六年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)

六年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)六年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)六年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月六年級(jí)語(yǔ)文練習(xí)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：2.你一定記得這些同音字，想一想把字寫(xiě)正確寫(xiě)美觀。(4分)jiǎo()往()傲()花()氣shì()跡()樣()言()驗(yàn)3.組詞(5分)載()慎()疆()縛()寇()截()填()僵()搏()冠()二、詞語(yǔ)(20分)1.寫(xiě)成語(yǔ)(10分)①把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。千()一發(fā)以身()職化險(xiǎn)為()重()疊嶂云()霞蔚光明()落心曠神()家()戶曉②寫(xiě)出含有"龍"字的成語(yǔ)__________________________________________________2.選詞填空(6分)嚴(yán)格、嚴(yán)厲、嚴(yán)峻、嚴(yán)肅①()的考驗(yàn)()的氣氛()地批評(píng)()地要求時(shí)間時(shí)刻時(shí)候②激動(dòng)人心的()終于到來(lái)了!國(guó)家主席胡錦濤步入人民大會(huì)堂，接見(jiàn)從雅典歸來(lái)的體育代表團(tuán)全體人員，這()，全場(chǎng)一歡騰。3.下列詞語(yǔ)搭配不恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(2分)A莫名的喜悅詭秘的魔術(shù)B茫茫的戈壁.平坦的高原C甜潤(rùn)的空氣朦朧的云霧D高尚的事業(yè)傳奇的一生4.下列詞語(yǔ)中使用正確的一組是()(2分)A.一幅畫(huà)卷一道微云一尊塑像B.冰消雪融草長(zhǎng)燕飛花好月圓C.前赴后繼前仆后仰思前想后D.山道崎嶇懸崖陡峭高山巍峨三、句子(30分)1.在橫線上填上合適的詞語(yǔ)，使句子完整。(4分)①在舉世矚目的第二八屆雅典奧運(yùn)會(huì)上______________________________。②___________________________________________________值得我們學(xué)習(xí)。2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~句填空。(1分)小明爬到床底下，偷偷躲了起來(lái)，____________從床下拽了出來(lái)，送到幼兒園去了。①媽媽找了好久，最后才發(fā)現(xiàn)。②使媽媽找了好久，終于把他找到了。③但后來(lái)還是讓媽媽給找到了。④但媽媽畢竟發(fā)現(xiàn)了他。3.判斷下面句子的說(shuō)法，對(duì)的打"√"，錯(cuò)的打"×"。(6分)①"小青石看見(jiàn)了許多許多人的腳，它覺(jué)得非?？鞓?lè)。"這句話表達(dá)了小青石甘心為大眾服務(wù)的精神。()②世界級(jí)球星福勒為了避免對(duì)手受傷，他放棄了一次成功的輝煌。這足以表現(xiàn)福勒崇高尚的體育風(fēng)范。()③赤壁之戰(zhàn)是我國(guó)歷史上以多勝少的典型戰(zhàn)例。()④《桃心花木》這篇課文，借種樹(shù)喻育人，蘊(yùn)含了深刻的道理。()⑤閱讀同一篇文章，不同的人理解和感受會(huì)完全相同。()⑥北京自然博物館的古生物大廳里，陳列著200萬(wàn)年前新出土的一具黃河象骨骼的化石。()4.按"讀讀背背"的內(nèi)容補(bǔ)充句子分)①-------------，不進(jìn)則退。②知不足者好學(xué)，------------。③-------------，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。④一片丹心圖報(bào)國(guó)，------------。⑤-------------，坎井不知江海之遼闊。⑥-----------，往來(lái)成古今。⑦-------------，怎得梅花撲鼻香。⑻------，----------，空悲切。5.按古詩(shī)詞的內(nèi)容填寫(xiě)句子分)①應(yīng)憐屐齒印蒼苔___________。____________，_________________。(《游園不值》)②__________，桃花流水鱖魚(yú)肥。___________，___________，___________。(《漁歌子》)③_____________，_____________。欲把西湖比西子，____________。(《飲湖上初晴后雨》)④明月別枝驚鵲，__________。_______，____________。(《西江月夜行黃沙道中》)6.回顧課內(nèi)外讀過(guò)的古詩(shī)詞，其中有很多詩(shī)歌表達(dá)了朋友間依依惜別之情，請(qǐng)默寫(xiě)兩句。如：勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。(該句除外。)(2分)____________，______________。7.排列句子(5分)()它原本是棄置在一位美國(guó)人所住的院子里。()主人平靜地說(shuō)："這塊石頭，我本來(lái)就要丟掉的。我決定不占為己有，而將它送給博物館，讓更多的人來(lái)觀賞。"()這塊石頭有個(gè)動(dòng)人的故事。()誰(shuí)知就在搬上卡車時(shí)，工人一失手，石頭掉在地上，碰裂了一個(gè)缺口，大家才發(fā)現(xiàn)這并不是一塊普通的石頭，而是一塊紫水晶。()有一天，主人因石頭有礙觀瞻，就叫人來(lái)將它搬走。四、閱讀(一)讀語(yǔ)段回答問(wèn)題(12分)老象跑在前頭，最先來(lái)到河邊。他伸長(zhǎng)了鼻子去吸河水?？墒撬缓艿祝鼔虿恢?zháozhāozhe)，只好又往前走了一步。它想，要是跨進(jìn)水里，美美地喝一頓，再洗個(gè)澡，那才涼爽呢!老象的右腳正好踩在一塊橢圓形的石頭上，石頭往下一陷，它抬起的左腳來(lái)不及往回收，一下子就▁進(jìn)河里，▁在河里的淤泥上，深深地▁了進(jìn)去。又爛又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢?不一會(huì)兒，老象身子一側(cè)，載進(jìn)河里。它使勁掙扎，但是越掙(zhēngzhèngzhèn)扎身子越往下陷。它抬起頭呼救，但是水立刻向它的嘴里猛灌進(jìn)去。緊跟在后邊的象群，驚恐地(dìde)望著在淤泥里掙扎的老象，它們嚇(hèxià)得顧不上喝水，回頭四散逃跑。1.劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。(2分)2.把下面的三個(gè)動(dòng)詞填在文中的橫線上分)踩陷踏3.從文中"使勁"這個(gè)詞我們可想到__________________，"驚恐"這個(gè)詞又說(shuō)明_______________________。(2分)3.用"-"畫(huà)出描寫(xiě)黃河象心理活動(dòng)的句子。分)4.寫(xiě)出自然段的意思(3分)第一自然段__________________________________________第二自然段___________________________________________5.與"又爛又軟的淤泥怎么承受得住這樣重的老象呢"這句話意思相同的句子是()(2分)A又爛又軟的淤泥不是承受不住這樣重的老象。B又爛又軟的淤泥承受得住這樣重的老象。C又爛又軟的淤泥承受不住這樣重的老象。D又爛又軟的淤泥不一定承受得住這樣重的老象。(二)閱讀短文，完成作業(yè)(19分)范仲淹苦讀我國(guó)自古有句名言："有志者，事竟成。"宋代的范仲淹，就是一個(gè)胸懷大志的人。他從小就立下了"以天下為己任"的志向，并且說(shuō)過(guò)："一個(gè)人如果不讀書(shū)，沒(méi)有抱負(fù)，(即使、雖然)能吃好穿好，我看(也、但是)沒(méi)有多大的意思。"為了實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，范仲淹勤奮苦讀，忍受了常人不能忍受的艱辛。他家境貧寒，上不起學(xué)。他一人住進(jìn)一間僧房里，晝夜攻讀。累了，就用涼水沖洗頭臉;睡覺(jué)時(shí)，往往連外衣都不脫，免得耽誤讀書(shū)的時(shí)間，家里糧食不夠吃，范仲淹每天煮一鍋粥，等粥涼了凝成塊后，用刀切成四份，早晚各吃兩份，就著鹽浸的野菜充饑。有個(gè)大官的兒子見(jiàn)范仲淹生活如此艱苦還吟誦不絕，很不理解，(只、便)把這件事告訴了他父親。他父親說(shuō)："這是個(gè)有志氣、有出息的孩子。你把咱們家的好飯菜送些給他吃吧!"大官的兒子照他父親的吩咐做了。可是，過(guò)了兩天，他發(fā)現(xiàn)送去的東西范仲淹一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)。他很驚訝，便于工作問(wèn)："我父親聽(tīng)說(shuō)你很勤奮苦讀，很是贊賞，讓我送些東西給你吃。你一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)，難道有什么得罪你的地方嗎范仲淹(懇求、懇切)地說(shuō)："你們父子的深情厚意，我十分(感動(dòng)、感激)只是我平時(shí)已經(jīng)習(xí)慣吃粥了，并不覺(jué)得苦。現(xiàn)在如果突然享受這么好的飯菜，以后還能堅(jiān)持得下去嗎"后來(lái)，范仲淹甚至連一天兩頓粥也吃不上了。他仍然堅(jiān)持苦讀，五年沒(méi)有睡過(guò)一個(gè)(安安穩(wěn)穩(wěn)、平平安安)的覺(jué)。由于范仲淹長(zhǎng)期堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)終于成為一個(gè)文武雙全的政治家軍事家文學(xué)家他為老百姓做了很多好事實(shí)現(xiàn)了他"先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)"的抱負(fù)。1.給帶點(diǎn)的字選擇合適的意思，序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里(2分)A、勤奮苦讀()①跟"甜"相反②感覺(jué)難受③有耐心地，盡力地。B、吟誦不絕()①窮，窮盡②斷③極，極端的2.劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~(3分)3.給短文最后一個(gè)自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(3分)4.用"__________"畫(huà)出第二小節(jié)的中心句(1分)5."有志者，事竟成"這句話的意思是________________________________________(2分)6.本文寫(xiě)了范仲淹________________________________________________________讀后我深深感受______________________________________________________(4分)7.你積累了哪些有關(guān)勤奮學(xué)習(xí)的成語(yǔ)及名言警句，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)(4分)成語(yǔ)(兩個(gè))：______________________________名言警句(一句)：_____________________________________________________五、作文提示：同學(xué)們，我們生活的這個(gè)世界因?yàn)橛?愛(ài)"而美麗，也因?yàn)橛?愛(ài)"而精彩。如果你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，一定能夠發(fā)現(xiàn)自己身邊那許許多多關(guān)于"愛(ài)"的故事。請(qǐng)你以《愛(ài)》為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：感情真實(shí)，內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不少于500字。2、《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)作家___

_____。魯濱遜在一座無(wú)人荒島上生活多年后，收得一土人為奴，取名“___

_____”。5、《西游記》中有許多膾炙人口的故事，如《三打

》《三借

》等。8、良藥苦口利于病，

。

——《古今賢文》

9、粉骨碎身全不怕，

。

——《石灰吟》

10、天生我材必有用，_____________

__________。

——《將進(jìn)酒》（二）選擇題。（8分）

1、“破釜沉舟”“烏江自刎”這兩個(gè)詞語(yǔ)都是講關(guān)于（

）的故事。

A、項(xiàng)梁

B、宋義

C、項(xiàng)羽2、下列作品哪一部不是莫泊桑的作品（

）。

A、《羊脂球》

B、《巴黎圣母院》

C、《我的叔叔于勒》

3、《青銅葵花》中葵花的親生爸爸一生最為成功的作品是（

）。

A、用青銅制作成的葵花

B、繪畫(huà)作品葵花

C、種植了一大塊葵花地

4、“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是（

）。

A、漢朝名將霍去病

B、漢朝名將李廣

C、三國(guó)名將趙云

5、下面哪個(gè)故事不是三國(guó)故事（

）。

A、赤壁大戰(zhàn)

B、草船借箭

C、三顧茅廬

D、負(fù)荊請(qǐng)罪

6、《夏洛的網(wǎng)》中，那只落腳的小豬名字叫（

）。

A

弗恩

B、威爾伯

C、夏洛

D、戈博

7、《愛(ài)的教育》中，弗蘭蒂被開(kāi)除的原因是（

）。

A、品行太壞

B、成績(jī)太差

C、不尊敬父母

8、《小王子》中的小王子在地球上呆了多久（

）

A、一年

B、一個(gè)月

C、半年廣玉蘭開(kāi)花有早有遲，在同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊（ruǐ

xīn）約有一寸長(zhǎng)。盛開(kāi)著的廣玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開(kāi)過(guò)的廣玉蘭花呢，花瓣雖然凋謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，已長(zhǎng)成近兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似(sì

shì)的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。1、

用“——”給加點(diǎn)字畫(huà)出正確的讀音。

（2分）

2、文中依次寫(xiě)了玉蘭花的

、

、

和

這幾種形態(tài)。（4分）

3、這段話在結(jié)構(gòu)上，采用的寫(xiě)法是

。

（2分）

A總-分

B分-總

C總-分-總

D時(shí)間先后

4、你喜歡什么形態(tài)的玉蘭花為什么

（2分）

二、習(xí)作表達(dá)。（25分）

生活像一個(gè)萬(wàn)花筒，五彩繽紛；又像一幕幕精彩的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前。請(qǐng)你用不少于250字將生活中的一個(gè)小鏡頭描寫(xiě)出來(lái)。題目自定。溫馨提示：1、書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔。2、習(xí)作中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。六年級(jí)語(yǔ)文試題答案

一、閱讀積累。

（一）填空題。

1、林茜茜

2、笛福

星期五

3、劉備、關(guān)羽、張飛

4、波莉

錫德

5、白骨精

芭蕉扇

6、廢舊電車

巴學(xué)園

7、奔流不息

乳汁

或方或長(zhǎng)

流必向下

和順溫柔

山巖

石壁

從無(wú)懼色

蕩滌污垢

善施教化

8、忠言逆耳利于行

9、要留清白在人間

10、千金散盡還復(fù)來(lái)

（二）選擇題。

1、C

2、

B

3、A

4、B

5、D

6、

B

7、A

8、A

（三）判斷題。

1、√

2、×

3、×

4、√

5、√

6、√

7、√

8、√

9、×

10、×

（四）閱讀短文，完成練習(xí)。

短文一

1、ruǐ

shì

2、含羞待放

剛剛綻放

盛開(kāi)著的

花瓣凋謝

3、C

短文二

1、一點(diǎn)也不猶豫很果斷

2、排比

世界上最廣闊的是人們美好的心靈

3、（1）雯君：都怪我,讓秦敏摔傷了!

秦敏：真的太感謝雯君了!要不是雯君,我的傷還不知道怎么辦呢！

（2）失主：真是個(gè)好孩子啊!天這么冷卻一定要等我來(lái)!

小女孩：拾金不昧是我該做的,既然失主來(lái)了,那我也該走了。

4、雯君用心愛(ài)的手帕幫秦敏止血

小女孩不畏嚴(yán)寒找失主并不求回報(bào)

告訴我們：廣闊的是同學(xué)之間的互相幫助，是可貴的誠(chéng)實(shí)，人們?nèi)椭鷦e人的心靈是最廣闊的。

5、在生活中我們要留心觀察，勇于實(shí)踐。這些只有自己去不懈探究，任何人都幫不上忙。6、我明白了廣闊的是同學(xué)之間的相互幫助,是拾金不昧的精神。六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一月考測(cè)試卷（語(yǔ)文S版）一、拼音、漢語(yǔ)。（11%）1、給帶點(diǎn)字選擇正確讀音，打上“√”。（3分）溫馨(xīn

xīng)無(wú)垠(yīn

yīng)點(diǎn)綴(zhuì

zuì)熾熱(chì

zhì)告誡(jiàn

jiè)懶怠(nǎn

lǎn)2、看拼音，寫(xiě)漢字。（5分）gēng

zhòng

dào

suì

guàn

duō

suō(

)

(

)

(

)進(jìn)來(lái)

(

)dòng

jiāng

qíng

zhe

qí

zhì

bù

fá(

)

(

)

(

)

(

)wān

yán

yíng

rào(

)

(

)3、運(yùn)用查字典的知識(shí)填空。（3分）查帶點(diǎn)的字音序音節(jié)部首再查幾畫(huà)再組兩個(gè)詞親戚恥辱二、詞語(yǔ)。（11%）1、辨字組詞。（3分）烽(

)

渠(

)

融(

)

僵(

)

遂(

)

祠(

)鋒(

)

梁(

)

隔(

)

疆(

)

逐(

)

詞(

)2、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）名不(

)(

)

連(

)起(

)

無(wú)(

)無(wú)(

)

冷(

)熱(

)

刻舟(

)

(

)

(

)(

)充數(shù)

對(duì)牛(

)(

)

(

)(

)吞棗

3、給沒(méi)有錯(cuò)別字的一組句子后打√。（2分）

A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。（

）

B．在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。（

）

C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。（

）

D．一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。（

）4、給帶點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，填上番?hào)。（2分）刻：①用小刀子在竹、不等物品上雕花紋、文字或痕跡；②古代用漏壺記時(shí)，一晝夜共一百刻；③時(shí)間；④形容程度極深；⑤刻??；⑥比喻牢記在心上。（1）山海關(guān)，將以它那偉大的體魄，忠貞的靈魂，永遠(yuǎn)地刻在人們的心中。（

）（2）下午五點(diǎn)一刻要進(jìn)行靜校檢查。

（

）（3）此時(shí)此刻我內(nèi)心無(wú)比活動(dòng)。

（

）（4）他學(xué)習(xí)非常刻苦。

（

）三、句子。（20%）1、按原文填空。（4分）（1）九州生氣恃風(fēng)雷，。我勸天公重抖擻，。（2）斬，破，前進(jìn)的步伐不可擋。（3），野茫茫；山之上，?。?）未成，一人之蛇成，奪具卮。曰：2、按要求寫(xiě)句子。（4分）（1）這高聳云天的堅(jiān)固城墻上的一塊塊磚石，哪一處沒(méi)灑落過(guò)我們英雄祖先的殷紅熱血（改寫(xiě)成陳述句）（2）我終于親眼看到這思慕已久的山海關(guān)了。（縮句）（3）戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。（仿寫(xiě)句子）（4）我們意志堅(jiān)強(qiáng)。我們心中擁有太陽(yáng)。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話）3、修改病句。（4分）（1）我國(guó)運(yùn)動(dòng)員發(fā)揚(yáng)了勇于拼搏。（2）在北京奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)獲得的金牌總數(shù)是全世界最多的國(guó)家之一。（3）我斷定他大概會(huì)考上大學(xué)。（4）教室里靜悄悄的沒(méi)有一個(gè)人，只有他在刻苦學(xué)習(xí)。4、仿照例子寫(xiě)句子。

（2分）例：正方觀點(diǎn)：開(kāi)卷有益。

反方觀點(diǎn)：有些書(shū)是不利身心健康的，例如一些色情暴力等方面的書(shū)。

正方觀點(diǎn)：未來(lái)社會(huì)，電腦代替人腦。

反方觀點(diǎn)：

5、明辨是非，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（3分）（1）于右任先生所作的《望大陸》和余先中所寫(xiě)的《鄉(xiāng)愁》都表達(dá)了臺(tái)灣人民期望兩岸統(tǒng)一和渴望回歸大陸的愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)情。（

）（2）1999年12月20日香港回歸祖國(guó)的懷抱，《明天更輝煌》就是一首獻(xiàn)給香港回歸之日的詩(shī)歌。（

）（3）《自相矛盾》這則寓言故事諷刺了有的人說(shuō)話，做事前后抵觸。它與《畫(huà)蛇添足》這則寓言同選自《韓非子難勢(shì)》。（

）6、加標(biāo)點(diǎn)。（3分）樂(lè)隊(duì)奏起了中華人民共和國(guó)國(guó)歌

義勇軍進(jìn)行曲

正是這戰(zhàn)斗的聲音

曾經(jīng)鼓舞中國(guó)人民為新中國(guó)的誕生而奮斗

接著

毛澤東主席宣布

中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了四、閱讀（27%）1、讀課文《山海關(guān)》片斷，再做練習(xí)。（12分）先說(shuō)那城樓吧：它是那么雄偉，那么堅(jiān)固。那高高的箭樓，巍然（聳立

挺立

屹立）于藍(lán)天白云之間；那“天下第一關(guān)”的巨大匾額，高懸于箭樓之上，特別引人（矚目

注目），從老遠(yuǎn)的地方，就看得清清楚楚。這五個(gè)大學(xué)，筆力雄渾蒼勁，與那高聳云天、氣勢(shì)磅礴的雄關(guān)渾然一體，無(wú)比壯觀。但是，最壯觀的還是它那形勢(shì)的（險(xiǎn)峻、險(xiǎn)要）。順著城門(mén)左側(cè)的臺(tái)階拾級(jí)而上，走到城墻之上，站在箭樓底下，手扶著雉堞的垛口，昂首（遠(yuǎn)望

遠(yuǎn)眺），你會(huì)情不自禁（jìnjīn）地發(fā)出一聲又驚又喜的贊嘆：“嗬(hè

hē)，好雄偉的關(guān)塞（sèsāi

sài），好險(xiǎn)要的去處！”（1）在原文的括號(hào)中選擇正確的詞語(yǔ)，讀音，劃上“--”。（分）（2）聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。（2分）巍然：雉堞：（3）用“~~~~”畫(huà)出描寫(xiě)山海關(guān)雄偉的句子。（2分）（4）根據(jù)原文內(nèi)容填空。（分）這段話介紹了城樓的特點(diǎn)，具體描寫(xiě)了巍然聳立的，巨大的和雄渾蒼勁的五個(gè)大字“”?！啊边@句話概括了山海關(guān)的風(fēng)采。（5）用“||”將這段話分成兩層。（2分）2、閱讀短文，完成作業(yè)。（15分）樂(lè)山大佛

我國(guó)有一座世界上最大的石刻彌勒佛坐像，這就是四川的樂(lè)山大佛。它修鑿在岷江、大渡河和青衣江三江匯合處凌云山的臨江山巖上，與樂(lè)山城隔水相望。

樂(lè)山大佛形象生動(dòng)，氣魄雄偉。佛像坐東面西，雙眼似睜似閉，雙手扶膝，面容慈祥，安然端坐。整個(gè)造型比例勻稱，體態(tài)莊嚴(yán)。它高71米，僅頭部就有10米寬，雙肩的距離為24米，耳長(zhǎng)6米，耳朵里可以藏進(jìn)幾個(gè)人，一只腳背上竟可以站100多人。佛像的頭頸背后，筑有完善而巧妙的排水系統(tǒng)，使佛像免受山洪沖蝕。這座石刻大佛被人們譽(yù)為世界藝術(shù)珍品。

樂(lè)山大佛在唐代開(kāi)始修鑿，人們爬上高山峻嶺，攀登懸崖峭壁，一錘一錘地鑿，一刀一刀地刻，整整花了90年時(shí)間(公元713年至803年)才鑿刻完工。佛像經(jīng)過(guò)了1000多年的風(fēng)霜雨露，至今仍然身形完好，安祥端坐。解放后，政府多次撥款維修樂(lè)山大佛。1956年，樂(lè)山大佛被四川省列為重點(diǎn)保護(hù)文物。現(xiàn)在每天來(lái)這里的中外游客絡(luò)繹不絕，人們登上凌云山峰一、拼音。（分）1．讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（分）chōu

tìchuǎi

cèhú

lushào

shùn(

)(

)(

)(

)hé

ǎishí

jīnɡ

bú

mèizhì

lí

mínɡ

yán(

)(

)(

)2．給加點(diǎn)字選擇正確的讀音劃“

”。（3分）女?huà)z（wā

wō）軸承（zhú

zhóu）肉脯（pú

pǔ）賦稅（hù

fù）嚇唬（

hu

fǔ

）息壤（ránɡ

rǎnɡ）二、漢字。（分）1．辨字組詞。（4分）鄧(

)

冶(

)

脯(

)

軸(

)勸(

)

治(

)

輔(

)

抽(

)壤(

)

稅(

)

虎(

)

渭(

)嚷(

)

脫(

)

唬(

)

謂(

)2．改正錯(cuò)別字，將正確的字與在括號(hào)里。（分）歡呼鵲躍(

)興高彩烈(

)雞不可失(

)惹事生非(

)推崇背至(

)自理名言(

)手足無(wú)措(

)聲名卻起(

)落極生悲(

)三、詞語(yǔ)。（14分）1．把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）樂(lè)極(

)

(

)五(

)十(

)聲名(

)

(

)(

)思(

)想五(

)六(

)惹(

)生(

)2．根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）（1）

汗水濕透了背上的衣服，形容出汗很多。(

)（2）形容本領(lǐng)很高，無(wú)所不能。(

)（3）比喻大發(fā)脾氣，高聲訓(xùn)斥。(

)（4）富有生命力和活力。(

)3．選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)填空。（4分）三長(zhǎng)兩短三言兩語(yǔ)三心二意三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)（1）

安全工作一定要到位，由于我們的疏忽，萬(wàn)一某人出現(xiàn)了，誰(shuí)也負(fù)不起這個(gè)責(zé)任。（2）這事說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)，并不是能說(shuō)得清楚的。（3）凡事貴在堅(jiān)持，如果缺乏恒心，，是很難有收獲的。（4）今天這樣，明天那樣，老是，你終將一事無(wú)成。四、句子。（10分）1．把句子補(bǔ)充完整。（4分）（1）車走直馬走斜必依規(guī)矩，

。（2），方配做泱泱大國(guó)公民。（3）道德行為憑自律，

。（4）崇尚文明充實(shí)精神生活，。2．課文內(nèi)容我知道。（3分）（1），入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河渭不足，。，。棄其杖，

。（2）就這樣，大禹帶領(lǐng)人們，，

，

，

治服了洪水。（3）好雨知時(shí)節(jié)，

，隨風(fēng)潛入夜，

。3．修改病句。（3分）（1）老牛的眼睛濕潤(rùn)地望著風(fēng)景遠(yuǎn)處。（2）小英和小瑾一起去上學(xué)，她對(duì)她說(shuō)：“明天下午你去看電影嗎？”（3）我們?nèi)シe極響應(yīng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。五、理解句意，回答括號(hào)里的問(wèn)題。（5分）1.

他既不能動(dòng)彈，又不能睡覺(jué)，終日遭受著風(fēng)吹日曬的痛苦。（刪掉“既……又”好嗎）2.

沒(méi)有火來(lái)照明，就只好在無(wú)邊的黑暗中，熬過(guò)一個(gè)又一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚……（刪掉“只好”好嗎）3.

直到現(xiàn)在，希臘人對(duì)普羅米修斯仍然十分敬仰……（把“敬仰”換成“敬佩”好嗎）4.

于是，他在新的法令頒布之前，冥思苦想了好幾天，終于想出了一個(gè)取得老百姓信任的好辦法。（說(shuō)說(shuō)帶點(diǎn)詞的表達(dá)作用，從這句話我們可以看到商鞅是怎樣一個(gè)人）5.

小伙子噌噌噌地登上了城樓，不一會(huì)兒，手捧五十兩黃金，喜笑顏開(kāi)地走了下來(lái)。（小伙子僅僅是因?yàn)榈玫搅速p金而高興嗎）六、明辨是非，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）1.

神話故事表達(dá)了古代勞動(dòng)人民對(duì)真善美的追求和對(duì)美好生活的向往。(

)2.

《夸父逐日》選自《列子湯問(wèn)》。(

)3.“拾金不昧”的“昧”是“隱藏”的意思。(

)4.

隔音符號(hào)用于兩個(gè)音節(jié)界限容易發(fā)生混淆時(shí)，起隔離作用。(

)5.

寓言故事和神話故事，都常用夸張手法，所以兩者沒(méi)什么區(qū)別。(

)七

畫(huà)線連接相關(guān)項(xiàng)。（3分）以色列少年普羅米修斯胸懷大志、自強(qiáng)不息夸父逐日夸父熱愛(ài)祖國(guó)，機(jī)智勇敢天上偷來(lái)的火種大衛(wèi)正義、慈善、智慧、勇敢八

快樂(lè)閱讀。（16分）（一）讀課文片斷，完成作業(yè)。（8分）大衛(wèi)帶著他放羊的棍子和一個(gè)大彈弓，又在溪水中挑選了五塊光滑的鵝卵石。挺著胸脯走出營(yíng)門(mén)。歌利亞看到來(lái)的是個(gè)小孩子，便毫不在意，摘掉頭盔，哈哈大笑了幾聲，對(duì)著大衛(wèi)叫道：“你竟然敢這么輕視我，拿著一根棍子來(lái)打我，把我當(dāng)作什么了？我要把你殺了喂鳥(niǎo)！”大衛(wèi)毫不畏懼，向歌利亞大聲喊道：“你不要罵我們以色列人，也不要用大話嚇唬人。咱倆較量一下，看看飛鳥(niǎo)是吃我的肉還是吃你的肉?！备枥麃喴徊揭徊较虼笮l(wèi)走來(lái)，大衛(wèi)也一步一步迎了上去，兩人的距離越來(lái)越近了。突然，大衛(wèi)飛快地拿出彈弓和鵝卵石。迅速瞄準(zhǔn)，只聽(tīng)見(jiàn)嘭的一聲，鵝卵石正打在歌利亞的額頭上。歌利亞哇的一聲慘叫，直挺挺地倒在地上死了。1.

概括這個(gè)片斷的大意。（1分）

2.

作者交代大衛(wèi)帶著的武器有什么作用（

1分）

3.

為突出英雄形象，作者通過(guò)神態(tài)、動(dòng)作、對(duì)話等描寫(xiě)大衛(wèi)。請(qǐng)按要求摘錄有關(guān)詞句。（3分）（1）英勇無(wú)畏，充滿自信：（2）無(wú)所畏懼，針?shù)h相對(duì)：①

②

（3）無(wú)比機(jī)智，把握戰(zhàn)機(jī)：4.

不可一世的歌利亞慘死沙場(chǎng)，他的死因可從三方面分析，同時(shí)也揭示了一個(gè)永恒的真理。請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（3分）（1）歌利亞慘死的直接原因：（2）歌一、選擇題（15分）

1、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（）

、凝(nínɡ)聚

傾(qūn)吐

濕(shī)潤(rùn)

輕捷(jié）

Ｂ、一縷(lóu)

調(diào)(tiáo)色板

要(yāo)挾

曾(cénɡ)經(jīng)

Ｃ、塞(sài)外

差(chà不多

倒(dào)過(guò)來(lái)

冷(lěnɡ)笑

Ｄ、分(fèn)量

旋轉(zhuǎn)(zhuǎn)

蘊(yùn)(yùn)含

湛(zhàn)藍(lán)

2.下面一組讀音正確的是：（

）

A.肆虐（nüè）

淤泥（yū）

記載（zǎi）

矗立（chù）

B.扁舟（piān）

枯竭（kū

）

瀑布（pò）

撇（piē）嘴

C.鑰匙（shi）

一幢（zhuànɡ）給予（ɡěi）

海堤（dī）

D.年少（shǎo）

樹(shù)冠（ɡuān）

匱乏（kuì）

間隔（jiàn）

3、下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組語(yǔ)語(yǔ)是（）

Ａ、撥地而起

望而生畏

不拘一格Ｂ、千峰萬(wàn)仞

隨心所欲

浩氣長(zhǎng)書(shū)

Ｃ、綿亙蜿蜓

返璞歸真

心驚肉跳Ｄ、自作自受

流連忘返

興高采烈、

4下面是根據(jù)句子意思寫(xiě)出的相應(yīng)詞語(yǔ)，其中完全正確的一組是（）

①態(tài)度溫和，容易接近。

②形容走路時(shí)腳步放得很輕。

③形容聲勢(shì)浩大，不可阻擋。

④比喻見(jiàn)到事物的少部分也能推知事物的整體。

A①溫和可親②輕手輕腳③浩浩蕩蕩④少見(jiàn)多怪

B①溫柔可親②躡手躡腳③浩如煙海④可見(jiàn)一斑

C①和藹可親②悄無(wú)聲息③浪濤洶涌④以小見(jiàn)大

D①各藹可親②躡手躡腳③波濤洶涌④可見(jiàn)一斑

5、據(jù)意思按要求填關(guān)于“不”的四字詞。

1.每次見(jiàn)到螞蟻，他就會(huì)（眼珠一動(dòng)不動(dòng)地盯著看）（

）地看上半小時(shí),好像怎么也看不厭。

2.漢高祖劉邦（不局限于一種規(guī)ǎ格?；驑?biāo)準(zhǔn)）（

）地重用人才，在與項(xiàng)羽的對(duì)抗中最終功成名就。

3.趙老師做起事來(lái)，那是兢兢業(yè)業(yè)，（指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎）（

）。

二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）

xīxīrǎnɡrǎnɡ

tàn

suǒ

zǔ

náo

zhēn

zhì

(

)

(

)

(

)

(

)

kuí

wú

ɡē

bǎn

kū

jié

qǐnbùānxí

(

)

(

)

(

)

(

)

三、日積月累（10分）

1.大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖，_______________________________”。大詩(shī)人李白也會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：“____________________，何人不起故園情”！

2.愛(ài)國(guó)是一種情懷，我們偉大的周恩來(lái)總理就曾說(shuō)過(guò)：我們愛(ài)我們的民族，__________________________________。

3.有所期諾，_________；有所期約，______________

。《袁氏世范》

4.戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭___

一小片來(lái)，細(xì)細(xì)地______

，輕輕地___

，慢慢地______

，不住發(fā)出______

。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田?！恫噬某岚颉?/p>

四、按要求改寫(xiě)句子（14分）

1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人句）

________________________________________________________

2、在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改為比喻句）

________________________________________________________

3、房東太太對(duì)我說(shuō)，她的兒子今天回家，她高興的不得了。（改成直接引用句）

______________________________________________________

4、寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句，贊美你喜歡的一個(gè)同學(xué)或老師。

______________________________________________________

5.沃克醫(yī)生生氣地說(shuō)：“你要聽(tīng)醫(yī)生的指揮!”（改為轉(zhuǎn)述句）______________________________________________________6.我非常清楚的知道，桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）

____________________________________________________

7.受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)仙人球緊緊地縮成一團(tuán)。（縮句）

_____________________________________________________

五、判斷下列理解是否正確，正確的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)誤的打“ｘ”。（6分）

⑴《只有一個(gè)地球》這篇課文提到科學(xué)家們有許多設(shè)想，如到火星上建造移民基地。如果科學(xué)家們的設(shè)想實(shí)現(xiàn)了，我們就不用擔(dān)心地球遭到破壞了

（

）。

⑵《唯一的聽(tīng)眾》中老人的耳朵真的聾了。

（

）

⑶“五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜的睡著。”這句話運(yùn)用了夸張的手法來(lái)

（

）

⑷詹天佑是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)工程師。他主持修筑了我國(guó)的成昆鐵路（

）（5）《草蟲(chóng)的村落》的作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲(chóng)，對(duì)草蟲(chóng)的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對(duì)大自然和小生物的喜愛(ài)之情。

（

）

⑹“啊，老橋，你如一位德高望重的老人?！边@句話用擬人的手法，不但寫(xiě)出了橋的古老，而且也突出了它默默無(wú)聞為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對(duì)橋的贊美和敬佩。

（

）

六、閱讀與理解（37分）

一、閱讀片斷（10分）

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢這是鬧著玩的嗎自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)啊

……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

1.本片段選自

,作者是_______________

。（2）

2.短文中出現(xiàn)多處省略號(hào)，它的作用是___________________________。（2）

3.“忐忑不安”是什么意思桑娜為什么這樣忐忑不安（4）

_____________________________________________________________________________________________________________

4．從這段心理描寫(xiě)中可以看出桑娜是一個(gè)_____________________的人。（2）

二、閱讀（27分）

這是發(fā)生在童年的一件小事.

我的爸爸也許已經(jīng)忘記了，然而，這

件事，卻對(duì)我的一生或多或少地起了些（影響

反應(yīng)）。

那年，我9歲。

一日，坐在靠近門(mén)邊的桌前寫(xiě)大楷。門(mén)鈴響了，爸爸應(yīng)門(mén)，是鄰居。兩人就站在大門(mén)外交談。

那天風(fēng)很猛，把我的大楷本子吹得“啪啪”作響，我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門(mén)。猛地把門(mén)一推，然而，立刻地，大門(mén)由于碰到障礙物反彈回來(lái)。與此同時(shí)，我聽(tīng)到父親盡力（壓抑

壓制）而仍然壓不下去的喊聲。

門(mén)外的父親，眉眼鼻唇，全都痛得

，就連頭發(fā)，也都痛