山東省濱州市博興縣2019-2020學年七年級下學期期中語文試題

2019—2020學年度第二學期期中考試七年級語文試題（時間：60分鐘滿分：120分）一、語言知識及其運用（40分）1.下列各組詞語中加點字注音完全正確的一組是（）A.涉獵（shè）揩油（kāi）撲朔迷離（suò）氣沖斗牛（dòu）B.詫異（chà）字帖（tiē）目不窺園（kuī）鍥而不舍（qiè）C.粗拙（zhuó）屏障（píng）慷慨淋漓（kǎi）鞠躬盡瘁（cuì）D.書齋（zhāi）修葺（qì）婦孺皆知（rú）鮮為人知（xiǎn）【答案】D【解析】分析】【詳解】A.撲朔迷離（shuò），氣沖斗牛（dǒu）；B.字帖（tiè）；C.粗拙（zhuō）；故選D。【點睛】2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.摯痛籌劃慷慨兀兀窮年B.讕語深宵枯燥警報疊起C.蚱蜢嗥鳴濁流鋒芒必露D.搖藍險峻喧鬧炯乎不同【答案】A【解析】【詳解】B.警報疊起——警報迭起；

C.鋒芒必露——鋒芒畢露；

D.搖藍——搖籃，炯乎不同——迥乎不同；故選A。

3.下列句子加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.今晚我要好好地睡一覺，養(yǎng)精蓄銳,好對付明天的考試。B.李凱鄭重其事地對我說:“他要去競選班長?！盋.我認識奧本海默時他已四十多歲了，已經(jīng)是婦孺皆知的人物了。D.這個毒梟被緝毒警當場擊斃，終于落得個馬革裹尸的下場?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】A.養(yǎng)精蓄銳：意思是保養(yǎng)精神，蓄集力量，符合語境；B.鄭重其事：形容對待事情非常嚴肅認真，符合語境；C.婦孺皆知：意思就是婦女和小孩都知道，指某件事物眾所周知，流傳得很廣，符合語境；D.馬革裹尸：多指軍人戰(zhàn)死于沙場，形容為國作戰(zhàn)，決心為國捐軀的意志，褒義詞貶用，不符合語境；故選D?！军c睛】4.下列句子沒有語病的一句是（）A.小明的學習成績是班級中最好的同學。B.能否保護好水資源，是關系到人類持續(xù)發(fā)展的大事。C.參加家務勞動，可培養(yǎng)我們的動手能力，責任心和自信心。D.每個中學生將來都希望自己成為有用人才?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】A．搭配不當，去掉“同學”；B．一面和兩面搭配不當，去掉“能否”；D．詞語順序顛倒，把“都希望自己”與“將來”調(diào)換順序；故選C。5.請選出下列說法錯誤的一項（）A.《孫權勸學》選自《資治通鑒》，是司馬光編撰的一部編年體通史。B.《阿長與<山海經(jīng)>》的作者是魯迅，記敘了小時候，一位熱心但有各種小缺點的保姆對自己的關愛，本文選自作者的小說集《朝花夕拾》。C.《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編輯的《樂府民歌》，是南北朝時北方的一首樂府民歌。D.《賣油翁》選自《歸田錄》是唐宋八大家之一的歐陽修的作品。文章通過陳康肅善射的故事告訴我們熟能生巧的道理。【答案】B【解析】【分析】【詳解】《朝花夕拾》是散文集，故B錯誤，選B?！军c睛】6.與“竹深村路遠”構成對偶一項是（）A.月照窗前竹 B.白鷺忽飛來 C.聊寄一枝春 D.月出釣船稀【答案】D【解析】【分析】【詳解】對偶要求字數(shù)相同，詞性相對，內(nèi)容相關。“竹”要和某物相對，故排除CB；“遠”是形容詞，“竹”是名詞，故排除A。故選D?！军c睛】7.名著閱讀為了打造綠色精神家園，學校開展了營造書香校園的“名著競讀”活動。下面我們一起走進名著《駱駝祥子》，仔細閱讀這段文字，回答問題。生活迫使他當了人力車夫，他既年輕又有力氣，不吸煙不賭錢咬牙苦干了三年，終于湊足了100塊錢，買了一輛新車，這使他幾乎激動得哭起來。自從有了這輛車，他的生活過得越來越起勁。他幻想著照這樣下去，干上兩年，就又可以買輛車。①祥子最大的夢想是_____。他買的第二輛車因______而被賣掉。②《駱駝祥子》中人和廠的老板是誰?（）A常四爺B劉四爺C劉麻子D李三【答案】(1).有一輛自己的車(2).安葬虎妞(3).B【解析】【詳解】①本題考查對小說情節(jié)的把握。根據(jù)祥子的“三起三落”分析即可。一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。二落：干包月時，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車。據(jù)此分析，祥子最大的夢想是擁有一輛屬于自己的車。他買的第二輛車因安葬虎妞而被賣掉。②本題考查小說中的人物。劉四爺在年輕的時候當過庫兵，開過賭場，買賣過人口，放過閻王債，在前清的時候打過群架，搶過良家婦女，跪過鐵索。民國以后，年紀大了，用發(fā)來的橫財買了六十輛車開了人和車場，算是改邪規(guī)正了。他六十來歲，只有一個三十七八的老閨女虎妞，父女倆把車場治理得跟鐵桶一樣。據(jù)此分析，故選B。8.用課文原句填空。（1）獨坐幽篁里，___________________。（2）______________________，憑君傳語報平安。（3）宣室求賢訪逐臣，_____________________。（4）____________,一山放出一山攔（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）（5）煙籠寒水月籠沙，_____________________。（杜牧《泊秦淮》）（6）《約客》中寫詩人約客久候不到內(nèi)心焦躁無奈的語句是：_______，_______。（7）《木蘭詩》中描寫戰(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：__________，____________。（8）《春夜洛城聞笛》中寫詩人聽到《折楊柳》曲調(diào)，不覺思念自己的家鄉(xiāng)和親人的語句是：____________，____________?！敬鸢浮?1).彈琴復長嘯(2).馬上相逢無紙筆(3).賈生才調(diào)更無倫(4).政入萬山圍子里(5).夜泊秦淮近酒家(6).有約不來過夜半(7).閑敲棋子落燈花(8).將軍百戰(zhàn)死(9).壯士十年歸(10).此夜曲中聞折柳(11).何人不起故園情【解析】【分析】【詳解】詩詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字筆畫要準確。注意：長嘯、相逢、圍子里、秦淮、過夜半、棋子、故園。【點睛】二、古詩文閱讀與積累（26分）（一）（6分）閱讀下面古詩詞，完成下面小題。晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。9.詩人用了哪些意象來表現(xiàn)晚春景色？10.請說出“百般紅紫斗芳菲”中“斗”的修辭手法，并簡析其妙處?！敬鸢浮?.草樹、楊花、榆莢10.擬人，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學生對詩歌意象的理解。完成此題應在閱讀中理解，理解中鑒賞。細讀此詩可知這首詩的意象有三個：“草樹知春不久歸”的“草樹”；“楊花榆莢無才思”中的“楊花”“榆莢”。故此題答案為：草樹、楊花、榆莢?！?0題詳解】本題考查學生煉字和賞析詩句的能力。做此題首先要了解古詩內(nèi)容，在此基礎上對關鍵字做出賞析，賞析時要把字放在語言環(huán)境中。“百般紅紫斗芳菲”，這句話的意思是：想方設法竟相爭妍斗艷。所以一個“斗”字，運用了擬人的修辭，把花朵人格化，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。（二）（20分）閱讀下面文言文，完成下面小題。[甲]陳康肅公堯（yáo）咨善射，當世無雙，公亦以此自矜（jīn）。嘗射于家圃（pǔ），有賣油翁釋擔而立，睨（nì）之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷（hàn）之?？得C問曰：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？翁曰：無他，但手熟爾?？得C忿（fèn）然曰：爾安敢輕吾射!翁曰：以吾酌油知之。乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：吾亦無他，唯手熟爾?？得C笑而遣之。[乙]南方多沒人①，日與水居也，七歲而能涉，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道;生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者。故凡不學而務求其道，皆北方之學沒者也。注釋：①沒人：能潛水的人。11.解釋下面句中的加點詞。（1）公亦以此自矜_______（2）康肅笑而遣之_______（3）嘗射于家圃______（4）夫沒者豈茍然哉_______（5）見舟而畏之_______12.翻譯下面句子。①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？③日與水居，則十五而得其道。13.[甲]文中體現(xiàn)陳堯咨傲慢的語句是____________，表明賣油翁觀點的語句是_______________。[乙]文中北人以其言試之河，未有不溺者的原因是_________。（都用原文語句回答）14.[甲][乙]兩文都告訴人們什么道理？【答案】11.(1).夸耀(2).打發(fā)(3).曾經(jīng)(4).隨便、隨意(5).畏懼、害怕12.（1）（賣油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微點了點頭。（2）你也懂得射箭嗎？我的射箭技術不是很精湛嗎？（3）（南方人）天天與水為伴，十五歲就學會了潛水的方法。13.(1).甲文：汝亦知射乎？吾射不亦精乎？（或爾安敢輕吾射？）(2).無他，但手熟爾。（或我亦無他，惟手熟爾。）(3).乙文：生不識水。（或不學而務求其道）14.要想學會一項技能，就得多操練。【解析】【11題詳解】本題考查實詞。（1）公亦以此自矜：他也就憑著這種本領而自夸，矜，夸耀。（2）康肅笑而遣之：陳堯咨笑著將他送走了，遣，打發(fā)。（3）嘗射于家圃：曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，嘗，曾經(jīng)。（4）夫沒者豈茍然哉：那些能潛水的人，難道是輕易做到這樣的嗎？茍然，隨便，隨意。（5）見舟而畏之：看見船也害怕，畏，畏懼，害怕。【12題詳解】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：（1）見，看見。發(fā)矢，射箭。但，只是。微，稍微。頷，點頭。（2）汝，你。亦，也。精，精湛。乎，嗎。（3）日，每天。與，和。居，待在一起。則，那么。得，得到，掌握。道，方法?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容分析。（1）“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”的意思是：你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？連續(xù)兩個問句，雖然是疑問語氣，但是實際上表露的是對賣油翁的質(zhì)疑，認為其不懂射箭，帶有一絲質(zhì)問和高傲。故選這一句。（2）“無他，但手熟爾”是賣油翁評價陳堯咨射箭本領的句子，“我亦無他，惟手熟爾”是賣油翁解釋評價自己酌油本領的句子，兩個句子分別表達了對陳堯咨射箭技術、自己酌油技術的態(tài)度，認為很平常，不值得驕傲。故選擇這兩句。（3）結合乙文“生不識水，則雖壯，見舟而畏之。故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者”可知，北方人因為不識水性，不認真學習，專力強求道，雖然按照“沒人”的方法去游泳，但是卻會溺亡。故原因是：“生不識水”或“不學而務求其道”?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容分析。（1）結合甲文“吾亦無他，唯手熟爾”等句子可知，賣油翁認為高超的技巧和本領就是通過長時間的訓練獲得的。（2）結合乙文“故北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒，以其言試之河，未有不溺者”可知，北方的勇者溺亡于水是因為沒有刻苦訓練，故從反面告訴人們，獲得好的本領要刻苦訓練。故兩個文章共同說明道理是：要想學會一項技能，就得多操練?！军c睛】譯文：（甲）康肅公陳堯咨擅于射箭，世上沒有第二個人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領而自夸。曾經(jīng)（有一次），（他）在家里（射箭的）場地射箭，有個賣油的老翁放下?lián)?，站在那里斜著眼睛看著他，很久都沒有離開。賣油的老頭看他射十箭中了八九箭，但只是微微點點頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的（奧妙），不過是手法熟練罷了?！标悎蜃桑牶螅鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭（的本領）！”老翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗）就可以懂得這個道理?！庇谑悄贸鲆粋€葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的（奧妙），只不過是手熟練罷了?！标悎蜃尚χ鴮⑺妥吡?。（2）南方能潛水的人很多，天天跟水打交道。七歲能趟著水走，十歲能在水面浮游，十五歲就能潛水了。那些能潛水的人，難道是輕易做到這樣的嗎？必定是懂得水性的。天天跟水打交道，十五歲就能掌握水性了。生來就不認識水的，即使到了成年，看見船也害怕。所以北方勇敢的人，向能潛水的人請教，打聽他們能夠潛水的道理，按照他們的話到河里試驗，沒有不淹死的。所以凡是不老老實實地刻苦學習而專力強求道的，都是像北方的學潛水的一類的人。三、現(xiàn)代文閱讀（14分）閱讀下文，完成下面小題。珍珠鳥真好！朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。有人說，這是一種怕人的鳥。我把它掛在窗前，那兒還有一大盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全；從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑駁駁，生意蔥蘢。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。三個月后，那一團越發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。我呢？決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間探出來。喲，雛兒！正是這小家伙！它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字，一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥兒在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出“嚓嚓”響。我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。15.“我”做了哪些事使珍珠鳥與“我”“一點點熟悉了”？16.畫線句子寫了什么內(nèi)容？表達了“我”怎樣的思想感情？17.文中用了一系列動詞描寫膽子大了的“小家伙”“落在我的書桌上”的動作。請依次寫下來（重復的不必寫），并說說作者這樣寫，表現(xiàn)出珍珠鳥怎樣的特點？18.從全文看，開頭的“真好！”實際上是針對什么說的？【答案】15.①用吊蘭蓋鳥籠；②很少扒開葉蔓瞧它們。16.描寫了珍珠雛鳥體形的可愛。表達了“我”對珍珠鳥的喜愛之情。17.動詞有挨近、蹦、俯下、喝、偏、瞧、跑到、蹦、跳動、啄；特點是：嬌憨可愛（或；頑皮可愛、淘氣可愛）。18.信賴創(chuàng)造出了美好的境界，真好！（或：人與動物間的信賴創(chuàng)造出了和諧）【解析】【15題詳解】此題考查對文章內(nèi)容的梳理與概括。解答此類題，先要通讀全文，整體感知文意，找到相關語段，結合關鍵語句，篩選出符合題意的答案。細讀選文，可結合第三段“我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它們就像躲進深幽的叢林一樣安全”，第五段“我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了”概括作答?！?6題詳解】此題考查理解重點句子和作者情感。理解句子所寫的內(nèi)容，結合對重點句子的分析把握作者的情感，結合題目要求答題。畫線句子“紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥”描寫了珍珠雛鳥的外貌、體形，“整個身子好像一個蓬松的球兒”使用比喻的修辭，突出了它的可愛，表達了“我”對珍珠鳥的喜愛之情?！?7題詳解】本題考查賞析語句。文中用了一系列動詞描寫膽子大了的“小家伙”“落在我的書桌上”的動作。找到倒數(shù)第七段“漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上”，描寫的語句在下一段，如“一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出‘嚓嚓’響”，摘出其中的動詞，這些詞語生動形象地表現(xiàn)出小珍珠鳥大膽、活潑、可愛的特點，表現(xiàn)了作者對小珍珠鳥的喜愛之情?！?8題詳解】此題考查理解文章內(nèi)容、主題的能力。做題時，要聯(lián)系文章內(nèi)容和主旨，結合寫作背景，揣摩作者情感，聯(lián)系具體語境和自己的閱讀體會，結合題目要求答題即可。結合文本和語境可知，從全文看，開頭的“真好!”實際上是針對結尾句“信賴創(chuàng)造出了美好的境界”這個句子說的，前后照應，點明文章主旨：人與動物間的信賴能夠創(chuàng)造出和諧，創(chuàng)造出美好。四、作文（40分）19.以《我從來沒有這樣_______》為題，寫一個不少于300字的片段。提示：在生活的海洋中，有些事使你感到