課外閱讀三國演義讀后感7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——課外閱讀三國演義讀后感7篇

課外閱讀三國演義讀后感7篇

課外閱讀三國演義讀后感篇1

三國里梟雄多數(shù)，人才輩出，每一個英雄人物都令人佩服不已，但每個人的命運又都令人唏噓。劉備，劉皇叔，相貌非凡，雙手過膝，斜目可觀其耳，待人接物仁德寬厚，左右是關張兩名虎將;長坂坡七進七出的趙云——趙子龍;謀略有未出茅廬而知天下事的諸葛孔明。然而從群雄并起、彌漫機遇的東漢末年，到曹操手握北方大地孫權牢牢割據(jù)江東，劉備卻多數(shù)次處于危害之中，風雨飄搖，手中連一萬士兵都沒有，身邊仍是關張趙云這些老根將軍。將近三十年的時光從未動搖放棄，從未心灰意冷，這樣的劉備，如何讓人不佩服!青梅煮酒論英雄的曹操——曹阿瞞，年輕時便足智多謀，而且任性好俠、放浪不羈。當時南陽的許劭以知人著稱，他也曾對曹操說過：“君清平之奸賊，亂世之英雄”。曹操的軍事才能是劉備和孫權都無法相比的，而曹操的求賢若渴，也是他最令人賞識的地方。鬼才郭嘉因病逝世時，曹操失聲痛哭，“失去郭嘉我曹操宛如失去一臂”，而同年，諸葛亮出山輔佐劉備。曹操為了選拔人才，打破了封建德行和門第上下任用官吏的制度，提出了唯才是舉的用人方針，于公元210年春天下了一道《求賢令》，曹操在令中一開頭就總結歷史閱歷，認為自古以來的開國皇帝和中興之君，沒有一個不是得來賢才和他共同治理好天下的。而所得的賢才，又往往不出里巷，這絕不是機遇，而是當政的人求訪而來。孫權，也是一方雄主，即有著曹操的用人水準和大局觀，又具備劉備的隱忍氣質，其人生軌跡有如勾踐再生一般，也是在危局中生存進展，但能同患難卻不成同富貴，后期不少諸如陸遜這樣人才因其猜忌被逼死或處置，這也是東吳僅能割據(jù)一方而不能一統(tǒng)天下的重要理由，令人不禁扼腕嘆息。

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山仍舊在，幾度夕陽紅?！弊x到結果司馬懿一統(tǒng)三國，我合上書本，不禁慨嘆：“古今多少事，都付笑談中?！钡度龂萘x》報告我們的并不僅僅是紛爭，更多的是為人的忠勇、仁厚、豁達以及才智。報告我們成為曹操一樣的人，擁有劉備的人品，懷有孫權的踏實。

課外閱讀三國演義讀后感篇2

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……”一首大氣磅礴，氣勢宏偉的贊歌拉開了三國的序幕?！度龂萘x》是我百看不厭的一部名著，它不僅讓我了解了大量驚險曲折的故事，還讓我熟悉了不少天性鮮明的英雄。

小說《三國演義》，以東漢末年靈武帝中平元年到晉武帝司馬炎這一歷史時期為背景，陳述了從黃巾之亂開頭，到劉關張?zhí)覉@三結義，再到神機妙算的諸葛亮三分天下，直至三國統(tǒng)一歸晉的故事。故事中英雄云集：關云長溫酒斬華雄，趙子龍大戰(zhàn)長坂坡，張翼德力拒當陽橋，勇馬超興兵報仇，黃漢升力劈夏侯淵……這是何等的意氣風發(fā)!何等的豪情萬丈!幾百個人物形象，在羅貫中的筆下，都是那么天性鮮明，栩栩如生。

在《三國演義》的人物中，我最賞識的要數(shù)諸葛亮了。他通天文，知地理，不管別人有什么陰謀狡計都瞞不了他，他還能利用自然環(huán)境的變化來完成用兵之計，簡直聰明賽神仙啊!當然，在書中機敏聰明不止諸葛亮一個，譬如吳國的大都督周瑜也是很有戰(zhàn)略的?？墒亲x完《草船借箭》，我才知道，聰明才智縱然重要，但更需要你有一顆寬宏大量的心。由于諸葛亮才華橫溢，料事如神，使周瑜分外嫉恨，他把諸葛亮看作是東吳一患，要找個借口害死他。于是周瑜便讓諸葛亮在三天之內造出十萬支箭，要完不成，就按軍法處死諸葛亮。讀到這里，我真替諸葛亮捏了一把汗。但諸葛亮卻胸有成竹，靠著他的聰慧和機敏，在三天之內向曹操“借”了十萬多支箭，完成了他的任務，把周瑜氣得啞口無言。不過最讓我佩服的，并非是諸葛亮靠著神機妙算，“借”來了十萬支箭，而是諸葛亮看穿了周瑜想害他，卻沒有生氣。他反而以大局為重，持續(xù)與吳國合作，結果才擊敗了實力強大的曹操，贏得了赤壁之戰(zhàn)。試想，假設諸葛亮也心生怨氣，與周瑜纏斗，那戰(zhàn)役的結果，怕是要改寫了呢。

《三國演義》不愧是四大名著之一，隱匿了大量做人的聰慧與道理，值得一讀再讀。我夢想通過自己的勤奮和努力。成為一個能像諸葛亮一樣博學多才，聰明能干，又心胸寬廣的人。

課外閱讀三國演義讀后感篇3

《三國演義》，相信大家對這本書并不目生，它是四大名著之一，羅貫中。整本書是根據(jù)三國時期的歷史故事寫的，陳述了魏、蜀、吳三個國家想要統(tǒng)一中國彼此征戰(zhàn)的故事!

羅貫中把書中人物描寫的淋漓盡致，如劉備、曹操、孫權等眾多人物。其中我最熱愛的英雄人物是諸葛亮。

諸葛亮，字孔明，號臥龍。在書中表達了關于他的好多故事，如草船借箭，智取華容道，巧布八陣圖等，通過這些故事的描寫，充分表達了諸葛亮的才智，不愧為“智圣”的名號。其中草船借箭這個故事描寫的最精彩，也是我最熱愛的一個章節(jié)，下面就讓我給大家講一講吧!

草船借箭的故事發(fā)生在赤壁之戰(zhàn)中，孫劉聯(lián)軍在赤壁共抗曹操軍隊，曹軍在長江北岸，孫劉聯(lián)軍駐扎南岸，以孫權軍隊為主。周瑜是孫權一方的領軍將領，諸葛亮是代表劉備一方的將領，通過接觸，周瑜對諸葛亮的才干很是嫉妒，欲設戰(zhàn)略害他的性命。一天周瑜升帳和諸葛亮等將領議論與曹軍作戰(zhàn)事宜，周瑜說水上作戰(zhàn)，用箭最好，便讓諸葛亮造十萬只箭并在十天之內造完，而孔明說三天就可以了，議論過后，孔明向魯肅借20條船，每條船上要三十名士兵，船用青布幔子遮住，還要一千多個草把，扎成人形，排在船的兩側。第三天的四更，孔明邀請魯肅一起取箭，帶船向北岸駛去，到了曹營鄰近，這時大霧漫天，孔明讓船頭朝西，船尾朝東，一字排開，然后讓軍士打鼓吶喊，驚動了曹軍，曹操看不清虛實，讓弓箭手射箭，不讓敵人靠近，于是船一側的草把上扎滿了箭，孔明又讓船只更換方向，這樣另一側的草把也逐步扎滿了箭，這時孔明讓士兵齊喊，感謝曹丞相的箭，很是激怒了曹操，說完讓船趁霧駛回南岸。原來諸葛亮早就料到這件事，于是提前揣測天氣，想好手段。周瑜得知諸葛亮借箭經過，自嘆自己不如孔明，也沒有找到借口殺了諸葛亮。草船借箭這件事，諸葛亮借助天時地利，充分表現(xiàn)了自己的聰明才智，一舉兩得：一是驚擾了曹軍，智取敵軍的物質資助己方;二是高明避開了自己的殺身之禍。

這本書我分外熱愛，把這些英雄人物描寫的才能突出，性格鮮明，故事生動，引人入勝。夢想大家都能看看這本好書!

課外閱讀三國演義讀后感篇4

《三國演義》相信大家一點也不目生。這是一個故事豐富，情節(jié)生動的三國競爭的故事。里面的人物個個文武雙全，神通宏大。

劉備，字玄德，幽州涿郡涿縣人，他在哪里都好，就是太沖動了。關羽，字云長，原字長生，河東解縣人。張飛，字翼德，涿縣人。這三個人一起拼搏，打出一片天下。這三個人性格不同，但他們的目的是一致的——闖蕩江湖，打出天下。在諸葛亮的扶助下創(chuàng)造了蜀國但在劉禪這一代就開頭衰敗了。

曹操，字孟德，小名阿瞞，本姓諸侯，老家在沛國郊縣。他還是校尉時就敢去刺殺董卓。但他人有個弱點，就是疑心病太重了，在長坂坡，草船借箭，赤壁一戰(zhàn)，華容道，與西涼兵一戰(zhàn)~~~等等事情與地方都是由于質疑而打了敗仗。

孫權，字仲謀，吳郡富春人。在周瑜，魯肅的扶助下創(chuàng)造了吳國。他在少年時代，分外愛讀書，長大后學識面廣，15歲就當縣長了。他的哥哥孫策在公元200年被刺，臨死前把他的事業(yè)與成就交給了孫權。孫權接位后，他分外提防人才。

這三個練武奇才之所以能創(chuàng)造一番天下，都是由于他們背后都有一個頂梁柱：劉備靠諸葛亮，曹操有大軍，孫權有周瑜，魯肅。他們個個聰明絕頂，是十足的蓋世英雄。不怕苦，不怕累，不怕砍首，不屈不饒。就算鮮血飛濺也不算什么，由于他們心中只有光明，強大。我們真理應學習他們這種高尚的品質與富有的精神。

課外閱讀三國演義讀后感篇5

最近，電視劇《三國》正在一度熱播。由于有些集劇情的變更，令我啼笑皆非。這可能是由于我對《三國演義》的理解吧!

《三國演義》是一部優(yōu)秀的歷史小說。它起源于漢靈帝年間劉關張?zhí)覉@三結義，描述了赤壁之戰(zhàn)，官渡之戰(zhàn)，彝陵之戰(zhàn)等東漢末年和三國時期近百年發(fā)生的重大歷史事情，和眾多叱咤風云的英雄人物。通過真實動人的故事，透露了封建主統(tǒng)治階級內部的黑暗和腐朽，控訴了統(tǒng)治者的暴虐和丑惡。羅貫中筆下的人物，被描寫的栩栩如生，天性鮮明。如：奸險狡詐的曹操，神機妙算的諸葛亮，心系百姓的劉備，武藝高強的關羽……

諸葛亮可謂是最受大家推崇的人了。在書中，他是聰慧的化身。草船借箭，火燒赤壁，三氣周瑜……各種事例無一不表達出他的“運籌帷幄之中，決勝千里之外”，確實，他有著淵博的軍事，軍事政治才能和經天緯地之才。他未出茅廬便知三分天下，也源于對天下大勢的調查分析?！冻鰩煴怼分械摹熬瞎M瘁，死而后已”更證明這位蜀國賢相不僅有安邦治國的軍政才能，而且有為國家興亡的獻身精神。

書中的歷史人物深深地打動了我。劉關張的團結一心，勇往直前，讓我領悟到團結的氣力與頑強的精神品質。諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻精神，讓我懂得了悄悄無私的付出精神的宏偉。每當我翻開《三國演義》，閱讀那一段段蕩氣回腸的文字，心里總會響起一種共鳴，感到一種震撼。我仿佛來到了歷史的星空，我的眼前又浮現(xiàn)出了過去群雄逐鹿的情景。從中我明白了應以智處事，以勇克難，以信待人……就會成為一個彌漫活力的人，一個告成的人。一個人的才能有限，但假設失去了勇往直前的精神，人們將會變得沒有生氣，心灰意冷。作為我們來說，在今后的人生中，會遇到大量困難，那么，我們就理應樂觀積極的面對，堅持不懈地努力，總結和吸取自己失敗的理由和根據(jù)，再采取措施改正糾偏。我們的人生就會走向一個正確的軌道。

“書籍是人類進步的階梯”，只有多讀書，讀好書，好讀書，才可以勵志圖志。

課外閱讀三國演義讀后感篇6

《三國演義》記敘了東漢末年至西漢之間，以劉備、曹操、孫權為首的三個軍事集團，為了獨霸天下以至沙場廝殺的戰(zhàn)亂時期。其中有大量天性鮮明的英雄人物：獨霸一方、窺伺天下的亂世梟雄;解民倒懸、廣施仁政的一代義主;橫刀立馬、英勇絕倫的威猛大將;運籌帷幄、足智多謀的軍師謀士……然而，在這個人才云集的時代里，讓我印象最深的，便是那赤膽忠誠的諸葛亮。

“鞠躬盡瘁，死而后已”是諸葛亮的寫照;“受命于敗軍之際，奉命于危難之間”，此后，他義無反顧地追隨劉備;應對東吳的盛邀，他斷然拒絕;白帝托孤，他全心全意輔佐劉禪;他“六出祁山”，只是為了興復漢室;上表《出師表》，表達了他對蜀漢政權的赤膽忠誠。諸葛亮的忠誠深深打動了我，令我敬仰不已。

從古至今，忠誠一向受到人們的敬仰。屈原的投江自盡，以身殉國，是忠誠;荊軻的“風蕭蕭兮易水寒，壯士兮一去不復還”，是忠誠;趙子龍亂軍救主，一身膽也，是忠誠;魏征敢于直言，向李世民進諫兩百屢屢，是忠誠;岳飛的“精忠報國”，是忠誠;文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，是忠誠……忠誠是一種美德，值得我們去學習它，歌頌它，傳頌它!

大家耳熟能詳?shù)摹皟蓮棥痹獎住嚰谙?，由于忠誠，他先身士卒;由于忠誠，他不怕犧牲;由于忠誠，他“鞠躬盡瘁，死而后已”;由于忠誠，他把自我名貴的生命獻給了國家!雖然僅有平凡的工作，但他卻家喻戶曉，受到全國人民的敬仰，就是由于忠誠。有了對國家的忠誠，他才用完一生精力研究‘‘兩彈’’，為國家做出了巨大付出?？梢姡艺\對人們成就一番事業(yè)，也是特別重要的。

此刻的社會，人們的物質享受多了，像金錢、權力、名譽等利益，深深誘惑著人們。有些人為了追求個人利益，從而不擇手段到達目的，違背了做人的根本道德，只要有利可圖，就將忠誠拋之腦后。這樣的人，往往只能享受一時的利益，最終的下場都是身敗名裂。

忠誠，自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，流瀉的時光，社會變更，逐漸銷蝕了忠誠的光彩。青少年是民族的未來肩負著民族騰飛的的重任，我們要時刻指點自我，不能違背忠誠，要使忠誠永放光彩。

忠誠，是青春沖刺的諾言，是生命履行的職責，是容身立業(yè)的根本，更是人生路上不成缺少的品質。讓我們做一個忠誠的人，一個忠于學業(yè)、事業(yè)的人，一個忠于社會和國家的人!

課外閱讀三國演義讀后感篇7

《三國演義》是一本經得起時間磨礪得好書。

在三國演義中，多數(shù)以漢人劉玄德的角度啟程，說曹操和孫權，更加是曹操，說他奸詐無比，其實假設花一個角度去看，就不會是這樣了。

在三國演義中，各國都有各國的謀士——蜀國有孔明，魏國有司馬懿，吳國有魯肅和其他謀士。其中，我最敬仰孔明，由于他深知人心，而且在深知人心上，他還做了進一步的嘗試，空城計就是一個例子，孔明智退司馬懿，雖然孔明知道司馬懿會起疑心，理應不會進來，但凡事就怕萬一，孔明卻打開了城門?？酌髌匠Ｗ阒嵌嘀\，見今日這幅景象，更不敢前進半步，結果撤退。由于孔明生前威震天下，人人都知道他，乃至死后再出戰(zhàn)，蜀國士兵一推用木頭刻的假孔明，其他國家的士兵就被嚇得四散奔逃，還以為是真的，直到公布