教師作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)答疑規(guī)定

教師作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)答疑規(guī)定教師作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)答疑規(guī)定教師作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)答疑規(guī)定教師作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)答疑規(guī)定編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:教師作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)答疑規(guī)定教師作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)答疑是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。為加強(qiáng)教學(xué)過程管理，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。一、作業(yè)布置與批改（一）作業(yè)布置任課教師在教學(xué)過程中應(yīng)及時(shí)布置作業(yè)。作業(yè)應(yīng)有明確的目的和要求，深度、廣度適當(dāng)，數(shù)量適中。（二）作業(yè)形式與內(nèi)容任課教師應(yīng)根據(jù)課程性質(zhì)和教學(xué)大綱的要求精選題目，確定作業(yè)的數(shù)量、形式及內(nèi)容。作業(yè)內(nèi)容既要密切聯(lián)系課堂教學(xué)，又要有利于加強(qiáng)學(xué)生的思維訓(xùn)練，培養(yǎng)提高學(xué)生運(yùn)用基本理論解決實(shí)際問題的能力。鼓勵(lì)教師布置開放性的作業(yè)，作業(yè)形式根據(jù)課程的特點(diǎn)可靈活多樣，例如論文、設(shè)計(jì)、調(diào)研報(bào)告和綜述等。（三）作業(yè)批改任課教師批改作業(yè)要及時(shí)、認(rèn)真、嚴(yán)格。批改作業(yè)要規(guī)范，一律使用紅色筆，注明批改日期，錯(cuò)誤部分要標(biāo)識(shí)明確。批改作業(yè)時(shí)要有批改記錄，學(xué)生作業(yè)原則上全批全改。確不能全批全改的，需經(jīng)教研室主任批準(zhǔn)，批閱量不少于全部作業(yè)量的二分之一。任課教師要對(duì)作業(yè)中普遍存在的問題要對(duì)學(xué)生進(jìn)行集中講評(píng)。講評(píng)內(nèi)容要形成文字材料補(bǔ)充到教案中。（四）其他教師要督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，對(duì)不按時(shí)完成或拒交作業(yè)的要進(jìn)行批評(píng)教育。學(xué)生缺交某門課程的作業(yè)量超過1/3，該學(xué)生這門課程的平時(shí)成績記“零”分。教師布置和批改作業(yè)的情況，要接受教研室、系教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控小組的檢查。二、課外輔導(dǎo)答疑（一）課外輔導(dǎo)答疑方式每學(xué)期開課第一周，任課教師要確定答疑的地點(diǎn)、時(shí)間及方式，并向?qū)W生公布。定點(diǎn)答疑原則上每學(xué)期至少5次，現(xiàn)代信息技術(shù)手段答疑可靈活安排時(shí)間，注意保存過程材料。鼓勵(lì)教師積極探索靈活有效的答疑方式。（二）課外輔導(dǎo)答疑內(nèi)容解答學(xué)生疑難問題、指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)，了解學(xué)生對(duì)課程教學(xué)的意見和要求，既要滿足優(yōu)秀學(xué)生的需要，又要熱情幫助基礎(chǔ)較差的學(xué)生。輔導(dǎo)中注意對(duì)學(xué)生課外自學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生閱讀參考書、查閱文獻(xiàn)資料，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。（三）課外輔導(dǎo)答疑情況監(jiān)督各教研室應(yīng)根據(jù)所屬專業(yè)、課程特點(diǎn)對(duì)作業(yè)批改及課外輔導(dǎo)答疑提出明確要求，掌握教師課外輔導(dǎo)情況，包括輔導(dǎo)次數(shù)、輔導(dǎo)態(tài)度、輔導(dǎo)內(nèi)容和輔導(dǎo)效果等。定期組織