版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
教師申訴處理流程圖教師申訴處理流程圖教師申訴處理流程圖xxx公司教師申訴處理流程圖文件編號:文件日期:修訂次數(shù):第1.0次更改批準審核制定方案設計,管理制度教師申訴制度為了依法維護我校教師的合法權(quán)益,保障教師身心健康,根據(jù)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國行政法》、《中華人民共和國民事法》等國家法律、法規(guī)和有關(guān)規(guī)范性文件,結(jié)合我校實際,現(xiàn)制定教師校內(nèi)申訴制度。一、教師申訴的范圍:我校教師認為下列合法權(quán)益受到學校侵犯的,可以提出校內(nèi)申訴。(l)教師認為學校侵犯其《中華人民共和國教師法》規(guī)定的合法權(quán)益的,可以向?qū)W校提出申訴。這里的合法權(quán)益,包括《教師法》規(guī)定的職務聘任、教學科研、工作條件、民主管理、培訓進修、考核獎懲、工資福利待遇、等各方面的合法權(quán)益。(2)教師對學校的處理決定不服的,可以提出申訴。(3)教師認為校內(nèi)有關(guān)部門或其他成員侵犯其合法權(quán)益,要求學校處理的,可以提出申訴。二、成立學校教師申訴會組長:校長、黨支部副組長:副校長、黨支部、黨支部副成員:教務主任、工會三、我校教師應當在其合法權(quán)益受到侵犯的30日內(nèi)向教師申訴會提出申訴申請(法律法規(guī)另有規(guī)定的除外)申訴申請書須寫明申訴人的自然狀況和被申訴人的自然狀況,申訴要求的事實與理由,提出申訴的日期。申訴申請書一式三份。書寫申訴申請書有困難的可以口頭申訴,由學校教師申訴會進行筆錄,并告之被申訴人。四、校內(nèi)教師申訴會在收到申訴申請書的5日內(nèi),認為符合受理條件的,應當受理,并通知當事人,申訴申請書副本須同時送達被申訴人;認為不符合受理條件的,應當書面通知申訴人不予受理,并說明理由。申訴人對不予受理的決定不服的可以向?qū)W校的上級教育行政主管部門申訴。五、校內(nèi)教師申訴會成員參與校內(nèi)申訴的審理有下列情形之一,必須回避,教師有權(quán)要求他們回避;(一)是本案當事人的近親屬;(二)與本案申訴事項有利害關(guān)系;(三)與本案當事人有其他關(guān)系,可能影響公正處理的。六、學校教師申訴會應當在接到申訴申請書并決定受理的30日內(nèi),做出處理決定。七、學校教師申訴會受理申訴后,對申訴內(nèi)容進行全面核實并做筆錄,并交申請當事人核對無誤后簽字或蓋章。八、學校教師申訴會在處理過程中,如果當事人自愿,可以主持調(diào)解,調(diào)解達成協(xié)議的,制作調(diào)解書,并由當事人簽字,調(diào)解書與處理決定具有同等效力。九、取證(1)學校申訴辦公室接到教師申訴材料后,組成三人以上的組,對申訴的內(nèi)容進行核實,并作筆錄。(2)屬校內(nèi)申訴辦公室受理的申訴,要在深入的基礎上,取得佐證材料,然后召開校內(nèi)申訴會以及申訴對象等方面人員參加的聽證會,進一步核實案由。(3)、聽證過程的筆錄以及聽政材料的記錄,由當事人簽字后存入檔案。十、學校教師申訴會對受理的申訴,經(jīng)過審理,可以做出如下處理決定:(一)被申訴人的行為符合法律法規(guī)和規(guī)章的規(guī)定,未對申訴人的合法權(quán)益構(gòu)成侵犯的,駁回申訴請求。(二)被申訴人不履行法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的職責并且對申訴人的合法權(quán)益構(gòu)成侵犯的,責令其限期改正。(三)被申訴人的行為違反法律法規(guī)或規(guī)章,對申訴人合法權(quán)益構(gòu)成侵犯的視情節(jié)輕重分別給予批評教育或適當?shù)男姓幏?;對申訴人造成財產(chǎn)、人身損害的,根據(jù)民事法律的有關(guān)條款做出處理,觸犯法律,構(gòu)成犯罪的,送由司法機關(guān)依法追究其法律責任。十、學校教師申訴會做出申訴處理決定,制出申訴處理決定書,由會主任署名,并加蓋校內(nèi)教師申訴會。申訴處理決定書與學校行政辦公會議做出的處理決定具有同等效力。十一、申訴當事人對申訴處理決定不服的,可在收到申訴處理決定書的15日內(nèi)以書面形式向上級教育行政主管部門提起申訴,逾期未向教育行政主管部門提出申訴的,申訴處理決定即發(fā)生效力。十二、附則(1)學校職員、工人及其他在聘人員適用本規(guī)定。(2)本規(guī)定解釋權(quán)和修改權(quán)歸學校教師申訴會或教代會。徐水區(qū)南留中學教師申訴處理程序圖申訴教師提出書面申訴。如口頭提出申訴,學校教師申訴委員會應當當場作好申訴筆錄。申訴教師提出書面申訴。如口頭提出申訴,學校教師申訴委員會應當當場作好申訴筆錄。受理受理對屬于其他管轄單位的申訴事項,移送有管轄權(quán)的行政機關(guān),并及時告知申訴人。對符合申訴條件的,予以受理,并書面告知申訴教師和被申訴人。對屬于其他管轄單位的申訴事項,移送有管轄權(quán)的行政機關(guān),并及時告知申訴人。對符合申訴條件的,予以受理,并書面告知申訴教師和被申訴人。對不符合申訴條件的,不予受理,并書面告知。學校教師申訴委員會在15日內(nèi)對申訴事項進行全面調(diào)查核實,提出處理意見。學校教師申訴委員會在15日內(nèi)對申訴事項進行全面調(diào)查核實,提出處理意見。經(jīng)學校教師申訴委員會討論決定后,制作申訴處理決定書。經(jīng)學校教師申訴委員
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年新車購車全國聯(lián)保服務升級合同范本2篇
- 2025年未實繳出資股份交易合同范本與注意事項3篇
- 2025年醫(yī)院執(zhí)業(yè)合同
- 2025年制造業(yè)大數(shù)據(jù)合作協(xié)議
- 2025年城市發(fā)展合作協(xié)議
- 2025年住宅商品房買賣協(xié)議
- 2025年增資協(xié)議簽約情形
- 2025年西瓜產(chǎn)業(yè)鏈上下游企業(yè)戰(zhàn)略合作協(xié)議3篇
- 2025年合伙協(xié)議投資協(xié)議模板
- 2025年農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)押融資服務合同
- 二零二五年度無人駕駛車輛測試合同免責協(xié)議書
- 北京市海淀區(qū)2024-2025學年高一上學期期末考試歷史試題(含答案)
- 常用口服藥品的正確使用方法
- 2023中華護理學會團體標準-注射相關(guān)感染預防與控制
- 美國租車自駕-中國駕照英文翻譯
- 中華人民共和國職業(yè)分類大典電子版
- 畢業(yè)設計小型液壓機主機結(jié)構(gòu)設計與計算
- 19XR開機運行維護說明書
- 全國非煤礦山分布
- 臨床研究技術(shù)路線圖模板
- GB∕T 2099.1-2021 家用和類似用途插頭插座 第1部分:通用要求
評論
0/150
提交評論