：?人類的很多發(fā)明來自于對動物的觀察和啟發(fā).人看見蝙蝠能在夜間飛行,就發(fā)明了雷達(dá).看見鳥兒在高空中自由自在地飛翔,就發(fā)明了飛機(jī).海豚（tún）是游泳能手,潛水艇就是照它的模樣造的.鴿子的眼睛能分（辯、辨）飛來的是敵人還是朋友,人造的監(jiān)控器也能監(jiān)（視、試）飛機(jī)和導(dǎo)彈.狗鼻子最好使,人就造出了電子鼻,能檢（查、察）出地下煤氣管道是不是漏氣.……??給這段話加上一個標(biāo)題,寫在橫線上?.????????????????（１分）??劃去括號中錯誤的字?.（３分）??用“√”選擇下面帶點字在詞語中的正確讀音??.???（３分?模（mó??mú）樣飛行（xíng???háng）導(dǎo)彈（dàn????tán）??這段共?句話,是圍繞?句話來寫的.???（2分）)?5、?短文中寫了哪幾項有趣的發(fā)明？請寫出來??.（５分）?????????????????????????????????????????????????閱讀三十七：???????????????????????????????????????????????????????????????《蜂鳥》?世界上最小最小的一種鳥,叫蜂鳥.它的身體像一只黃蜂那么大,體重只有克—2克.不過它飛得很快,在花間飛翔,好像花叢中的顆顆流星.你剛想看清楚是什么東西時,它卻一閃就不見了.?鳳凰、孔雀在人們的心中是世界上最美麗的鳥.但是,蜂鳥比它們更美麗.它那羽毛,簡直就像戲臺上仙女的衣裳一樣,五光十色,變幻無窮.短文寫了蜂鳥的三個特點是????????????、???????????、??????????。（3分）2、用“————”畫出文中打比方的句子，是把?????????????比作??????????????你喜歡蜂鳥嗎為什么（3分）??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????閱讀三十八：???葡萄種在山坡上的梯田里。茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠?！?這一節(jié)共有____句話。（2分）??作者用????????、????????、????????、?????????、?????????、???????????這些詞語描寫了葡萄的顏色。（6分）??這一段話主要告訴我們什么，在括號里用“√”表示。（2分）葡萄種的地方。（???????）葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（??????）?????葡萄長得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（??????）??????閱讀三十九：觀??日??出?????看日出須早起。四點鐘還不到，我就起身，沿著海邊的大路，向著東山走去。我走得很快，不久，便爬上了山頂。?殘（cán）云已經(jīng)散盡了。幾顆晨星在那晴朗的天空中，閃爍(shuò)著漸漸淡下去的光輝(huī)。東方的天空泛起了粉紅色的霞(xiá)光。?天邊的朝霞變濃變淡，粉紅的顏色漸漸變?yōu)榻奂t，以后又變成鮮紅了。而大海和天空也像起了火似的，通紅一片。就在這時，在那水天融為一體的蒼茫遠(yuǎn)方，一輪紅日冉(rán)冉升起。開始時，它升得很慢，只露出一個弧(hú)形的金邊兒。但是，這金邊兒很快地擴(kuò)大著，擴(kuò)大著，涌了上來。到后來，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那遼(liáo)闊的天空和大海，一下子就布滿了耀(yào)眼的金光。?1．全文有個自然段，“天空泛起了粉紅色的霞光”是在第???個自然段講到的內(nèi)容。?請在文中找出下面各詞的反義詞，寫在括號里。?????濃——（）?????????????慢——（??????）?閱讀短文最后一個自然段，完成下面題目。?聯(lián)系上下文，給加點的字選擇合適的解釋（選上的在上面打√）??露（露水???看見???顯現(xiàn)）???????蹦（出????跳照）?本自然段共有????話。第二句的意思是講???????????????????。第七句的意思是講?????????????????。本自然段第三到第六句話合起來是在寫????????????，這幾句話是按照????????????????????????順序來寫。???閱讀四十：時光老人和流浪漢?一個流浪漢嗚嗚地哭著。時光老人問???你是誰??為什么哭????我少年時代玩玻璃球???青年時代玩電子游戲??中年時代打麻將??家產(chǎn)都敗光啦??如今我一無所有??我真后悔呀??流浪漢說?時光老人看他哭得可憐，試探地問：“假如你能返老還童……”?“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一個青春，我一定從頭學(xué)起，做一個勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時光老人說完便消失了。?驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成一個十來歲的少年，肩上還背著書包呢。?他想起自己剛才說的話，便向熟悉的一所小學(xué)走去。路上，看到幾個孩子正在玩玻璃球，他就覺得手癢了，也擠進(jìn)去玩了起來。他仍然按老樣子生活，玩電子游戲，打麻將……到了老年，他又懊悔地哭了起來。正巧又碰到時光老人。他“撲通”一聲跪下，乞（?qǐ?）求時光老人再給他一個青春。“我做了一件蠢(?chǔn?)事！”時光老人冷笑著：“給你再多的青春，你也不會得到真正的生命?！?給第1自然段中缺少標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。（2分）“笑”有許多種，請你再寫出幾種不同的“笑”來。（3分）?例如：冷笑??____________________________________________________________________?在文中找出詞語，作為下列詞語的近義詞。（2分）后悔（????）??????????????????央求（）??組詞。（4分）??嗚（????）????悔（????）???跪（????）??????探（????）??鳴（????）???侮（????）???脆（????）????深（????）??用“假如……就……”造句。（2分）????????????????????????????????????????????????????????????????????????6.后來，流浪漢乞求時光老人再給他一個青春時，時光老人為什么說“我做了一件蠢事！”（3分）??_____________________________________________________________________?7、讀完這篇短文后，你想對時光老人說什么或者你想對懶漢說什么（3分）??___________________________________________________________?閱讀四十一：啄木鳥和樹?大樹叫起來：“別動我！別動我！我疼死了！”?“樹先生，你身上有病，我在為你捉蟲呢！”啄木鳥說。?“簡直是侮辱！我這樣年輕力壯，身上哪里的蟲？我知道了，這不過是打擊?我、傷害我的借口罷了。警告你，別在我面前耍花招，滾開！”樹發(fā)怒了。?啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再沒有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹啄蟲了。幾年后，樹里的蟲多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。短文一共有???????個自然段（2分）?這個故事告訴我們什么道理？在正確的答案后面的括號里打“√”。（4分）??我們不能沒錯給人家找錯，借以打擊、傷害別人。（???）??有了錯就要虛心接受別人的幫助，不然就變得不可救藥。（???）??自己有錯不改不行，自己沒有錯誤別人不應(yīng)該沒完沒了。（????）?在這個寓言故事中，你喜歡那個人物呀？為什么請說出你的理由（2分??閱讀四十二：“煮書”?爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？一天，爺爺剛剛寫完一篇文章，正坐在轉(zhuǎn)椅上品茶。我指著條幅問：“書怎么可以煮呢書放在鍋里煮，不是要煮壞嗎”爺爺笑了：“書是精神食糧嘛，既是食糧怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，常常是反復(fù)誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實這就是‘煮書’。這樣，他作起詩來就感到得心應(yīng)手了。所以他說，‘讀書破萬卷，下筆如有神’。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這么‘煮’。否則，就很難把語文學(xué)好。”“爺爺，你看我該怎么‘煮書’呢？”“你可以從‘煮’語文書入手。語文課文都是范文，每天清晨起床，放聲讀上幾遍，仔細(xì)品味一番，多有意思呀！這樣‘煮’下去你不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處可多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫文章還會犯愁嗎？”爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理呢。?根據(jù)意思，從文中找出相應(yīng)的四個字的詞語，并填在括號里。?①心里怎么想，手就怎么做，形容運(yùn)用自如。（????）?②一下子明白過來。???????（????）?③心里不明白，不理解。??????（???????????）?造句。不僅……還……???????????????你認(rèn)為“讀書破萬卷，下筆如有神”的意思是：??????????。??杜甫是怎樣“煮書”的，請用“~~~~~”畫出相關(guān)部分的句子；我們學(xué)語文該怎樣“煮書”請用“-----”畫出相關(guān)部分語句。?“煮書”有什么好處你今后打算怎樣學(xué)好語文呢???閱讀四十三：?????????????????????????????鄉(xiāng)間綠陰?鄉(xiāng)間，是樹的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹。梧桐樹枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長廊。小河兩岸是成行（háng??xíng）的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹和柏樹高大挺拔，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹,有桃樹，有梨樹，有杏樹……春（未????末）夏初，各種果樹舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座????坐坐）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹陰之中。?把文中括號里錯誤的音節(jié)或漢字畫去。?這篇短文是圍繞“_______________”這句話來寫。文中的省略號（……）?表示_____________多。（2分）?根據(jù)短文連線。（4分）山坡上??????????????????果樹?公路兩旁????????????????垂柳?小河兩岸????????????????梧桐樹?農(nóng)家小院????????????????松樹和柏樹?4、用“~~~~~~~”畫出文中的比喻句。（1分）??????????????閱讀四十四：有三個朋友，他們從小就在一塊，挺要好的，長大以后，分手到外地去工作。其中有一個朋友，在一個寒冷冬天里，生活碰到了困難，他迫切需要一件棉衣。那兩個朋友知道了，一個盡快把自己身上的一件舊棉衣寄去，免得那個朋友挨凍。?還有一個朋友只寄去一封信，說了一大堆好話，信里還說□我只有一件棉襖□自己要穿□等以后再想辦法吧□?????后來，這個需要棉衣的朋友生活變好了，什么都不缺。他請來兩個朋友，到家里去作客。當(dāng)時沒有送棉襖的朋友，這回帶來一件嶄新的狐皮襖，那個原來需要棉襖的朋友說：“謝謝你的好意，不過我現(xiàn)在什么也不缺少。我有一件比狐皮襖更寶貴的棉襖。”說完，他拿出了那件舊棉襖給這個朋友看。?給這篇短文加一個題目。2%?在第2小“□”里填上合適的標(biāo)點符號。2%?用“√”選擇正確的解釋。3%?①挺．要好???A、硬而直（??）???B、杰出（??）???C、很（???）②迫．切A、強(qiáng)迫??（??）???B、接近（??）???C、急切（??）?從短文中找出下列詞語的反義詞。6%?炎熱（????）???陳舊（????）???便宜（????）???順利（????）?為什么說那件就棉襖比這件嶄新的狐皮襖更寶貴呢？2?%???????????????????????????????????????????????????????????????????????閱讀四十五：大墻下的小花苗?春風(fēng)把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。?不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹、小草都長得生機(jī)勃勃，只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。?“你干嗎哭呀？”蜜蜂問?！拔乙姴坏疥柟?，長得太小了?！薄皠e難過，我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了。?“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上小蝸牛說。是呀，自己細(xì)細(xì)的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，沿著墻壁開始往上爬了……?有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵。?孩子們從大墻下走過，都說??瞧??這棵小花能爬上那么高的大墻??真勇敢????全文共有（????）個自然段，其中第（????）段是小花苗和蜜蜂的對話。（2）???把最后一段缺少的標(biāo)點在文中補(bǔ)齊。（2）???在大墻的陰影里，小花苗（????），它靠自己的（????）爬到墻頂上以后，小花苗（????），孩子們夸小花苗（????）。（12）???寫出下面詞的反義詞（4）?溫暖——（????）????????難過——（????）???假如你是小花苗，爬上了墻頂，你會說些什么（2）閱讀四十六：我的外公?我的外公，60出頭，已是滿頭銀發(fā)了，還挺著一個啤酒肚，一副學(xué)者的氣魄。他十分勤勞，不僅對工作很負(fù)責(zé)，而且還對我很好。???????????每天一早，外公便到建筑社上班去了。他是一個工程師，整天都坐在辦公