小學體育教師個人工作計劃模板11篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學體育教師個人工作計劃模板11篇我們每個人在寫工作籌劃的時候都是要根據(jù)自身的實際來的，提前制定好工作籌劃會讓我們在工作上的每一步都走的踏實。下面是在這里我為您共享的小學體育教師個人工作籌劃模板11篇，感謝您的參閱。

小學體育教師個人工作籌劃1

一、學生處境分析

我所教學的對象是x年級學生，學生上體育課的紀律對比差，每次上課之前的集合排隊每次要濫用好多的事情，每節(jié)課的打定運動如做操或者跑步，學生們過于活潑，導致秩序大亂，學生們都對比熱愛自由活動，女生熱愛跳牛皮筋或者跳繩，男生熱愛打乒乓球或者籃球，更加是熱愛玩球類，由于此類的運動缺乏創(chuàng)意跟希奇感，今年我想還是多安置嶄新的嬉戲及課程或者競爭性的嬉戲比賽讓學生挖掘好多體育課的興趣特長，使學生更好的提高身體質(zhì)量的同時學習接觸更多的體育工程，讓其擅長學習新學識，掌管才能也逐步提高，更使同學間彼此照應，共同抑制困難，班級凝結力對比強，

二、全冊教材根本分析

學識從跑，跳過度到投擲，由下肢進展到對上肢的進展，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)進展，學識難度逐步提高，以及中間結合體操，武術學識，要求全面培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì)。在這冊教材中，提高學習跳上，跳下才能，以及俯臥挺身的才能，加大學習難度，學識向多方面進展，延遲，更加是向更深的一層進展練習，使學生多接觸挑戰(zhàn)，假設敢于挑戰(zhàn)，那么學生在挑戰(zhàn)過后達成真正磨練身體的目的，反之，那么達成不好的效果，形成畏懼的心理，因此教師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了，要學習向更高更遠的進展，而且在后來的學習中又轉(zhuǎn)到對上身的練習，譬如俯臥挺身等，加大了學習的難度和寬度。體操方面增加了仰臥挺起成橋，以及前滾翻到縱叉，武術方面教到少年拳等，對技能學習提出了新的要求，從這可以看出：體育逐漸地深入到我們身心，察覺體育，真的可以使身心健康，提高體育綜合素質(zhì)。

三、教學的重點

對柔韌性的練習，以及武術的套路學習，投擲類的工程如何投擲的更遠，球類方面的操縱球的才能，通過跳高等進展學生的彈跳才能，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運動工程的根本學識，根本技術，根本技能教學的難點：學生學習的才能是造成學習技術的難點的重要理由之一，在球類嬉戲中，把球操縱在自己手中，以及身體的先天因素也是造成學習技能的難度的理由之一，譬如有個別學生身體先天因素的理由，要使他們在體育課中也能磨練身體，這是更難的，所以我安置了一些簡樸的跑跳動作，因此教師輔佐是學生能否很好的練習到位的最大理由。除此之外，柔韌性，彈跳才能等對學習技術的影響，身體的平衡才能，上下肢對運動工程的影響都是使得學生能否學習好技巧的制約因素。

四、教材總體目標

1、鞏固體能，掌管和應用根本的體育與健康學識和運動技能。

2、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持磨練的習慣。

3、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式。

4、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。

5、學會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康學識的方法。

6、通過練習，可以進展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

7、培養(yǎng)學生在嬉戲中磨練保持平衡的才能。

8、學生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡樸的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習。

9、學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣，將樂于加入各種嬉戲活動。

10、學生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體模樣。

11、在心理健康方面學生能夠體驗并簡樸描述進步或告成的心情。

12、在社會適應方面，學生應具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的崇敬和關切。

五、教學的概括措施和輔佐手段

由于新課標的下達，今年的教學主要措施主要是讓學生自己在課堂中創(chuàng)造，發(fā)揚創(chuàng)新精神，使自己的課堂中成為仆人，學到老師教不到的學識。其他的一般是把教學內(nèi)容融入到嬉戲中，以嬉戲的方式貫穿全課程，在嬉戲中結合比賽，使學生能夠?qū)W以致用。有些對比抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室舉行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續(xù)的動作。在課堂中結合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學，陶冶學生的情操。在課上盡量讓學生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)嬉戲和教些一般體育常識，譬如在課堂中講解在跑步中如何正確的呼吸，以及奧運會的一些學識等等。

小學體育教師個人工作籌劃2

一、樹立終生學習的理念

利用課余時間，抓緊時間為自己學習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富學識布局，鞏固理論底蘊。作為一名體育教師，要摒棄不提防理論學習的錯誤思想，理論學習主要包括以下幾個方面：

1、學校體育理論學習；

2、運動訓練學理論學校；

3、相關體育學科運動解剖、運動生理等課程的理論學習；

4、教導學理論學習；

5、促進青少年兒童進展相關學識的學習。

除此之外，更要提防運動工程相關技能的學習，在掌管田徑、三大球類等根本技能的根基上，鞏固其它工程的學習，使體育課的教學更加多樣化、好玩化。時刻告誡自己要追求卓越、崇尚一流，拒絕平庸，提防自己創(chuàng)新精神與實踐才能、情感、態(tài)度、價值觀的進展，使自己真正成為不辱使命感、歷史責任感的一小人。同時，提防自己科研才能的進展，利用自己深入教學一線之便，能夠在教導教學工作中，開展相關的課題研究，促進自身才能進展。

二、加強師德修養(yǎng)

作為一名新教師，我確定嚴格遵守教導法規(guī)，遵守學校規(guī)章制度。模范自己言行，提高道德修養(yǎng)，學為人師，行為世范，愛崗敬業(yè)。我在一小實習期間，深刻感受到一小厚德、博學、務實、協(xié)作的校風；老師們身行垂范、誨人不倦的教風。我在一小，確定要繼承和進展一小優(yōu)良的傳統(tǒng)作風，成為一名合格的一小人。同時，作為一下的新老師，我會崇敬、保護每一名學生，在體育課堂上肅穆活潑，教學中重視學生情感態(tài)度、價值觀的影響，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，使學生在學習根本運動技能的同時，能夠健康、喜悅的成長。

三、提高教學專業(yè)化水平

本人今年負責二年級六個班級的體育課教學工作，作為一名新教師，雖然在大學校園里采納了很對的學識教導，但教學一線的實踐跟大學所學理論學識還是有很大的不同，這對教師的教導教學才能有很大的要求。我會努力在第一學期在實習的根基上，盡快提高小學體育課教學方式，遵守課程標準，備好上好每一堂課，在集體備課的根基上，舉行二次備課，課前舉行試講，課后做好總結。爭取能夠在教學一年后，熟諳小學體育課的整個學識布局，提防年級段的貫穿。同時利用課余時間舉行相關運動技能的練習，做到潛心、潛心、專注。

小學體育教師個人工作籌劃3

本學期體育教學工作從鞏固體質(zhì)啟程，加強課堂對根本技能和根基學識的教學，同時對學生舉行思想品德教導，培養(yǎng)學生的優(yōu)良品質(zhì)，使學生身心得以進展?；I劃如下：

一、教學目標：

1、在教學中，加強與重視根基學識和根本技能的培養(yǎng)。

2、專心備課，寫好教案，專心上好每一堂課。

3、鞏固學生體質(zhì)，根據(jù)青少年的生理心理特點及學生的實際狀況，科學地安置好密度和運動量。

4、專心做好學生體育勞績的考核與評定，重視資料的積累，不斷提高教學質(zhì)量。

5、專心學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌管教材重點難點明確本科的教學任務。

6、教學中要有嚴格的組織紀律性，嚴格的養(yǎng)護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故實時向領導匯報并做好合理處理。

7、根據(jù)教學任務，提前打定和布置好場地器材及教學用具。

8、加強對校園體育器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法，并養(yǎng)成保護校園公共財產(chǎn)的良好行為。

二、概括工作安置：

三月份：

1、制定各個班級課間活動內(nèi)容。

2、做好陽光體育工程的打定工作。

3、做好體育課活動安好教導工作。

四月份：

1、抓好各運動工程訓練工作。

2、做好陽光體育活出工作。

3、做好體育課活動安好教導工作。

五月份：

1、組織籌備“六一”運動會。

2、做好體育課的安好教導工作。

3、做好陽光體育活出工作。

4、抓好課間播送。

六月份：

1、做好慶“六一”兒童節(jié)的總結。

2、做好體育課的安好教導工作。

3、做好學生體質(zhì)達標測試工作。

七月份：

1、做好各年級學生勞績的評價工作。

2、做好體育資料的整理歸檔工作。

3、做好學期工作總結。

小學體育教師個人工作籌劃4

一、指導思想

根據(jù)個人進展五年規(guī)劃，結合本學期實際處境，本學期個人研修籌劃將以全面提高自身綜合素質(zhì)為目標，以課堂教學研究為重點，理論與實踐相結合，不斷提升個人素質(zhì)，力爭在師德、業(yè)務上都有所提高。

二、研修目標

1、以自主學習為主要方式，不斷學習課程標準，提高個人專業(yè)素養(yǎng)。

2、通過同伴互助的方式，以組內(nèi)教研為重點，提高班級管理才能和教學水平

3、以自主學習、同伴互助和集中培訓相結合的方式，加強信息技術技能的學習，并與教學實踐相結合，提高信息技術素養(yǎng)。

三、概括籌劃

1、積極舉行“三三練功法”，即讀好一本書，做好一份讀書筆記，寫好一篇讀書心得，鉆研好一冊教材，上好一堂課，寫好一份教案，講好一口普遍話，寫好一手字，用好一種信息技術。

2、體育教研科研是一門綜合性的學科，體育教師只有專心學習有關體育教學文章，加強理論學習，才能不斷提高體育教學理論水平，平日要寫一點文章，學一點理論、積累一點教學閱歷，才能在教學上有不敗之地，爭取教學工作的主動權、領先權。

3、體育教師要加強理論學習，不斷提高自身的素養(yǎng)，留神體育資料積累工作，堅持聽課，取人之長，補己之短。

4、重視備課，講課，切實提高課堂教學效率。課堂教學是學校教學工作的重要渠道，充分利用課堂40分鐘是提高教學效率，教師要專心上好課，充分利用先進的教學手段，設計好教學方法，把學識落到實處。

5、體育教師要專心寫好論文的撰寫工作，加入各級各類的小論文評比活動，要專心做好論文的撰寫工作，不斷提高青年體育教師的理論修養(yǎng)。

6、專心做好課題研究工作，完成各階段的總結。

總之，本學期要積極開展教導教學工作，充分利用現(xiàn)代技術的豐富資源。實現(xiàn)教師實實學習，四處學習，高效率學習，真正把校本研修變成教師的終身學習，不斷提高自身素質(zhì)，完善自我。

小學體育教師個人工作籌劃5

第一，在業(yè)務水平上。

由于我剛剛走上工作崗位，和老教師比起來缺少實際教學閱歷。在教材理解方面會存在一些疑問，也不特別了解學生，所以，我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學習，探討，來豐富自己對業(yè)務水平的學識滲透。

其次，在學識蘊涵量上。

雖然是本科生，但自己的學識含量，更加是低年級教學方面的學識遠遠不夠，俗話說：學海無涯，因此，在日常生活中要四處留心，不斷反思與積累教學方面的心得與見解。勤于學習，樹立終身學習的觀念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，照應反思自我，從而獲得新的生成。所以，我覺得要做到三學。

（1）堅持不懈地學?；畹嚼希瑢W到老，樹立終身學習的觀念。

（2）多渠道地學。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論，教導學理論和各種專業(yè)學識，鞏固自己的理論積淀；也要在無字處學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學閱歷，以達成取長補短的目的，我認為不管從事什么工作，都要盡心盡力，都要為學生著想，要努力工作，應當兢兢業(yè)業(yè)，忘我的工作。

（3）廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的學識，技能，不斷構建，豐富自己的學識布局。

第三，學生才是我事業(yè)中的主角。

由于我要面對的是小學一年級的孩子他們有其特有的天性習慣，這還需教師來細心調(diào)教，所以工作方法上，也應宛如當今的教導改革理念一樣，用新的教導理念去教導學生，爭取變更以往的傳統(tǒng)教導方法。逐步對學生舉行滲透德育教導。

第四，協(xié)調(diào)家長的合作，與家長協(xié)力共同教導好每一個孩子。

家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。

綜上所述是我在新學期的工作，學習籌劃制定的雖然簡樸了一些，但我個人認為，有好多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的，并要在工作中舉行解決的，在工作籌劃中不確定特別全面的寫進去。所以，唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法。對于我現(xiàn)有的工作，我會很珍惜，也有信仰把它干好，力爭發(fā)揮最高水平，把體育教學貫穿畢竟。同時也感謝各位領導對我的信任。

小學體育教師個人工作籌劃6

一、學情分析

x年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃重的興趣，他們正處在生長發(fā)育的初期，身高體重以及身體素質(zhì)各方面比以前有較大變更。氣力變大，對動作布局的理解也趨以合理化，對某些動作技術得掌管也對比快。生性好動，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。課堂組織紀律性比以前有很大進步、心緒變化較大，熱愛競爭。某些女生在體育課上表現(xiàn)出提防內(nèi)向，針對學生的這些特點，在教學中要以講解誘導為主，以相近的嬉戲舉行穩(wěn)定，使學生寓教于樂。

二、教學目標

1、了解一些根本動作并樂于學習和表示簡樸的運動動作，嬉戲和韻律活動的方法，能保持正確的坐立和身體模樣，具備初步的進展身體素質(zhì)的根基和根本活動才能。

2、知道如何在運動中制止危害。根本保持正確的身體模樣；進展靈敏、協(xié)調(diào)和平衡才能，能體驗加入體育活動的樂趣。在體育活動中能專心查看積極斟酌與同伴友好相處，團結協(xié)作。

3、通過體育磨練，培養(yǎng)集體主義精神，舉行愛國主義教導，鞏固自信仰，為終身體育打下堅實的根基。

4、學會通過體育活動等方法調(diào)空心緒學生能夠體驗并簡樸描述進步或告成時的心緒表現(xiàn)；查看并簡樸描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學習領域的各個概括的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、喜悅的進展。

5、通過體育磨練，培養(yǎng)集體主義精神，舉行愛國主義教導，鞏固自信仰，為終身體育打下堅實的根基。

三、教材分析

小學x年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的才能以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、嬉戲、籃球等根基工程，以便使學生跑、跳、投的根本技術得到提高；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育磨練，培養(yǎng)集體主義精神，舉行愛國主義教導，鞏固自信仰，為終身體育打下堅實的根基。

四、教學措施

1、實時了解、分析學生的學習信息。

2、打造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。

3、根據(jù)學生年齡特征，采用兒童化、興趣化等多元化的教法和手段，充分發(fā)揮嬉戲、競賽的作用，讓學生在自主嬉戲中練習，充分表達學生的主體地位。

4、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等舉行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣。

小學體育教師個人工作籌劃7

一、指導思想

為了更好地貫徹黨的教導方針，全面推進素質(zhì)教導，以育人為宗旨，以促進學生身心健康為目標，深入貫徹學校體育，衛(wèi)生工作兩個《條例》，深化體育教學改革，鞏固學生身體素質(zhì)，提高學校體育運動水平。

二、工作目標

1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的根本法規(guī)；

2、以素質(zhì)教導全面深化體育教與學方式變更；

3、以科學的管理促進學校體育的全面健康進展；

4、專心完成這學期趣味體育節(jié)開展工作；

5、持續(xù)以教科研為先導，深化教學改革，提高教師教學科研水平，全面推進素質(zhì)教導；

6、全面提高學生第八套播送操技術動作；

7、全面提高學生的身體素質(zhì)，嚴格執(zhí)行《學生體質(zhì)健康標準》；全面提高教學質(zhì)量。

三、主要工作和任務

1、加強科學管理

建立健全學校體育工作領導小組，在芮校長的領導下，周老師全面負責管理學校的體育工作，實行每周例會制，匯報本周的工作處境及布置下周的工作任務。實施“分工負責，分管齊抓的管理制度”，“負責到人，工作到位”的責任制度，加強對體育工作的指導檢查，不斷總結，不斷完善，狠抓落實。

2、確定目標

《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據(jù)。更加是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據(jù)體育大綱精神，模范堂課質(zhì)量，領會精神實質(zhì)，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結合，提高學生的身體素質(zhì)。

3、提高堂課質(zhì)量

本學期體育組將狠抓體育常規(guī)，提高堂課質(zhì)量，根據(jù)大綱，新教材，持續(xù)組織好體育教師對新教材的培訓工作，使體育教師領會新課程標準的精神實質(zhì)，根據(jù)新教材和學生概括處境制定好教學籌劃。備好室內(nèi)和室外課教案。體育教師堅持“持續(xù)學習”，從進修、培訓、理論學習和聽課中不斷攝取學識，提高師德水平，理論水平，教學和教科研才能。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統(tǒng)一運動服裝，對待學生細心細致。建立好體育科研小組，有籌劃，有步驟地實施教科研，多統(tǒng)計數(shù)據(jù)，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達成提高學生身體素質(zhì)的目的。嚴格執(zhí)行《小學生體育磨練標準》，探索“學生體育素質(zhì)”的評定標準。

4、做好器材管理

有標準，有籌劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，確保其最大的使用率和安好性。各位老師教導好學生不能隨意進入體育室，借了器材要實時歸還，做到誰上課誰負責、誰借誰負責。

小學體育教師個人工作籌劃8

本學期為了使我個人教學質(zhì)量有所提高，個人身體素質(zhì)有所提升，成為一名具備確定職業(yè)道德的體育教師，特制定本學期工作籌劃：

一、指導思想

以《新課程標準》為動力，深入開展教導教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)，使學校的體育工作越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的根本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教導的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康進展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教導。貫徹《小學生體制健康標準》，培養(yǎng)全面進展的學生。加強出操、集隊、上課紀律，做好田徑隊、乒乓球隊的選材與訓練工作，切實提高運鼓動體能、運動技能、競賽才能和心理素質(zhì)；以德育教導為核心，在體育教導教學中提防思想教導，培養(yǎng)學生樹立遠大夢想，留神加強提高學生團結協(xié)作才能，鞏固學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的天性，提高學生抑制困難、戰(zhàn)勝困難的才能，為適應未來社會生活和強烈競爭奠定根基。

二、概括措施

1、積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，合作好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定，關切好學生每天的眼保健操。

2、積極激勵學生自覺磨練身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。

3、本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育磨練模范化要求。

4、要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)的進展，本學期積極開展教學根本功操練。從上課的儀表服（鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作籌劃）裝、備課教案、課前的打定開頭。

5、根據(jù)學生的興趣愛好，開展好每月一項活動，促進學生積極磨練身體，鼓舞學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。

6、抓緊抓好業(yè)余運動隊訓練，有效提高運動技能和競賽水平。

通過本學期的集訓，夢想能培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神，使運鼓動養(yǎng)成良好的磨練習慣，推動學校體育的進展，促進學生運動技能的提高，有效進展學生團結協(xié)作、頑強拼搏和勝不嬌、敗不妥的天性，鞏固學生集體榮譽感。

7、積極打定“六一”校內(nèi)運動會

“六一”是兒童的節(jié)日，為了能使學生過上一個喜悅、有意義的一天，我要用心打定運動會工程，讓學生們都有機遇加入到其中，并能體驗到體育帶來的樂趣，過一個喜悅充實的一天。

8、抓好《體質(zhì)健康》工作，提防新教材的培訓學習，提防領會新教材中推進素質(zhì)教導的意義，提防結合我校學生實際處境舉行教學改革，制造符合學生實際的教具，開發(fā)創(chuàng)編適合學生的嬉戲，從而激發(fā)學生的興趣和容許加入體育活動的愿望，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素質(zhì)。

相信只要通過我的專心努力工作，學生的身體素質(zhì)和體育勞績都能夠提高上去，我相信在我不懈的努力下，學生的磨練身體和加入體育活動的意識確定會很快的提高上去，讓他們的學習勞績和身體素質(zhì)全面進展。

當好一個體育教師其實并不難，難的就是你在教學當中的態(tài)度，要對每位學生負責，讓每一個學生都能夠健康成長！

小學體育教師個人工作籌劃9

辛苦工作了一年，自我感覺自己在過去的一年里工作取得了不小進步，各方面取得斷定的突破，但與自己的要求還是有斷定的差距，為了更好的完成新學年的工作，爭取更大了勞績，現(xiàn)制定20XX年工作籌劃如下：

一、指導思想

貫徹《小學生體制健康標準》，以《學校體育工作條例》為體育工作的根本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為施行素質(zhì)教導的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康進展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教導。

二、工作目標：

1、連續(xù)深化教導科研，強化學科研討，提高教學質(zhì)量。

2、抓實傳統(tǒng)工程，加強業(yè)余訓練，提高運動質(zhì)量。

三、工作重點及主要措施

1、模范施行《學生體質(zhì)健康標準》

嚴格執(zhí)行課程籌劃，按表上足、上好體育課，專心落實“體育大課間活動”，課余工夫讓學生真正動起來，確保學生每天有一小時的活動總量。本學期，要強化學生體能訓練，確保勞績合格率達市規(guī)定指標。

2、做好器材管理

有標準，有籌劃地配置器材、裝備等，落實場地、器材、裝備的管理制度，做到器材有借有還的制度，確保其最大的運用率和安好性。

3、積極開展教科研活動

根據(jù)指導處工作籌劃和學校關于開展教研活動的要求，我將積極響應組長的號召，積極參與體育教研活動，積極參與教研中心組織的課例大教研，做好“音樂在體育課堂中的運用”的課題研究。在教研組中積極議論訓練心德，積極加入各類優(yōu)質(zhì)課的評比，專心學習體育理論學識和體育教學方法，留神工作閱歷的積累和總結，撰寫教學論文，促進體育教學水平和業(yè)余訓練水平的提高。上好每周體育課，和組內(nèi)教師要開展多聽課、多評課活動，以促進體育教學水平不斷提高。

小學體育教師個人工作籌劃10

一、教學目標

1.通過體育教學向?qū)W生舉行體育衛(wèi)生保健教導，進一步了解上體育課和磨練身體的好處，知道一些養(yǎng)護身體健康的簡樸常識和方法，鞏固學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面進展，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

2.通過本學期的教學使學生初步掌管立定跳遠動作，跑步的根本方法，學會學習方法，進展學生騰躍才能，培養(yǎng)學生運動興趣。進一步學會一些根本運動、嬉戲、韻律活動和舞蹈的方法，進展身體素質(zhì)和根本活動才能。培養(yǎng)學生的根本活動才能和一些動作方法，保持正確的身體模樣。積極參與體質(zhì)測試，爭取優(yōu)秀。通過嬉戲進展學生的奔跑才能，培養(yǎng)學生專心、負責的積極態(tài)度，團結協(xié)作的團隊精神，體驗加入體育活動的樂趣。

3.在教導教學中，堅持“健康第一”為指導，以適應社會需求及體育課的特點和二年級學生心理，生理特點在教學中以“運動參與，運動技能，身體健康，心理健康與社會適應”為主要學習領域，充分利用嬉戲，教學比賽等有主題的教學滲透到教學中去，使學生在身體素質(zhì)，心理健康等方面全面進展。同時讓學在特定的情境中通過查看、體驗、掌管學習的方法。

4.通過體育磨練，培養(yǎng)集體主義精神，舉行愛國主義教導，鞏固自信仰，為終身體育打下堅實的根基。

二、教材分析

本學期學習主要內(nèi)容

1.走和跑：

（1）能知道自然快速跑的動作方法。

（2）會做出兩臂曲肘前后搖擺的自然快跑及前腳掌著地沿直線舉行快速跑動作。

2.騰躍：

（1）能了解在踏跳區(qū)內(nèi)起跳的重要意義。

（2）能做出快速助跑、起跳急速有力、起跳后向前上方躍起、兩腿屈膝上提的跳遠根本動作；做到在踏跳區(qū)內(nèi)切實起跳。

3.投擲：

（1）能知道投擲的正確動作方法。

（2）能掌管穩(wěn)定肩上屈肘、自然揮臂的投擲動作。

4.技巧：

（1）知道前滾翻的動作方法和要求。

（2）能做出連續(xù)前滾翻的動作，幾個前滾翻之間的連接精細，方向正，翻滾動作正確。

5.韻律活動：

（1）知道節(jié)奏操的名稱和動作方法。

（2）能隨音樂節(jié)拍將全套操連貫起來練習。

6.體質(zhì)測試：

（1）身高、體重

（2）坐位體前屈

三、二年級學生的生理、心理特點

（一）生理發(fā)育特點

1.二年級學生一般為7-8歲，在生理上有所進展。骨骼肌肉茁壯成長，更加是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

2.二年級學生肌肉發(fā)育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節(jié)的軟骨較厚，關節(jié)囊韌帶薄而松弛，關節(jié)周邊肌肉較修長，關節(jié)的伸展性活動范圍較大，堅韌性較差，輕易發(fā)生脫臼。因此在體育活動和磨練時不易舉行強烈運動。

3.二年級學生神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)理心臟活動的功能已進展完成，血液循環(huán)對比快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

（二）心理進展特點

1.二年級學生心理水平還停留在不肆意性和概括形象階段；心理活動的肆意性和目的性雖有所進展，但仍以不肆意性為主。

2.二年級學生加入集體活動時的集體意識對比模糊，還不能領會地意識到自己和集體的關系；意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

3.二年級學生還不具備自我評價才能，對活動的告成與失敗不會放到心上，但熱愛聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態(tài)。

四、學情分析

二年級的學生年齡在7歲左右，對一切東西的概念還不是很明顯，身體素質(zhì)較差，意志力對比薄弱，針對這些特點，著重對學生舉行入門教導和紀律性教導；小學二年級的學生處于生長發(fā)育的初期，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟，處于進展期，運動才能較低，身體各片面肌肉進展不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性差；好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富；學習興趣易激發(fā)。

五、德育滲透

德育是教導的靈魂，育人是教導的本質(zhì)。把德育改革與課程改革精細結合起來，以新課程改革為契機，激活教學，優(yōu)化課堂，使每一堂課都成為德育的有機組成片面，使每一個老師都成為德育工。因此，作為一名體育教師，在課堂中滲透德育是我們義不容辭的責任。體育課教學應從鞏固體質(zhì)啟程，加強課堂教學，經(jīng)常對學生舉行思想品德教導，有意識地培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神及社會公德、家庭美德、忠誠守信等各種優(yōu)良品質(zhì)。

六、提高教學效率的措施

1.年齡普遍較小，多采用嬉戲。

2.小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以鞏固學生磨練身體的效果。

3.備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練工程找出練習點；課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法。

4.練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結合組織形式，采用輔佐與誘導，講解示范與模仿練習；鞏固練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌管和技能形成與提高。

5.給學生足夠的發(fā)揮空間，激勵學生創(chuàng)新。有了適合的機遇，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅得志了學生的興趣和表現(xiàn)欲望、進展特長，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能的提高。

小學體育教師個人工作籌劃11

一、學生分析

新的學期開頭了，本學期我所帶的低段班級，一、二年級的學生，年齡較小，接觸的.東西少，對他們來說什么都是嶄新的，他們都熱愛采納新學識，但是他們的留神力也很輕易