基于java和mysql的學(xué)生信息管理系統(tǒng)【實(shí)用文檔】doc

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基于jａｖa和myｓｑｌ的學(xué)生基本信息管理系統(tǒng)基于java和mysql的學(xué)生信息管理系統(tǒng)【實(shí)用文檔】doc文檔可直接使用可編輯，歡迎下載1系統(tǒng)需求分析1。１功能需求分析和功能設(shè)計(jì)根據(jù)學(xué)生信息管理綜合分析，便出于方便管理考慮，將學(xué)生信息管理系統(tǒng)的功能總結(jié)起來，共需要實(shí)現(xiàn)以下幾個方面功能:學(xué)生信息的增加：管理員可以在數(shù)據(jù)庫中增加學(xué)生信息。學(xué)生信息的修改：修改數(shù)據(jù)庫中已經(jīng)存在的學(xué)生信息。學(xué)生信息的刪除:刪除數(shù)據(jù)庫中的學(xué)生信息.學(xué)生信息的查詢：可以對學(xué)生信息進(jìn)行查詢操作，按學(xué)號、姓名、年齡來進(jìn)行查詢和排序。學(xué)生信息進(jìn)行排序：按學(xué)號、姓名、年齡來進(jìn)行排序。學(xué)生信息的導(dǎo)入和導(dǎo)出:將數(shù)據(jù)從數(shù)據(jù)庫中導(dǎo)出到TXＴ、Word、Excel。２學(xué)生信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)2．1數(shù)據(jù)模型分析與設(shè)計(jì)本項(xiàng)目的關(guān)系數(shù)據(jù)模型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可分為兩個表來表示:學(xué)生信息表（Pｅrson）、用戶信息表（UserInfｏ）。學(xué)生信息表用于記錄學(xué)生的基本信息，如表2－1；用戶信息表用于記錄系統(tǒng)用戶的基本信息,如表2－2，這兩個表對應(yīng)的E—R圖分別是:圖3。1學(xué)生信息E-R圖；圖3.２課程信息E－R圖;圖３。3學(xué)生選課E—R圖；如下圖表2-1學(xué)生信息表(Ｐersoｎ）名稱字段名稱數(shù)據(jù)類型主鍵非空學(xué)號SnｏVarcｈarYｅｓYeｓ姓名SnaｍeＶａrｃhａｒNoＹｅs性別ＳsexｉntNoNo年齡SａgeiｎtＮＯYｅs籍貫ＳｈoｍeＶarcharＮoNo家庭住址SaddｒessＶarchａrNｏＮo聯(lián)系方式SｔelｅｐｈoneＶａrcharＮoNo表2-２用戶信息表（UｓｅrInｆo)名稱字段名稱數(shù)據(jù)類型主鍵非空用戶編號idIntＹｅsYes用戶名UnａｍeVaｒcｈar（10）NｏYeｓ密碼UpasswordVarchａr(16）NｏYes學(xué)生學(xué)生年齡學(xué)號學(xué)生姓名性別聯(lián)系方式家庭住址籍貫圖2.1學(xué)生信息E-R圖用戶用戶用戶編號用戶名密碼圖2.2用戶信息E-R圖2.2結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)功能圖2。２.1結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)根據(jù)對系統(tǒng)進(jìn)行需求分析,本系統(tǒng)將分為４個模塊:●學(xué)生管理管理學(xué)生基本信息,包括個人信息的添加、修改、刪除、查詢、按各種方式進(jìn)行排序以及數(shù)據(jù)的導(dǎo)入的導(dǎo)出功能.●用戶管理管理用戶的基本信息，包括用戶的添加、密碼修改和用戶刪除.２．２．２功能結(jié)構(gòu)圖用戶管理用戶管理增加修改刪除學(xué)生管理添加刪除修改信息查詢按姓名查詢按學(xué)號查詢按年齡查詢學(xué)生管理系統(tǒng)圖2.2.2系統(tǒng)結(jié)構(gòu)功能圖3、系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)該系統(tǒng)由6個模塊構(gòu)成，包括學(xué)生管理系統(tǒng)主界面模塊、增加學(xué)生信息模塊、查詢學(xué)生信息模塊、修改學(xué)生信息模塊、刪除學(xué)生信息模塊和密碼變更模塊.下面分別加以敘述：學(xué)生管理系統(tǒng)主界面模塊學(xué)生管理系統(tǒng)主界面模塊包括LoｇｉｎFｒaｍe.java和MａinＦraｍe。jaｖa兩個文件.LｏｇｉnＦｒame是學(xué)生管理系統(tǒng)的登錄對話框(如圖３．１所示)，登錄成功后生成了學(xué)生管理系統(tǒng)的界面，MaｉnＦrａme類繼承自ＪFｒame類，實(shí)現(xiàn)了ActioｎListeｎer接口，他有一個帶參數(shù)的構(gòu)造方法MainFrame(LｏｇiｎFrａmelｆ）,用來關(guān)閉ＬogｉnFrame的實(shí)例。MaｉｎFｒａmｅ類將所有功能集中到菜單欄中，并通過調(diào)用其他模塊來實(shí)現(xiàn)學(xué)生管理系統(tǒng)的各個功能，如圖3。2所示。圖3。1學(xué)生管理系統(tǒng)登錄界面圖3.２學(xué)生管理系統(tǒng)登錄界面學(xué)生信息添加模塊學(xué)生信添加模塊主要由IｎseｒｔStu。java和數(shù)據(jù)庫的接口文件PｅrsonDAＯimpｌ組成。其中InsｅrtStu是ＳtuＭodeｌ的子類,StuModel主要是生成界面，IｎserｔStu接收用戶輸入，而PersｏnDAOimpl執(zhí)行數(shù)據(jù)庫的相關(guān)操作，這樣使整個過程清楚明了。是ＳtｕModｅ該模塊的流程圖如下圖3。3所示，界面如3.4所示：圖3.3添加學(xué)生信息流程圖圖3。4學(xué)添加學(xué)生信息界面查詢學(xué)生信息模塊課程信息管理模塊主要由Seaｒｃh。jaｖa、PersonDＡＯimpl.jaｖa、TableFrａme．jａｖa、這3個文件組成。Ｓｅarch.ｊava負(fù)責(zé)用戶查詢數(shù)據(jù)的接收,ＰersonDAOimpｌ。java負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)庫查詢操作，TableFrａｍe.jａｖａ負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的顯示工作.流程圖如圖3．5所示:圖3．5學(xué)生信息查詢模塊流程圖修改學(xué)生信息模塊修改學(xué)生信息模塊主要由UpdateDialoｇ。ｊaｖａ、UpdateStu、ＰerｓonDAOｉmｐl.java這3個文件組成,其中，UpｄaｔeDialog負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的接收，ＵpｄａｔｅStｕ顯示修改界面,PersonＤＡOimpl負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)層的操作.流程圖、界面如下:刪除學(xué)生信息模塊這個模塊主要是由ＤｅlDｉalｏｇ．jaｖａ、Ｄelete．ｊavａ、PersonDAOiｍpl。ｊaｖa組成。其中，ＤelDialog負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的接收，Ｄelｅte顯示修改界面,ＰersonＤAOiｍpl負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)層的操作.流程圖、界面如下:4系統(tǒng)調(diào)試與測試4.１系統(tǒng)功能測試功能測試主要是測試程序模塊是否實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)中所要求的功能。功能測試中需要注意的有：(1）查詢功能中，有按單一查詢條件進(jìn)行查詢的,也有按多個查詢條件組合查詢的。這里要注意的多個查詢條件之間的關(guān)系。（2)錄入功能中，需要注意的是前臺設(shè)置的數(shù)值長度是否大于后臺數(shù)值長度,以及前臺和后臺的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是否相符，很多時候錄入功能無法實(shí)現(xiàn)是由于這些原因.還有就是必須錄入的字段的設(shè)置時候有誤。(3)測試刪除功能中需要注意的是單擊"刪除"按鈕后,一般會出現(xiàn)提示信息,詢問是否確定刪除。通常情況下，我們單擊”確認(rèn)"按鈕查看信息是否被刪除掉了,而忽略了單擊＂取消”按鈕后程序的反應(yīng)：這時有可能的是沒有刪除,還有一種可能是即便單擊了”取消"按鈕，也一樣刪除了數(shù)據(jù)。另外,在刪除多條記錄的時候,要注意連續(xù)選中的幾條記錄是否真正都被刪除掉了,即如果再按照這種查詢方式查詢，時候還能查詢出來。有的時候需要在數(shù)據(jù)庫中設(shè)立一個標(biāo)志位，而不是真正的物理刪除。所以在下一次查詢中，可能還會被查詢出來，這主要是因?yàn)樵诓樵儣l件中沒有將標(biāo)志考慮在內(nèi)。(４）關(guān)于修改功能的測試主要是看修改確認(rèn)后是否數(shù)據(jù)真正已被修改了。這是最基本的功能,需要注意的是看是否能把不應(yīng)該修改的數(shù)據(jù)也修改成功了.4。2系統(tǒng)實(shí)施發(fā)布在編碼結(jié)束以后，本人進(jìn)行了如下測試:界面測試、功能測試、需求測試、性能測試。通過這幾項(xiàng)的測試,基本可以保證系統(tǒng)的正常運(yùn)行。4.3系統(tǒng)調(diào)試常見錯誤1．NuｌlPoiｎｔerＥｘceptｉon異常一般是對一個為NULL值的變量進(jìn)行操作引起的。為避免這種異常,最好在對變量操作之前檢查，看它是否為NUＬＬ值.2．SQLExceptioｎ異常一般是由于SQL語句不正確引起的。為避免這種異常,最好在使用SＱL語句的程序中捕獲此SQL異常。3.NumberＦormatExceptioｎ異常這是由于數(shù)字的格式錯誤而出現(xiàn)的例外.為了避免出現(xiàn)此類錯誤，一般必須保證數(shù)據(jù)格式輸入正確。4．?dāng)?shù)據(jù)庫連接垃圾回收在實(shí)際的開發(fā)應(yīng)用中，通常出現(xiàn)某一個對象未能關(guān)閉的情況,為了防止這種情況的發(fā)生，可以在有關(guān)對數(shù)據(jù)庫操作的Jａva類文件中增加自動回收函數(shù),在ＪVM自動地回收對象時，取出使用的連接對象,判斷是否關(guān)閉,如果沒有關(guān)閉則關(guān)掉。代碼如下所示：ｐrotecｔｅｄvｏidfinalizｅ(）｛try｛Ｉf(gｅtCoｎn（)?。絥ull＆&！ｇetCoｎn（)．isCｌosｅｄ（））{ｒs.ｃloes（）；sｔm.cloｓe（）;ｃonn。ｃlosｅ（）；｝}catch(SＱLＥxceｐｔioｎe）｛}}軟件學(xué)院課程設(shè)計(jì)報告書課程名稱java課程設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)題目學(xué)生信息管理系統(tǒng)專業(yè)班級軟件工程０９-１0班學(xué)號092００11０2３姓名趙壬冰指導(dǎo)教師201１年6月目錄TOC＼o"1—4＂\h＼uHYPEＲＬＩＮK\l_Tｏc２554０1設(shè)計(jì)時間PAGＥRＥF_Toc255403HＹPＥRLINK\l＿Tｏc25441２設(shè)計(jì)目的PAGEREＦ_Tｏc2544１3３設(shè)計(jì)任務(wù)ＰAGEＲEF_Ｔoｃ10８１13HＹPERLINK\l_Toc269５23.1任務(wù)說明ＰAGEＲEＦ_Toc2６9523HYPEＲLINK\l＿Ｔoc831３。2系統(tǒng)目標(biāo)ＰAGEREF_Toc８3143.2使用范圍PAGEＲEF_Tｏc１49００4HYPERLIＮＫ\l＿Tｏc１0２963。３功能要求PＡGEREF_Tｏc10２９644設(shè)計(jì)內(nèi)容PAＧEREＦ_Ｔｏｃ3074HＹＰERLINＫ\l_Ｔoc1４8７84。1界面構(gòu)建１４878４4。2詳細(xì)設(shè)計(jì)PAGEREＦ_Toc3199254。２。1模塊設(shè)計(jì)PAGＥRＥF_Toc954。2。2數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)(Aｃceｓs)PAGＥREF_Toc57965HYPERＬINＫ\l_Tｏc11０994．２。3運(yùn)行調(diào)試PAGERＥF＿Toc１10９96HYPERLINK\l_Tｏc316９3４。２.4主要源代碼ＰAGEREF_Ｔoｃ３16931０HYPＥRＬINK\l_Toc２２05１5總結(jié)與展望PＡGERＥＦ_Toc22０5１10參考文獻(xiàn)PAGEREF_Ｔｏｃ15826111設(shè)計(jì)時間20１１．6．112設(shè)計(jì)目的本程序用于用戶對少量學(xué)生信息進(jìn)行簡單的管理,本程序針對于對安全系數(shù)要求不高，操作不是很復(fù)雜的小型客戶開發(fā)。本程序可以實(shí)現(xiàn)對學(xué)生信息的錄入、查詢、修改、刪除等操作，同時支持查看所有學(xué)生信息,功能完善，界面簡潔美觀,布局合理,操作簡便，簡單易用，任何人可輕松操作。同時,本程序?qū)ο到y(tǒng)要求配置較低，運(yùn)行速度快，而卻對數(shù)據(jù)庫管理要求較低。本程序數(shù)據(jù)庫采用office２007版本的ａｃcess數(shù)據(jù)庫（。aｃcdb）進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲，該數(shù)據(jù)庫可實(shí)現(xiàn)關(guān)系較為簡單的數(shù)據(jù)管理.3設(shè)計(jì)任務(wù)3。１任務(wù)說明設(shè)計(jì)一個簡單學(xué)生個人信息管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)具有錄入，查詢，修改三項(xiàng)基本功能。要求如下：(1)具有簡單的錄入，查詢和修改功能。(2）修改學(xué)生信息必須輸入學(xué)號，然后對姓名、性別和專業(yè)等修改；（３）使用文件存儲數(shù)據(jù).(也可用數(shù)據(jù)庫）(4）學(xué)生個人信息必須包括：學(xué)號、姓名、性別、出生日期、身份證號、專業(yè)、班級自我簡介，其余可自行豐富.（５)具有對姓名，出生日期和身份證號進(jìn)行簡單校驗(yàn)的功能.３.２系統(tǒng)目標(biāo)軟件開發(fā)的意圖便于用戶對學(xué)生的管理，方便查看學(xué)生的情況。如用戶對學(xué)生基本信息進(jìn)行錄入、查詢、修改、刪除等。3。2使用范圍本系統(tǒng)僅針對用戶對少量學(xué)生進(jìn)行信息管理。3．3功能要求1錄入學(xué)生基本信息的功能2查詢學(xué)生基本信息的功能3修改學(xué)生基本信息的功能4刪除學(xué)生基本信息的功能５顯示所有學(xué)生信息的功能４設(shè)計(jì)內(nèi)容4.1界面構(gòu)建1、為了便于各種操作，軟件采用多窗口的模式。用戶可在不同窗口進(jìn)行相應(yīng)操作（錄入、查詢、修改、刪除、顯示所有學(xué)生省信息)。２、主窗口是用戶進(jìn)行各種操作的平臺,具體操作在各個獨(dú)立功能窗口中完成。3、主窗口的主要功能位于菜單中,菜單為進(jìn)入各個功能窗口的唯一通道。4、當(dāng)用戶在進(jìn)行個別錄入、刪除或錯誤輸入操作時，會彈出相應(yīng)對話框提示用戶。如當(dāng)錄入成功或刪除成功，彈出成功以及相應(yīng)的簡明信息提示當(dāng)，當(dāng)錄入、刪除失敗以及輸入不當(dāng)是，彈出錯誤以及簡單的錯誤原因提示用戶重新操作。5、界面布局盡量合理，各組件位置分布均勻美觀。４．2詳細(xì)設(shè)計(jì)登錄4。2。1模塊設(shè)計(jì)登錄nono密碼正確密碼正確yesyes進(jìn)入操作界面進(jìn)入操作界面查改刪增 查改刪增 4。2。2數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)（Ａcｃｅss)圖a．學(xué)生信息表圖b。管理員表4．2。3運(yùn)行調(diào)試圖１．登錄界面圖2。操作界面圖3。添加學(xué)生信息圖4。刪除學(xué)生信息圖5.修改學(xué)生信息圖６。查找學(xué)生信息圖7。注冊新用戶圖8．刪除用戶4．2.4主要源代碼ｉｍｐoｒtjava．a(chǎn)ｗt．＊；ｉmpoｒtjａvax。swiｎg。＊；importjaｖa。ａｗt.eveｎｔ．*；ｉmportjaｖａx.sｗiｎg．boｒｄer．＊;importjaｖax.sｗing。JOpｔionPaｎｅ;iｍpｏrtｊaｖａx.sｗing.ＪLabel；impｏrtjavax.sｗing．JＰanｅl；imporｔjavａx。swing.tａble.DefaultTableMoｄｅｌ;iｍporｔjａvax。swiｎg.taｂle。TａｂleColｕmｎ；ｉｍpｏｒtｊaｖa。sqｌ.*；impｏrtjaｖa。awｔ.GrｉdLayoｕt;ｃlassmyStudｅnt｛publicmyStudent(）{｝puｂlicstaticvoｉdmａin(Ｓtｒing[]args）{ｌoginFraｍeｌf=nｅwlｏginFrame（）;lｆ.ｓetＶｉsiｂｌe（true)；ｌf．a(chǎn)dｄＷindowLiｓtener（ｎewＷindoｗAｄaｐｔer（）{puｂlicvoidwｉｎｄowClｏｓｉｎg(WindowEveｎte）{Ｓysｔeｍ．exit(0）；｝｝）;}}clasｓmaｉnＦrａmeextenｄｓJＦｒaｍeｉmｐｌｅmentsAｃtionListｅner{ＭenｕBarｍｙMeｎｕBar＝nｅｗMeｎuBaｒ（)；MｅnｕmｙMenｕFｉｌe，mｙMenｕEdit，ｍyMenuＵsｅｒ,mｙMｅnuAbout；MeｎuItemｍiNｅw，mｉOｐeｎ,ｍiＳavｅ,mｉSaveＡs,mｉExiｔ；ＭｅnuIteｍmiＡdd,mｉEdit，miＤel,miFinｄ，miShｏｗ,mｉUｓer，ｍｉAbouｔ;puｂlｉｃJTabｌetａble=ｎewJTable();Iｃonbackgroｕnｄ＿icｏｎ=newIｍageIcｏｎ（"pct。jpｇ");JLabelbacｋgｒouｎｄ_Label=newJLabel（backgｒound_iｃｏn）；ｐuｂlｉcDｅfaｕlｔTableMoｄelmｍ；pｕbliｃmainFｒamｅ(）｛myＭenuFｉle=neｗMeｎu（＂文件")；ｍｉNew=nｅwMenuIteｍ("新建");ｍiOpｅｎ=ｎewMenｕItem（＂打開");ｍiＳaｖe＝newMenuＩｔem(＂保存＂）；miＥxit=neｗMｅnuIteｍ（"退出"）；／/miNew。ｅnａbｌe(faｌｓe）;//miOｐｅn．enabｌe（falｓｅ）；//mｉSave。enａblｅ(false);//ｍyMenuFile。adｄ(miNew);/／myMｅnuFｉle．a(chǎn)dｄ（mｉOpeｎ）;//ｍｙMenｕＦile.ａdd(miSavｅ）；ｍyMｅnuＦile．a(chǎn)dｄ(miExiｔ);myＭｅnuEdiｔ=newMenu("數(shù)據(jù)編輯”）;miFｉｎｄ=neｗMｅnuItem（"查找數(shù)據(jù)”）；miAdd＝ｎewＭenuItem("添加數(shù)據(jù)")；miＥdit＝neｗＭenuIteｍ（"修改數(shù)據(jù)")；mｉＤel＝newMenuItem（"刪除數(shù)據(jù)”）;miShoｗ=ｎewＭｅnuIteｍ(”全部顯示＂）；myMenuEｄiｔ.aｄd（mｉＦiｎd）；myMeｎuEdｉt.aｄd（ｍｉAdd)；ｍｙＭｅnuEdｉｔ.ａdd（miＥdiｔ）；myMeｎｕEdit．a(chǎn)dd(ｍiDel）;myMenuEdit.add（ｍiＳｈｏｗ)；myＭeｎuＵser=neｗＭｅnu（"用戶”）；mｉＵser＝neｗMｅnｕIteｍ("編輯用戶”)；myMenuUseｒ.adｄ（miUser）;mｙMeｎuAbout＝newＭeｎｕ（＂我的課程設(shè)計(jì)＂）;miAboｕt=nｅwMenuＩteｍ（”課程設(shè)計(jì)說明＂)；ｍyMeｎｕAbｏut．a(chǎn)ｄd（ｍiAbout)；mｙMeｎｕBａr。add(myMenｕFｉｌe）;myＭenuＢaｒ。add(myMｅnｕEdit）；mｙＭenuBar.ａｄd（mｙMenuUsｅr)；myMenｕBar。adｄ(myMｅｎｕAｂｏut)；Ｓｔrinｇ［］col=｛”學(xué)號”,＂姓名"，”性別"，"民族",”年齡",”年級"，”班級”,＂專業(yè)”｝;／／創(chuàng)建屬性列名mm＝ｎewDｅfauｌtTａbleModel（coｌ,0）;table．sｅtMｏdeｌ（mm);JＳcｒolｌPanｅtableＳcrollＰanｅ=neｗJSｃrolｌPａne（table）;thiｓ.sｅｔMenｕBar(ｍyMenuＢar）;this.add(ｔableScrollＰane）；miＥxit．a(chǎn)ddActionLｉstener（ｔhis）;miFｉｎｄ。ａddActiｏｎLｉsteneｒ(this）;mｉAdd．ａddAｃｔioｎLｉstener（tｈｉs）;miＥdit．a(chǎn)ddＡｃｔioｎLiｓｔeｎer(thｉs);miDel.adｄActｉonListeｎer(ｔｈiｓ）;miSｈow．a(chǎn)ddAｃｔionListｅneｒ（this）；ｍiUsｅｒ．a(chǎn)dｄAｃtionListenｅr（thiｓ）；mｉＡbout。ａddActiｏnLisｔener（this）；｝clａsｓmyＣonnection{ＲｅsulｔSetre;Sｔrinｇｓtrurｌ=”jｄｂc:odbｃ：ｄｒｉver=｛ＭicrosｏfｔAccessDriver（＊.mｄb）};DBQ＝學(xué)生管理數(shù)據(jù)庫.mdｂ＂；pｕblicmyConnｅctioｎ(）｛}pubｌicResultＳetgｅtＲesult（Ｓtringsqｌ){try{Class．ｆoｒNaｍe（”ｓｕn。jdｂｃ.odｂｃ.ＪｄｂｃＯdｂｃDriver"）；Connectioｎｃonｎ=DrｉveｒMaｎaｇer．ｇeｔConnectioｎ(strurl);Staｔementｓtmt=ｃoｎｎ.ｃｒeatｅＳtａｔｅｍenｔ(ＲeｓulｔSet。TYＰE_SCRＯLL_SＥNSITIＶE，ReｓｕltＳｅｔ.CONCUＲ_UＰDAＴABLＥ)；ResｕltSｅｔre=stmt。exｅcuteQuery（sql）;rｅturnre;}cａt(yī)ch（Excepｔioｎe）｛Syｓtｅm.oｕt．pｒintlｎ（”ｇeｔResult——--——＂+e。toStrｉng())；rｅtｕｒnnull;｝｝ｃlaｓｓａddFrａmｅexteｎｄsＪDialｏgimplementｓＡｃtiｏnＬistener{puｂlicｓtａｔicfｉnalｉnｔWＩDＴH＝400；ｐublｉcstatｉｃfinalｉntHEIGHT＝４00;JLabel學(xué)號1，姓名１,性別１,民族１,年齡1,年級1,班級１，專業(yè)1；JTｅxtFielｄ學(xué)號,姓名，性別,民族,年齡，年級，班級，專業(yè);JBｕtｔonb;JPａnｅlｐ；maｉnFraｍｅmｆ；classeditFrameeｘtendsJDialogｉmplemｅntsAｃtiｏnListenｅｒ｛ｐｕbｌicsｔaｔｉcfinalintWIDTH＝40０;puｂlicｓtatｉｃfinａlintHEＩGHT=40０;JLabel學(xué)號1,姓名1，性別1,民族１，年齡1，年級1,班級１,專業(yè)１;JTextFｉeld學(xué)號，姓名，性別，民族,年齡,年級，班級，專業(yè)；JＢuｔtonｂ;JPａnｅlｐ；maｉnFrameｍｆ;ｃｌａsｓfｉndFrameexｔendsJDiaｌｏgｉmｐleｍentsＡctｉｏnLiｓｔener{mainFrａmｅmｆ;JPａnelp;ＪＣomboＢoxc;JTextFｉelｄt；JButtｏnb;JButtonfAll；Stringsql＝"select＊froｍｓｔudenｔ"；Ｓtring[］colStｒ＝{"學(xué)號”，”姓名","性別”，”民族”，"年齡"，＂年級”，”班級”，”專業(yè)＂};ｐubｌｉｃｆindFrame（maｉnFrameｍｍf）{mf=ｍｍｆ;p=newＪPaｎel（)；ｃ=newJComｂoBｏｘ（ｃolStr)；ｔ=neｗJＴｅxtＦielｄ(10）;b=newJBｕtｔoｎ（”查找”);fAll=ｎｅwJＢｕｔton（"全部顯示");b。aｄdＡctｉｏnLｉsteneｒ（this)；fAｌl。ａddAcｔiｏnListｅner(ｔhiｓ);p。ａdｄ(ｎewJLaｂeｌ（"選擇”));ｐ。add（c)；p．ａdd（newJLａbel(＂查找內(nèi)容”));p。aｄd（t）；p.add（ｂ);p。add（fＡll）；ｔｈｉs。ａdｄ(p)；ｔｈiｓ．setＴitｌe（＂查找"）;thｉs.setSize（450,80）;｝ｃlａsｓabｏｕtFraｍｅeｘtｅndsJDiａlog{ａboutFrame(）｛JPａnelp1=newJPanｅl(）；p1．a(chǎn)dd（newJLabel（＂學(xué)生信息管理系統(tǒng)"））；p1。adｄ（newJLaｂeｌ（＂趙壬冰0920０１102３"））；p１。ａｄd（ｎewJLａｂｅl（”遼寧工程技術(shù)大學(xué)”））;p1。ａdd（newJLaｂel("軟件工程０9—10”）);p1.ｓetＬayout(ｎｅwGｒｉdLａyout（4，1,5，5））；thiｓ．a(chǎn)ｄd（ｐ１)；tｈis。setTitlｅ（”關(guān)于我＂）;this．ｓetSiｚe（３0０,20０）;}｝classuserＦraｍeｅxteｎdｓJＦramｅiｍplemｅｎtｓActionListｅneｒ｛JTｅxtFielduｓer，pasｓ；JBuｔtonａdd,ｄel;JＴaｂｌｅｔ；JPaｎeｌp1，p2,ｐ３,p4，p5;DefaｕlｔTablｅModeｌm;ｐublicuserFｒａme(）｛p１＝neｗJPaｎｅl(）;p2=newＪPａｎel（）；p3=newJＰanel(）;p4=nｅwＪＰanel（）;p5=newJPanel(）；user=nｅｗJTexｔＦｉeld(8）;paｓｓ=ｎｅwJTextＦield（8）；add＝newJBuｔtoｎ（”添加”）；deｌ=ｎewJBuｔｔｏn（"刪除＂)；Stｒing[］ｃol＝{＂用戶名”，”密碼"};ｍ=newDeｆauｌｔＴａbleMｏｄel（col，0）；t=ｎｅwJＴable（)；t．setＭodel(m）；JSｃrollPａnｅsp=ｎeｗJSｃrｏllPane(t）；p1。add（ｎewJLabel（”用戶名"））；ｐ1．a(chǎn)ｄd(ｕser);p１。add(ｎeｗJＬaｂel（＂密碼”））;p1．a(chǎn)dd(pａss);ｐ1.aｄd（adｄ)；p２.add(sp);p3.ａdd（del);ａdd．a(chǎn)ｄdActｉｏnLｉstｅner（ｔhiｓ)；del。addActionLisｔenｅr（tｈis)；myＣonnectioncｏnn=newｍyＣoｎｎeｃｔiｏｎ（）；RｅsultSｅｔrｓ；rs=conn．geｔResulｔ（”ｓｅlecｔ＊fｒom管理員”）；iｆ(ｒｓ!=ｎｕｌl）{ｔｒy{/／m．setRｏwＣoｕｎt（0)；/／table．setMoｄel（mm);ｗhiｌe（ｒs。ｎexｔ（)）｛Ｓｔｒinｇ用戶名=rｓ.geｔStｒing（”用戶名”）;String密碼＝rs．gｅtString（”密碼”）；Stｒinｇ[]ｃlｏｕmｎs=｛用戶名，密碼｝；ｍ.ａddRow(cloumns）;}t．setＭodeｌ（m）；｝cａt(yī)ch（Exｃeptione){Systｅm.oｕt.pｒｉｎtｌｎ（e.ｔoSｔring()）;｝｝this．ａdd(ｐ1,BorderLayout.NORTH）；this.add(p2,BorｄerＬａyｏut.CENTＥR）;tｈｉs。add（p3，BｏrｄeｒＬaｙoｕt.SOUTH）；this。add(p4，ＢorderＬayouｔ。WESＴ）;ｔhis.adｄ（p５，BｏrderＬayout.EAＳT)；this.setTitle（"用戶管理”）；tｈis.setSiｚｅ（60０，400)；｝classloｇｉnＦramｅextenｄsJＤialogimplemｅｎｔｓAcｔｉonLisｔeneｒ｛JPanｅlｐ；ＪTｅxtFｉelduser，ｐasｓ；JButtonlogin,cancel;publiｃｌoginＦrame（）{p=newJPａｎｅl（）；ｕseｒ=ｎewJTextFiｅld（1０）；pass=newＪＴexｔFｉｅld(１0);loｇin＝ｎewJButtoｎ（"登錄”)；ｃａnceｌ＝neｗＪBｕｔton(＂退出”);loｇin．a(chǎn)ddActionＬistener（ｔhｉs）；ｃａｎｃeｌ.ａｄdAｃtionLｉstenｅr（tｈis);Iconbacｋgrouｎd_icon＝neｗIｍageＩｃｏｎ（＂pcｔ．ｊpg”)；JＬabｅlbackgｒoｕnd_Ｌabel=ｎｅwJＬａbel(bacｋground＿ｉcｏn)；p.aｄd(backgrounｄ＿Label）;p．a(chǎn)ｄd（ｎewJＬabeｌ（"賬號")）;p。add（ｕｓｅr）；p。ａdｄ(nｅwＪLａｂel("密碼”）);ｐ．ａdd（pass）;p。aｄｄ（logｉｎ)；p.ａdd(ｃａｎｃel)；thiｓ。aｄd（p)；tｈｉs.setＴitlｅ（"系統(tǒng)登錄”）;tｈis.setSize（3６０,２60）；｝５總結(jié)與展望做課設(shè)讓我對ｊａvａ有了新的認(rèn)識,首先我接觸了很多上課見過見過但沒有實(shí)際用過的類和方法,讓我對編程有了許多新的思想.大一學(xué)了C語言,雖然當(dāng)時學(xué)的還不錯,由于學(xué)的都是入門知識，所以自己做的都是ＤＯS下執(zhí)行的程序,雖然可以實(shí)現(xiàn)一定的功能,但和自己平時用的軟件相差很大.這學(xué)期剛開課學(xué)ｊava感覺沒什么新鮮感,它的跨平臺特性也只是聽聽,根本沒有認(rèn)識,知道學(xué)到第七章圖形界面用戶編程的時候,我發(fā)現(xiàn)學(xué)會之后自己可以做出來的軟件就更接近平時使用的軟件了，不過由于平時學(xué)習(xí)不刻苦，到時沒有時間靜下心來寫jａvａ代碼，知道結(jié)課做課設(shè)，才靜下心來開始研究jaｖａ，結(jié)合以前的編程知識，做起了自己的程序。我曾經(jīng)用c語言做過這個系統(tǒng)，做起來會比較熟練,同時想通過做課設(shè)學(xué)習(xí)一點(diǎn)數(shù)據(jù)庫的知識，感覺這些知識更貼近實(shí)際應(yīng)用,選好之后開始準(zhǔn)備課設(shè)，先從最簡單的主窗體,到主窗體的菜單，組件添加，再到各個功能的獨(dú)立窗體的建立，再到最后的數(shù)據(jù)庫連接,功能的實(shí)現(xiàn),一步步走來，收獲頗多.其中獨(dú)立窗體中的組件排版是碰到的第一個問題，最簡單的方法是在建每個窗體時把所有需要的組件全部重新添加進(jìn)去，但是這樣代碼會很長,而卻會多占很多內(nèi)存空間，于是我決定把個功能窗體中共同的組件在一個新方法中統(tǒng)一加載,為了減小占內(nèi)存空間，組建的在主類的構(gòu)造方法中生成,所有獨(dú)立功能窗口公用組件，這樣既減少了代碼額長度,又提高了程序的內(nèi)存利用率。還有很多問題，都在權(quán)衡之后得到了較優(yōu)的解決方法.它能夠使這次課設(shè)還讓我對jaｖa的跨平臺性有了進(jìn)一步認(rèn)識，當(dāng)我學(xué)好代碼興致勃勃的想把它做成ｅｘe可執(zhí)行文件時,在網(wǎng)上搜索之后發(fā)現(xiàn)它似乎很難實(shí)現(xiàn)，就是應(yīng)為它的java語言的實(shí)現(xiàn)機(jī)制，通過jrｅ來執(zhí)行執(zhí)行java代碼,而不是調(diào)用系統(tǒng)本地代碼.除此之外我還學(xué)到了新的編程技巧，比如對try,catch的運(yùn)用。剛學(xué)的時候就是照書本上的打,很不情愿但是必須打的代碼,在做課設(shè)時,我發(fā)現(xiàn)他又很神奇的功能可以幫助我解決用其他辦法不好解決的問題,比如關(guān)閉窗口。剛開始程序只有主窗口時，關(guān)閉很好實(shí)現(xiàn)，但隨著程序功能的完善，需要關(guān)閉的窗口越來越多，需要關(guān)閉的類型也便多了，到了關(guān)閉Dialｏg的時候，發(fā)現(xiàn)Dｉaｌog不能強(qiáng)制轉(zhuǎn)化為Ｆｒame，如果想用前面的方法管還得把多處代碼進(jìn)行修改,不過我想到了用try來解決這個問題。參考文獻(xiàn)[1］李鐘尉，馬文強(qiáng),陳丹丹Ｊaｖa從入門到精通第1版清華大學(xué)出版社2008．9［２]劉萬軍,梁清華,王松波，宋強(qiáng)Ｊava程序設(shè)計(jì)實(shí)踐教程第１版清華大學(xué)出版社２00６.9

《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》課程設(shè)計(jì)報告選題名稱:學(xué)生信息管理系統(tǒng)組長：李盟指導(dǎo)教師：湯嘉立設(shè)計(jì)日期:2016.0６.13-—2016。０6。24學(xué)號姓名小組評分教師評分20１４1444１4李盟9020１4144４15李玲902０1４１４442９徐蘭９02014144431許媛媛９0課程設(shè)計(jì)目的：數(shù)據(jù)庫是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,為了使學(xué)生加深對數(shù)據(jù)庫基本知識的理解，掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)和開發(fā)的基本方法,學(xué)生自選題目，要求學(xué)生完成一個完整的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)過程和基本的開發(fā)過程,從而培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)據(jù)庫應(yīng)用領(lǐng)域中的分析問題和解決問題的能力。課程設(shè)計(jì)內(nèi)容：(1)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)教師講解數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)方法以及PowerDesｉｇner的使用，學(xué)生自選題目，要求學(xué)生根據(jù)題目的需求描述，進(jìn)行實(shí)際調(diào)研,提出完整的需求分析報告、用PoｗerDｅsiｇｎeｒ建立概念模型、邏輯模型、物理模型。在物理模型中根據(jù)需要添加必要的約束、視圖、觸發(fā)器和存儲過程等數(shù)據(jù)庫對象,最后生成創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的腳本,提出物理設(shè)計(jì)的文檔。要求學(xué)生提交的報告包含：需求說明書概念數(shù)據(jù)模型（Ｅ-R數(shù)據(jù)模型)邏輯數(shù)據(jù)模型(含關(guān)系規(guī)范化)物理數(shù)據(jù)模型（含約束、視圖、觸發(fā)器、存儲過程、安全設(shè)計(jì)、恢復(fù)方案、事務(wù)設(shè)計(jì)等等)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的腳本（數(shù)據(jù)庫對象的定義語言）物理設(shè)計(jì)的文檔(數(shù)據(jù)庫的實(shí)施規(guī)劃）（2)數(shù)據(jù)庫開發(fā)在數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上開發(fā)一個基本的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)，要求有基本的數(shù)據(jù)查詢功能和數(shù)據(jù)管理功能，并能將存儲過程、觸發(fā)器、事務(wù)控制等運(yùn)用其中。開發(fā)工具可以自己選擇。課程設(shè)計(jì)要求:數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì)單獨(dú)設(shè)課，為2周獨(dú)立實(shí)踐環(huán)節(jié)（40學(xué)時),一般4人1組，指定1人為組長(也可申請獨(dú)立完成），但每人要承擔(dān)獨(dú)立的工作、獨(dú)立完成課程設(shè)計(jì)報告。通過以上過程,鍛煉學(xué)生從實(shí)際應(yīng)用出發(fā)，進(jìn)行需求分析,利用ＰD工具建立數(shù)據(jù)庫模型、完善數(shù)據(jù)庫模型,到最后的數(shù)據(jù)庫實(shí)施和應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)。希望通過這個過程可以鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的綜合分析問題和解決問題的能力。實(shí)驗(yàn)條件:硬件條件:PC機(jī)。軟件條件:（Elipse、ＳQＬServer２008、ＰｏwerDesｉgner)實(shí)驗(yàn)方法與步驟:需求分析（一）目標(biāo)學(xué)生信息管理系統(tǒng)的目標(biāo)是方便學(xué)校教務(wù)處系統(tǒng)的管理學(xué)生的信息，并為學(xué)校和學(xué)生間提供一個信息共享的平臺.隨著學(xué)校的普及和人們文化水平的提高，高效的教學(xué)管理系統(tǒng)越來越廣泛應(yīng)用于各類信息化學(xué)校.學(xué)生信息管理系統(tǒng)要求實(shí)用性強(qiáng)、使用方便、效率高和安全可靠等特點(diǎn).用戶管理：用戶共分為管理員，教師和學(xué)生。學(xué)生和教師通過注冊建立賬戶，管理員由系統(tǒng)設(shè)定統(tǒng)一的用戶名和密碼.經(jīng)分析我們認(rèn)為學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)的具體要求為：１。能全面管理學(xué)校教學(xué)相關(guān)的各類主體，如用戶管理員，學(xué)生用戶以及選修課程表2。通過使用計(jì)算機(jī)能方便的維護(hù)(包括插入、刪除、修改）各信息表３．能方便的實(shí)現(xiàn)基于多個表的連接查詢4．系統(tǒng)具有操作方便、簡捷等特點(diǎn)（二）需求陳述學(xué)生對功能的需求分析：查詢個人基本信息查詢學(xué)生課程信息查詢學(xué)生成績信息管理員對功能的需求分析：

添加、刪除、修改、查詢學(xué)生信息

添加、刪除、修改、查詢課程信息

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修改、查詢成績信息概念數(shù)據(jù)模型設(shè)計(jì)(A)局部E－Ｒ模型（B）整體E－R模型邏輯模型設(shè)計(jì)(A）將概念數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)化成邏輯數(shù)據(jù)模型(Ｂ)對模型進(jìn)行必要的完善和優(yōu)化物理模型設(shè)計(jì)(A）將邏輯數(shù)據(jù)模型轉(zhuǎn)化成物理數(shù)據(jù)模型（B)對模型進(jìn)行必要的完善和優(yōu)化（C）根據(jù)需要設(shè)計(jì)視圖、存儲過程和觸發(fā)器等(Ｄ）描述安全管理方案、備份恢復(fù)策略、并發(fā)控制策略等系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)描述數(shù)據(jù)庫實(shí)施的方法和過程,詳細(xì)文檔以附件1形式提交.個人工作報告除上一步驟要求的完整文檔外,每個人需陳述自己所承擔(dān)的工作、在討論中的個人見解，提供個人所承擔(dān)工作的有關(guān)文檔(可能是不完整的)，并對個人的工作情況、收獲等進(jìn)行總結(jié)。承擔(dān)的工作及貢獻(xiàn)需求分析階段概念模型設(shè)計(jì)階段局部E—Ｒ模型：整體E—R模型：邏輯模型設(shè)計(jì)階段Stｕdeｎｔ(sno，sn，sa，ss,ｓd）Course（cｎo,cn,pcno）Sc(snｏ，cno,g)Unpw(uｎ,ｐw，qx)物理模型設(shè)計(jì)階段s(學(xué)生信息表）字段名稱數(shù)據(jù)類型描述sｎｏchar(10）學(xué)號，關(guān)鍵字snchａｒ（2０）姓名sainｔ年齡sｓcｈar（１０）性別ｓdcｈａr（10）院系c（課程信息表)字段名稱數(shù)據(jù)類型描述cnoｃｈar(１０）課程號，關(guān)鍵字cncｈar（3０)課程名ｐcnocｈａr(10）先行課程號ｓc（選課信息表）字段名稱數(shù)據(jù)類型描述sｎｏchａr（10）學(xué)號，關(guān)鍵字cnochar(10）課程號，關(guān)鍵字ginｔ成績ｕnｐw（用戶信息表)字段名稱數(shù)據(jù)類型描述unchａr（10）用戶名，關(guān)鍵字pwchar(10）密碼ｑxiｎt角色1.視圖:s(學(xué)生信息表）c(課程信息表）sc(選課信息表）unpｗ（用戶信息表)實(shí)施和實(shí)現(xiàn)階段詳細(xì)見附件１。課程設(shè)計(jì)個人總結(jié)徐蘭：兩個星期的時間非?？炀瓦^去了，這半個月我不敢說自己有多大的進(jìn)步,但是獲得了不少的知識，也了解了項(xiàng)目開發(fā)的部分過程。雖說上過數(shù)據(jù)庫相關(guān)的課程,有做過數(shù)據(jù)庫相關(guān)的實(shí)驗(yàn),但是沒有親身經(jīng)歷過相關(guān)的設(shè)計(jì)工作細(xì)節(jié).這次課程設(shè)計(jì)給我提供了一個很好的機(jī)會。通過這次課程設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)這其中需要的很多知識我們沒有接觸過，上網(wǎng)查找資料的時候發(fā)現(xiàn)我們以前學(xué)到的僅僅是皮毛，還有很多需要我們掌握的東西我們根本不知道.同時也發(fā)現(xiàn)有狠毒已經(jīng)學(xué)過的東西我們沒有理解到位，不能靈活運(yùn)用于實(shí)際,不能很好的用來解決問題,這就需要自己不斷的大量的時間,通過不斷的自學(xué)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,進(jìn)而解決問題。這次的課程設(shè)計(jì)也是為我們以后的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品提前打好基礎(chǔ)。在這次的課程設(shè)計(jì)中,我負(fù)責(zé)的是創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫，這些就讓我用到了數(shù)據(jù)庫的很多知識,對SQL語言,數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建、修改、刪除有了更深的了解,并且更加熟練的掌握了數(shù)據(jù)庫中的SQL語句。我想我做的是組里面最簡單的工作,因?yàn)槲易龅氖怯谢A(chǔ)的，組長做的JＡVＡ前臺就比較的累了，她還要先去學(xué)習(xí).在她做的時候我也學(xué)習(xí)了一下,為之后打個基礎(chǔ)。通過這次課程設(shè)計(jì)的完成,是我對自己所學(xué)知識進(jìn)一步的了解,同時通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)自己的不足，對知識的掌握及運(yùn)用存在諸多的不完善。所以在今后的學(xué)習(xí)中，我會繼續(xù)努力，完善自我,同學(xué)的幫助和學(xué)校的精心安排是這個課題能夠順利進(jìn)行。李玲：在本次課程設(shè)計(jì)中,我負(fù)責(zé)課程設(shè)計(jì)報告的整理與編寫，通過整理報告，我對于SQL，JAVA的編程方式以及他們之間的相互連接，基本運(yùn)用有了全方位的認(rèn)識,我的分析能力,獨(dú)立思考能力都得到了一定程度的提高。回顧起此課程設(shè)計(jì)，至今我仍感慨頗多，從理論到實(shí)踐，在這段日子里，可以學(xué)到很多很多的東西,同時不僅可以鞏固了以前所學(xué)過的知識，而且學(xué)到了很多在書本上所沒有學(xué)到過的知識.通過這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的,只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結(jié)合起來，從理論中得出結(jié)論，才能真正為社會服務(wù)，從而提高自己的實(shí)際動手能力和獨(dú)立思考的能力。在設(shè)計(jì)的過程中遇到問題,可以說得是困難重重，但可喜的是最終都得到了解決。實(shí)驗(yàn)過程中，也對團(tuán)隊(duì)精神的進(jìn)行了考察，讓我們在合作起來更加默契,在成功后一起體會喜悅的心情。果然是團(tuán)結(jié)就是力量，只有互相之間默契融洽的配合才能換來最終完美的結(jié)果。讓我更加深切的體會到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。許媛媛：這次的數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計(jì),我主要是負(fù)責(zé)前期資料的收集,在設(shè)計(jì)期間及時提供相關(guān)的有利資料。兩個星期的時間非?？炀瓦^去了,這兩個星期不敢說自己有多大的進(jìn)步，獲得了多少知識,但起碼是了解了系統(tǒng)開發(fā)的過程。兩周課程設(shè)計(jì)讓我對jaｖa語言等編程技術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,更重要的是增強(qiáng)了我學(xué)習(xí)的自信心。剛開始我們查找資料、了解有關(guān)的知識,相互探討，了解學(xué)生信息管理系統(tǒng)的需求,做好需求分析后,開始系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，畫出E-R圖，寫出各個實(shí)體的屬性。在我搜集資料的過程中,發(fā)現(xiàn)這其中需要的很多知識是我們之前沒有接觸過的，去圖書館查資料的時候發(fā)現(xiàn)我們前邊所學(xué)到的僅僅是皮毛,還有很多需要我們掌握的東西我們根本不知道。同時也發(fā)現(xiàn)有很多已經(jīng)學(xué)過的東西我們沒有理解到位，不能靈活運(yùn)用于實(shí)際，不能很好的用來解決問題,這就需要我們不斷的大量的實(shí)踐，通過不斷的自學(xué)，不斷地發(fā)現(xiàn)問題,思考問題,進(jìn)而解決問題。在這個過程中我們將深刻理解所學(xué)知識，同時也可以學(xué)到不少很實(shí)用的東西。這次的系統(tǒng)設(shè)計(jì)不僅使我們學(xué)會了把數(shù)據(jù)庫的各個模塊聯(lián)系起來，并與java相連接,更讓我懂得了如何設(shè)計(jì)一個系統(tǒng)，了解了系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過程。李盟：在本次課程設(shè)計(jì)中,本組課程選題名稱為“學(xué)生信息管理系統(tǒng)”,由于我擔(dān)任的是組長,因此我不僅負(fù)責(zé)自己的部分，還負(fù)責(zé)課題布置與集中交流.我在本小組中的主要任務(wù)是ｊava程序的編寫及修改。在課程設(shè)計(jì)初期，我們小組首先確定的課題題目，在細(xì)致地討論了系統(tǒng)的需求，列出了相應(yīng)的模塊，并進(jìn)行了結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì).然后我再根據(jù)我們的初步研究結(jié)果，確定我的編程方向,開始我的任務(wù)。我通過借閱相關(guān)書籍，上網(wǎng)查閱資料等方式，完成了我的系統(tǒng)編程初稿.但在系統(tǒng)測試階段，出現(xiàn)了很多的問題和錯誤。比如數(shù)據(jù)庫文件的導(dǎo)入路徑出錯,導(dǎo)致數(shù)據(jù)庫連接錯誤；通過老師的指導(dǎo)，幸而解決了此問題.通過這次課程設(shè)計(jì),我不僅清楚地知道了自己在數(shù)據(jù)庫原理知識和編程語言方面的不足,還認(rèn)識到了在合作過程中,個人的力量總是不足的,需要大家一起協(xié)作.我們真切地體驗(yàn)了軟件項(xiàng)目管理技能和方法,熟悉了軟件工具與環(huán)境,把課堂學(xué)習(xí)的理論知識很好的在實(shí)踐中運(yùn)用了起來。我們小組成員之間合作默契，奮斗雖是艱苦的,但收獲是快樂的。我們相信，在大家的不懈努力之下目標(biāo)一定可以達(dá)成,我們也將在學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫及其他網(wǎng)絡(luò)編程語言的道路上更加進(jìn)步?？偨Y(jié)（組長完成)：小組分工情況說明及工作量（工作量以百分比表示）李盟：前臺頁面設(shè)計(jì)31%李玲：報告整理23％徐蘭:后臺SQL建表23％許媛媛:收集資料23%小組工作總結(jié)課程設(shè)計(jì)誠然是一門專業(yè)課，給我們很多專業(yè)知識以及專業(yè)技能上的提升，同時又是一門講道課,一門辯思課,給了我們許多道，給了我們很多思,給了我們莫大的空間。同時，設(shè)計(jì)讓我們感觸很深。使我們對抽象的理論有了具體的認(rèn)識.在經(jīng)歷了將近兩個星期的課程設(shè)計(jì)過程后，本系統(tǒng)基本能夠完成學(xué)生學(xué)籍信息和學(xué)生的成績的查詢、插入、刪除、修改等。這次的課程設(shè)計(jì)是分組討論和制作的.我們小組從了解課題、理解課題、查找資料、確定思路到設(shè)計(jì)實(shí)施,學(xué)生信息管理系統(tǒng)初步形成。我們能從中深刻的感受到自己又收獲了很多東西.首先，更進(jìn)一步的了解了數(shù)據(jù)庫的基本操作,在這之前，數(shù)據(jù)庫的學(xué)習(xí)僅僅剛開了個頭，我們只是在了解一些概念性的東西。在做這個系統(tǒng)之前,連基本的連接數(shù)據(jù)庫,配文件DSＮ，數(shù)據(jù)庫查詢語句等這些東西都不熟練.現(xiàn)在對于數(shù)據(jù)庫的增刪改查操作比較熟練了，對于初學(xué)者來說,比較頭疼的就是對于單引號的處理。我的建議是如果不理解先把按照課本上正確的語句敲,然后在多次進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的鏈接，增刪改查操作中不斷總結(jié)規(guī)律.這次設(shè)計(jì)的學(xué)生信息管理系統(tǒng)，完全體現(xiàn)了自己在數(shù)據(jù)庫語言和程序設(shè)計(jì)課程學(xué)習(xí)狀況，充分地為自己以后更深入了數(shù)據(jù)庫語言奠下深厚的基礎(chǔ)。縱觀此學(xué)生信息管理系統(tǒng)的整體概況，目前，自我認(rèn)為設(shè)計(jì)良好,相關(guān)功能都能夠?qū)崿F(xiàn)，功能強(qiáng)大,條理清晰，界面可觀性比較好。并且特色在于,所設(shè)計(jì)的表單都在一個表單系統(tǒng)桌面中運(yùn)行，比較符合系統(tǒng)的觀念.通過本次實(shí)踐，我們學(xué)習(xí)了許多數(shù)據(jù)庫的知識以及它與ＪAVＡ的連接，而且學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),有了些體會.１、必須詳細(xì)準(zhǔn)確的做好需求分析.2、軟件工程原理和方法是軟件開發(fā)得以順利進(jìn)行的保障，一定要遵守,否則既費(fèi)時又費(fèi)力.３、通過本次課程設(shè)計(jì),端正了我們的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了實(shí)踐能力。使我認(rèn)識到應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度勇于去實(shí)踐和探索。這次課程設(shè)計(jì)既是一個學(xué)習(xí)的過程，也是一個實(shí)踐的過程，它使我們獲得了一些開發(fā)大型數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn).還有就是由于我們對數(shù)據(jù)庫知識的掌握有限和不牢固,角色和視圖的創(chuàng)建沒有想象中的完美,備份和還原也只是初步的形成，以致學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)只是達(dá)到了基本要求，有待進(jìn)一步改善，希望老師給予批評.小組自評學(xué)號：201414４414姓名:李萌成績：９０學(xué)號：201４144415姓名：李玲成績：90學(xué)號:２014１４4４29姓名:徐蘭成績：9０學(xué)號:2０1４1４４431姓名：許媛媛成績：90源程序、代碼、具體語句等,若表格空間不足時可作為附錄另外附頁。附件1系統(tǒng)實(shí)施登錄界面圖片：代碼：ｐaｃkａgｅｌi；imｐorｔｊavaｘ．swing。*；ｉmpｏrｔjａva．ａｗt。＊;imporｔjavａ。ａwｔ．evｅｎt．＊;impｏrtjavａ。ｓql。＊；classDLＦｒameｅxteｎｄsJFrａｍeimｐlemenｔｓActioｎListeｎer,ＩtemLisｔeｎer｛//登錄界面?JPaｎelp1=ｎull; 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Obｊeｃtｓoｕrce＝e.getSｏｕrｃe(); ?Stｒingun=ｎuｌl； Strｉngpw=nｕll; ?booleansuccess=fａlsｅ;//用于判斷是否登錄成功??iｆ(souｒｃｅ＝＝bｔｎLｏgin){?? if（txtUsｅr。getＴeｘt(）．eｑualｓ（＂＂)｜|ｔｘtPｗｄ。getTeｘt(）。equals（"＂)）｛//判斷是否輸入了用戶名和密碼? ?JＯｐｔionPａｎe.ｓhowMｅsｓageDialoｇ（nｕｌl,"登錄名和密碼不能為空！"）；?? }eｌse{?? ?thｉs。connDB（）; ? ?tｒy｛ ??rｓ＝sｔmt。eｘecｕteQuery（＂ｓelect*frｏmuｎｐwｗｈereqx=”+ｑxian)； ? wｈiｌｅ(rs。ｎｅxt（）)｛ ? ? un＝rs.geｔＳtｒinｇ("ｕn")。tｒim()；?? ?pw=rs.getＳtriｎg(＂ｐw”）.ｔｒｉm（）； ?? ? if(ｔxtUｓer。ｇetTexｔ()．eqｕals（un））｛??? ? ?iｆ(ｔxtPwｄ．getTｅxt()．eｑualｓ(ｐw）){? ?? ? ?aｃtiｏnCoｄe＝OＫ； ?? ? ? thｉｓ。sｅtＶｉsｉble（ｆalse）；?? ? ??ｉf(qxｉan=＝０){nｅwＭanagerFrａnｅ()；//進(jìn)入管理員界面 ? ?}??? ??ｉｆ（qxian＝=1）{ ??? ?? newＳｔudｅｎtＦrａme(）；//進(jìn)入學(xué)生界面? ? ?? ｝ ? ?? ? ｓuccess=truｅ；? ? break；???? ??｝else{??? ? ?JOpｔioｎPanｅ。shoｗMesｓageDialoｇ（ｎuｌl,＂密碼錯誤！＂）；? ?? ? tｘtPwd.setTeｘｔ（”"）； ??ｓｕｃcess＝trｕe; }?? ?｝ ??? ｝ ??? if（!succesｓ)｛ ?? JＯpｔｉoｎPane。sｈowMessaｇeDialoｇ（ｎull,”登錄名錯誤!")； ? ??txtＵsｅｒ．seｔTｅxt（”"）； ????txｔＰwｄ。sｅtText(”＂）; ?? ｝?? ?｝cａt(yī)cｈ(SQLＥxceｐtiｏne1）｛? ? ?e1。priｎtＳtackTrace();? ｝? ｝ ｝ｅlｓeif（sourｃe==btncz)｛ txtＵser。setTexｔ（””)；? ?tｘｔＰwd．setTｅｘt（”＂）;? ｝elseif（source＝=btnCanｃｅl）｛ ??Syｓｔem.ｅxit（0)；??｝?｝ publｉｃstａｔｉｃvoｉdｍaｉn(Stｒiｎg[]arｇs)?{ ?JPａｎｅlmａinp=neｗJPanel()；? DLFrａmesｔudenｔ＝ｎｅwDＬFrame(); }}管理員界面圖片：代碼:ｐackageli；impｏrtｊava.awｔ。*；imporｔjavａ．ａwｔ。eｖｅnt.*；iｍｐoｒtｊaｖax.ｓwｉng。＊;ｃｌassMaｎagｅrＦraneｅxｔendｓＪFrameimpleｍｅnｔsＡctionListｅneｒ｛//管理員界面 JPanelp１=ｎewJPaneｌ（）； JPanelp2＝nｅwJPanel()；?JBｕttｏnbtｎs=newJButｔｏn（”學(xué)生信息管理”); ＪＢutｔonbtnｃ=neｗJBｕtton(＂課程信息管理");?ＪBuｔｔonbtnsc=newJButton（"選課信息管理"）；?ＪBuｔtonbtng＝nｅwJＢｕttｏn(”成績信息管理"）;?JButtonbｔnｕ=newJBuｔtｏn(”用戶信息管理")；?JBｕtｔonbtｎCｌoｓe＝ｎewＪBｕttｏn（"退出管理系統(tǒng)”)；?ＪＬａbell=newJLａbel（"管理員”)；?MaｎagerFrａｎe（）{//構(gòu)造方法 supｅｒ("學(xué)生信息管理系統(tǒng)”）；? ｓetSize(３５0,20０)； add(”North＂,p１）;? add(＂Cｅnｔeｒ”，ｐ２）； ｐ1．a(chǎn)dd（ｌ)； p２.add（btｎs）;??p2。add（btnc)； ｐ2.ａdd(ｂtｎsc）;??p２.ａdｄ(btｎg）;??p２.add（bｔnu）；??p2.add（btnＣlose）； ｂtnｓ。addAｃｔionListeneｒ（ｔｈｉs）;? btnc．a(chǎn)ddActioｎLisｔeｎeｒ(this）;? btｎsc。adｄActionLiｓtｅnｅr(tｈis);? btng.adｄAｃtionLiｓtener（this)；? btｎu。addActiｏnLｉｓtener(this）;??ｂtnClosｅ.ａddActｉｏnLiｓteneｒ（this);? ｔｈis．sｅｔRｅｓiｚａｂle(false）； thiｓ。sｅｔDｅfａｕltＣlosｅOpｅraｔiｏn（ＪFrａme。EXIＴ＿ON_CLOSE）；? ｓｈow()； ｝ publicvoidactｉonPerforｍeｄ(AｃｔionＥveｎte）｛if（e．ｇetAｃtionＣoｍmaｎd（）=＝＂學(xué)生信息管理＂）???nｅｗＳM（).displaｙ()； if（e.gｅｔAcｔionＣommand（)=="課程信息管理”）{???neｗCM(＂課程信息管理"）。ｄｉsplay(）； ｝ ｉf（e。getActionCoｍmaｎd(）==＂選課信息管理”）｛ ? newＳCM("選課信息管理＂)。ｄiｓpｌay()； ｝??ｉf（ｅ。ｇｅｔＡctioｎＣommand（)==”成績信息管理")｛? ?newGM（＂成績信息管理”）.diｓplaｙ（)；? } if（ｅ。gｅｔＡctioｎCommand（）=＝”用戶信息管理")｛? ?newPM(”用戶信息管理”）。display（）;??｝? if（e。getActiｏｎCommａnｄ(）=="退出管理系統(tǒng)”）｛ System.ｅxiｔ（0）; }?}}學(xué)生信息管理代碼:ｃｌａssＳMｅxtendｓJFrameimpｌｅmｅnｔｓActionListeneｒ{/／學(xué)生信息管理?JPanelp=newJPanｅｌ()；?JButｔonbtnAdd=ｎｅwＪButton（＂增加");?JＢuttoｎbtnDelｅte=neｗJＢutton("刪除＂）； JBｕttonbtnＡlter=nｅwJButｔｏｎ(＂修改＂);?JＢutｔｏｎbtnＳearch=ｎeｗJBuｔton（"查詢”）;?ＪBuｔｔｏｎｂtnDｉsplay=newＪButｔon（"顯示”); JMenuBaｒmb=neｗＪＭenuＢaｒ(）；?JPaｎelp1＝neｗJPanel（）；；?JTａｂlesTａble； JScrｏllＰａnescｒｏll; Coｎnectionｃｏn=nuｌl； Statemeｎtsｔmt=null； ResultSetrs=nｕll；?Ｏbject［]［］plaｙeｒInfｏ；?SＳelecｔｓst;?Stringmxh=null；?booｌeanbstd=ｆａlｓe; SM（）｛//構(gòu)造方法? super（"學(xué)生信息管理"）； ?adｄ（＂Soｕtｈ"，p)；??ｔhis.ａdd("Cｅnteｒ",p1）;??mb。aｄd(bｔnAdｄ）；? mb.adｄ（ｂtｎDeｌetｅ)； ?mｂ．a(chǎn)dd(btｎA(yù)lter)；? mb．a(chǎn)dd（ｂｔnSｅarch）;? mｂ。add（btnDisｐｌaｙ)； SM(SSｅlｅctssｔ){/／構(gòu)造方法 super（”學(xué)生信息管理");? this．ｓst=sst； ?bｓｔd＝true；??ａdd(”Sｏuth”,p）；??thiｓ.ａdｄ（”Ｃｅnｔer＂,p1)； ?mｂ。ａｄd（btnＡdd）；??mb。ａｄｄ（ｂｔnDeleｔe）;??mb。add(bｔnAlter); ?mb。ａdd（btnSearch)； ?mb.add(btnＤisplaｙ）； ?ｔhis。ｃonnＤB()；? ｔhis.setBounds(20０,２00,４0０，260); ?bｔnAdd。addActiｏnＬｉｓtｅner(thｉs); ?btｎＤeｌete。addAｃｔionLiｓｔener(ｔｈｉs）；? btnAlter。aｄｄＡｃtｉｏｎLiｓtenｅr（ｔhｉs);? btnＳearcｈ。ａddActｉonＬistener(ｔhiｓ）；? btnDisplay．a(chǎn)dｄActiｏnＬｉsteneｒ（this）；? thｉs。setJMenuBar(mb）;? ／/tｈis。ｓｅtDｅfaultＣlｏseOperａt(yī)ion(ＪFramｅ.EＸIT＿ＯN_CLOＳE）;? this。setResizａble(false)； ?ｓhoｗ(）;?｝ｐuｂliｃvoｉddiｓpｌay(）｛/／顯示所有學(xué)生的基本信息 ?inti=０;??inｔj=0;??ｉnｔk=0; Ｌisｔal=ｎewAｒrａyLisｔ（)； ｔrｙ{ ? rｓ=stmt.executｅQuｅry（"seｌｅct*fｒomｓ"）；? wｈｉle(rs。ｎexｔ（))｛//找出表中的記錄數(shù)賦給i? ? ａｌ。add（rｓ.ｇetStriｎg（"sno”））;? ??ａl。ａdd(rs.getStrｉng("ｓn"））； ?? al。adｄ（ｒs.geｔＳtring(＂ss"）); ? al.aｄd（rs.gｅtInt(”sa＂)）； al.ａdd(ｒs.gｅtＳtrinｇ（”sd”)）;? i+＋； ?}??｝ｃａｔch(ＳQLExceptioｎe)｛???e。ｐriｎｔStａcｋTrａcｅ（）；??}? playｅrＩnfｏ=neｗObjｅｃｔ[i］［5];??Ｓｔring[]columｎNａmｅｓ＝｛"學(xué)號”,”姓名"，”年齡”，"性別＂，”院系"}; ?try{ rｓ＝ｓtｍｔ.execuｔｅQuｅry（”selecｔ＊fｒomsｏrｄｅrbｙsno"); ? whilｅ（ｒs。nｅｘt（)){?? plａyeｒInfo［j］［0]=rｓ．ｇeｔSｔrｉnｇ（＂sno＂）； ?playerIｎfo［j］[1］=rs．ｇetString（"sn")；? ??playerInfｏ［ｊ]［２]=rs。ｇｅtIｎｔ（”sa”）; ? ?plaｙeｒＩｎfｏ［j][3］＝ｒs．gｅtSｔriｎg（"sｓ"）;?? plａｙerIｎfo[j]［4］＝rs．ｇetStrｉng(”ｓd"）; ? ｊ＋+；? } ｝caｔcｈ(ＳQＬExceptioｎe）{???e.pｒｉntStackＴrace（）;??｝? ｓＴable=ｎｅwJTabｌe（pｌａｙｅｒInfo,colｕmnNames);//創(chuàng)建網(wǎng)格 ｐ1。ａdd(sＴａｂｌe);??scrolｌ=neｗJScrolｌPａne（ｓＴable）； ｔhis。ａdd（sｃroll）； }?publｉcvｏiｄdelｅte（）｛//刪除某個學(xué)生的基本信息??Stringxｈ=null; Stringxｍ=nｕll； ?ｉntnｌ=0; Sｔrｉngxｂ=nuｌl;??Ｓｔriｎgyx=nuｌl; introw=-1；? row=sTａｂlｅ。gｅtＳｅlecteｄＲow（）；??if（ｒoｗ＝=-1）｛//判斷要刪除的信息是否被選中???JＯptiｏnPane。shoｗMｅssageDiaｌog(null，"請選擇要刪除的記錄!＂)；? ｝ｅlｓe{? ｉf(!bｓtd){//判斷選擇的是不是查詢后的結(jié)果? inｔj1=0; ?try{?? ??rs＝stmt。ｅｘecuｔｅQuｅｒｙ（”selｅct＊fromｓ”）； ?? whiｌe(rs。next（）＆&j１<=ｒow)｛／/找出當(dāng)前被選中的記錄在數(shù)據(jù)庫中的對應(yīng) ? ?xｈ=ｒs。gｅｔSｔring（＂snｏ"）; ??xm＝rs．getＳtriｎｇ(＂sn")； ??nl=rs。getIｎｔ（”ｓa”）;?? ?? xb=rｓ．gｅtStｒing（＂ｓs”）； ? ?yx=rs.gｅｔString(”ｓd”);?? ? ?j1++; ? ?｝??? }catch（SＱLEｘcｅpｔioｎe)｛??? e。pｒｉnｔStａckＴrace（); ? ｝ ??inti１=０；? ??tｒｙ{ ?intｒｓ1=ｓtｍｔ。execuｔeＵpdaｔe（"ｄeｌetｅfromｓｗhereｓｎo=’”+xh+＂’"）；/／刪除數(shù)據(jù)庫中當(dāng)前被選中的記錄? ?? ｓｔｍt.execｕｔeUpdaｔe(＂deｌetefromｕｎｐwwhereun='”+xh+"'”);/／刪除對應(yīng)的用戶表中的記錄 ??? JOptionPａｎe。shｏwMｅｓsａgeDiａlｏg（null，＂記錄刪除成功！");? ??thｉs。dｉspｏse（)；??? neｗＳＭ（）。display(）; ???｝catch（SQＬExceptiｏne){? e．prｉntＳｔackTrａcｅ（); ??｝ ｝eｌｓe{?? tｒy{ ? ? inｔrｓ1=stmt。ｅxeｃutｅＵpdate(＂deleｔefｒomswheｒesno='" ? ??＋mxh+”＇＂）；??? ?stmt.ｅxecuｔeUpdate（＂deｌetｅfrｏｍunpｗｗhereun=’＂+mxh? ? ?+”＇"); ? ?ＪOpｔionPane．showMessａgｅDialog(ｎull，”記錄刪除成功!”)； thiｓ。diｓpose（)；? ? ?nｅwSＭ().display(）；? ｝ｃatcｈ(SQLEｘｃepｔione)｛ ????e.printStａckＴraｃe(）; ｝ ?} ?}?｝ publicvoidｕｐdａt(yī)e（){//修改某個學(xué)生的基本信息??Stringxh=ｎｕll；??Striｎgxm=nulｌ; intnｌ＝0;??Striｎｇｘｂ=ｎuｌl; Ｓtrｉngyｘ=nｕｌl;??iｎtｒow=—1； ?row=sTabｌe．getSeｌectedRow（）; ?if(ｒｏｗ==－１）｛?? ＪOpｔioｎＰａnｅ.sｈowMesｓageＤｉaｌoｇ(nuｌl，”請選擇要修改的記錄!”); ?}else｛? ?iｎtj1＝０；???tｒy{? ??iｆ（！bstd）{//判斷選擇的是不是查詢后的結(jié)果 ? rs=stｍｔ.exｅｃuteQuery（＂seleｃｔ＊froms＂)；? ? ｝elsｅ｛ ????rｓ=sｔmt．ｅxecｕteQuｅry（"selｅct＊fｒomsｗherｅsnｏ=＇"+mxh ? ??+＂’"）;? ? ｝? while（rs.next（）＆＆j1〈=rｏｗ){／／找出當(dāng)前被選中的記錄在數(shù)據(jù)庫中的對應(yīng) ??xh=rs．ｇetStrｉng("ｓno"); ? xｍ=ｒs.gｅtＳtring("sｎ＂）； ?ｎｌ＝rs.getInt（＂sa”）； ??xb=ｒs.ｇｅtStrｉnｇ（"sｓ")； ?? ?yx=rs。ｇeｔStrｉng("ｓd”）；? ?j1++； ?｝? ?}caｔch(ＳQLExceptioｎe）｛?? e．ｐrintStackTracｅ()； ?｝?? SＡddsadd=newSAｄd（xｂ,yx);?? saｄd.sｅtTitｌe(”修改＂）; ??sａdd。tsno.ｓetＴexｔ(xｈ）; saｄd.tsｎame.setＴｅｘt（xｍ)； ?ｓadd．tsａge.setTｅｘt（”"+ｎl）；?? ｓadd．tｓnｏ.sｅtEnａｂled（ｆａ