小學六一活動總結(jié)8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學六一活動總結(jié)8篇活動總結(jié)在書寫的時候，大家確定要留神內(nèi)容明確，大家可以把活動的處境或斟酌全記錄到活動總結(jié)中。下面是在這里我為您共享的小學六一活動總結(jié)8篇，感謝您的參閱。

小學六一活動總結(jié)1

"六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)。六月孩子們最喜悅的節(jié)日"為了讓孩子們度過一個高興而有意義的"六一"兒童節(jié)，奎文區(qū)早春園小學舉行了"喜悅童年傳承經(jīng)典"六一節(jié)慶?；顒樱荚跒楹⒆觽兇罱ㄒ粋€自我表示，傳承經(jīng)典、張揚天性，凸顯特長的舞臺，讓每位孩子都能共享到節(jié)日的喜悅。

一、領(lǐng)導重視，用心組織。

學校成立了由武洪波任組長吳洪霞、吳秀榮、劉會玲任副組長，大隊部、骨干音美教師、各班班主任為成員的校園藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導小組。對于整個藝術(shù)節(jié)的活動設(shè)想，每個單工程的落實都經(jīng)過例會，商討、修訂、完善，并把每項活動都落實到班落實到人。大隊部與音美組老師對每項活動都做到了用心安置、專心實施，各班積極能夠積極合作，不推不靠，使得每一項活動都開展得有始有終、有聲有色，達成了預(yù)期的效果，極大地豐富了學生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了教導和啟發(fā)，得到了家長的認可和好評。

二、廣泛宣傳，營造空氣

為了進一步組織好本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動，學校藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導小組圍繞“慶六一喜悅童年傳承經(jīng)典”這一主題，結(jié)合區(qū)藝術(shù)節(jié)舉行了用心的計劃、打定。4月，領(lǐng)導小組根據(jù)我校的實際處境，因地制宜，制定出了藝術(shù)節(jié)活動方案。方案出臺后，為了使校園藝術(shù)節(jié)深入人心，學校利用周一升旗集會的時間廣泛宣傳此次活動的目的、意義，讓全校師生都積極參與到活動中來，為各項活動的順遂開展營造了良好的空氣。

三、內(nèi)容豐富，異彩紛呈

慶六一校園藝術(shù)節(jié)嚴格遵循“形式多樣、人人參與、層層評優(yōu)”的原那么，給宏大學生供給了一個表示才華的大好舞臺。此次活動的舉辦是以豐富校園文化生活，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，鞏固校園文化的育人功能為宗旨，以培養(yǎng)同學們的藝術(shù)興趣，陶冶同學的審美情操，提高同學們的綜合素質(zhì)為目的，充分表示同學們朝氣蓬勃、團結(jié)進取、積級向上的精神風貌。

本次藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容可謂豐富多彩。第一項“早春杯—第十一屆校園藝術(shù)小明星評比”此次藝術(shù)小明星的評比共分為四大類，唱歌小明星評比、舞蹈小明星評比、器樂小明星評比、繪畫書法小明星評比。其次項傳統(tǒng)服飾表示秀表示比賽、第三項全體學生共同參與的“誦讀千古美文傳承華夏文明”經(jīng)典誦讀比賽。第四項“小公民大市場”紅領(lǐng)巾交易市場活動。在這些活動中，同學們充分發(fā)揮了主動性和創(chuàng)造性，激發(fā)了競爭意識，表示了才藝，表示了天性，活躍了校園文化，提高了綜合素質(zhì)，促進了交流推動了學校素質(zhì)教導和精神文明的進展。

四、空氣濃重，放飛激情

本次藝術(shù)節(jié)，充分利用學生的課余時間，開展了一系列有意義的文化活動，內(nèi)容豐富，形式多樣的藝術(shù)節(jié)活動充分表達了我校學生的文化素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，表示了全校師生的精神風貌。藝術(shù)節(jié)既為學生們供給了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為學生供給了一個施展才華，塑造形象的舞臺，同時也讓他們受到了一次極好的藝術(shù)教導和美的熏陶。在活動中，學生既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，磨練了才能。

小學六一活動總結(jié)2

聽著響亮的歌聲，懷著高興的心情，我校全體師生身著節(jié)日盛裝，迎來了又一個"六一"國際兒童節(jié)。

5月30日上午，校園里人頭攢動，歡聲笑語，啟慧小學少先大隊正在舉行隆重的“慶六一”大型少先隊活動。全校十六位老師、四百多名少年兒童和片面來觀看的家長在這里度過了喜悅的節(jié)日時光?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、入隊儀式意義非凡

這次的六一活動開頭時，就為一年級剛?cè)腙牭纳傧汝爢T們舉行了宣誓儀式。每一個少先隊員都神情莊重地在隊旗下宣誓，然后由學校領(lǐng)導和少先隊輔導員等為他們戴上了嬌艷奪目的紅領(lǐng)巾。

二、表彰活動儀式隆重

今天的表彰活動，共表彰了三十多個市、鎮(zhèn)、?！叭脤W生”和“好兒童”及班集體。受到表彰的隊員當著全校師生的面接過證書和獎品，臉上都洋溢著驕傲的笑容。同時這些勞績，也讓在場的家長們重新熟悉了學校的教學成果。為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。

三、文娛匯演表示風采

原訂于5月30日演出的文娛匯演由于老天不作美下起大雨而延至31日晚上舉行，這讓已身著演出服裝、打扮完畢的小演員們著實大為失落。當學校抉擇于31日晚上舉行匯演時，小演員們無不歡欣雀躍，爭相通告。今年的文藝節(jié)目都是隊員們自己編排的，他們各盡所長如：一年級的時裝表示、四年級的手語表演、三年級的《拍胸舞》、五年級《千手觀音》等。這些節(jié)目都充分的呈現(xiàn)了各班學生的特長，也為1000多名群眾留下深刻的印象，更是博得一陣又一陣的掌聲。

今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，每個參與的孩子都在活動中得到了磨練，體會到了童年的喜悅。這兩個多小時的文娛匯演在高興的氣氛中圓滿終止了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園貌似也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

小學六一活動總結(jié)3

為慶六一緊貼時代脈搏，讓少先隊員過一個喜悅而有意義的六一節(jié)，學校少總部安置了三項六一活動。

一、慶六一、象棋賽活動

象棋賽活動是我校的傳統(tǒng)工程，今年已經(jīng)是第xx屆了。今年的六一正好是星期天，所以學校抉擇提前慶祝，慶祝六一改到5月30日（星期五）下午，考慮到游藝活動和象棋賽都需要大量教師參與工作，所以兩項活動時間避開了，象棋賽被提前到5.28（星期x）舉行。活動前后，象棋專職教師、象棋裁判xx老師做了大量工作，從籌備到編排秩序冊，再到裁判員培訓，組織比賽，公布勞績。感謝x老師的辛勤工作，為少先隊員們供給了一個象棋競賽的平臺，為學校選拔出了優(yōu)秀的象棋手。

二、開六一慶祝大會，表彰“xx”雙十佳學生

“xx”是20xx年落戶東橋的一家大型私營企業(yè)，他們?yōu)榛貓笊鐣?，每年捐資1萬元，今年，xx捐資額從1萬元加到了2萬元，作為我校的學生獎學金、教師獎教金。為此，我校特意開展了“xx”雙十佳優(yōu)秀學生的評比活動，今年是第三屆。經(jīng)過班主任的推選，學校領(lǐng)導談判，從三到六年級中產(chǎn)生了，共20位學生，每個學生獲得了200元的獎學金。xx區(qū)教導局教研室x主任、xx鎮(zhèn)xx助理、……為20位雙十佳學生頒了獎。

三、全校學生開展“慶六一”游藝活動

關(guān)于游藝活動，在慶祝前，少總部就做好了工作布置，各班至少設(shè)計一項趣味活動內(nèi)容，活動用具激勵用廢舊材料制作，表達綠色環(huán)保理念。同一樓層的各班可以互動，鞏固班級間的交流。

活動當天，各班活動氣氛良好，各教室都由學生自發(fā)舉行裝飾，布置得有點像“新屋”，亮光紙、彩帶、學生們還自己動手用禮物包裝帶做成了花，裝飾在窗戶上，各班一派喜悅的空氣。學校為每個學生撥了特意的活動經(jīng)費，有的班買了西瓜作為嬉戲活動的獎品，有的買了文具作為獎品，五花八門什么都有。學生們游藝近2個小時，活動終止后，各班又將活動造成的垃圾清理明凈。

游藝活動是三項活動中參與面最廣，最受接待的一項，學生們個個參與活動，體驗著與同學游藝的喜悅，增進了同學間的情誼，鞏固了班級的凝結(jié)力。

總之，今年的六一活動雖簡樸但不失隆重，是一個對全校學生的成長很有意義的六一。

小學六一活動總結(jié)4

迎著6月明媚的陽光，聽著響亮的歌聲，我園全體師幼懷著高興的心情，迎來了又一個“六一”國際兒童節(jié)。為了讓孩子們度過一個高興而又意義的節(jié)日，我們本著崇敬孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，特組織了以“我的表演我做主，我的節(jié)日我最high”為主題的一系列活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一：為告成有效的舉辦六一大型活動，我們早做打定，理清思路。

于五月初六一主題根本上定下來，便當老師圍繞主題打定節(jié)目。讓老師們對六一活動了然于胸。提早排練節(jié)目，在排練過程中老師們做到無論對音樂，還是對動作，隊形，服裝，甚至將來要用那種發(fā)式，都花了不少的心思。幾乎是每個中午都要對著電視數(shù)節(jié)拍，甚者還要跟著音樂節(jié)拍做動作，以至于結(jié)果整個節(jié)目是由幾個八拍下來的，有幾個明顯的音樂點等等，老師們都要做到熟能生巧，付出了不少的.努力。當然只要你付出了，就確定會得到相應(yīng)的回報，結(jié)果老師們也都取得相對的勞績。

二：節(jié)目形式多樣。

有人說，一次六一活動往往會變更一個孩子，這個變更，源于自信。那我們把愛普及到每一個孩子，讓孩子在六一中得到更多的磨練與成長！因此我們的節(jié)目形式多樣，情景劇、舞蹈、音樂、串燒等等表演。將各領(lǐng)域的學識融合，剛?cè)岵?，讓幼兒得以全面進展，在活動中呈現(xiàn)自己多方面的才能。給家長們帶來一場又一場的驚喜。

六一是一個幼兒園綜合素質(zhì)的表示，也是我們向家長介紹自己，宣傳自己的大好時機。整個活動呈現(xiàn)了幼兒園的園風園貌，老師的業(yè)務(wù)水平和精神面貌，幼兒園的辦院宗旨，教導理念。從開頭籌劃到演出終止，都需要組織者和全體老師攜手合作，共同完成。但愿在今后的工作中我們能將合作，和愛的精神變成一種習慣，滲透在工作中的點點滴滴，將工作做得更好。在那今后的活動中能有更多的創(chuàng)新，呈現(xiàn)更加與眾不同的精彩。

20xx年小天使幼兒園六一活動已然圓滿終止，此次活動無論是安好、還是整個活動都取得較合意的效果，夢想在下次活動中節(jié)目的質(zhì)量及活動的整個過程會有更好的突出。讓我們帶著夢想，憧憬20xx年的六一，會隨著我們小天使幼兒園的進展，更上一個臺階。

小學六一活動總結(jié)5

在20xx年的六一國際兒童節(jié)到臨之際，我校以讓孩子們過一個“好玩、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，以“誦讀國學，童心筑夢”為主題，開展了豐富多彩的慶?；顒樱尯⒆觽冞^一個充實而又有意義的節(jié)日，激發(fā)了學生喜歡國學、喜歡藝術(shù)的興趣，充分表示學生的才華?；顒有问蕉鄻?，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教導作用，受到了宏大家長的一致稱贊?，F(xiàn)將我校系列活動開展處境總結(jié)匯報如下:

一、領(lǐng)導重視，用心組織。

我校領(lǐng)導高度重視慶六一系列活動的開展處境，專心制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動籌劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的空氣，積極爭取家長對活動的支持和參與。

二、隆重的入隊儀式

以六一兒童節(jié)為契機，我校少先隊抉擇吸收一批品學兼優(yōu)的一年級小同學參與組織。5月28日下午，在我校綜合樓前的廣場上，58名一年級小同學在神圣嚴肅的隊旗下，加入了少先隊入隊儀式。儀式上，輔導員作了講話，對新隊員們提出了新的要求，新隊員們也在隊旗下隆重宣誓表決心，整個活動過程舉行的莊重而順遂。

三、喜悅的文藝演出

今年的六一節(jié)文藝匯演，在經(jīng)典國學舞蹈《讀唐詩》的旋律中拉開序幕，共有包括幼兒園在內(nèi)的28個節(jié)目參演。這些節(jié)目大都是同學們在班主任老師的指導下編排的，節(jié)目緊扣主題，形式多樣，各盡所長：一年級的舞蹈《春曉》、武術(shù)操《三字經(jīng)》;二年級的創(chuàng)意節(jié)目《唐詩聯(lián)唱》、朗誦《念奴嬌赤壁懷古》;三年級的舞蹈《三字經(jīng)》;四年級的舞蹈《花木蘭》、韻律操《弟子規(guī)》、中華頌《水調(diào)歌頭明月幾時有》;五年級的朗誦《少年中國說》、舞蹈《不想長大》等豐富多彩的文藝演出，表示了新時代少年兒童蓬勃向上的精神風貌。艾米爾體育舞蹈基地友情出演的拉丁舞更是將活動推向高潮，六一的校園里一陣陣歡呼雀躍，兩個多小時的文藝演出活動在高興的氣氛中終止了。孩子們留下的歡聲笑語還蕩漾在空中，整個校園也變得更加明媚和朝氣蓬勃。

今天的六一節(jié)，校園里四處洋溢著快樂，每個參與的孩子都在活動中得到了磨練，感受到藝術(shù)的無窮魅力，體會到童年的喜悅。

小學六一活動總結(jié)6

細雨霏霏，號角響亮，我校全體師生懷著高興的心情，迎來了又一個六一國際兒童節(jié)。六月一日上午，校園里人頭涌動，歡聲笑語不斷，xx小學正在舉行隆重的慶六一系列活動。xx多名少年兒童這里度過了喜悅的節(jié)日時光?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導重視，用心組織。

我校領(lǐng)導高度重視慶六、一系列活動的開展處境，專心制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動籌劃。并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的局面。在活動期間，努力營造良好的空氣，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用標語、板報、墻報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的強烈接待。

活動當天，xx鄉(xiāng)委、政府、xx中心學校、xx村委、支部的相關(guān)領(lǐng)導、干部也蒞臨我校，和全校師生一起慶祝全世界兒童的節(jié)日。

二、內(nèi)容豐富、形式多樣。

在“六一”國際兒童節(jié)到臨之際，讓全體學生過一個“喜悅祥和、好玩有味”的“六一”國際兒童節(jié)，開展了豐富多彩的文化消遣活動，激發(fā)學生喜歡生活、喜歡校園、喜歡藝術(shù)的豐富情感，為學生供給表

現(xiàn)自我的舞臺，讓學生積極參與并發(fā)揮其天性特長，充分表示個人風采，表示我校的藝術(shù)教導成果，呈現(xiàn)我校風貌。舉辦了“喜悅節(jié)日，童心遨游”暨“慶祝‘六一’國際兒童節(jié)活動及游園活動。通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的喜悅，表達一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發(fā)學生喜歡生活、喜歡學習、喜歡校園的情感，歡慶一個有意義、能回味的六一兒童節(jié)。同時，也為了表示我校素質(zhì)教導取得的豐碩成果。

概括活動內(nèi)容有：繪畫、書法、作文競賽、新少先隊員入隊、優(yōu)秀少先隊員表彰、優(yōu)秀班干部、三好學生、優(yōu)秀少先隊干部、特長生、十佳兒童表彰、文藝匯演、游園活動。

經(jīng)過我們學校師生的用心打定周密的安置下，《動感早晨》、《火花》、《陽光校園》、《踏浪》、《看我七十二變》、《遨游》、《期望愛》、《李小多分果果》、《不是由于落莫才想你》、《金花花喲遍地開》、等一個個由師生用心編排的精彩舞蹈節(jié)目搬上了舞臺，將六一的快樂氣氛推向了高潮。期間還舉行了優(yōu)秀班干部、三好學生、優(yōu)秀少先隊員等的表彰，使活動的氣氛此起彼伏。

下午的游園活動工程更是豐富多彩?！按捣臁薄ⅰ跋矏傔\球”、“瞎子畫鼻子”、“釣魚”、等各種形式的游園活動，同學們都欣喜地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣學到了學識。校園里四處洋溢著同學們快樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。兩個多小時的游藝活動在高興的氣氛下終止了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中，整個校園貌似也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。

三、宣教結(jié)合，重視維權(quán)。

六一兒童節(jié)到臨之際，我校圍繞“平安和諧校園”教導內(nèi)容加大對學生舉行榮辱觀教導，利用校園播送、手抄報、黑板報等形式加大法律、法規(guī)、道德的宣傳力度，倡導兒童優(yōu)先、崇敬兒童、支持兒童的意識，為宏大少年兒童的健康成長供給固執(zhí)的社會保障。同時面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教導方法和家庭教導觀念，扶助家長樹立正確的育人觀，從而達成學校教導與家庭教導的有機結(jié)合，鼓動全社會的氣力來關(guān)切孩子、保護孩子的目的，為少年兒童的健康成長供給了一個良好的社會環(huán)境。

可以說，活動的順遂開展離不開各級領(lǐng)導、部門的支持。離不開全體師生的共同努力。今年的“六一”，孩子們度過了一個高興的節(jié)日，同學們臉上洋溢著璀璨、幸福的笑容。系列活動從研究決策到打定到活動過程，都是以孩子觀法為主，宏大老師賦予指導，總的活動表達了“喜悅節(jié)日。童心遨游”的宗旨，讓同學們體驗到了告成的喜悅，真正做到了讓每個學生擁有的鑰匙。

小學六一活動總結(jié)7

迎著明媚的陽光，聽著響亮的歌聲，我校全體師生懷著高興的心情，迎來了又一個"六一"國際兒童節(jié)。六月一日上午，校園里人頭涌涌，歡聲笑語不斷，南冶小學少先大隊正在舉行隆重的“慶六一，展風采”大型少先隊活動。一百多名少年兒童和他們的爸爸媽媽在這里度過了喜悅的節(jié)日時光?，F(xiàn)將總結(jié)如下：

一、親子嬉戲其樂融融

這次的六一活動，設(shè)計了七組親子嬉戲，在嬉戲過程中孩子與家長之間、家長與教師之間彌漫了高興的心緒。歡聲笑語此起彼伏，彌漫了整個校園。同時，游藝中的獎品為各種各樣的蔬菜水果。鼓動會上，大隊提出請同學們用自己的聰明才智為家人贏得一份豐厚的午餐。并親自下廚為爸爸媽媽做一頓“愛心午餐”的提議。孩子們心緒高漲，家長感動萬分。他們又重溫了久違的親子關(guān)系。

二、入隊儀式意義非凡

一年級的小同學在這一天，由媽媽給戴上了嬌艷的紅領(lǐng)巾。并得到了媽媽的一份寄托夢想的禮物。媽媽們當眾表達了夢想“你永遠喜悅、夢想你永遠努力學習”等殷切的夢想。新隊員備受鼓舞，他們紛紛表示確定記住媽媽的夢想努力做好每件事。我想這一刻將是他們終身難忘的一刻。

三、表彰活動儀式隆重

今天的表彰活動，共表彰了三十多個優(yōu)秀個人和班集體。受到表彰的隊員當著自己爸爸媽媽的面接過證書和獎品，心里分外驕傲。家長臉上洋溢著高傲的笑容。同時這些有益的勞績，也給在座的家長們已深深的震撼。他們從新熟悉了學校的教學成果。為學校深入民心起到了良好的宣傳作用。

四、文藝演出表示風采

今年的文藝節(jié)目都是隊員們自己編排的，他們各盡所長如：一年級的古詩擂臺表示、四年級的諺語相聲、五年級的現(xiàn)代舞蹈等。這些節(jié)目都充分的呈現(xiàn)了本班學生的特長。今天的校園里一陣陣歡欣雀躍，幾乎每個參與的孩子都能得到