2021年關(guān)于綜合實(shí)踐教案3篇

Knowingtheworldwithoutbeingsophisticatedisthemostkind-heartedmaturity.通用參考模板（頁(yè)眉可刪）2021年關(guān)于綜合實(shí)踐教案3篇綜合實(shí)踐教案篇1游戲目的：1通過(guò)游戲，激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人，培養(yǎng)學(xué)生良好的團(tuán)隊(duì)精神。2感受到集體活動(dòng)的快樂，認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。3通過(guò)引導(dǎo)、評(píng)議，教育學(xué)生遇事要善于動(dòng)腦，勇敢自信。游戲人數(shù)：12人游戲準(zhǔn)備：氣球若干個(gè)，磁性黑板，吸鐵石，“金蘋果”等游戲規(guī)則：1、探寶隊(duì)員背對(duì)背夾著行囊（氣球）出發(fā)，趕往“叢林提示牌”。如果途中行囊掉落，必須返回營(yíng)地重新出發(fā)。2、按提示牌上的不同要求打開行囊，你將會(huì)從行囊中獲得下一項(xiàng)行動(dòng)任務(wù)。3、最先取下藏寶圖的小隊(duì)，按圖紙上的線路尋找寶物。游戲過(guò)程：一、引入：1、師述：同學(xué)們，今天老師收到了獅子王的來(lái)信。你們看!親愛的同學(xué)們：你們好！歡迎你們來(lái)叢林探寶！如果你夠聰明，夠勇敢，通過(guò)各種考驗(yàn)?zāi)玫讲貙殘D，你將會(huì)得到傳說(shuō)中，能幫助你實(shí)現(xiàn)三個(gè)愿望的金蘋果！獅子王（出示多媒體，學(xué)生自由讀信）2、師述：你們想得到這只神奇的“金蘋果”？好！大家閉上眼睛，伸出雙臂，很快我們就會(huì)到達(dá)叢林!二、探寶游戲1、獅子王：同學(xué)們你們是來(lái)參加叢林探寶的吧！歡迎歡迎!現(xiàn)在請(qǐng)你們自由組成兩個(gè)探寶小隊(duì)，到營(yíng)地集中，想好自己小隊(duì)的隊(duì)名!學(xué)生：（報(bào)隊(duì)名：x小隊(duì)__x小隊(duì)）獅子王：出發(fā)前，你們得仔細(xì)看清，這次探寶行動(dòng)的方案?。ǔ鍪径嗝襟w，讀游戲規(guī)則）獅子王：這些行動(dòng)方案，都記住了嗎？祝你們好運(yùn)！let'sgo!2、學(xué)生游戲（1）各自的小隊(duì)加油助威。（2）教師適時(shí)激勵(lì)游戲中的各個(gè)小動(dòng)物。如：“背行囊，注意安全！”“趕快去找下一個(gè)任務(wù)！”“相互配合，千萬(wàn)別急！”“不要灰心，再試一次！”三、游戲評(píng)議：獅子王：你們都是了不起的小勇士！我要向—x小隊(duì)表示祝賀！獅子王:這次探寶行動(dòng)，x小隊(duì)你們?yōu)槭裁茨苋〉脛倮?？x小隊(duì)，你們也很努力！但失利的原因是什么呢？四、游戲小結(jié)：獅子王：你們想讓“金蘋果”幫助你們實(shí)現(xiàn)什么愿望呢？學(xué)生：（討論）說(shuō)出想要實(shí)現(xiàn)的三個(gè)愿望。獅子王：太好了！你們能把三個(gè)寶貴的愿望，留給那些需要關(guān)心，需要幫助的人們，真讓我感到高興！老師相信你們的愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。今天的探寶行動(dòng)非常成功！同學(xué)們，再見！叢林指示牌：藏寶圖用腳踩破氣球（2人合作完成三個(gè)仰臥起坐）用腳踩破氣球用屁股坐破氣球（2人合作完成三次“劃小船”）用屁股坐破氣球用膝蓋跪破氣球（2人合作完成三次“背籮筐”）用腿夾破氣球編者的話：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)的這個(gè)情景游戲，是為了讓學(xué)生在游戲的同時(shí)，獲得情感上的體驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地理解“集體”一詞的含義，體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。游戲需要學(xué)生學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察，善于動(dòng)腦，具備良好的.動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，有克服困難的信心和勇氣。認(rèn)識(shí)到一切行動(dòng)聽指揮，得按規(guī)則辦事！樂意為需要幫助的人們，做些力所能及的事。綜合實(shí)踐教案篇21、剪紙活動(dòng)目的：1、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)悠久歷史和燦爛文化的思想感情，提高學(xué)生的審美情趣。2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的剪紙技巧，并在此基礎(chǔ)上互相協(xié)作、研究創(chuàng)新，從而培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力、研究創(chuàng)新能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和人際交往能力。3、初步了解剪紙藝術(shù)的特點(diǎn)。教學(xué)重、難點(diǎn)：感悟內(nèi)涵、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新。課前準(zhǔn)備：剪刀、刻刀、樣稿、筆、紙張、尺子。課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、出示剪紙圖案，引導(dǎo)欣賞。2、上面這些圖案好看嗎？這就是我們民間流傳很廣的傳統(tǒng)手工藝品—一剪紙。今天，我們要來(lái)學(xué)習(xí)剪紙。二、學(xué)習(xí)新課（一）、講清“什么是剪紙”，以及“剪紙的用途”來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。（二）、引導(dǎo)探究剪紙的基本過(guò)程。1、出示背景圖，聯(lián)系生活體會(huì)、觀察，從中央感悟出剪紙工藝的一些特點(diǎn)。2、教師適當(dāng)介紹剪紙的發(fā)展歷史和藝術(shù)特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對(duì)這種傳統(tǒng)工藝的興趣以及對(duì)祖國(guó)燦爛文化和悠久歷史的熱愛。3、回憶已接觸過(guò)的一些簡(jiǎn)單的剪紙，引導(dǎo)從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，舉一反三。（三）、自主設(shè)計(jì)剪紙圖案1、引導(dǎo)思考：打算什么場(chǎng)合、什么情況下使用剪紙。2、設(shè)計(jì)創(chuàng)造。（四）、“做一做”、“議一議”練習(xí)（五）、展示作品，自評(píng)、互評(píng)（六）、我的收獲我學(xué)會(huì)了（）種剪紙的方法。剪紙雖然各式各樣，但也是有規(guī)律的。2、臉譜活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心我國(guó)民族藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)臉譜的興趣，陶冶美的情操。2、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞、繪畫及創(chuàng)新能力。3、讓學(xué)生了解什么是臉譜，它有什么作用。認(rèn)識(shí)幾種具有代表性的臉譜。教學(xué)重、難點(diǎn)：了解特點(diǎn)、動(dòng)手操作。課前準(zhǔn)備：各種質(zhì)地的紙、水彩、油畫棒、臉譜樣品課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣錄像播放京劇導(dǎo)入新課。二、學(xué)習(xí)新課（一）、什么是臉譜1、簡(jiǎn)單介紹臉譜的歷史、發(fā)展、分類。2、臉譜在戲曲表演中的作用。（二）、想一想：把你收集的臉譜介紹給大家。你能從中發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律。1、小組進(jìn)行討論。2、總結(jié)顏色在臉譜中的作用。我發(fā)現(xiàn)在臉譜中，紅色代表（）的性格。黑色代表（）的性格。白色代表（）的性格。金色、銀色代表（）。（三）、試一試：你想親手畫一個(gè)臉譜嗎？1、介紹畫臉譜具備的工具及其作用，再按步驟向?qū)W生講解畫臉譜的過(guò)程。2、構(gòu)思或觀賞例樣，說(shuō)說(shuō)打算畫一張什么樣的臉譜。（四）、說(shuō)一說(shuō)：你畫的臉譜表現(xiàn)的人物是什么樣的性格？（五）、“我的收獲”：我知道了臉譜能夠表現(xiàn)人物的（）、（）。我自己設(shè)計(jì)制作了（）個(gè)臉譜。三、活動(dòng)延伸。1、畫一畫。2、想一想：臉譜與面具有什么區(qū)別？3、中國(guó)結(jié)活動(dòng)目的：1、欣賞過(guò)程中，讓學(xué)生感受到藝術(shù)的熏陶，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)悠久歷史和燦爛文化的思想感情，培養(yǎng)審美情趣。2、培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞和動(dòng)手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。3、使學(xué)生了解中國(guó)結(jié)及其類型。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：欣賞品位、激發(fā)興趣。課前準(zhǔn)備：圖片、樣本、繩課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話激趣1、（出示圖片）你見過(guò)這些美麗的結(jié)嗎？它們是中國(guó)的一種傳統(tǒng)工藝品—一中國(guó)結(jié)。2、介紹小知識(shí)。(1)、什么是中國(guó)結(jié)？(2)、中國(guó)結(jié)的發(fā)展歷史。(3)、中國(guó)結(jié)的特點(diǎn)。—二＞說(shuō)—*說(shuō)：1、播放音樂，欣賞圖片。2、談欣賞后的感受。這些中國(guó)結(jié)有什么含義？你能根據(jù)它們的造型說(shuō)一說(shuō)嗎？三、做一做：1、四人為一小組，相互幫助，協(xié)作完成。(以基本結(jié)為主)2、展示作品。3、聯(lián)系生活實(shí)際創(chuàng)新。引導(dǎo)思考：在什么地方使用中國(guó)結(jié)飾品？為與環(huán)境相一致，應(yīng)如何設(shè)計(jì)？四、我的收獲我對(duì)自己的作品()，因?yàn)?)。五、活動(dòng)延伸“試一試”：我的得意之作。4、樹對(duì)風(fēng)速和氣溫的影響活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步了解樹木對(duì)風(fēng)速和氣溫的影響，以及樹木在自然生態(tài)環(huán)境中的作用。增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)樹木的意識(shí)，提高植樹造林的自覺性。2、通過(guò)戶外測(cè)試和整理有關(guān)數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力、研究性學(xué)習(xí)能力及集體協(xié)作精神。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生通過(guò)直接測(cè)試和討論，掌握第一手資料，形成具體的感性認(rèn)識(shí)。課前準(zhǔn)備：風(fēng)速器、紙風(fēng)車、溫度計(jì)課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、觀察圖畫，設(shè)疑激趣1、觀察兩幅背景資料圖，說(shuō)說(shuō)圖中的樹木起到了什么作用。2、設(shè)疑：樹木對(duì)風(fēng)和氣溫有影響嗎？有什么影響？二、想一想：測(cè)試需要哪些工具?1、出示風(fēng)速器、紙風(fēng)車、溫度計(jì)。2、知道這些工具的作用和使用方法嗎？你還知道別的工具嗎？想得越多越好。3、動(dòng)手制作“小風(fēng)車”等工具。三、測(cè)一測(cè)1、師：讓我們測(cè)量一下有樹木和沒有樹木的地方，在同一時(shí)間的氣溫和風(fēng)速有沒有不同。以小組為單位分工協(xié)作。2、樹對(duì)風(fēng)速有影響嗎？將收集到的數(shù)據(jù)填入表格。說(shuō)一*說(shuō):1、把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)們吧！2、我的收獲：今天的活動(dòng)使我了解了活動(dòng)中我對(duì)自己最滿意的是……四、活動(dòng)延伸:1、做一做：調(diào)查自己家或?qū)W校附近的樹木變化情況及對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生的影響，有什么發(fā)現(xiàn)嗎？2、試一試：把你在調(diào)查中了解到的樹木在自然環(huán)境中的作用，寫成一份調(diào)查報(bào)告。5、破壞森林的后果活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生研究森林與人類關(guān)系的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2、培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料及分析、使用資料的能力。3、在活動(dòng)中，使學(xué)生體驗(yàn)整理、分析、使用資料的全過(guò)程。教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料及分析、使用資料的能力。課前準(zhǔn)備：表格、圖片、筆、資料、錄像課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、引導(dǎo)觀看錄像：沙塵肆虐，氣候異常，洪水泛濫，珍惜動(dòng)物失去棲息地……2、思考：造成以上現(xiàn)象的原因是什么？二、讀一讀1、讀背景資料中的文字，談?wù)勛约旱母惺堋?、簡(jiǎn)介有關(guān)古巴比倫王國(guó)的一些情況。3、這座世界文明古國(guó)最后卻變成沙漠消失了，這是什么原因造成的呢？三、做一做1、以小組為單位，圍繞“破壞森林的后果”這一主題展開討論。2、推選“”，在班級(jí)內(nèi)“發(fā)布”本組收集到的信息。3、比一比，評(píng)出“最佳”。4、環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽。四、寫一寫把你收集到的資料整理后填入表格中。五、議一議1、四人小組，大膽設(shè)想沒有森林的世界將會(huì)是什么景象。2、匯報(bào)結(jié)果3、小結(jié)：森林消失后人類的生存環(huán)境哪些方面會(huì)受到嚴(yán)重影響。4、環(huán)保小論壇：自由發(fā)表見解。六、想一想1、人類的哪些行為回使森林受到破壞？2、假如森林從地球上消失了，沒有森林的世界將會(huì)是什么景象？3、我能為保護(hù)森林做些什么呢？4、我的收獲：在今天的活動(dòng)中，我有（）點(diǎn)收獲。讓我把每一點(diǎn)收獲用一棵樹表示，畫在下面的荒山上吧。七、活動(dòng)延伸1、做一做：讓我們一起辦一期保護(hù)森林的綠色小報(bào)吧！2、評(píng)一評(píng)：你們的小報(bào)制作好了嗎？快拿出來(lái)，給大家看看吧!案例3生活中的廣告6、廣告知多少活動(dòng)目的：1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生初步了解廣告的形式和廣告詞的作用，培養(yǎng)學(xué)生收集、分析、欣賞、評(píng)價(jià)廣告的能力。2、通過(guò)調(diào)查研究，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到廣告對(duì)促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、方便人的生活發(fā)揮了巨大的作用，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)廣告研究的興趣。3、通過(guò)廣告詞，激發(fā)學(xué)生參與熱情和創(chuàng)作欲望，加深對(duì)廣告的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和創(chuàng)新精神。課前準(zhǔn)備：收集廣告材料教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：小朋友，你想到名勝古跡游覽嗎？你想知道新上映的動(dòng)畫片嗎？你想閱讀優(yōu)秀的少兒讀物嗎？請(qǐng)你注意廣告。廣告會(huì)通過(guò)多樣的形式和各種精彩的廣告詞和信息傳遞給你。二、交流1、看圖：說(shuō)說(shuō)每幅圖上畫的是什么？它們是什么形式的廣告，你見過(guò)這些廣告嗎？學(xué)生回憶2、仔細(xì)觀察每種形式的廣告有什么特點(diǎn)，你還知道哪些廣告形式，說(shuō)給同學(xué)聽。3、小組討論。4、代表匯報(bào)討論結(jié)果5、小結(jié)三、查一查1、交流收集的廣告材料，把學(xué)生生活中了解到的廣告及生活物品聯(lián)系起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生多留意周圍的廣告，培養(yǎng)對(duì)廣告研究的興趣。四、匯報(bào)交流1、分組合作討論，把知道的廣告形式填寫在表格中：廣告形式名稱特點(diǎn)適合宣傳的內(nèi)容舉例2、學(xué)生交流自己收集到的廣告詞，互相說(shuō)說(shuō)。3、寫下自己喜歡的廣告詞，加深多廣告的認(rèn)識(shí)。4、師生小結(jié)。五、總結(jié)延伸（1）做一做：選擇一、兩種日常用品，研究一下哪種形式的廣告宣傳效果最好。（2）征集廣告詞：為你們班的綠色小報(bào)設(shè)計(jì)一條廣告詞，看誰(shuí)設(shè)計(jì)得最精彩。7、小小廣告設(shè)計(jì)師活動(dòng)目的：1、了解廣告的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握設(shè)計(jì)廣告的基本要領(lǐng)。2、培養(yǎng)學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神。3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會(huì)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度。課前準(zhǔn)備：收集不同類型的廣告材料、水彩筆。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:、導(dǎo)入1、觀察背景資料中五幅廣告圖小組討論：看了這些廣告圖，你能體會(huì)出它們要表達(dá)的意思嗎？二、交流1、互相說(shuō)說(shuō)知道的廣告類型。2、再次觀察背景圖：想一想圖上的廣告從內(nèi)容上看可分為幾種類型？還有其他類型嗎？舉例說(shuō)明3、分組調(diào)查引導(dǎo)學(xué)生按興趣分成小組，設(shè)計(jì)調(diào)查表，討論每個(gè)小組的調(diào)查內(nèi)容，了解廣告的類型。4、各組派代表匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。5、小結(jié)：想到的廣告類型記錄下來(lái)：類有類有類有三、設(shè)計(jì)廣告寫一寫：現(xiàn)在你已經(jīng)是一個(gè)廣告設(shè)計(jì)師了，請(qǐng)你為節(jié)約用水設(shè)計(jì)一幅宣傳廣告。1、出示收集到廣告圖供學(xué)生欣賞、參考，讓學(xué)生發(fā)揮自己的想象力，培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神。2、學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)3、小組交流，互相評(píng)價(jià)。4、展示學(xué)生作品，評(píng)出最佳廣告設(shè)計(jì)師。鼓勵(lì)學(xué)生多親自動(dòng)手實(shí)踐。四、活動(dòng)延伸做一做：選擇你感興趣的主題或你喜歡的物品，設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的廣告，并說(shuō)明你的想法。綜合實(shí)踐教案篇3教學(xué)目標(biāo)1、根據(jù)自己對(duì)媽媽的了解，寫一寫有關(guān)媽媽的事情。2、和媽媽談?wù)勑?，進(jìn)一步了解媽媽的生活與工作，并把情況記錄下來(lái)。教材分析重點(diǎn)難點(diǎn)寫一寫有關(guān)媽媽的事情，進(jìn)一步了解媽媽的生活與工作。課前準(zhǔn)備和媽媽談?wù)勑?，并做好記錄。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入。媽媽是我們最親近的人，我們從小就享受著媽媽對(duì)我們的關(guān)心和照顧。同學(xué)們，你們了解自己的媽媽嗎？二、教學(xué)過(guò)程。1、根據(jù)自己對(duì)媽媽的了解，寫一寫有關(guān)媽媽的事情：媽媽的年齡，媽媽最喜歡吃