小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)（年修訂）第四組《釣魚的啟示》李蓉講課課件ppt_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)（年修訂）第四組《釣魚的啟示》李蓉講課課件ppt_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)（年修訂）第四組《釣魚的啟示》李蓉講課課件ppt_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)（年修訂）第四組《釣魚的啟示》李蓉講課課件ppt_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)（年修訂）第四組《釣魚的啟示》李蓉講課課件ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩7頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

釣魚的啟示釣魚的啟示廣元市利州區(qū)嘉陵小學(xué)教師：李蓉讀課文4—9自然段1、找出父親與兒子心理變化的詞語(yǔ)。你體會(huì)到什么？

父親：孩子，你得把它放回湖里去。我：父親：我：我：我：爸爸，為什么？你還會(huì)釣到別的魚的。可是不會(huì)釣到這么大的魚了。我再次把乞求的目光投向了父親。我慢慢地把魚鉤從大鱸魚的嘴唇上取下來，依依不舍地把它放回湖里。急切平靜依依不舍委屈乞求“我”的心情變化得意急切乞求依依不舍委屈

“我”不愿意放魚的原因是什么？1、這條魚是“我”好不容易才釣到的。2、鱸魚這么大，這么美，很誘惑人。3、周圍沒有人，不會(huì)受到限制和批評(píng)。距離開放捕撈鱸魚的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)。父親為什么非要“我”把鱸魚放回去呢？他是不喜歡這條魚嗎？父親盯著鱸魚看了好一會(huì)兒。思考父親看鱸魚的時(shí)候在想什么？第一：父親也很喜愛這條大鱸魚。第二：父親也在經(jīng)歷道德考驗(yàn)，再?zèng)Q定放還是不放。孩子，你得把它放回湖里去。得：一定、必須、不容爭(zhēng)辯、沒有商量余地的。談一談

為什么父親放魚的態(tài)度如此堅(jiān)決，他想讓我明白什么？不以善小而不為不以惡小而為之第一個(gè)魚指的是什么：

但是，在人生的旅途上，我卻不止一次的遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”。

金錢名利地位形形色色的誘惑又大又漂亮的鱸魚第二個(gè)魚指的是什么？啟示

道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難。提高自我

無論是別人在跟前或者自己?jiǎn)为?dú)的時(shí)候，都不要做一點(diǎn)卑鄙的事情：最重要的是自尊——畢達(dá)哥拉斯

衡量真正的品德

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論