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文檔簡介

四季之美瀘州市南城學(xué)校周容入情品景——細(xì)讀有感情朗讀課文第二、三自然段，體會(huì)作者筆下夏夜和秋之黃昏的獨(dú)特韻味。給文段標(biāo)上輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫的語文朗讀符號(hào)/表示短暫停頓…表重音，讀的時(shí)候飽滿有力～～～表輕聲，讀的時(shí)候聲音放慢、放低＜漸強(qiáng)，讀的時(shí)候聲音逐漸增大、增強(qiáng)＞漸弱，讀的時(shí)候聲音逐漸變小、漸弱↗上揚(yáng)音，表示由低平轉(zhuǎn)為高昂。↘下沉音，表示由高昂轉(zhuǎn)為低平。入情品景——細(xì)讀入情品景——細(xì)讀

夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美,漆黑漆黑的暗夜，也有無數(shù)的螢火蟲翩翩飛舞。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，也有一只兩只螢火蟲，閃著朦朧的微光在飛行，這情景著實(shí)迷人。

這段話描寫了

這些景物，運(yùn)用了

的描寫方法，寫了

兩個(gè)時(shí)段。我感受到了

的美景，“一切景語皆情語”，體會(huì)到作者

的心情。描寫景致方法——?jiǎng)討B(tài)描寫

動(dòng)態(tài)描寫：是對(duì)變化發(fā)展的事物進(jìn)行描寫。指描寫對(duì)象（景物或人物）在運(yùn)動(dòng)中的狀態(tài)。描寫范圍包括：事（人）物的動(dòng)作、神態(tài)、心情、聲響等。

例句：翠鳥蹬開葦桿,像箭一樣飛過去,叼起小魚,貼著水面往遠(yuǎn)處飛走了。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。天山融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈。這飛瀉下來的雪水，在山腳匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。入情品景——感悟

秋天最美是黃昏。夕陽斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。成群結(jié)隊(duì)的大雁，在高空中比翼而飛，更是叫人感動(dòng)。夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。

這段話描寫了

這些景物，運(yùn)用了

的描寫方法，寫了

兩個(gè)時(shí)段。我感受到了

的美景，“一切景語皆情語”，體會(huì)到作者

的心情。仿照

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