高中生物2022年高考生物一輪復(fù)習(xí) 第8單元 第25講　通過(guò)激素的調(diào)節(jié)　神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系

大一輪復(fù)習(xí)講義通過(guò)激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系第25講【目標(biāo)要求】1.脊椎動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)。2.脊椎動(dòng)物激素在生產(chǎn)中的應(yīng)用。3.血糖調(diào)節(jié)。4.神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用。5.實(shí)驗(yàn)：模擬尿糖的檢測(cè)。考點(diǎn)一激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)和特點(diǎn)激素的種類(lèi)和功能考點(diǎn)二血糖的平衡及其調(diào)節(jié)考點(diǎn)三甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建要語(yǔ)必背重溫高考真題演練課時(shí)精練內(nèi)容索引學(xué)科素養(yǎng)提升熱點(diǎn)題型八動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)模型的構(gòu)建與分析激素調(diào)節(jié)的發(fā)現(xiàn)和特點(diǎn)激素的種類(lèi)和功能考點(diǎn)一

1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)沃泰默觀點(diǎn)：胰腺分泌胰液只受

調(diào)節(jié)。(2)斯他林和貝利斯神經(jīng)知識(shí)自主梳理夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)化要點(diǎn)化學(xué)胰液的分泌是促胰液素調(diào)節(jié)的結(jié)果教材中的隱性知識(shí)

源于必修3P24“資料分析”(1)斯他林和貝利斯的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中加入砂子的目的是_________________

。(2)斯他林和貝利斯實(shí)驗(yàn)是如何設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的？___________________

。2.激素調(diào)節(jié)(1)概念：由

(或細(xì)胞)分泌的

進(jìn)行調(diào)節(jié)。(2)特點(diǎn)：微量和

；通過(guò)

運(yùn)輸；作用于

。使小腸黏膜研磨更充分將鹽酸單獨(dú)注射到狗的靜脈中，看胰腺是否分泌胰液內(nèi)分泌器官化學(xué)物質(zhì)高效體液靶器官、靶細(xì)胞內(nèi)分泌腺激素名稱(chēng)化學(xué)本質(zhì)作用部位功能下丘腦促甲狀腺(性腺)激素釋放激素多肽垂體促進(jìn)垂體合成并分泌促甲狀腺(性腺)激素________________________________________________________________3.主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素與靶器官(靶細(xì)胞)抗利尿激素腎小管、集合管促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收垂體促甲狀腺(性腺)激素蛋白質(zhì)甲狀腺(性腺)(1)促進(jìn)甲狀腺(性腺)的生長(zhǎng)發(fā)育；(2)促進(jìn)甲狀腺激素(性激素)的合成和分泌________

全身，主要是骨骼和肌肉促進(jìn)生長(zhǎng)，主要促進(jìn)蛋白質(zhì)合成和組織的生長(zhǎng)生長(zhǎng)激素胰島胰島A細(xì)胞_________________主要是_____促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，升高血糖胰島B細(xì)胞_______幾乎全身組織細(xì)胞，主要是肝細(xì)胞、肌細(xì)胞和脂肪細(xì)胞____________________________________________________________胰高血糖素肝臟胰島素蛋白質(zhì)促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低甲狀腺____________氨基酸衍生物____________________(1)

；(2)

；(3)_____________________腎上腺腎上腺素主要是肝臟(1)升高血糖；(2)加快代謝，增加產(chǎn)熱性腺卵巢

性激素_______________________________(1)促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的形成；(2)激發(fā)并維持各自的第二性征睪丸

性激素_________________________甲狀腺激素幾乎全身組織細(xì)胞促進(jìn)新陳代謝促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育雌雄固醇全身，主要是雌性生殖器官全身，主要是雄性生殖器官提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性(1)固醇類(lèi)：如腎上腺皮質(zhì)激素、性激素(雌性激素、雄性激素)等。補(bǔ)充方式：

。(2)氨基酸衍生物類(lèi)：如甲狀腺激素、腎上腺素等。補(bǔ)充方式：

。(3)多肽和蛋白質(zhì)類(lèi)：如促激素釋放激素、促激素、抗利尿激素、胰島素和胰高血糖素等。補(bǔ)充方式：不宜口服，需注射補(bǔ)充。教材中的隱性知識(shí)源于必修3P24“正文小字部分”：不同動(dòng)物激素的化學(xué)本質(zhì)及相應(yīng)受體位置既可口服，也可注射補(bǔ)充既可口服，也可注射補(bǔ)充拓展延伸動(dòng)物激素的應(yīng)用實(shí)例(1)正面實(shí)例①補(bǔ)充人體缺乏的激素治療疾病：如注射胰島素治療糖尿病。②給動(dòng)物注射促性腺激素或類(lèi)似物：促進(jìn)動(dòng)物卵子和精子的成熟，進(jìn)行人工授精。③割除家畜、家禽的生殖腺(閹割)：有利于動(dòng)物的育肥和馴化。④給家畜注射生長(zhǎng)激素或?qū)肷L(zhǎng)激素基因：促進(jìn)生長(zhǎng)，提高產(chǎn)量。(2)反面實(shí)例①動(dòng)物性食品中殘留性激素，引起兒童性早熟。②過(guò)量使用激素類(lèi)藥物，導(dǎo)致人體自身內(nèi)分泌功能紊亂，引起多種疾病。(1)促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種動(dòng)物激素(

)(2)激素的合成與分泌都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體的加工(

)(3)激素在人體內(nèi)含量較低，但是具有高效的生物催化作用(

)(4)激素的受體不都在細(xì)胞膜上，如性激素的受體就在細(xì)胞內(nèi)(

)(5)人在幼年時(shí)缺乏生長(zhǎng)激素將患侏儒癥，其身材矮小，且智力發(fā)育不正常(

)√

診斷?？颊Z(yǔ)句，澄清易錯(cuò)易混

××√×(1)促胰液素由

分泌，作用于

。(2)臨床上通過(guò)抽取血樣檢測(cè)內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的理論依據(jù)是____________

。(3)激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不提供能量，而是作為

發(fā)揮____作用。(4)人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素的原因是________________________

。小腸黏膜

闡述基本原理，突破長(zhǎng)句表達(dá)

胰腺內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病多與激素有關(guān)，激素要經(jīng)過(guò)體液運(yùn)輸信號(hào)分子調(diào)節(jié)激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活，因此需要不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡1.激素、酶與神經(jīng)遞質(zhì)的區(qū)別重點(diǎn)剖析歸納點(diǎn)擊重點(diǎn)攻克難點(diǎn)比較項(xiàng)目激素酶抗體神經(jīng)遞質(zhì)化學(xué)本質(zhì)蛋白質(zhì)、多肽、固醇、氨基酸衍生物等絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA球蛋白乙酰膽堿、多巴胺、氨基酸、NO等產(chǎn)生細(xì)胞內(nèi)分泌腺細(xì)胞或下丘腦細(xì)胞活細(xì)胞漿細(xì)胞神經(jīng)細(xì)胞作用部位靶細(xì)胞或靶器官細(xì)胞內(nèi)外內(nèi)環(huán)境突觸后膜作用后變化被滅活不發(fā)生改變被降解被降解或移走2.激素間相互作用的兩種類(lèi)型(1)協(xié)同作用：不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)都發(fā)揮相同的作用，從而達(dá)到增強(qiáng)效應(yīng)的結(jié)果，如圖所示。(2)拮抗作用：不同激素對(duì)同一生理效應(yīng)發(fā)揮相反的作用，如胰島素與胰高血糖素(或腎上腺素)。3.動(dòng)物激素功能的實(shí)驗(yàn)探究(1)基本思路(2)實(shí)驗(yàn)方法①切除法：切除相應(yīng)腺體。適用于個(gè)體較大的動(dòng)物。②飼喂法：在飼料中添加激素。只適用于甲狀腺激素、性激素等小分子激素，多肽和蛋白質(zhì)類(lèi)激素不能用飼喂法。③注射法：向動(dòng)物體內(nèi)注射某激素。適用于各種激素。(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)①驗(yàn)證甲狀腺激素的功能a.飼喂法b.摘除法和注射法②驗(yàn)證胰島素的生理功能(最簡(jiǎn)單的方法)(4)注意事項(xiàng)①動(dòng)物分組的基本要求：選擇性別、年齡相同，體重、生理狀況相似的動(dòng)物進(jìn)行平均分組，且每組不能只有一只。②在研究動(dòng)物激素生理功能的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，要注意設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，排除無(wú)關(guān)變量的影響，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更加科學(xué)。對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，生理鹽水不能用蒸餾水代替。③在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要充分考慮相關(guān)激素的化學(xué)本質(zhì)，選擇不同的實(shí)驗(yàn)方法。④在實(shí)際操作過(guò)程中，可能要綜合運(yùn)用多種方法。如摘除某種內(nèi)分泌腺(如公雞的睪丸)，一段時(shí)間后再注射該內(nèi)分泌腺分泌的激素(如睪酮)，或重新植入該內(nèi)分泌腺等。⑤對(duì)于幼小的動(dòng)物一般不用摘除法或注射法，例如研究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪發(fā)育的影響就應(yīng)該采用飼喂法?？枷蛞粍?dòng)物激素的種類(lèi)、化學(xué)本質(zhì)及作用1.(2020·山東青島調(diào)研)催產(chǎn)素是由下丘腦合成、垂體后葉釋放的一種鏈狀九肽激素，在女性分娩時(shí)有助于生產(chǎn)，還能緩解人們的社交壓力。下列說(shuō)法不正確的是A.催產(chǎn)素是女性特有的一種激素，含有8個(gè)肽鍵B.自閉癥兒童的垂體釋放的催產(chǎn)素的量可能很少C.下丘腦中有些細(xì)胞不僅能夠分泌激素，而且能傳導(dǎo)興奮D.催產(chǎn)素對(duì)靶器官和靶細(xì)胞發(fā)揮調(diào)節(jié)作用后會(huì)被滅活√考向逐一突破預(yù)測(cè)考向總結(jié)方法解析催產(chǎn)素不是女性特有的激素，男性也可分泌催產(chǎn)素，A錯(cuò)誤；催產(chǎn)素能緩解人們的社交壓力，因此自閉癥兒童的垂體釋放的催產(chǎn)素的量可能很少，B正確；下丘腦既屬于神經(jīng)系統(tǒng)，也屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)，C正確；激素發(fā)揮作用后一般會(huì)立即被滅活，D正確。2.下列關(guān)于動(dòng)物激素調(diào)節(jié)及其應(yīng)用方面的敘述，錯(cuò)誤的是A.飼喂添加甲狀腺激素的飼料，可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙B.延長(zhǎng)光照可提高雞產(chǎn)蛋率，雞的產(chǎn)蛋率與體內(nèi)的雌性激素水平密切

相關(guān)C.垂體功能受損的幼犬會(huì)出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象D.長(zhǎng)期服用性激素以提高成績(jī)的運(yùn)動(dòng)員，其體內(nèi)的促性腺激素水平較

正常人高一些√解析甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙，A正確；延長(zhǎng)光照可通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)促進(jìn)雌性激素的分泌，從而提高產(chǎn)蛋率，B正確；垂體功能受損影響促甲狀腺激素的分泌，從而影響甲狀腺激素的分泌，使機(jī)體產(chǎn)熱能力降低，C正確；長(zhǎng)期服用性激素的運(yùn)動(dòng)員，其體內(nèi)性激素的水平較高，會(huì)反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人低一些，D錯(cuò)誤。考向二動(dòng)物激素功能的實(shí)驗(yàn)探究3.(2021·青島市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高三模擬)甲狀腺激素(TH)是一種對(duì)動(dòng)物的生長(zhǎng)、發(fā)育有促進(jìn)作用的激素。如圖為T(mén)H分泌的調(diào)節(jié)示意圖。某興趣小組為了探究圖中虛線所示情況是否存在，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組較為合理的是A.實(shí)驗(yàn)組：切除垂體，注射適量的TSH；對(duì)照組：切除垂體，注射等量

的生理鹽水B.實(shí)驗(yàn)組：切除甲狀腺，注射適量生理鹽水；對(duì)照組：切除甲狀腺，注

射等量的TSHC.實(shí)驗(yàn)組：切除垂體，注射適量生理鹽水；對(duì)照組：不切除垂體，注射

等量的TSHD.實(shí)驗(yàn)組：切除甲狀腺，注射適量的TSH；對(duì)照組：切除甲狀腺，注射

等量生理鹽水√解析本實(shí)驗(yàn)是研究TSH是否對(duì)下丘腦產(chǎn)生反饋抑制作用，所以自變量是TSH的有無(wú)，TSH由垂體產(chǎn)生，作用于甲狀腺，使其分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素增多可以對(duì)下丘腦和垂體產(chǎn)生抑制作用。因此實(shí)驗(yàn)組可以切除甲狀腺，使甲狀腺激素的量減少，對(duì)下丘腦和垂體的反饋抑制作用減弱，同時(shí)注射高濃度的TSH，檢查T(mén)RH的含量；對(duì)照組切除甲狀腺，注射等量的生理鹽水。在對(duì)照組中由于缺少甲狀腺激素的分泌，所以下丘腦釋放的TRH的量增加，如果TSH對(duì)下丘腦有抑制作用，則實(shí)驗(yàn)組的TRH的分泌量比對(duì)照組低，如果沒(méi)有抑制作用，則實(shí)驗(yàn)組TRH的分泌量和對(duì)照組相同。4.欲研究甲狀腺和甲狀腺激素的生理作用，對(duì)小鼠的分組及處理見(jiàn)下表，并在適宜條件下正常飼養(yǎng)，每隔一定時(shí)間測(cè)定耗氧量，記錄數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析。下列分析錯(cuò)誤的是組別甲組乙組丙組對(duì)照處理切除甲狀腺手術(shù)但不切除甲狀腺甲狀腺激素灌胃，每天1次飼養(yǎng)條件相同且適宜，正常飼料喂養(yǎng)，共14天A.應(yīng)采用生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的同種小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)B.設(shè)置乙組的目的是為了排除手術(shù)的影響C.采用耗氧量為觀測(cè)指標(biāo)的依據(jù)是甲狀腺激素能促進(jìn)物質(zhì)代謝D.若在各組飼料中添加放射性碘，則乙組小鼠甲狀腺部位放射性強(qiáng)度低

于丙組√解析為減小實(shí)驗(yàn)誤差，除了控制其他無(wú)關(guān)變量外，還應(yīng)采用生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A正確；乙組是對(duì)照組，設(shè)置乙組的目的是排除手術(shù)的影響，控制無(wú)關(guān)變量，B正確；因?yàn)榧谞钕偌に啬艽龠M(jìn)物質(zhì)的氧化分解，因此可測(cè)定耗氧量來(lái)分析其生理作用，C正確；若用甲狀腺激素給丙組小鼠灌胃，則丙組小鼠體內(nèi)的甲狀腺激素濃度升高，從而抑制小鼠甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素，因此，若在各組飼料中添加放射性碘，則丙組小鼠甲狀腺部位放射性應(yīng)低于乙組，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)二

血糖的平衡及其調(diào)節(jié)1.血糖的來(lái)源和去向肝糖原知識(shí)自主梳理夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)化要點(diǎn)0.8~1.2肝糖原、肌糖原脂肪、某些氨基酸等教材中的隱性知識(shí)源于必修3P25“思考與討論”：馬拉松運(yùn)動(dòng)員在比賽過(guò)程中，血糖不斷被消耗，但血糖含量仍然穩(wěn)定在0.9g/L左右，運(yùn)動(dòng)員血糖補(bǔ)充途徑有_______________________________________________

。2.血糖平衡的調(diào)節(jié)(1)調(diào)節(jié)方式：

調(diào)節(jié)。(2)調(diào)節(jié)中樞：

的相關(guān)區(qū)域。食物中的糖類(lèi)消化、吸收；肝糖原分解；脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液下丘腦(3)調(diào)節(jié)途徑糖原肝糖原分解非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化(4)影響胰島素和胰高血糖素分泌的因素3.反饋調(diào)節(jié)(1)概念：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的

，反過(guò)來(lái)又作為

調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。(2)意義：反饋調(diào)節(jié)是

中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對(duì)于________

具有重要意義。效果信息生命系統(tǒng)機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)(1)胰島素通過(guò)促進(jìn)血糖的去路，抑制血糖的來(lái)源來(lái)調(diào)節(jié)血糖的平衡(

)(2)胰高血糖素可以促進(jìn)肝糖原和肌糖原的分解，從而使血糖濃度升高(

)(3)人體饑餓時(shí)，血液流經(jīng)肝臟后，血糖的含量會(huì)升高；血液流經(jīng)胰島后，血糖的含量會(huì)降低(

)(4)糖尿病的主要癥狀是少飲、少食、少尿、消瘦(

)(5)血糖調(diào)節(jié)過(guò)程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有激素調(diào)節(jié)(

)(6)當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，胰島素分泌增加，引起骨骼肌細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體的數(shù)量增加(

)√

診斷?？颊Z(yǔ)句，澄清易錯(cuò)易混

×√×√√(1)胰島素的功能是促進(jìn)組織細(xì)胞__________________________________

。(2)如果胰島B細(xì)胞受損則會(huì)引起

。

(填“能”或“不能”)用口服胰島素制劑的方式治療，因?yàn)開(kāi)________________________________

。加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使

闡述基本原理，突破長(zhǎng)句表達(dá)

血糖水平降低糖尿病不能胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在消化道內(nèi)會(huì)被消化成氨基酸1.糖尿病的發(fā)病機(jī)理及其治療重點(diǎn)剖析歸納點(diǎn)擊重點(diǎn)攻克難點(diǎn)2.血糖代謝異常的曲線模式圖(1)圖1表示正常人和糖尿病患者的胰島素濃度變化曲線，判斷的依據(jù)是胰島素含量和變化波動(dòng)幅度，含量多且波動(dòng)幅度大的A為正常人，B為糖尿病患者。(2)圖2表示正常人和血糖異?；颊叩难菨舛茸兓€。根據(jù)初始濃度和波動(dòng)范圍判斷，波動(dòng)范圍在0.8～1.2g/L且起點(diǎn)也在該范圍內(nèi)的b為正常人，a為高血糖或糖尿病患者，c為低血糖患者。(3)圖3表示進(jìn)食后胰島素、胰高血糖素或腎上腺素相對(duì)含量變化曲線，根據(jù)進(jìn)食后曲線的變動(dòng)趨勢(shì)進(jìn)行判斷，即進(jìn)食后含量增加的a為胰島素，進(jìn)食后含量減少的b為胰高血糖素或腎上腺素?？枷蛞谎瞧胶庹{(diào)節(jié)的基本過(guò)程分析5.下圖方框內(nèi)為人體內(nèi)某組織或器官的結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c分別表示不同的體液，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是A.b中滲透壓大小主要與無(wú)機(jī)鹽含量有關(guān)，

與蛋白質(zhì)含量無(wú)關(guān)B.a滲回b和滲入c的量相差不大C.若圖示方框?yàn)楦闻K，則飽飯后b中Ⅱ端比Ⅰ端葡萄糖含量低D.若圖示方框?yàn)橐葝u組織，則飽飯后b中Ⅰ端比Ⅱ端胰島素含量高、葡萄

糖含量低√考向逐一突破預(yù)測(cè)考向總結(jié)方法解析血漿滲透壓主要與其中的無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；組織液a中大部分通過(guò)毛細(xì)血管靜脈端回流到血漿b，少部分透過(guò)毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴c，B項(xiàng)錯(cuò)誤；若圖示方框?yàn)楦闻K，則飽飯后血漿中的葡萄糖經(jīng)Ⅰ端到組織液并進(jìn)入肝細(xì)胞內(nèi)合成肝糖原，所以Ⅱ端葡萄糖含量變低，C項(xiàng)正確；若圖示方框?yàn)橐葝u組織，則飽飯后經(jīng)消化吸收的大量血糖經(jīng)Ⅰ端進(jìn)入a，刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素，胰島素經(jīng)圖中Ⅱ端到血漿，所以Ⅱ端比Ⅰ端胰島素含量高、但葡萄糖含量低，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，下列分析錯(cuò)誤的是A.血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液

調(diào)節(jié)共同完成的B.圖中甲表示胰島B細(xì)胞，乙為胰島A

細(xì)胞C.結(jié)構(gòu)①通過(guò)傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌D.血糖升高能直接刺激胰島B細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸分泌胰島素√解析血糖平衡的調(diào)節(jié)是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，通過(guò)題圖分析可知，神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都參與了血糖調(diào)節(jié)；甲表示胰島B細(xì)胞，能產(chǎn)生胰島素，使血糖濃度降低，乙表示胰島A細(xì)胞，能產(chǎn)生胰高血糖素，使血糖濃度升高；甲可作為效應(yīng)器，可接受傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)，做出相應(yīng)的反應(yīng)；胰島B細(xì)胞分泌胰島素的方式是胞吐，而不是主動(dòng)運(yùn)輸?？枷蚨钦{(diào)節(jié)的曲線分析7.(2019·四川瀘州第二次教學(xué)質(zhì)量診斷)下圖表示正常人體進(jìn)食后血糖濃度變化和血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程示意圖，據(jù)圖分析不正確的是A.人體進(jìn)食后血糖濃度變化的調(diào)節(jié)是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)B.激素甲作用于靶細(xì)胞促進(jìn)其加速攝取、利用和合成葡萄糖C.調(diào)節(jié)激素乙合成分泌過(guò)程的信息分子有葡萄糖和神經(jīng)遞質(zhì)D.激素甲和激素乙相互協(xié)調(diào)共同維持人體的正常血糖水平√解析據(jù)圖分析，人體進(jìn)食后血糖濃度升高，在神經(jīng)調(diào)節(jié)(中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與)和體液調(diào)節(jié)(激素甲的參與)共同作用下調(diào)節(jié)血糖濃度降低到正常水平，A正確；激素甲是胰島素，作用于靶細(xì)胞促進(jìn)其加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，B錯(cuò)誤；圖中顯示調(diào)節(jié)激素乙(胰高血糖素)的信息分子有葡萄糖(濃度低)和神經(jīng)遞質(zhì)，C正確；激素甲是胰島素，激素乙是胰高血糖素，兩者相互協(xié)調(diào)共同維持人體的正常血糖水平，D正確。8.糖尿病發(fā)病率近年來(lái)在全球多個(gè)國(guó)家呈上升趨勢(shì)，糖尿病已成為威脅人類(lèi)健康的十大殺手之一，圖中甲為糖尿病患者，乙為健康人，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.甲AB段與乙ab段相比，甲的胰島B細(xì)胞中

高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的活動(dòng)較強(qiáng)B.用斐林試劑對(duì)B、b點(diǎn)時(shí)的尿液進(jìn)行檢查，

一般情況下，水浴加熱后只有B點(diǎn)出現(xiàn)磚紅色沉淀C.乙cd段血糖濃度下降的直接原因是血糖大量參與氧化供能D.運(yùn)動(dòng)時(shí)，甲狀腺激素的分泌量明顯增多，隨之胰高血糖素濃度增加√解析糖尿病患者體內(nèi)胰島素分泌異常，因此攝取葡萄糖后，糖尿病患者胰島B細(xì)胞中高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)活動(dòng)較弱，A錯(cuò)誤；乙為正常人，b點(diǎn)血糖濃度雖然偏高，但尿液中沒(méi)有葡萄糖，故用斐林試劑對(duì)b點(diǎn)時(shí)的尿液進(jìn)行檢查，水浴加熱后不出現(xiàn)磚紅色，B正確；c點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后體內(nèi)血糖大量參與氧化供能導(dǎo)致血糖濃度下降，C正確；人體運(yùn)動(dòng)時(shí)，甲狀腺激素的分泌量增多，糖氧化分解加快，血糖濃度降低，因此胰高血糖素濃度隨之增加，D正確?？枷蛉钦{(diào)節(jié)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)探究題分析9.現(xiàn)有一組對(duì)胰島素不敏感的高血糖小鼠X。為驗(yàn)證阿司匹林能恢復(fù)小鼠對(duì)胰島素的敏感性，使血糖恢復(fù)正常?，F(xiàn)將小鼠X隨機(jī)均分成若干組，下表表示各組處理方法及實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確的是組別1234處理方法胰島素＋－＋－阿司匹林－＋＋－生理鹽水－－－＋實(shí)驗(yàn)結(jié)果(血糖濃度)？高于正常？高于正常注：對(duì)胰島素不敏感是指注射胰島素后血糖濃度無(wú)明顯變化；“＋”表示有添加，“－”表示未添加，胰島素和阿司匹林均用生理鹽水配制。A.第4組為對(duì)照組，該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度正常的個(gè)體B.第1、3組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)分別為：高于正常、正常C.為了控制無(wú)關(guān)變量，三種試劑都應(yīng)通過(guò)飼喂的方式添加D.該實(shí)驗(yàn)可以同時(shí)證明胰島素是唯一能降低血糖濃度的激素√解析第4組為對(duì)照組，該組實(shí)驗(yàn)小鼠應(yīng)選擇血糖濃度高于正常的個(gè)體，A錯(cuò)誤；高血糖小鼠X對(duì)胰島素不敏感，則第1組血糖濃度高于正常，阿司匹林能恢復(fù)小鼠對(duì)胰島素的敏感性，使小鼠X的血糖濃度恢復(fù)正常，則第3組血糖濃度正常，B正確；胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，不能通過(guò)飼喂的方式添加，應(yīng)注射，C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)只能證明胰島素能降血糖，但不能證明胰島素是唯一降血糖的激素，D錯(cuò)誤。10.(2017·全國(guó)Ⅲ，31)為研究胰島素的生理作用，某同學(xué)將禁食一段時(shí)間的實(shí)驗(yàn)小鼠隨機(jī)分為A、B、C、D四組，A組腹腔注射生理鹽水，B、C、D三組均腹腔注射等量胰島素溶液，一段時(shí)間后，B、C、D三組出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀，而A組未出現(xiàn)這些癥狀?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀的原因是__________________。血糖低于正常水平解析由于胰島素能使血糖濃度降低，所以B、C、D三組小鼠在腹腔注射等量胰島素溶液一段時(shí)間后，體內(nèi)血糖濃度明顯降低，從而出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、嗜睡等癥狀。(2)B、C、D三組出現(xiàn)上述癥狀后進(jìn)行第二次注射，給B組腹腔注射生理鹽水；為盡快緩解上述癥狀給C組注射某種激素、給D組注射某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。那么C組注射的激素是____________，D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________。(3)第二次注射后，C、D兩組的癥狀得到緩解，緩解的機(jī)理分別是________________________________________________________________________________________________________。胰高血糖素葡萄糖C組：胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，使血糖水平升高；D組：葡萄糖直接使血糖水平升高解析由于胰高血糖素能促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為糖類(lèi)、促進(jìn)肝糖原分解，使血糖水平升高，所以C組注射的激素是胰高血糖素；D組注射的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，直接補(bǔ)充血糖，使體內(nèi)血糖水平升高。甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)考點(diǎn)三

及神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系(1)三級(jí)腺體：a.

、b.

、c.

。(2)三種激素：甲——

；乙——

；甲狀腺激素。(3)兩種效果：“＋”“－”分別表示

、

。1.甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)下丘腦知識(shí)自主梳理夯實(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)化要點(diǎn)垂體甲狀腺促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素促進(jìn)抑制拓展延伸激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)模型(1)分級(jí)調(diào)節(jié)：下丘腦能夠控制垂體，垂體控制相關(guān)腺體，這種分層控制的方式稱(chēng)為分級(jí)調(diào)節(jié)。(2)反饋調(diào)節(jié)：甲狀腺或性腺分泌的激素進(jìn)入血液后，又可反過(guò)來(lái)調(diào)節(jié)下丘腦和垂體中有關(guān)激素的合成與分泌，屬于反饋調(diào)節(jié)。教材中的隱性知識(shí)源于必修3P28圖2－11(1)通過(guò)服用放射性131I也可檢測(cè)甲狀腺的功能，其依據(jù)是_____________________________________________________________________________

。(2)寒冷刺激時(shí)，僅甲狀腺激素調(diào)節(jié)而言，垂體細(xì)胞表面受體有

種，分別是

和

，而下丘腦細(xì)胞表面的受體有

種，是

。I是甲狀腺合成甲狀腺激素的原料之一，而且131I的放射性強(qiáng)度可被儀器測(cè)定，故可以通過(guò)服用放射性131I來(lái)檢測(cè)甲狀腺的功能2甲狀腺激素受體促甲狀腺激素釋放激素受體1甲狀腺激素受體比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑________體液運(yùn)輸反應(yīng)速度迅速_______作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時(shí)間______比較長(zhǎng)2.體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系(1)區(qū)別反射弧較緩慢短暫(2)聯(lián)系①內(nèi)分泌腺所分泌的激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的

，兩者常常同時(shí)調(diào)節(jié)生命活動(dòng)。②不少內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受

的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看做是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)育和功能中樞神經(jīng)系統(tǒng)(1)在甲狀腺激素分泌的反饋調(diào)節(jié)中，下丘腦和垂體細(xì)胞是甲狀腺激素的靶細(xì)胞(

)(2)垂體分泌的促甲狀腺激素，通過(guò)體液定向運(yùn)送到甲狀腺(

)(3)被閹割的動(dòng)物血液中的促性腺激素含量將降低(

)(4)甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)(

)(5)下丘腦既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)也能參與體液調(diào)節(jié)(

)(6)下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動(dòng)(

)√

診斷常考語(yǔ)句，澄清易錯(cuò)易混

×××√√(1)請(qǐng)用簡(jiǎn)單的文字和箭頭描述CO2調(diào)節(jié)的過(guò)程。提示

闡述基本原理，突破長(zhǎng)句表達(dá)

(2)運(yùn)動(dòng)員注射性激素會(huì)導(dǎo)致性器官萎縮，甚至失去生育能力。因?yàn)開(kāi)__________________________________________________________________

。性激素過(guò)多，會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)抑制垂體分泌促性腺激素，該激素可以促進(jìn)性器官的發(fā)育考向一激素分泌的分級(jí)與反饋調(diào)節(jié)過(guò)程分析11.(2020·北京東城區(qū)高三模擬)下圖表示光暗信號(hào)通過(guò)視網(wǎng)膜→松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控。分析以下敘述錯(cuò)誤的是考向逐一突破預(yù)測(cè)考向總結(jié)方法A.光暗信號(hào)調(diào)節(jié)褪黑素分泌的過(guò)程，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)B.去甲腎上腺素釋放后，直接與受體結(jié)合發(fā)揮作用，則去甲腎上腺素屬

于一種激素C.光暗信號(hào)可以周期性引起褪黑素的分泌，進(jìn)而影響該動(dòng)物的生殖周期D.HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)√解析去甲腎上腺素釋放后，通過(guò)擴(kuò)散與突觸后膜上特異性受體結(jié)合而發(fā)揮作用，因此去甲腎上腺素屬于一種神經(jīng)遞質(zhì)，B錯(cuò)誤。12.如圖為人體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過(guò)程，甲、乙、丙表示不同的器官，a、b、c表示三種不同的激素。下列敘述中，正確的是A.器官甲除分泌激素a外，還可合成和分泌抗

利尿激素B.a、b、c均靠體液運(yùn)輸，只運(yùn)輸給靶器官和

靶細(xì)胞C.激素c分泌增加，對(duì)器官甲、丙均有抑制作用D.器官丙還可以分泌生長(zhǎng)激素，與激素c的作用為協(xié)同作用√解析圖中器官甲為垂體，抗利尿激素是由下丘腦合成和分泌的，A錯(cuò)誤；a、b、c均靠體液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲珺錯(cuò)誤；器官丙為下丘腦，下丘腦不能分泌生長(zhǎng)激素，生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的，D錯(cuò)誤?？枷蚨窠?jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系分析13.(2019·海南文昌中學(xué)高二月考)人體正常生命活動(dòng)中離不開(kāi)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，下列說(shuō)法正確的是A.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和作用方式都不一樣，所以只有體液

調(diào)節(jié)存在分級(jí)調(diào)節(jié)B.在炎熱環(huán)境中，機(jī)體通過(guò)體液調(diào)節(jié)增加排尿量是促進(jìn)散熱的重要途徑C.激素的作用與神經(jīng)系統(tǒng)的作用密切相關(guān)，神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋

放激素D.在血糖平衡調(diào)節(jié)中，胰島素水平升高，可加速糖原合成，說(shuō)明激素具

有酶的催化活性√解析神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和作用方式都不一樣，但是體液調(diào)節(jié)存在分級(jí)調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)也存在分級(jí)調(diào)節(jié)，如低級(jí)中樞受到高級(jí)中樞的控制，A錯(cuò)誤；在炎熱環(huán)境中，機(jī)體通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)增加排汗量是促進(jìn)散熱的重要途徑，B錯(cuò)誤；激素的作用往往受到神經(jīng)系統(tǒng)的控制，神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素，如下丘腦的某些神經(jīng)細(xì)胞，C正確；在血糖平衡調(diào)節(jié)中，胰島素水平升高，可加速糖原合成，說(shuō)明激素具有調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝的作用，并沒(méi)有催化作用，D錯(cuò)誤。14.下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的敘述，不正確的是A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速、準(zhǔn)確，作用時(shí)間短暫，但作用范圍比較廣泛B.體液調(diào)節(jié)緩慢，作用范圍廣泛，作用時(shí)間持久C.神經(jīng)調(diào)節(jié)通過(guò)反射弧完成，而體液調(diào)節(jié)則通過(guò)體液運(yùn)輸調(diào)節(jié)物完成D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同協(xié)調(diào)，相輔相成，以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主√網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建要語(yǔ)必背網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建要語(yǔ)必背1.核心概念(1)(必修3P24)激素調(diào)節(jié)：由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)。(2)(必修3P27)反饋調(diào)節(jié)：在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過(guò)來(lái)又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。(3)(必修3P31)體液調(diào)節(jié)：激素等化學(xué)物質(zhì)(除激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等)，通過(guò)體液傳送的方式對(duì)生命活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。2.教材結(jié)論性語(yǔ)句(1)(必修3P26)胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖，從而使血糖水平降低。(2)(必修3P28)激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，具有微量和高效、通過(guò)體液運(yùn)輸、作用于靶器官和靶細(xì)胞的特點(diǎn)。(3)(必修3P28)激素通過(guò)體液運(yùn)輸，隨血液流到全身，但是只作用于靶器官、靶細(xì)胞，其根本原因是控制相應(yīng)激素的受體合成的基因只在靶細(xì)胞中表達(dá)。(4)(必修3P33)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系：一方面神經(jīng)調(diào)節(jié)主導(dǎo)體液調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)；另一方面，激素又能影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能。重溫高考真題演練1.(2020·全國(guó)Ⅰ，3)某研究人員以小鼠為材料進(jìn)行了與甲狀腺相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是A.切除小鼠垂體，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，機(jī)體產(chǎn)熱減少B.給切除垂體的幼年小鼠注射垂體提取液后，其耗氧量會(huì)增加C.給成年小鼠注射甲狀腺激素后，其神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性會(huì)增強(qiáng)D.給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，其代謝可恢復(fù)正?！?23456解析促甲狀腺激素釋放激素能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，給切除垂體的小鼠注射促甲狀腺激素釋放激素，由于沒(méi)有了垂體，所以不能產(chǎn)生促甲狀腺激素，不能促進(jìn)甲狀腺激素的分泌，因此小鼠代謝不能恢復(fù)正常，D項(xiàng)錯(cuò)誤。1234562.(2020·山東，8)碘是甲狀腺激素合成的重要原料。甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞膜上的鈉－鉀泵可維持細(xì)胞內(nèi)外的Na＋濃度梯度，鈉－碘同向轉(zhuǎn)運(yùn)體借助Na＋的濃度梯度將碘轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，碘被甲狀腺過(guò)氧化物酶活化后，進(jìn)入濾泡腔參與甲狀腺激素的合成。下列說(shuō)法正確的是A.長(zhǎng)期缺碘可導(dǎo)致機(jī)體的促甲狀腺激素分泌減少B.用鈉－鉀泵抑制劑處理甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，會(huì)使其攝碘能力減弱C.抑制甲狀腺過(guò)氧化物酶的活性，可使甲狀腺激素合成增加D.使用促甲狀腺激素受體阻斷劑可導(dǎo)致甲狀腺激素分泌增加√123456解析長(zhǎng)期缺碘會(huì)導(dǎo)致機(jī)體中甲狀腺激素的含量減少，根據(jù)負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，促甲狀腺激素分泌會(huì)增加，A項(xiàng)錯(cuò)誤；抑制鈉－鉀泵活性會(huì)導(dǎo)致膜外Na＋濃度降低，影響鈉－碘同向轉(zhuǎn)運(yùn)體轉(zhuǎn)運(yùn)碘進(jìn)入甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞，B項(xiàng)正確；碘只有被甲狀腺過(guò)氧化物酶活化后才可參與甲狀腺激素的合成，該酶活性被抑制后，甲狀腺激素合成減少，C項(xiàng)錯(cuò)誤；促甲狀腺激素與受體結(jié)合后發(fā)揮作用可以促進(jìn)甲狀腺激素分泌增加，使用促甲狀腺激素受體阻斷劑會(huì)使甲狀腺激素分泌減少，D項(xiàng)錯(cuò)誤。1234563.(2019·全國(guó)Ⅰ，4)動(dòng)物受到驚嚇刺激時(shí)，興奮經(jīng)過(guò)反射弧中的傳出神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)，使其分泌腎上腺素；興奮還通過(guò)傳出神經(jīng)作用于心臟。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.興奮是以電信號(hào)的形式在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的B.驚嚇刺激可以作用于視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)或觸覺(jué)感受器C.神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)、也可通過(guò)內(nèi)分泌活動(dòng)間接調(diào)節(jié)心臟活動(dòng)D.腎上腺素分泌增加會(huì)使動(dòng)物警覺(jué)性提高、呼吸頻率減慢、心率減慢√12345解析動(dòng)物在受到驚嚇時(shí)腎上腺素分泌增加，從而使呼吸頻率加快、心率加快，D項(xiàng)錯(cuò)誤。64.(2018·全國(guó)Ⅱ，3)下列有關(guān)人體內(nèi)激素的敘述，正確的是A.運(yùn)動(dòng)時(shí)，腎上腺素水平升高，可使心率加快，說(shuō)明激素是高能化合物B.饑餓時(shí)，胰高血糖素水平升高，促進(jìn)糖原分解，說(shuō)明激素具有酶的催

化活性C.進(jìn)食后，胰島素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作為細(xì)胞的結(jié)

構(gòu)組分D.青春期，性激素水平升高，隨體液到達(dá)靶細(xì)胞，與受體結(jié)合可促進(jìn)機(jī)

體發(fā)育√123456解析運(yùn)動(dòng)時(shí)，腎上腺素分泌增多，腎上腺素能使心肌收縮力加強(qiáng)，心率加快，但它是激素，不提供能量，不是高能化合物，A項(xiàng)錯(cuò)誤；饑餓時(shí)，血糖含量下降，胰高血糖素分泌增多，能加速肝糖原分解，說(shuō)明激素具有調(diào)節(jié)作用，但激素不具有酶的催化活性，B項(xiàng)錯(cuò)誤；進(jìn)食后，血糖含量升高，胰島素分泌增多，能加速糖原合成，但激素不能作為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組分，C項(xiàng)錯(cuò)誤；青春期，性激素分泌增多，隨體液到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞上的受體特異性結(jié)合，從而促進(jìn)機(jī)體發(fā)育，D項(xiàng)正確。1234565.(2020·全國(guó)Ⅰ，31)某研究人員用藥物W進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：給甲組大鼠注射藥物W，乙組大鼠注射等量生理鹽水，飼養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定兩組大鼠的相關(guān)生理指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：乙組大鼠無(wú)顯著變化；與乙組大鼠相比，甲組大鼠的血糖濃度升高，尿中葡萄糖含量增加，進(jìn)食量增加，體重下降?；卮鹣铝袉?wèn)題：(1)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)，藥物W破壞了胰腺中的________細(xì)胞，使細(xì)胞失去功能，從而導(dǎo)致血糖濃度升高。123456胰島B解析通過(guò)甲、乙兩組對(duì)照可知，藥物W能使大鼠的血糖濃度升高，可以推測(cè)藥物W破壞了大鼠胰腺中的胰島B細(xì)胞，使大鼠分泌的胰島素減少，血糖濃度升高。(2)由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果還可推測(cè)，甲組大鼠腎小管液中的葡萄糖含量增加，導(dǎo)致腎小管液的滲透壓比正常時(shí)的____，從而使該組大鼠的排尿量______。123456高增加解析甲組大鼠腎小管液中葡萄糖含量增加，腎小管液的滲透壓會(huì)比正常時(shí)的高，腎小管重吸收水的能力降低，導(dǎo)致尿量增加。(3)實(shí)驗(yàn)中測(cè)量到甲組大鼠體重下降，推測(cè)體重下降的原因是_____________________________________________________________________________________________。

甲組大鼠胰島素缺乏，使機(jī)體不能充分利用葡萄糖來(lái)獲得能量，導(dǎo)致機(jī)體脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加解析藥物W導(dǎo)致甲組大鼠胰島素含量降低，使機(jī)體不能充分利用葡萄糖來(lái)獲得能量，導(dǎo)致機(jī)體脂肪和蛋白質(zhì)的分解增加，從而使體重下降。(4)若上述推測(cè)都成立，那么該實(shí)驗(yàn)的研究意義是______________________________________________________________________________________________(答出1點(diǎn)即可)。123456

獲得了因胰島素缺乏而患糖尿病的動(dòng)物，這種動(dòng)物可以作為實(shí)驗(yàn)材料用于研發(fā)治療這類(lèi)糖尿病的藥物解析由于該實(shí)驗(yàn)獲得了因胰島素缺乏而患有糖尿病的動(dòng)物，因此可利用該種動(dòng)物作為實(shí)驗(yàn)材料研發(fā)治療這類(lèi)糖尿病的藥物。6.(2019·全國(guó)Ⅱ，30)環(huán)境中的內(nèi)分泌干擾物是與某種性激素分子結(jié)構(gòu)類(lèi)似的物質(zhì)，對(duì)小鼠的內(nèi)分泌功能會(huì)產(chǎn)生不良影響。回答下列問(wèn)題。(1)通常，機(jī)體內(nèi)性激素在血液中的濃度______，與靶細(xì)胞受體結(jié)合并起作用后會(huì)被_____。(2)與初級(jí)精母細(xì)胞相比，精細(xì)胞的染色體數(shù)目減半，原因是在減數(shù)分裂過(guò)程中____________________________________。(3)小鼠睪丸分泌的激素通過(guò)體液發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)有__________________________________________________________________________。123456很低滅活染色體復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次激素等是通過(guò)體液運(yùn)輸?shù)?、作用時(shí)間比較長(zhǎng)、反應(yīng)速度較緩慢、作用范圍較廣泛課時(shí)精練1.下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過(guò)程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經(jīng))→胰腺分泌胰液④小腸黏膜＋稀鹽酸＋砂子制成提取液→靜脈血液→胰腺分泌胰液A.①與②對(duì)比說(shuō)明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果B.從以上四個(gè)實(shí)驗(yàn)中可推測(cè)出胰液中含有促胰液素C.要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究D.實(shí)驗(yàn)證明小腸黏膜受鹽酸刺激會(huì)產(chǎn)生某種化學(xué)物質(zhì)√一、選擇題123456789101112解析人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素是促胰液素，它是由小腸黏膜分泌的，不是由胰腺分泌的，故胰液中不含促胰液素，B錯(cuò)誤。1234567891011122.下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.體液調(diào)節(jié)就是指體液中的激素對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)B.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)通常作用緩慢，持續(xù)時(shí)間短C.神經(jīng)遞質(zhì)可將突觸前神經(jīng)元的興奮傳遞給突觸后神經(jīng)元D.神經(jīng)中樞只能通過(guò)發(fā)出神經(jīng)沖動(dòng)的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng)√123456789101112解析參與體液調(diào)節(jié)的化學(xué)物質(zhì)除了激素，還有其他物質(zhì)，如CO2等，A錯(cuò)誤；與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)通常反應(yīng)速度較緩慢，作用范圍較廣泛，持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；神經(jīng)遞質(zhì)可將突觸前神經(jīng)元的興奮傳遞給突觸后神經(jīng)元，從而實(shí)現(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換，完成興奮的傳遞，C正確；神經(jīng)中樞也可以通過(guò)分泌激素的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動(dòng)，如下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，D錯(cuò)誤。1234567891011123.下圖是某種雌性激素分泌及作用機(jī)制模式圖。下列據(jù)圖分析不正確的是A.據(jù)圖可知雌性激素的受體存在于細(xì)胞內(nèi)B.雌性激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制C.導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體差異的直

接原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同D.雌性激素是通過(guò)影響DNA的復(fù)制過(guò)程來(lái)

影響細(xì)胞代謝的√123456789101112解析雌性激素的本質(zhì)是固醇，可通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)與受體結(jié)合，據(jù)圖可知雌性激素的受體存在于細(xì)胞內(nèi)，A正確；由圖中器官C分泌的雌性激素對(duì)于器官A和B的作用，可說(shuō)明雌性激素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，B正確；據(jù)圖可知，雌性激素有2種受體：細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體，導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體差異的直接原因是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，根本原因是合成這兩種受體的基因不同，C正確；從圖中可以看出，雌性激素是通過(guò)影響DNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程來(lái)影響細(xì)胞代謝的，D錯(cuò)誤。1234567891011124.如圖表示下丘腦在調(diào)節(jié)過(guò)程中的作用，下列相關(guān)敘述不正確的是A.物質(zhì)A能與細(xì)胞B上的特異性受體結(jié)合B.物質(zhì)A一定能通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈幹蠧.物質(zhì)A不一定是蛋白質(zhì)，但其可能通過(guò)胞吐的方式釋放D.下丘腦可能引起細(xì)胞B的電位變化或分泌活動(dòng)√123456789101112解析當(dāng)下丘腦分泌神經(jīng)遞質(zhì)時(shí)，不會(huì)通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈帲珺錯(cuò)誤。5.下圖是人體血糖濃度變化的曲線，下列敘述正確的是123456789101112A.曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因不相同B.曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢(shì)相同C.fg段血糖維持相對(duì)穩(wěn)定只要依靠?jī)?nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)就能完成D.當(dāng)血糖偏低時(shí)，胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解從而使血糖升高√解析曲線ab段血糖濃度升高是由于消化和吸收了食物中的糖類(lèi)，但ef段血糖濃度升高主要是由于肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，A正確；bc段為血糖濃度較高時(shí)的降低過(guò)程，該時(shí)期胰島素分泌較多，但de段血糖濃度是在正常值下的降低過(guò)程，該階段胰島素分泌較少，B錯(cuò)誤；血糖平衡是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的結(jié)果，C錯(cuò)誤；胰高血糖素只促進(jìn)肝糖原的分解而不促進(jìn)肌糖原的分解，D錯(cuò)誤。1234567891011126.現(xiàn)有體重相近、發(fā)育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不做處理，甲、乙、丙狗分別做不同的手術(shù)處理。一段時(shí)間后測(cè)得四只小狗血液中三種激素的含量如下表所示(單位：μg/100mL血液)，則下列敘述不正確的是123456789101112項(xiàng)目雄性激素甲狀腺激素生長(zhǎng)激素甲3.80.15.8乙3.62.80.1丙0.835.5丁436A.甲狗可能出現(xiàn)的癥狀是行動(dòng)呆笨而遲緩，精神萎靡，食欲不振，身體

發(fā)育停滯B.乙狗可能出現(xiàn)的癥狀是生長(zhǎng)停滯C.丙狗可能出現(xiàn)的癥狀是性情變得溫順D.在相同條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后，其個(gè)體大小變化為：甲、丁狗個(gè)體小，

基本處于術(shù)前狀態(tài)；乙、丙狗不斷長(zhǎng)大√123456789101112解析甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，對(duì)甲狗進(jìn)行手術(shù)處理后，導(dǎo)致其甲狀腺激素含量嚴(yán)重低于正常值，甲狗會(huì)出現(xiàn)精神萎靡、食欲不振等癥狀。生長(zhǎng)激素能促進(jìn)生長(zhǎng)，特別是骨的生長(zhǎng)，乙狗生長(zhǎng)激素含量極低，因而會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)緩慢或停滯的癥狀。雄性激素可維持雄性的第二性征，丙狗體內(nèi)雄性激素含量很低，因而性情會(huì)變得溫順。綜上所述，甲狗由于體內(nèi)甲狀腺激素少而患呆小癥；乙狗由于體內(nèi)缺乏生長(zhǎng)激素，個(gè)體較小，基本處于術(shù)前狀態(tài)；丙狗的生長(zhǎng)激素含量基本正常，能長(zhǎng)大；丁狗不做處理應(yīng)正常生長(zhǎng)。123456789101112A.兩次注射實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的只有①號(hào)家兔B.二次注射后，低血糖癥狀最先緩解的是②號(hào)家兔C.該實(shí)驗(yàn)證明了腎上腺素是如何升高血糖的D.該實(shí)驗(yàn)證明了家兔的血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)7.某位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程。實(shí)驗(yàn)中5只家兔的藥劑注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算。據(jù)此判斷，下列有關(guān)敘述正確的是√123456789101112解析在首次注射實(shí)驗(yàn)中，①是對(duì)照組(空白對(duì)照)，②～⑤都是實(shí)驗(yàn)組，在二次注射實(shí)驗(yàn)中，⑤是對(duì)照組，②～④是實(shí)驗(yàn)組，A項(xiàng)錯(cuò)誤；二次注射時(shí)，②號(hào)家兔注射的是葡萄糖溶液，葡萄糖溶液能迅速緩解低血糖癥狀，B項(xiàng)正確；該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明腎上腺素能升高血糖，但不能證明腎上腺素是如何升高血糖的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)證明了家兔的血糖調(diào)節(jié)有體液調(diào)節(jié)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。1234567891011128.(2019·天津南開(kāi)區(qū)模擬)炎性甲亢是由甲狀腺濾泡細(xì)胞膜通透性發(fā)生改變，濾泡細(xì)胞中的甲狀腺激素大量釋放進(jìn)入血液，從而引起機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素含量明顯升高的一種疾病。下列有關(guān)敘述正確的是A.正常情況下，甲狀腺的分泌活動(dòng)直接受下丘腦的控制B.甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞比促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞種類(lèi)多C.炎性甲亢患者血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量比正常人高D.炎性甲亢患者體內(nèi)細(xì)胞代謝旺盛，機(jī)體產(chǎn)生的熱量減少√123456789101112解析正常情況下，甲狀腺的分泌活動(dòng)間接受下丘腦的控制，A錯(cuò)誤；促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，而甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞都起作用。因此，甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞比促甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞種類(lèi)多，B正確；炎性甲亢患者血液中甲狀腺激素的含量較高，通過(guò)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制，抑制了下丘腦和垂體合成并分泌相關(guān)激素，導(dǎo)致血液中促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的含量下降。因此，炎性甲亢患者血液中促甲狀腺激素釋放激素的含量比正常人低，C錯(cuò)誤；炎性甲亢患者血液中甲狀腺激素的含量較高，促進(jìn)細(xì)胞代謝，機(jī)體產(chǎn)生的熱量增加，D錯(cuò)誤。1234567891011129.(2020·湖南師大附中高三模擬)現(xiàn)用體重等方面大體相同的三組兔子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，將含有放射性碘的注射液注射到A、B、C三組兔子的體內(nèi)，然后，定時(shí)測(cè)定兔子甲狀腺的放射量，4天后，分別注射：①無(wú)放射性的甲狀腺激素、②無(wú)放射性的促甲狀腺激素、③生理鹽水，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，則A、B、C表示分別注射的是A.②③① B.③②①C.②①③ D.③①②√123456789101112解析碘參與甲狀腺激素的合成，注射甲狀腺激素后因?yàn)樨?fù)反饋調(diào)節(jié)作用，甲狀腺激素的合成會(huì)減少，而含放射性的甲狀腺的相對(duì)含量應(yīng)是較高的，所以應(yīng)呈C曲線。注射促甲狀腺激素后甲狀腺激素合成增加，則甲狀腺的放射量會(huì)相對(duì)下降，應(yīng)呈B曲線，注射生理鹽水后甲狀腺激素分泌和以前相比沒(méi)多大變化，所以應(yīng)介于前二者之間，應(yīng)是A曲線。12345678910111210.下圖甲和乙是與血糖有關(guān)的兩種調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖，其中，GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞，①～④代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)分析回答：123456789101112二、非選擇題(1)圖甲中，影響胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)的物質(zhì)有葡萄糖、__________、___________。(2)如果圖甲中下丘腦相應(yīng)區(qū)域被破壞，血糖調(diào)節(jié)能力不會(huì)完全喪失的理由是_________________________________________________________。123456789101112神經(jīng)遞質(zhì)胰高血糖素血糖濃度變化和胰高血糖素可直接刺激胰島B細(xì)胞分泌相關(guān)激素(3)圖乙中結(jié)構(gòu)①～④是細(xì)胞膜上的______。進(jìn)食后，GIP和胰島素通過(guò)結(jié)構(gòu)①②作用于脂肪細(xì)胞，促進(jìn)______________________________，從而降低血糖水平。123456789101112受體葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪解析圖乙中結(jié)構(gòu)①～④的主要作用是接受來(lái)自外界的相關(guān)信息(信號(hào)分子)，則①～④是細(xì)胞膜上的受體。進(jìn)食后，GIP和胰島素通過(guò)結(jié)構(gòu)①②作用于脂肪細(xì)胞，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪，從而降低血糖水平。(4)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比，口服后血漿胰島素水平更____，其原因是_________________________________________________。123456789101112高葡萄糖刺激小腸K細(xì)胞分泌的GIP還能促進(jìn)胰島素分泌解析給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖，讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比，口服后葡萄糖是通過(guò)消化系統(tǒng)進(jìn)入血漿，而消化系統(tǒng)中小腸K細(xì)胞可分泌GIP促進(jìn)胰島素分泌，而注射的葡萄糖直接進(jìn)入血漿，不會(huì)引起該反應(yīng)。(5)現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)糖尿病患者，甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)②的抗體(此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞)，乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu)③的抗體。兩個(gè)患者中，通過(guò)注射胰島素能有效控制血糖濃度的是______。123456789101112乙解析由題意可知，乙體內(nèi)有結(jié)構(gòu)③的抗體，導(dǎo)致胰島素分泌不足，且乙體內(nèi)無(wú)結(jié)構(gòu)②的抗體，注射的胰島素能與受體結(jié)合，有效降低血糖濃度。(1)正常人的血糖濃度