高考模擬作文導(dǎo)寫：葉子與鳥的飛翔（附技法梳理與實戰(zhàn)演練）

閱讀下面的文字，按要求作文。一陣風吹來，一片葉子脫離樹枝，飛向了天空?！拔視w了，我會飛了?！比~子邊飛邊喊，“我要飛上天了！”葉子飛呀飛，飛過了一棵棵樹，飛過了一只只棲息在電線上的鳥?！肮?，我飛得比你們高。”葉子得意揚揚地對鳥兒說。又一陣風吹過，葉子在天空中打了幾個轉(zhuǎn)，被吹落到一個小水坑里，隨即被路過的一頭牛踩進了淤泥里，不見了蹤影。一只鳥感嘆地對它的孩子說：“看到了吧，如果不依靠自己的力量，風既可以把你吹上天，也可以把你吹進爛泥潭。要飛翔，必須靠自身的力量。”要求全面理解材料，也可從一個側(cè)面或角度立意，寫一篇800字左右的文章。題目自擬，文體不限（詩歌除外），不要脫離材料的含意及其范圍作文。思路引導(dǎo)：這是一道寓言類文題。材料中，葉子曾經(jīng)被風吹上了天，但最終被風吹進了爛泥潭，這是因為它沒有真正地認識自己，沒有認識到自己的飛翔是借助風的力量。鳥的感嘆是帶有明顯總結(jié)性的議論，也是此則材料的主旨句。再細心品讀鳥的感嘆，由表及里，對本質(zhì)進行分析，可知：鳥的感嘆包含了兩個方面的內(nèi)容：“風既可以把你吹上天，也可以把你吹進爛泥潭”，告訴我們外在環(huán)境因素的作用；“要飛翔，就必須靠自己的力量”，告誡我們成功的內(nèi)在因素是自身的努力。最后，聯(lián)系實際，確定最能切合材料的內(nèi)涵的立意角度：（1）成功需要借助外物，但更需要自身的努力。（2）外在環(huán)境既可以成就一個人，也可以毀滅一個人。（3）要正確地認識自己。另外，特別要注意的是，寫好這個作文的難點不在于把握題意，而在于如何避免平庸，如何寫出新意。反向立意，贊賞葉子不惜代價，贏得短暫的輝煌，固然有標新立異的效果，也不違反作文要求，但作者必須有很好的構(gòu)思和語言表達能力，否則還是按照材料的主旨和傾向來立意更為穩(wěn)妥。在缺乏新穎獨特的內(nèi)容和富有意味的生動細節(jié)的情況下，紀實性地寫自己如何學會獨立，一般來說，是比較乏味的。要追求獨特，要高人一籌，可以在角度、題材、結(jié)構(gòu)、語言等方面下工夫。譬如，從敘述和議論的對象看，哪些人像那片得意忘形的“葉子”呢？從風和葉子的關(guān)系來看，哪些東西可能成為靠不住的“風”呢？為什么“風”不能依靠？“葉子”要自己飛翔，具體需要哪些力量？“葉子”怎樣才能具備獨立飛翔的能力？以上任何一個角度，都可以用并列的方式構(gòu)成文章的主體部分?？紙黾炎饕粏物w□周偉每個孩子都是一片小小的葉子，他不能一味依靠大風而飛翔，總有一天，他得單飛……——題記9月1日星期六陰今天，我終于來到了這所心儀已久的名校，開始了新的學習生涯。生平第一次離開爸爸和媽媽，興奮之余，更多的是緊張、不安……這一天處在完全陌生的環(huán)境中，我膽怯地看著周圍的一切，覺得自己像一艘離開港灣的小船，還不適應(yīng)這片海洋。中午，我甚至害怕去食堂排隊買飯，便恍恍惚惚出了校門，毫無目的地“漫游”。看見前面有家書店，不由心中一陣竊喜，畢竟，這里還讓我有一絲安全感。書中鉛字飄香，我把心埋入書籍中，就連肚子唱起了“空城計”，也全然不顧。不知過了多久，突然聽到一個熟悉的聲音，是媽媽！我放下書，急忙奔過去，委屈得快要落下淚來。媽媽嘆了口氣，拉著我的手去了食堂。坐在媽媽的身邊，我狼吞虎咽，第一次感到這里的菜也香得很！可是，媽媽丟下一句：“不要做靠風吹上天的葉子！”便離開了。頓時，我的眼淚奪眶而出。可是為了不讓媽媽看見，我只得埋下頭，裝作若無其事的樣子，把淚水往肚里咽。晚上，我失眠了，想家里的親人，也想家中舒適的小床……望著窗外滿天的星星，我的心是沉的，淚又來了。此刻，我只盼望著天快亮起來……10月8日星期二多云經(jīng)過一個多月的學習生活，我漸漸改變了依賴父母的習慣，能與同學們和睦相處了。同時，我也發(fā)現(xiàn)，沒有人再把我當做一個孩子，很多事情我不得不獨立承擔，而且每件事都得考慮結(jié)局，承擔后果。這突如其來的轉(zhuǎn)變，讓我無所適從，甚至恐慌，我感覺壓力很大。班上工作總是漏洞百出，學習也不見效果……我真想痛哭一場，但是，我沒有時間讓自己軟弱，只有頂著壓力堅持，要想不難過，只能靠自己……12月28日星期二晴正如老師所說，每個人初來新環(huán)境，總會有一個“磨合期”，只不過是時間長短不同罷了。我終于走過這段“磨合期”，今天，老師為我戴上了“學習標兵”的“桂冠”。突然間，我篤定了靠誰都真的不如靠自己的信念。朋友，如果你是一片想飛向藍天的葉子，那么，就請你別依賴大風，單飛吧！——后記點評：這是一篇日記體散文，筆觸細膩，體驗深刻。離開父母第一次去“單飛”，天是陰的，心是沉的，“單飛”了一程，媽媽的話點明材料，也讓我漸漸改變了依賴父母的習慣，能與同學們和睦相處了。但壓力太大，學習也不見效果。直到又飛了一程，靠自己的信念和毅力，終于戴上了“學習標兵”的“桂冠”。文末再點題旨，直抒胸臆：“別依賴大風，單飛吧?！弊髡哂陂_篇處表露的孤獨感隨高中生活的展開而漸行漸遠，這正是用心靈寫出來的人生感悟，是一篇緊扣材料題旨的佳作?？紙黾炎鞫覟槿~子鳴不平□區(qū)永曦鳥兒啊，若你沒有聽到葉子得意的笑聲，若你看到葉子沒有你潔白的翅膀，你還會為他的失敗而感慨嗎？我要為這片葉子鳴不平，為這片筑夢的葉子喝彩！葉子從來沒有獨自飛翔的能力，卻在風的幫助下，第一次脫離了日夜棲息的枝頭，投入到藍天的懷抱中。也許那湛藍的天空是它在成長中一直深藏的理想，也許那是縈繞在它心中的可望而不可即的夢。于是當它飛了起來，“我會飛了！”是一句多么欣喜的話啊！但它只能落地，被踩在淤泥里，只因它是一片不能依靠自己的力量飛翔的葉子。生活不會眷顧每一個人，生活賦予別人財富，卻把健康留給了我；生活賦予別人智慧，卻把勤奮帶給了我；生活讓別人飛翔，卻把熱望留給了我。我就像那片葉子。我也有屬于自己的愿望，或許這愿望在別人眼中是微不足道的，但我卻要為它付出更多的努力，付出更多的等待。我不知道這份理想是否是人生中的一個奢侈的約定，是否是命運給予我的一個虛幻的玩笑，但我正期待著，我一直在守候。當考試失利時，我相信總會憑借勤奮迎頭趕上；當別人得意揚揚時，我相信笑到最后才是最終的勝利者。我不會埋怨，我明白，世間的很多都不在我的掌握之中。我曾經(jīng)那么近地接近過我的喜悅與期待。但即使是失敗了，從天空掉到了地上，還要被踩進淤泥之中，我就要徹底地否定自己嗎？如果否定自己，不見了蹤影的，不僅是夢想，還有更多。葉子，不能飛翔，它不能到達遠方的天空，但它仍充滿期待。結(jié)果并不重要，重要的是我們曾努力過！點評：本文作者逆向思維，反彈琵琶，提出“葉子，不能飛翔，它不能到達遠方的天空，但它仍充滿期待。結(jié)果并不重要，重要的是我們曾努力過”的看法，立意新穎、深刻。開篇緊扣材料迅速入題，并點明自己的觀點：“為這片葉子鳴不平，為這片筑夢的葉子喝彩！”然后從分析葉子的命運入手，聯(lián)系自身實際，表達了即使命運不在掌握之中，也要堅持飛翔的信念。行文思路清晰，運用反問、排比的修辭手法，增強了語言氣勢和論證的說服力，讀后給人以警示和教益。考場佳作三夸父逐日=追夢□鐘楊薇你是夸父。你說你尋夢的路途中，體會了艱辛，飽嘗了險惡；面對困苦，你說你曾徹夜嘆息卻無人知會，陪伴你的只有孤雁低回的哀鳴；你說你曾整日抱怨路途的艱辛，卻只有知了將鳴叫留在你的身邊。你的夢是什么？逐日。我突然明白了些什么。盡管你最后沒有成功，但是我知道，你生命的價值早已在追求的過程中得到了升華。每個人心中都有一個太陽，那就是夢想。它可以很遙遠，也可以伸手可即，然而不經(jīng)歷一番艱苦磨難，怎會到達夢想的彼岸？過岸的唯一方式——不懈追求。人生啊，就是要追求。為了夢想，普林斯頓大學放棄了名利俱佳的商學院和法學院，而大力發(fā)展看上去最不賺錢的藝術(shù)系；為了夢想，無數(shù)青年人毅然走上了北漂的道路。于是，我們在時間的荒漠里，樹起夢想和信念，在悄然流逝的日子中留下足跡。我堅信，有了夢想，就像鳥兒有了豐滿的雙翼，可以在自己的天空自由自在地飛翔。年輕讓我們不顧一切地追逐夢想，哪怕一切虛無縹緲，我們也要奮不顧身，無所顧忌，要用自己堅毅的雙臂去感知天空的高度，要獨自跨越攔在眼前的障礙，去體驗戰(zhàn)勝困難后的喜悅；我們要用自己堅定的腳步去跨越一道道山川，人生路上沒有任何成功是不經(jīng)過披荊斬棘的。當終于收獲喜悅時，我們心中依然留著對夢想的熱望。我們真切地感受到夢想仍如枝頭的蓓蕾，盡管歷經(jīng)了“歲暮陰陽催短景”的凄涼；我們終于體驗到，追夢的激情恰如夏天磅礴的熱浪，雖然也曾有過“無可奈何花落去”的嘆息；收獲時，追夢的幸福如秋天飄香的紅蘋果，早已丟棄了失落時幻想的“一蓑煙雨任平生”。為了實現(xiàn)夢想，沒有什么不可以離開，因為人生短暫，時光易逝；為了實現(xiàn)夢想，人生不該靜坐妝臺閑梳妝，獨自倚窗翹望，只添額頭幾絲愁紋，徒添幾分哀傷；為了實現(xiàn)夢想，我們應(yīng)像夸父逐日那般，不因腳底的鮮血而停下前行的腳步。我要奔跑，用夸父追趕太陽般的速度，即