2022年暑期師德培訓(xùn)心得體會(huì)

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轉(zhuǎn)瞬間，這次的幼兒園老師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參與這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次的培訓(xùn)充盈而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣，從全方位地細(xì)心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。經(jīng)過兩天半的學(xué)習(xí)，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、讀書，幼師生命成長的需要

在培訓(xùn)過程中，老師們?cè)鷮?shí)的話語基礎(chǔ)令我敬佩，這些與讀書是密不可分的，特別是吳克宇老師，年紀(jì)輕輕就已是學(xué)校的骨干老師，這與他的勤奮好學(xué)是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經(jīng)典書籍，還有學(xué)前教育的文章，寫好讀書筆記、，從而也能進(jìn)步自己的寫作水平，語言技能，不斷提升自己的業(yè)務(wù)理論素養(yǎng)，日日學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。

二、老師應(yīng)具備良好的師德和職業(yè)道德

德高為師，身正是范，師德是一個(gè)老師的靈魂。能否成為一個(gè)好老師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。喜愛、尊敬、理解幼兒是幼兒老師需要具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的須要條件，我們要學(xué)會(huì)理解、關(guān)愛幼兒。

三、廣泛學(xué)習(xí)幼兒教育教學(xué)理論，提升教學(xué)技能

甘老師籠統(tǒng)的為我們解讀新教材，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，其他幾位教學(xué)閱歷豐富的骨干老師又結(jié)合幼兒教育的五大領(lǐng)域特點(diǎn)，為我們具體、生動(dòng)的講解了課程特點(diǎn)及教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)、環(huán)境布置，讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。

我們的工作環(huán)境是幼兒園，幼兒園的教育主要體是幼兒。而新《綱要》充分確定了幼兒老師在教育、兒童進(jìn)展中的作用和地位。因此，作為基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)教育者，我們不僅要努力為兒童創(chuàng)設(shè)和提供各種學(xué)習(xí)、活動(dòng)機(jī)會(huì)，更應(yīng)當(dāng)促進(jìn)兒童社會(huì)性、人格的積極和諧進(jìn)展。特別對(duì)兒童而言，喜好仿照，老師的言行舉止、禮儀禮貌對(duì)他們進(jìn)行著潛移默化的影響。

這次的培訓(xùn)中，聽到了各位同行前輩的閱歷之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐閱歷，我相信在不久的將來，我將會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。

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暑假來進(jìn)行培訓(xùn)，為新學(xué)期我去進(jìn)入崗位而做好預(yù)備，在此次的一個(gè)培訓(xùn)之中，老師講了許多關(guān)于教學(xué)方面的一些內(nèi)容，同時(shí)也是讓我更加的體會(huì)到其實(shí)自身是還有很長的路要去走的，并且也是會(huì)繼續(xù)的去努力學(xué)習(xí)教學(xué)方面的知識(shí)，去有進(jìn)步，去成長的。

作為一名新老師，我知道自身雖然理論學(xué)習(xí)的很好，但是實(shí)際的閱歷并沒有多少，雖然也是有去做過一段日子的老師，但是這些閱歷還是會(huì)有些不夠，自己的教學(xué)之路還有很長要去走的，而此次的培訓(xùn)也是學(xué)?？紤]到我們新老師也是需要去更熟識(shí)教學(xué)，更了解如何來做好這個(gè)工作，所以也是讓閱歷豐富的老師來給我們講日常教學(xué)之中可能會(huì)遇到的一些問題以及如何的來適應(yīng)學(xué)校，去做好教學(xué)的一個(gè)工作，在培訓(xùn)里頭，我也是感受到的確教學(xué)不是那么簡約，但是也是沒有那么的困難，需要自己一步步的來，積極的去做好預(yù)備，充分的去了解同學(xué)，去熟識(shí)課本知識(shí)，才能更好地上好課堂，而在課堂之中，教學(xué)知識(shí)其實(shí)并不是那么的重要，更多的是要去引導(dǎo)好，去讓同學(xué)積極主動(dòng)的參加到課堂中來，去主動(dòng)來學(xué)習(xí)才能更好的把這堂課教好。課后也是要不斷的去反思，去總結(jié)自己的教學(xué)閱歷。

除了去做好工作，老師也是講到，其實(shí)我們課后晚上的時(shí)間也是特別的珍貴，要懂得珍惜去學(xué)習(xí)，去對(duì)自己的閱歷做好優(yōu)化，做的好的保持，一些地方還有不足也是要去改進(jìn)，可以看書，去看其他老師的講課，去和同事溝通探討彼此的問題，找到改進(jìn)的`方法，來優(yōu)化做好，這樣教學(xué)也是會(huì)更好，而且面對(duì)同學(xué)們的問題也是能更好的去做好處理的工作，我也是相信通過學(xué)習(xí)，去進(jìn)步是能讓自己快速的成長，作為老師不但是教育同學(xué)，去讓他們收獲知識(shí)進(jìn)步，自己的學(xué)習(xí)也是不能忽視掉的，此次的培訓(xùn)我也是仔細(xì)的去做好筆記，不斷的消化汲取，當(dāng)然還有許多是需要在實(shí)際的工作里頭去嘗試做了，才知道合不合適自己，又是該如何的轉(zhuǎn)變，最終轉(zhuǎn)為自己的技能。

也是挺感謝有此次的機(jī)會(huì)，讓我也是和優(yōu)秀的老師有接觸溝通，同時(shí)和同事們的溝通也是讓我知道，新的學(xué)習(xí)，大家一起努力，也是要去做好工作，新的開始，也是意味著自己要踏入到工作的崗位，許多的方面也是要對(duì)于自己要求更加的嚴(yán)格才行的，我也是會(huì)努力去做好來讓自己成長。

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這個(gè)為期七每天的培訓(xùn)的內(nèi)容安排得特別緊湊，首先是三個(gè)講座：合唱指揮、舞蹈編排、鋼琴即興伴奏，緊接著就是這三方面的詳細(xì)指導(dǎo)課。通過仔細(xì)地學(xué)習(xí)，我對(duì)音樂教育教學(xué)工作有了全新認(rèn)識(shí)，教學(xué)業(yè)務(wù)技能和水平肯定會(huì)有有不同層次的提高。下面是我?guī)滋鞂W(xué)習(xí)的體會(huì)：

一、合唱指揮

張會(huì)艷老師主講合唱指揮，講課過程中結(jié)合一些經(jīng)典合唱曲進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)排練，給老師們介紹了許多的合唱指揮方法，收獲頗多：

1、立體教學(xué)走進(jìn)課堂。立體教學(xué)即合唱要著重和聲、和鳴、合作、和諧。張老師用立體的合唱聲音培育同學(xué)的立體聽覺，營造良好的科學(xué)的音樂環(huán)境。

2、合唱教學(xué)模式多元化、多樣化，適應(yīng)時(shí)代的潮流。合唱教學(xué)中加強(qiáng)五項(xiàng)訓(xùn)練，即：聲、曲、伴、演、合。合唱的表演也要緊跟時(shí)代的步伐有創(chuàng)新、有特色。

二、鋼琴即興伴奏

鋼琴即興伴奏房思園老師講解，房老師從即興伴奏的基礎(chǔ)理論和實(shí)踐進(jìn)行講解和演示。在以后的教學(xué)中，我還應(yīng)加強(qiáng)這幾方面的練習(xí)：

a、鍵盤練習(xí)，大小調(diào)的主和弦、屬七和弦。

b、擅長學(xué)習(xí)、勇于探究，反復(fù)比較各類和聲連接做到彈、聽、想同步進(jìn)行，不斷豐富我們的和聲語匯。

c、不斷豐富和聲視野，要多聽、多分析經(jīng)典作品的和聲語匯，提升自身鋼琴即興伴奏的技能。

三、舞蹈

通過四節(jié)舞蹈技能的訓(xùn)練學(xué)習(xí)，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂在其中。在這次的培訓(xùn)中，通過四位老師以聲帶情、以情帶舞、舞以盡情的教學(xué)，使我的舞蹈在原有的基礎(chǔ)中有了進(jìn)一步的提高。其實(shí)在學(xué)習(xí)舞蹈時(shí)多琢磨、多練習(xí)、多體會(huì)是找到感覺的關(guān)鍵，我在學(xué)習(xí)中看到老師們精美的動(dòng)作，聽著入耳的樂聲，我的心為之沉醉。應(yīng)當(dāng)說，舞蹈作為一種藝術(shù)，它為我們提供了豐富的想象空間。

此次培訓(xùn)我感受最多的就是在以后的教學(xué)中要以這次培訓(xùn)為契機(jī)，汲取先進(jìn)的教學(xué)理念，結(jié)合我校同學(xué)實(shí)際，形成我校自己的教學(xué)方式和理念，提升我校的音樂教學(xué)水平，更好的為音樂教學(xué)服務(wù)。

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通過培訓(xùn)，個(gè)人認(rèn)為，觀念和方法在輔導(dǎo)員工作中特別重要。正確的觀念、合理的方法能使工作更高效。因此輔導(dǎo)員在日常工作中要勤于思索，不僅僅是本職工作的完成，更要在工作中不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，加強(qiáng)專業(yè)積累，逐步完成從事務(wù)性工作向討論性工作的轉(zhuǎn)變，逐步向?qū)I(yè)化和職業(yè)化進(jìn)展。

輔導(dǎo)員工作涉及到學(xué)校的諸多部門，工作繁瑣、但由于涉及到同學(xué)問題，在以同學(xué)為本的形勢(shì)下，工作又特別重要；在工作過程中，可能會(huì)產(chǎn)生倦怠心情，但作為輔導(dǎo)員不應(yīng)埋怨工作的繁雜，不應(yīng)產(chǎn)生不滿的心情，由于這是輔導(dǎo)員的本職工作，但經(jīng)過幾輪的熬煉后，你可能會(huì)思索，這樣的工作怎么完成起來更有效，怎么才能實(shí)現(xiàn)雙贏？這樣的思索可能會(huì)促使你產(chǎn)生許多的想法，甚至?xí)氤龊芎玫慕鉀Q方法，你可能會(huì)寫一篇博客來表達(dá)自己的體會(huì)，你也可能寫一篇論文來闡述自己的心得，這就是一種進(jìn)步，這就是一種素養(yǎng)的養(yǎng)成，這其實(shí)遠(yuǎn)比永無休止的埋怨更好，會(huì)讓你產(chǎn)生一種成就感、勝利感，姑且將這認(rèn)為是一種觀念和方法的更新吧！

高校生的不同背景和經(jīng)受要求輔導(dǎo)員也要勤于思索，不斷更新觀念、不斷改善工作方法。這其實(shí)類似于我們常常所說的因材施教，但又不完全相同。例如，不同年齡、不同家庭背景、不同專業(yè)、不同省市的同學(xué)等等，可能面對(duì)同一件事情，處理方法的不當(dāng)，會(huì)產(chǎn)生截然相反的結(jié)果，因此要求輔導(dǎo)員在實(shí)際的工作中，要依據(jù)不同的狀況，選擇合適的方法去解決問題，不能照葫蘆畫瓢，不能千篇一律，不能生搬硬套，要在實(shí)際工作中不斷積累閱歷，增長見識(shí)，不斷學(xué)習(xí)和探究同學(xué)工作的新觀念、新方法，而不僅僅是在事情處理完成之后就不了了之，要學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)思索，只有這樣，才能不斷成長，才能成為一名至少是合格的輔導(dǎo)員。

其實(shí)觀念和方法，本身也是一種抽象的概念，輔導(dǎo)員的工作性質(zhì)決斷了輔導(dǎo)員要勤于思索、勤于總結(jié)，不斷提高工作水平和工作效率，將繁復(fù)的問題簡約化，將簡約的問題細(xì)致化，不斷在實(shí)際工作中形成行之有效的管理方法。

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學(xué)無止盡，更何況是我這樣初出茅廬的人！我雖然是一名數(shù)學(xué)老師，但事實(shí)上還不過是一個(gè)教育業(yè)的新人而已。在這次的暑假，我特別有幸來參與學(xué)校推舉的教學(xué)培訓(xùn)。這次的培訓(xùn)請(qǐng)來了很多當(dāng)?shù)氐拿麕焷頌槲覀冞@些在教學(xué)中遇上困難和瓶頸的老師們解惑。時(shí)候?qū)嵲?，在開始教育這個(gè)班后，我遇上了太多太多的問題，但我能請(qǐng)教的人又實(shí)在是太少太少，這次的培訓(xùn)，對(duì)我和一些老師來說，無疑是雪中送炭！

培訓(xùn)僅有短短的幾周而已，但是卻對(duì)我們來說卻得到很多足夠受用很久的知識(shí)和閱歷。真的很感謝這些培訓(xùn)老師的教育，現(xiàn)在就在總結(jié)一下我在這段時(shí)間的心得體會(huì)吧！

一、在認(rèn)知上的轉(zhuǎn)變

作為老師我之前總是想著去把自己知道的路教給同學(xué)，為他們?cè)缭绲奶胶昧酥暗牡缆罚咦屨n堂上的教學(xué)變得特別的順當(dāng)。但現(xiàn)在我卻知道，正是我這樣的行為害了同學(xué)！學(xué)習(xí)最重要的就是自主性，要是自己不去思索，那又有什么意義？這次期末考試數(shù)學(xué)的成果就是最好的證明。

二、在教學(xué)上的提升

無趣的課堂簡單讓人思維走進(jìn)死胡同，這樣的教學(xué)時(shí)特別要不得的，聽從培訓(xùn)老師們的建議，我會(huì)在之后的教學(xué)上添加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，更多的嘉獎(jiǎng)方式，讓同學(xué)們分為競(jìng)爭(zhēng)的小組也是特別不錯(cuò)的方法。

但是這也是一個(gè)需要特別細(xì)致的轉(zhuǎn)變，雖然要讓課堂變得更活躍，但是假如沒有掌握好度，那么就很可能招來數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律的崩壞。而且這樣的活動(dòng)，肯定要調(diào)動(dòng)全部同學(xué)的心情，讓他們積極參與，不然會(huì)導(dǎo)致成果的嚴(yán)峻兩極分化！

三、額外的收獲

來到這個(gè)課堂，讓我再次體會(huì)了一