教師培訓方案

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老師培訓方案篇1

為實現(xiàn)達到高技能人才的培育目標，系里迫切需要建立一支具有扎實的理論基礎和較強的專業(yè)實踐技能的“雙師型”老師隊伍，依據(jù)國家對職業(yè)院校雙師型老師隊伍建設的基本要求，制定本方法。

一、“雙師型”老師資格認定條件

1、教學技能

〔1〕具有扎實的專業(yè)理論基礎；

〔2〕能勝任本專業(yè)兩門以上課程的教學；

〔3〕能主編所任課程的教學大綱，參編相關課程的教學大綱；

〔4〕勝任與專業(yè)相關的試驗.實習、實訓、課程設計組織與指導工作；

〔5〕能運用現(xiàn)代教學技術進行教學，教學效果好，受到同學和同行好評。

2、教科研技能

〔1〕能承受綜合課程開發(fā)工作，并編寫課程教材；

〔2〕積極探究中職教育教學規(guī)律，進行教育教學改革。

二、“雙師型”老師資格認定程序

1、“雙師型”老師資格認定每年受理一次，一般時間為每年九月。

2、老師個人提出申請，填寫醫(yī)學系“雙師型”老師資格認定申報表，并提交相關支持材料。

3、申請人由系部對申請人的申報表及提交的材料進行初審，提出初審看法，最終由學校認定。

4、由學校頒發(fā)“雙師型”老師資格證書。

三、“雙師型”老師的待遇

1、對確認為雙師型老師資格的老師，按學?！蛾P于教職工提高學歷學位和進修有關問題的暫行規(guī)定》享受相應待遇。

2、對確認為雙師型老師資格的老師，在技術職務評審或專業(yè)進修等方面予以優(yōu)先。

3、每年優(yōu)先選派“雙師型”老師參與專業(yè)、行業(yè)的溝通會議。

4、有計劃地優(yōu)先選派“雙師型”老師到職業(yè)教育發(fā)達的地區(qū)考察學習。

四、“雙師型”老師的職責

1、學年應承受一門及以上實踐課程〔課程設計、實訓、實習等〕的教學工作。

2、五年內要參與以下實踐活動中的一種：

〔1〕依據(jù)工作需要安排其到周邊醫(yī)院兼職或工作，了解醫(yī)院信息，加強行業(yè)職業(yè)實踐技能；

〔2〕主持(或主要參加)試驗室建設。

五、“雙師型”老師隊伍的建設

1、要重視“雙師型”老師隊伍建設，要在分析專業(yè)需求和老師隊伍結構的基礎上制定“雙師型”老師培育計劃,留意老師群體的知識結構、技能結構和技能結構的整體優(yōu)化。

2、在每年預算的老師培訓經費中劃出肯定比例專用于“雙師型”老師隊伍建設。

3、要為老師申請“雙師型”老師資格制造條件，要在政策上予以傾斜。鼓舞老師積極參與實踐、參與專業(yè)技能培訓并考取高級技術〔技能〕等級證書。

4、在培育的同時也要加大“雙師型”老師的引進力度，通過各種努力，建設一支符合學校辦學宗旨要求的”雙師型”老師隊伍。

5、要積極與醫(yī)院聯(lián)系，建立良好的合作關系，建立穩(wěn)定的“雙師型”兼職老師隊伍，聘請有實踐閱歷又能勝任教學任務的專家或技術能手來承受實踐教學任務，對教學效果優(yōu)秀者予以嘉獎。

老師培訓方案篇2

一、指導思想

以轉變教育觀念為突破，以提高老師實施新課程的技能和水平以及職業(yè)道德水平作為重點，建設一支高質量、高水平的骨干老師隊伍，帶動全縣老師隊伍素養(yǎng)整體提升，推動**縣中學校教育教學改革，實現(xiàn)**縣基礎教育高位均衡進展。

二、培訓對象

義務教育階段骨干老師，詳細包括：

1．“人才強教工程”申報者；

2．校中層以上領導兼任學科教學者；

3．部分學科如沒有符合上述條件的對象，由學校選派一名該學科骨干老師參與培訓。

三、培訓時間、地點、形式

集中培訓：****年7月7日—7月16日。分集中聽講座與學科研討兩種形式。集中講座地點：**縣二中；學科研討地點：**縣試驗學校、**縣二中、研訓中心。研修期間，學員每天學習不少于6小時。

分組研討：7月17日—8月1日。由各校組織進行。

四、培訓目標

通過培訓使全體學員進一步提高師德修養(yǎng)，豐富知識儲備，更新教育理念。進一步提高深刻理解教材、敏捷處理教材、把握重點、突破難點的技能與水平。進一步提升課堂教學實施的技能與水平。進一步加強教學討論、改革與進展的示范引領作用。

五、培訓內容

1.師德培訓：開展老師思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化老師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，以高尚的情操引導同學全面進展。

2.教育理論和專業(yè)知識培訓：加強教育學、心理學等基礎理論和學科知識理論的學習，圍繞新課程試驗開展多種形式的通識培訓和學科專業(yè)培訓，使老師自覺將新課程的理念轉變?yōu)樵敿毜慕逃虒W行為，不斷提高實施新課程的技能。

3.教學技能和教育行為培訓：根據(jù)新課程實施要求，開展教學實踐和技能培訓，引導老師用實施素養(yǎng)教育的理念指導教育教學行為，并對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促進老師綜合技能的提高和專業(yè)化進展。

4.課程安排：序號講座課程內容〔上午〕分學科研討專題〔下午〕培訓地點1新時期、新形勢義務教育質量觀課堂觀摩與研討2綜合實踐活動課程功能及推動策略創(chuàng)新學科教學中同學積極的情感立場培育的有效方式途徑3績效工資背景下老師師德、價值取向及考核機制課堂觀摩與研討4新課改背景下的課程觀教材分析與集體備課5教學常規(guī)管理流程再造和機制創(chuàng)新教材分析與集體備課6教育創(chuàng)新和教育特色化進展教育教學過程中，如何表達教育公正7信息技術與學科教學整合教材分析與集體備課8新科技成果對中學校教學內容和方式的影響教學環(huán)節(jié)中涌現(xiàn)的問題及解決策略9教科研與老師的'專業(yè)成長教材分析與集體備課10環(huán)境教育、法制教育、生命教育與人格教育“五嚴”背景下，老師教學行為的評價六、培訓管理、考核與認定

1.管理：

本次培訓由縣教育局政工科和縣研訓中心組織管理并負責工作的組織實施：各校指定一名校級領導，幫助集中培訓管理。

2.考試、考核：

考試分為筆試〔基本教學技能測試內容：①學科思想和教學方式；②教學重、難點把握和突破；③解決問題的技能；④教學過程場境問題分析；⑤綜合實踐活動教學設計與推動〕和面試〔說課〕兩部分組成?？荚嚂r間8月1日—8月4日。

考核主要是培訓過程考核，主要指學習時間、作業(yè)、研討等方面。

3.認定：

按考試分加考核分合計為綜合成果，結果計入老師業(yè)務檔案，與人才強教考核、老師競聘、評優(yōu)晉級、領導考核等掛鉤。

老師培訓方案篇3

目前，學校中青年老師已100%通過信息技術培訓考核，但這僅僅是達到了應用信息技術的較低要求。要使學校信息技術與學科整合達到更高水平，特別是要使部分老師能勝任學校的信息化試驗班的教學，需要使老師在現(xiàn)有基礎上，進一步提高應用信息技術與學科整合的理論水平和操作水平，為此，信息處特制定20**年老師信息技術培訓計劃如下：

一、3月份，由對老師進行培訓，內容為如何用FrontPage制作網頁。

二、4月份，由黃有新對老師進行培訓，內容為如何用Dreamweaver制作網頁。

三、4-5月，老師練習制作個人主頁，信息組老師進行輔導。

四、7-8月，對下學期任信息技術試驗班的老師進行培訓，要求能嫻熟應用Word、PowerPoint、及網頁技術進行備課上課。

五、9月份，信息技術與學科整合的理論學習與培訓。

老師培訓方案篇4

《20**年幼兒老師暑期培訓方案范文》適用于20**年幼兒老師暑期的培訓方案，以促進老師專業(yè)進展為核心，以提高老師教育教學技能為目標，為進一步提高幼兒老師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能，應柞水縣教育局要求，開展"20**年幼兒老師暑期培訓"活動。

一、指導思想

以促進老師專業(yè)進展為核心，以提高老師教育教學技能為目標，為進一步提高幼兒老師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和專業(yè)技能，應柞水縣教育局要求，開展"20**年幼兒老師暑期培訓"活動。

二、培訓目標

通過培訓，力爭使骨干老師、青年老師成為師德好、業(yè)務精、技能強的復合型老師。

三、培訓對象

幼兒園二盟全體老師〔城區(qū)第二幼兒園、杏坪鎮(zhèn)中心幼兒園、柴莊幼兒園、中臺幼兒園、小花蕾幼兒園、馬房子幼兒園〕

四、培訓詳細內容

1、集體教學活動師幼互動的有效性

2、幼兒園課程游戲化的理論和實踐

3、優(yōu)秀游戲課程溝通探討

4、游戲活動嘗試

5、幼兒園大型活動的策劃與組織

6、信息技術培訓

五、培訓方式

線上視頻學習、講授、實踐

六、培訓時間、地點

時間：20**年8月24日--20**年8月26日，共3天

地點：城區(qū)第二幼兒園

老師培訓方案篇5

遵照省市有關中學校老師繼續(xù)教育培訓的文件精神和區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，特制定本方案。

一、指導思想：

以“加強老師隊伍建設、提高老師的師德和業(yè)務水平”為根本出發(fā)點，全面落實“打造適合每一個孩子進展的教育”，構建一支高素養(yǎng)的老師隊伍，強化學校內涵進展，提升我校教育進展水平。

二、培訓形式：

1、集中與分散相結合

2、專題學習與自學相結合

三、培訓對象

全體在崗老師。

四、培訓內容：

1、師德培訓。

2、教育教學專業(yè)培訓。

3、學校特色專業(yè)知識培訓。

4、課題討論培訓。

五、培訓安排

時間負責人培訓內容新聞撰寫

元月23日9：001、學習教育局教育工作會議精神。

學習生本課堂理論

元月23日10：001、師德培訓《沒有愛就沒有教育》

元月23日14：3