六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第8課晝夜溫度的變化課件1鄂教版

晝夜溫度的變化（鄂教版）六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件晝夜溫度的變化（鄂教版）六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件晝夜溫度的變化猜猜下列俗語是描述哪個(gè)地方的生活場(chǎng)景？晝夜溫度的變化猜猜下列俗語是描述哪個(gè)地方的生活場(chǎng)景？早穿棉襖午穿紗，

圍著火爐吃西瓜。這些人的生活習(xí)慣真是奇怪呢，你知道他們是哪里人嗎？早穿棉襖午穿紗，

圍著火爐吃西瓜。這些人的生活習(xí)慣真是奇怪呢六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第8課晝夜溫度的變化課件1鄂教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第8課晝夜溫度的變化課件1鄂教版觀察課本第26頁的表格。體會(huì)日常生活中，從白天到夜晚溫度大體是如何變化的？觀察課本第26頁的表格。體會(huì)日常生活中，從白天到夜晚溫度大體六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第8課晝夜溫度的變化課件1鄂教版一天之中的感覺什么時(shí)候溫度最低？什么時(shí)候溫度最高？小結(jié)：一般來說早上和晚上的溫度較低，中午的溫度最高。一天之中的感覺什么時(shí)候溫度最低？看具體的數(shù)據(jù)

自己觀察課本26頁的氣溫測(cè)量記錄表，想一想和你自身的感受符合嗎？任選兩天的溫度進(jìn)行曲線圖的繪制。提示：首先描點(diǎn)，然后將同一天的溫度用直線連接起來?？淳唧w的數(shù)據(jù)自己觀察課本26頁的氣溫測(cè)量記錄表，想一想你能繪制曲線圖嗎任選兩天的溫度進(jìn)行曲線圖的繪制。提示：首先描點(diǎn)，然后將同一天的溫度用直線連接起來。你能繪制曲線圖嗎你能繪制曲線圖嗎任選兩天的溫度進(jìn)行曲線圖的繪制。你能繪制曲線六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第8課晝夜溫度的變化課件1鄂教版晝夜溫度變化的原因?yàn)槭裁丛谝惶熘畠?nèi)，溫度會(huì)發(fā)生變化呢？為什么白天的溫度也不是完全一樣的呢？晝夜溫度變化的原因?yàn)槭裁丛谝惶熘畠?nèi)，溫度會(huì)發(fā)生變化呢？六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第8課晝夜溫度的變化課件1鄂教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第8課晝夜溫度的變化課件1鄂教版晝夜溫度變化與太陽的照射有什么關(guān)系？1.與太陽照射高度有關(guān)2.與照射角度有關(guān)結(jié)論晝夜溫度變化與太陽的照射有什么關(guān)系？1.與太陽照射高度有關(guān)結(jié)

我們知道了晝夜溫度變化的原因，那么是什么原因?qū)е乱荒晁募镜臏囟仍谧兓窟@種變化與太陽的照射又有什么關(guān)系？知識(shí)拓展知識(shí)拓展

/showpic.html。地球一直不斷自西向東自轉(zhuǎn)，與此同時(shí)又繞太陽公轉(zhuǎn)。而地球公轉(zhuǎn)的軌道又是一個(gè)橢圓的形狀，太陽始終位于一個(gè)焦點(diǎn)上。地球在不斷公轉(zhuǎn)的過程中，地軸與公轉(zhuǎn)軌道始終會(huì)保持66°34′的交角，地球傾斜身子繞太陽公轉(zhuǎn)，使得同一地方不同時(shí)間獲得太陽熱量不同，從而產(chǎn)生了季節(jié)變化。

四季的形成是因?yàn)榈厍蚶@太陽公轉(zhuǎn)的結(jié)果。地球一直不斷自西向東同學(xué)們?cè)僖娡瑢W(xué)們?cè)僖姟?/p>

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。──馬克思●

浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●

哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●

完成工作的方法，是愛惜每一分鐘。──達(dá)爾文●

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基晝夜溫度的變化（鄂教版）六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件晝夜溫度的變化（鄂教版）六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)課件晝夜溫度的變化猜猜下列俗語是描述哪個(gè)地方的生活場(chǎng)景？晝夜溫度的變化猜猜下列俗語是描述哪個(gè)地方的生活場(chǎng)景？早穿棉襖午穿紗，

圍著火爐吃西瓜。這些人的生活習(xí)慣真是奇怪呢，你知道他們是哪里人嗎？早穿棉襖午穿紗，

圍著火爐吃西瓜。這些人的生活習(xí)慣真是奇怪呢六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第8課晝夜溫度的變化課件1鄂教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第8課晝夜溫度的變化課件1鄂教版觀察課本第26頁的表格。體會(huì)日常生活中，從白天到夜晚溫度大體是如何變化的？觀察課本第26頁的表格。體會(huì)日常生活中，從白天到夜晚溫度大體六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第8課晝夜溫度的變化課件1鄂教版一天之中的感覺什么時(shí)候溫度最低？什么時(shí)候溫度最高？小結(jié)：一般來說早上和晚上的溫度較低，中午的溫度最高。一天之中的感覺什么時(shí)候溫度最低？看具體的數(shù)據(jù)

自己觀察課本26頁的氣溫測(cè)量記錄表，想一想和你自身的感受符合嗎？任選兩天的溫度進(jìn)行曲線圖的繪制。提示：首先描點(diǎn)，然后將同一天的溫度用直線連接起來?？淳唧w的數(shù)據(jù)自己觀察課本26頁的氣溫測(cè)量記錄表，想一想你能繪制曲線圖嗎任選兩天的溫度進(jìn)行曲線圖的繪制。提示：首先描點(diǎn)，然后將同一天的溫度用直線連接起來。你能繪制曲線圖嗎你能繪制曲線圖嗎任選兩天的溫度進(jìn)行曲線圖的繪制。你能繪制曲線六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第8課晝夜溫度的變化課件1鄂教版晝夜溫度變化的原因?yàn)槭裁丛谝惶熘畠?nèi)，溫度會(huì)發(fā)生變化呢？為什么白天的溫度也不是完全一樣的呢？晝夜溫度變化的原因?yàn)槭裁丛谝惶熘畠?nèi)，溫度會(huì)發(fā)生變化呢？六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第8課晝夜溫度的變化課件1鄂教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第8課晝夜溫度的變化課件1鄂教版晝夜溫度變化與太陽的照射有什么關(guān)系？1.與太陽照射高度有關(guān)2.與照射角度有關(guān)結(jié)論晝夜溫度變化與太陽的照射有什么關(guān)系？1.與太陽照射高度有關(guān)結(jié)

我們知道了晝夜溫度變化的原因，那么是什么原因?qū)е乱荒晁募镜臏囟仍谧兓?？這種變化與太陽的照射又有什么關(guān)系？知識(shí)拓展知識(shí)拓展

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四季的形成是因?yàn)榈厍蚶@太陽公轉(zhuǎn)的結(jié)果。地球一直不斷自西向東同學(xué)們?cè)僖娡瑢W(xué)們?cè)僖姟?/p>

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才