牛津小學(xué)英語教材

牛津小學(xué)英語教材牛津小學(xué)英語教材牛津小學(xué)英語教材資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月牛津小學(xué)英語教材版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：牛津小學(xué)英語4A復(fù)習(xí)第一課時(shí)總第個(gè)教案主備人：陸麗麗審核人：錢凱華教學(xué)內(nèi)容：1復(fù)習(xí)四會(huì)句型What’sthetime,please

It’s…,四會(huì)單詞onetwothreefourfivesixseveneightnineten.2并從聽、說、讀三方面復(fù)習(xí)句型WhattimedoyouI…at…/At…It’slate,Seeyou/Bye,Shallwe…和表達(dá)時(shí)間所需要學(xué)習(xí)的有關(guān)數(shù)詞，11—100.教學(xué)目標(biāo)：1復(fù)習(xí)四會(huì)句型What’sthetime,please

It’s…,四會(huì)單詞onetwothreefourfivesixseveneightnineten.2從聽、說、讀三方面掌握句型WhattimedoyouI…at…/At…It’slate,Seeyou/Bye,Shallwe…和表達(dá)時(shí)間所需要學(xué)習(xí)的有關(guān)數(shù)詞，11—100.教學(xué)難點(diǎn)：從聽、說、讀三方面掌握句型WhattimedoyouI…at…/At…It’slate,Seeyou/Bye,Shallwe…和表達(dá)時(shí)間所需要學(xué)習(xí)的有關(guān)數(shù)詞，11—100.由理解轉(zhuǎn)化為應(yīng)用。教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、圖片和相關(guān)實(shí)物、掛圖、電腦。Step1:preparationWarmup1.Greetings.22.Singasong《Thisistheway》Annotation:Step2presentation1.復(fù)習(xí)數(shù)字（玩書上F部分的數(shù)數(shù)游戲）。T：Let’scountfromonetoahundred.One,two,hello,four,five,hello,……2.復(fù)習(xí)時(shí)間（出示一個(gè)指針能隨意轉(zhuǎn)動(dòng)的鐘）What’sthetimeIt’s…3．復(fù)習(xí)重點(diǎn)句型Whattimedoyou…

Whattimedoyou…I…at…/At…（指明一個(gè)學(xué)生回答，其余同學(xué)一起問，并記下該生的作息時(shí)間）Step3practice.1.Listenandwritethetelephonenumbers.38021863956321139138368053.678198213216133.Listenandwritethetime.6:107:098:349:2112:564.Writedownthenumberbefore.nine______six________eight________four_______two_______ten_________5.Fillintheblank.Sevenandnineis______Twelvepluselevenis______Fortyminuseightis____________andtwoisthirty-fiveFifty-sevenminus______isthirty.Sduction1、He’ssuchazero.他這人一無所長(zhǎng)。2、You’reoneinamillion!你可是萬里挑一的呀！3、Thatgirlisbeautiful.She’sarealten.那女孩很漂亮，簡(jiǎn)直可以打滿分！Step4Homework1.復(fù)習(xí)三會(huì)和四會(huì)的內(nèi)容。2.默寫四會(huì)的單詞和句型。板書設(shè)計(jì)：Reviewandcheck.What’sthetime,please

It’s…,WhattimedoyouI…at…/At…牛津小學(xué)英語4A復(fù)習(xí)第二課時(shí)總第個(gè)教案主備人：陸麗麗審核人：錢凱華教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握本課四會(huì)單詞、句子：eat,drink,write,read,close,open.祈使句Openthewindow,please.Don’topenthedoor。2.復(fù)習(xí)三會(huì)句型：That’sallright.Don’tbelateagain.教學(xué)重點(diǎn)：1.復(fù)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握本課四會(huì)單詞、句子：eat,drink,write,read,close,open.祈使句Openthewindow,please.Don’topenthedoor。2.復(fù)習(xí)三會(huì)句型：That’sallright.Don’tbelateagain3.在熟練掌握本課知識(shí)的基礎(chǔ)上，完成相應(yīng)的練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：把三會(huì)和四會(huì)的內(nèi)容由知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能，由理解轉(zhuǎn)化為應(yīng)用。三、教學(xué)過程Step1.preparation1、Greetings.2、Onduty(值日生表演對(duì)話)Step2presentationReviewanddosomeexercises1、復(fù)習(xí)四會(huì)單詞和四會(huì)句子(1)S1做吃、喝等動(dòng)作，其余學(xué)生猜，并要求拼讀，背誦。(2)默寫四會(huì)單詞和四會(huì)句子。2、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容(1)學(xué)生朗讀課文，復(fù)習(xí)重點(diǎn)。(2)完成英漢互譯。一、英漢互譯1、吃一塊蛋糕2、喝一些水3、畫一只狗4、寫一個(gè)單詞5、讀英語6、copythenewwords7、Closeyourbook.8、Don’tbelateagain.(3)完成句子匹配。二、句子匹配()1、MayIcomein?A、I’mSorry,MrGreen.()2、Don’tdrawinyourbook.B、That’sallright.()3、Sorry,MrGreen,I’mlate.C、Comein,please.()4、Shallwedothepuzzlenow

D、OK,Let’sgo.()5、What’sthetime,please?E、No,it’slate.()6、It’stimetogotoschool.F、It’stwoo’clock.Sayarhyme:Don’tbelateagain.4、復(fù)習(xí)輔音字母r和s在單詞中的讀音。(1)出示rabbitrunningsevensofa,讓學(xué)生說說r和s在單詞中的讀音。(2)判斷下列各組單詞劃線部分發(fā)音是否相同sorryrightschoolMissrunninglookpleasesitStep3Homework1、根據(jù)上下文完成對(duì)話2、句子排序附練習(xí)題三、根據(jù)上下文完成對(duì)話A：the，Mum

B:eightfiftyintheevening.A:Iwatchnow

B：No,it’stoo（太）.tobednow.A:right.Mum.Goodnight.四、句子排序1、Oh,I’mlateforschool.2、It’sseventhirtynow.3、Then(那么)don’tgotoschoolbybike.Youmaygobytaxi(出租車).4、What’sthetime,Grandma

5、AllrightBye,Grandma.板書設(shè)計(jì)：Reviewandcheck.eat,drink,write,read,close,open.牛津小學(xué)英語4A復(fù)習(xí)第三課時(shí)總第個(gè)教案主備人：陸麗麗審核人：錢凱華教學(xué)目標(biāo)1.通過復(fù)習(xí)，能四會(huì)表示感覺的形容詞tired,ill,hot,cold,hungry,thirsty，以及句型What’sthematter

I’m…。2熟練掌握本單元三會(huì)句型在一定情境中熟練運(yùn)用。Comeandhavesupper…Goodevening.Youlook…Whydon’tyougotobednow

Whatanice….教學(xué)重點(diǎn)：1能拼寫本單元的表示感覺的形容詞tired,ill,hot,cold,hungry,thirsty2熟練掌握本單元四會(huì)句型What’sthematter

I’m…教學(xué)難點(diǎn)：1能拼寫本單元的表示感覺的形容詞tired,ill,hot,cold,hungry,thirsty2熟練掌握本單元四會(huì)句型What’sthematter

I’m…教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡片、磁帶、錄音機(jī)及實(shí)物。情感教育1讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。2并在復(fù)習(xí)時(shí)間的時(shí)候，讓學(xué)生充分利用實(shí)物、圖片、注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和自信心。教學(xué)過程Step1PreparationWarmup.1.Singasong.《What’sthematter》

2.Freetalk.A：What’sthematter?B：I’m….A:Here’sa…foryou.B:Thankyou.3.Act（課文短劇表演）A和E部分Step2Practice1Playagame:IsayyoudoandIdoyousay2Matching-up,sayandwrite（連一連，說一說，寫一寫）(A)先用線連一連，然后根據(jù)連線同桌說一說，再寫一寫。hungryhamburgerthirstychaircoldaglassofwaterofteahotasweatertiredfanExample:A：What’sthematter

B:I’mhungry.A:Here’sahamburgerforyou.B:Thankyou.(B)先用線連一連，然后根據(jù)連線同桌說一說。illputonasweaterhotgotobedcoldhaveafanthirstysitdownhungryeatacaketireddrinksomewaterExample:A:AreyouillB:Yes,I’m.A:Whydon’tyougotobedB:OK.3Chant:Ifyouarehungry,haveacake…Ifyouarethirsty,haveaglassofwater….Ifyouaretired,sitdown,please….Ifyouareill,gotobed.(seeadoctor)…Ifyouarecold,putonasweater….Ifyouarehot,youmaygetafan…學(xué)生自編chant說一說4Putthewordsinthecorrectorder.(連詞成句)(1)and,come,some,cakes,have,()_______________________(2)don’t,go,you,why,to,bed,now()___________________________________(3)fan,here’s,a,you,for,(.)_______________________________(4)hungry,are,you,()__________________________________(5)matter,the,what’s,()__________________________________5Putthesentencesinthecorrectorder.(1)AThankyou.BI’mhungry.CHavesomebread.DWhat’sthematter(2)AI’mill.BOK.CWhydon’tyougotobedDWhat’sthematter

(3)AYes,please.BLook,I’vegotacake.CWouldyoulikesomeDWhatanicecake!Step3Dotheworkbook.A.Listenandrespond學(xué)生看圖，師作必要的提示。B.Listenandnumber.1.生了解圖意，用英語說出圖片中的關(guān)鍵詞語。2.根據(jù)錄音中先后次序，給每幅圖編號(hào)。3.校對(duì)。C.Listen,findanddraw.1.生觀察力，師簡(jiǎn)要講述做題要求，2.聽錄音迅速找到相應(yīng)的圖并寫出標(biāo)號(hào)，再在右邊的方框內(nèi)描畫出該物品。D．Look,readandcomplete.生看清圖片內(nèi)容，根據(jù)圖意先說出完整的答句，再寫出來。師指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)冊(cè)。Step4progress.附練習(xí)題1英漢互譯lookhappy吃些蛋糕I’vgotanewbike.你怎么了

havesomebread你餓嗎I’mnottired.我不渴.2根據(jù)要求改寫句子。I’mhot.(改為否定句)I’mill.(改為一般疑問句)Areyoucold(作否定回答)I’mthirsty.(根據(jù)答句寫問句)板書設(shè)計(jì)：ReviewandcheckA：What’sthematter

B:I’m….A:Here’s…foryou.B:Thankyou.牛津英語4B復(fù)習(xí)第一課時(shí)總第個(gè)教案主備人：陸麗麗審核人：錢凱華教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)表示人物、服裝、職業(yè)、水果、食物的詞匯。2.復(fù)習(xí)三個(gè)話題，它們是介紹人物，詢問職業(yè)，購物。教學(xué)過程：一、Dailyreport.1、結(jié)合開學(xué)初開展的小作文“Aphotoofmy…”，由學(xué)生來展示演講。2、組織學(xué)生開展小組競(jìng)賽活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生踴躍表現(xiàn)，勇奪第一。二、復(fù)習(xí)人物介紹1、師生對(duì)話。T:Allthegirlsareverypretty.AndIhavesomeothernicepictures.Look!Whoistheboywithbigeyes?S1:HeisWuJiajun.Heishandsome.T:Whoistheboywith…Wouldyoupleaseaskme?2、同桌對(duì)話3、示范對(duì)話T:Lookatthephoto.S:It’snice.T:Whoisthegirlin…S:Sheis…4、自由對(duì)話5、看圖片，編對(duì)話。6、看圖說話。學(xué)生觀察圖片，用詞匯或句子來描述人物。展開小組之間的競(jìng)賽。S:themanwithascarf/thewomanwithlongcurlyhair/theboyinwhite/Theboysittingonthechair…/ThewomaninabrownT-shirtisMissChen.7、看圖完成短文。三、復(fù)習(xí)職業(yè)1、AreyouhappytoseethesepicturesWeareallclassmates.Westudy,work,playtogether.Weloveeachother.Doyouknowwhoheis.Guess.S:Isheateacher?S:Ithinkheisadoctor.S:Perhapshei