永遠(yuǎn)的蝴蝶課件

永遠(yuǎn)的蝴蝶

（臺(tái)灣）陳啟佑

職業(yè)中學(xué)史銳永遠(yuǎn)的蝴蝶

（臺(tái)灣）陳啟佑

職業(yè)中學(xué)1微型小說，又名小小說、袖珍小說、一分鐘小說、超短篇小說或百字小說等。它是隨著時(shí)代節(jié)奏的加快而出現(xiàn)的一種新興小說樣式，美國作家羅伯特.奧弗斯特給它下的定義是：“不超過一千五百字，卻要具備小說的一切要素”。

微型小說，又名小小說、袖珍小說、一分鐘小說、超短篇小說或百字21、說出文章中的環(huán)境、人物、故事內(nèi)容2、抒寫自己聽后的感受初步感知1、說出文章中的環(huán)境、人物、故事內(nèi)容初步感知3雨蝴蝶信雨蝴蝶信4情節(jié)梳理第一部分：(1—3段)，寫“我”與櫻子共傘去寄信，“我”在騎樓下躲雨，恬然平靜。作品以“雨”開端，點(diǎn)染環(huán)境，為全文墊下悲劇的基調(diào)。第二部分：(4—7段)，寫櫻子過馬路寄信，突遭車禍，我茫然的站在騎樓下，神情呆滯，無限悲痛，永遠(yuǎn)悔恨。第三部分：(8—9段)，點(diǎn)名信的內(nèi)容，照應(yīng)前文。寫“我”茫然的站在騎樓下，知覺虛幻，表現(xiàn)了“我”失去情人的巨大痛苦和對櫻子的深沉眷戀。情節(jié)梳理第一部分：(1—3段)，寫“我”與櫻子共傘去寄信，“5討論1：小說如何塑造“櫻子”這一人物的？語言描寫——“誰叫我們只帶來一把小傘哪?！睓炎诱f她可以幫“我”寄信，她關(guān)心、體貼“我”卻不直白表露，反而故作嗔怪。表明櫻子熱情、體貼，冰雪聰明。神態(tài)和行動(dòng)描寫——她微笑著說，一面撐起傘，準(zhǔn)備過馬路去幫我寄信。櫻子溫柔、善良。外貌描寫——然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。櫻子純潔、恬靜、年輕。討論1：小說如何塑造“櫻子”這一人物的？語言描寫——“誰叫我6蝴蝶蝶戀花

世間美好的事物梁?；菒矍榈难永m(xù)

莊周夢蝶現(xiàn)實(shí)與夢幻的交織蛻變再生復(fù)活

塑造意象：蝴蝶蝶戀花世間美好的事物梁祝化蝶化蝶是愛情的延續(xù)莊周夢蝶7討論2：作者為什么把“櫻子”比做“蝴蝶”？“蝴蝶”其實(shí)就象征著櫻子?！坝肋h(yuǎn)”二字襯托出兩人情感之深，表達(dá)了我對櫻子的思戀，在文中，蝴蝶是美麗的、可愛的年輕的櫻子的化身，永遠(yuǎn)的蝴蝶就是永遠(yuǎn)的櫻子?！坝肋h(yuǎn)的蝴蝶”這個(gè)標(biāo)題蘊(yùn)涵著永遠(yuǎn)的愛戀與無盡的思念，表示櫻子永遠(yuǎn)活在我心中，表達(dá)了作者對情人的永遠(yuǎn)的眷戀。

討論2：作者為什么把“櫻子”比做“蝴蝶”？“蝴蝶”其實(shí)就象征8討論3：作者如何設(shè)置環(huán)境，描摹景物的？文章開頭寫“那時(shí)候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對面?！弊饔茫何恼乱婚_始的寥寥幾筆就營造了一種凄清、陰冷的氛圍，為全文定下了一個(gè)傷感的基調(diào)，并暗示了后面的不幸。

討論3：作者如何設(shè)置環(huán)境，描摹景物的？文章開頭寫“那時(shí)候剛好9信媽：我打算在下個(gè)月和櫻子結(jié)婚……幸福轉(zhuǎn)瞬即逝一紙幸福被撕碎了設(shè)計(jì)結(jié)尾：信媽：幸福轉(zhuǎn)瞬即逝一紙幸福被撕碎了設(shè)計(jì)結(jié)尾：10討論4：為什么小說開始不提信的內(nèi)容，而在最后才說出來？年輕、溫柔、冰雪聰明的櫻子死了，在新婚前夕如蝴蝶般飄落了，使作者痛悔不已，令讀者唏噓不絕。前面營造的濃厚的悲劇氣氛與結(jié)尾的幸福感的急遽轉(zhuǎn)換造成了讀者的心理落差，讓讀者產(chǎn)生無限傷感，也使讀者獲得了審美愉悅，即所謂的悲劇美。小說于高潮處戛然而止，言已盡而情未了，具有很強(qiáng)的感染力。討論4：為什么小說開始不提信的內(nèi)容，而在最后才說出來？年輕、11[1]：“那時(shí)候剛好下著雨”——它是自然的春雨。此時(shí)的雨是不幸和災(zāi)難發(fā)生的起因。[2]：“從傘骨滲下來的小雨點(diǎn)濺在我的眼鏡玻璃上?！薄獮闄炎拥碾x去感到不安。[3]：“更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來?！贝藭r(shí)的雨是災(zāi)難和不幸的象征。[4]：“其實(shí)雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場雨。”此時(shí)的雨是淚水和痛苦的象征。1：在作者的筆下，“雨”有什么變化？它的變化與作者情感有什么關(guān)系？1：在作者的筆下，“雨”有什么變化？它的變化與作者情感有什么關(guān)系？[1]：“那時(shí)候剛好下著雨”——它是自然的春雨。1：在作者的12雨１、那時(shí)候剛好下著雨……２、從她傘骨滲下來的小雨點(diǎn)濺在我眼鏡玻璃上。

3、更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。

４、其實(shí)雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場雨。營造悲涼、凄切的氛圍。“雨”又成為淚水和痛苦的象征。

變化我的心情情雨交融設(shè)置背景：雨１、那時(shí)候剛好下著雨……２、從她傘骨滲下來的小3、更大的132：文中有一些看似矛盾的話，找出來，說一說這樣寫的作用是什么？

★雖然是春天，好像已是深秋了?！镞@簡單的動(dòng)作，卻要叫我終身難忘了?！镞@時(shí)她只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)?！锲鋵?shí)雨下得并不大，卻是一生一世中最大的一場雨作用：作者通過這些看似矛盾的話來反映人物在極度悲痛時(shí)那種精神恍惚的心態(tài)。作品正是通過矛盾來反映人物悲痛欲絕的心情的。2：文中有一些看似矛盾的話，找出來，說一說這樣寫的作用是什么143:品讀下面的句子，揣摩作者的心理情感。

、隨著一聲拔尖的剎車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在濕冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。、為什么呢？只帶一把雨傘？、然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。作用：櫻子的死給“我”的打擊是刻骨銘心的。但全文沒有一個(gè)“痛”字，一個(gè)“悔”字，卻讓讀者深深地感到了“我”的錐心滴血之痛，痛不欲生之悔。3:品讀下面的句子，揣摩作者的、隨著一聲拔尖的剎車聲，櫻子15即將結(jié)婚的情人突遭不測，悲痛之情是可以想象的，但作者并不直接描寫血肉橫飛的場慘狀，也沒有痛不欲生的呼喊，展現(xiàn)在讀者面前的是一幅幅既沉重而又具有浪漫色彩的畫面，作者用唯美的手法，就一個(gè)“飛”字，一個(gè)“飄”字，使慘烈的車禍像電影里的慢鏡頭定格在“我”的腦海中，沒有了血肉橫飛的可怕，只有一種凄艷之美。

即將結(jié)婚的情人突遭不測，悲痛之情是可以想象的，但作者并不直接16連續(xù)兩個(gè)問句，表達(dá)了“我”深深的自責(zé)和悔恨，將作者”失去戀人那極端悲傷、痛悔的心情表現(xiàn)的淋漓盡致。連續(xù)兩個(gè)問句，表達(dá)了“我”深深的自責(zé)和悔恨，將作者”失去戀17這里描寫的是一種特殊的心理活動(dòng)----幻覺，表達(dá)了“我”對櫻子深深的懷念和眷戀。櫻子永遠(yuǎn)活在了“我”的心中，也永遠(yuǎn)留在了讀者的心里。

這里描寫的是一種特殊的心理活動(dòng)----幻覺，表達(dá)了“我”對櫻183：文章運(yùn)用反復(fù)的手法，三次反復(fù)的寫到“我站在騎樓下”，這樣寫有什么作用？

★第一次寫“我們”“站在騎樓下”，是恬然的躲雨，心緒平靜；★第二次是寫情人只是過馬路幫“我”寄信，就突然暴死在車輪之下，刻畫出在這出乎意味的殘酷打擊，無限悲痛的強(qiáng)烈刺激下，“我”“站在騎樓下”，是“眼裹淚水”，一片“茫然”，且神情呆滯的狀態(tài)。★第三次寫，表現(xiàn)出陷入深沉悲痛的“我”，在眷戀情人和殘酷現(xiàn)實(shí)的痛苦矛盾中，仍是一片“茫然”，甚至出現(xiàn)幻覺，突出了“我”對失去情人的永遠(yuǎn)的痛苦，對造成車禍悲劇的永遠(yuǎn)的悔恨和對情人的永遠(yuǎn)的眷戀。

3：文章運(yùn)用反復(fù)的手法，三次反復(fù)的寫到“我站在騎樓下”，這樣19三次反復(fù)的寫到“我站在騎樓下”是為了描寫作者的心理變化狀態(tài)。這樣抓住人物心理的變化，運(yùn)用感情凝重深沉的語言做真切的描寫，不僅渲染了作品的悲劇色彩，而且更能突出作品的主題。

作用：三次反復(fù)的寫到“我站在騎樓下”是為了描寫作者的20如果悲劇不曾發(fā)生再見如果悲劇不曾發(fā)生再見21永遠(yuǎn)的蝴蝶

（臺(tái)灣）陳啟佑

職業(yè)中學(xué)史銳永遠(yuǎn)的蝴蝶

（臺(tái)灣）陳啟佑

職業(yè)中學(xué)22微型小說，又名小小說、袖珍小說、一分鐘小說、超短篇小說或百字小說等。它是隨著時(shí)代節(jié)奏的加快而出現(xiàn)的一種新興小說樣式，美國作家羅伯特.奧弗斯特給它下的定義是：“不超過一千五百字，卻要具備小說的一切要素”。

微型小說，又名小小說、袖珍小說、一分鐘小說、超短篇小說或百字231、說出文章中的環(huán)境、人物、故事內(nèi)容2、抒寫自己聽后的感受初步感知1、說出文章中的環(huán)境、人物、故事內(nèi)容初步感知24雨蝴蝶信雨蝴蝶信25情節(jié)梳理第一部分：(1—3段)，寫“我”與櫻子共傘去寄信，“我”在騎樓下躲雨，恬然平靜。作品以“雨”開端，點(diǎn)染環(huán)境，為全文墊下悲劇的基調(diào)。第二部分：(4—7段)，寫櫻子過馬路寄信，突遭車禍，我茫然的站在騎樓下，神情呆滯，無限悲痛，永遠(yuǎn)悔恨。第三部分：(8—9段)，點(diǎn)名信的內(nèi)容，照應(yīng)前文。寫“我”茫然的站在騎樓下，知覺虛幻，表現(xiàn)了“我”失去情人的巨大痛苦和對櫻子的深沉眷戀。情節(jié)梳理第一部分：(1—3段)，寫“我”與櫻子共傘去寄信，“26討論1：小說如何塑造“櫻子”這一人物的？語言描寫——“誰叫我們只帶來一把小傘哪?！睓炎诱f她可以幫“我”寄信，她關(guān)心、體貼“我”卻不直白表露，反而故作嗔怪。表明櫻子熱情、體貼，冰雪聰明。神態(tài)和行動(dòng)描寫——她微笑著說，一面撐起傘，準(zhǔn)備過馬路去幫我寄信。櫻子溫柔、善良。外貌描寫——然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。櫻子純潔、恬靜、年輕。討論1：小說如何塑造“櫻子”這一人物的？語言描寫——“誰叫我27蝴蝶蝶戀花

世間美好的事物梁?；菒矍榈难永m(xù)

莊周夢蝶現(xiàn)實(shí)與夢幻的交織蛻變再生復(fù)活

塑造意象：蝴蝶蝶戀花世間美好的事物梁?；菒矍榈难永m(xù)莊周夢蝶28討論2：作者為什么把“櫻子”比做“蝴蝶”？“蝴蝶”其實(shí)就象征著櫻子?！坝肋h(yuǎn)”二字襯托出兩人情感之深，表達(dá)了我對櫻子的思戀，在文中，蝴蝶是美麗的、可愛的年輕的櫻子的化身，永遠(yuǎn)的蝴蝶就是永遠(yuǎn)的櫻子。“永遠(yuǎn)的蝴蝶”這個(gè)標(biāo)題蘊(yùn)涵著永遠(yuǎn)的愛戀與無盡的思念，表示櫻子永遠(yuǎn)活在我心中，表達(dá)了作者對情人的永遠(yuǎn)的眷戀。

討論2：作者為什么把“櫻子”比做“蝴蝶”？“蝴蝶”其實(shí)就象征29討論3：作者如何設(shè)置環(huán)境，描摹景物的？文章開頭寫“那時(shí)候剛好下著雨，柏油路面濕冷冷的，還閃爍著青、黃、紅顏色的燈火。我們就在騎樓下躲雨，看綠色的郵筒孤獨(dú)地站在街的對面?！弊饔茫何恼乱婚_始的寥寥幾筆就營造了一種凄清、陰冷的氛圍，為全文定下了一個(gè)傷感的基調(diào)，并暗示了后面的不幸。

討論3：作者如何設(shè)置環(huán)境，描摹景物的？文章開頭寫“那時(shí)候剛好30信媽：我打算在下個(gè)月和櫻子結(jié)婚……幸福轉(zhuǎn)瞬即逝一紙幸福被撕碎了設(shè)計(jì)結(jié)尾：信媽：幸福轉(zhuǎn)瞬即逝一紙幸福被撕碎了設(shè)計(jì)結(jié)尾：31討論4：為什么小說開始不提信的內(nèi)容，而在最后才說出來？年輕、溫柔、冰雪聰明的櫻子死了，在新婚前夕如蝴蝶般飄落了，使作者痛悔不已，令讀者唏噓不絕。前面營造的濃厚的悲劇氣氛與結(jié)尾的幸福感的急遽轉(zhuǎn)換造成了讀者的心理落差，讓讀者產(chǎn)生無限傷感，也使讀者獲得了審美愉悅，即所謂的悲劇美。小說于高潮處戛然而止，言已盡而情未了，具有很強(qiáng)的感染力。討論4：為什么小說開始不提信的內(nèi)容，而在最后才說出來？年輕、32[1]：“那時(shí)候剛好下著雨”——它是自然的春雨。此時(shí)的雨是不幸和災(zāi)難發(fā)生的起因。[2]：“從傘骨滲下來的小雨點(diǎn)濺在我的眼鏡玻璃上。”——為櫻子的離去感到不安。[3]：“更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。”此時(shí)的雨是災(zāi)難和不幸的象征。[4]：“其實(shí)雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場雨?！贝藭r(shí)的雨是淚水和痛苦的象征。1：在作者的筆下，“雨”有什么變化？它的變化與作者情感有什么關(guān)系？1：在作者的筆下，“雨”有什么變化？它的變化與作者情感有什么關(guān)系？[1]：“那時(shí)候剛好下著雨”——它是自然的春雨。1：在作者的33雨１、那時(shí)候剛好下著雨……２、從她傘骨滲下來的小雨點(diǎn)濺在我眼鏡玻璃上。

3、更大的雨點(diǎn)濺在我的眼鏡上，濺到我的生命里來。

４、其實(shí)雨下得并不大，卻是我一生一世中最大的一場雨。營造悲涼、凄切的氛圍?！坝辍庇殖蔀闇I水和痛苦的象征。

變化我的心情情雨交融設(shè)置背景：雨１、那時(shí)候剛好下著雨……２、從她傘骨滲下來的小3、更大的342：文中有一些看似矛盾的話，找出來，說一說這樣寫的作用是什么？

★雖然是春天，好像已是深秋了?！镞@簡單的動(dòng)作，卻要叫我終身難忘了?！镞@時(shí)她只離我五公尺，竟是那么遙遠(yuǎn)。★其實(shí)雨下得并不大，卻是一生一世中最大的一場雨作用：作者通過這些看似矛盾的話來反映人物在極度悲痛時(shí)那種精神恍惚的心態(tài)。作品正是通過矛盾來反映人物悲痛欲絕的心情的。2：文中有一些看似矛盾的話，找出來，說一說這樣寫的作用是什么353:品讀下面的句子，揣摩作者的心理情感。

、隨著一聲拔尖的剎車聲，櫻子的一生輕輕地飛了起來，緩緩地，飄落在濕冷冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶。、為什么呢？只帶一把雨傘？、然而我又看到櫻子穿著白色的風(fēng)衣，撐著傘，靜靜地過馬路了。我又看到永遠(yuǎn)的櫻子走到街心。作用：櫻子的死給“我”的打擊是刻骨銘心的。但全文沒有一個(gè)“痛”字，一個(gè)“悔”字，卻讓讀者深深地感到了“我”的錐心滴血之痛，痛不欲生之悔。3:品讀下面的句子，揣摩作者的、隨著一聲拔尖的剎車聲，櫻子36即將結(jié)婚的情人突遭不測，悲痛之情是可以想象的，但作者并不直接描寫血肉橫飛的場慘狀，也沒有痛不欲生的呼喊，展現(xiàn)在讀者面前的是一幅幅既沉重而又具有浪漫色彩的畫面，作者用唯美的手法，就一個(gè)“飛”字，一個(gè)“飄”字，使慘烈的車禍像電影里的慢鏡頭定格在“我”的腦海中，沒有了血肉橫飛的可怕，只有一種凄艷之美。

即將結(jié)婚的情人突遭不測，悲痛之情是可以想象的，但作者并不直接37連