九年級思想品德課本活動題答案

九年級思想品德課本活動題答案九年級思想品德課本活動題答案九年級思想品德課本活動題答案資料僅供參考文件編號：2022年4月九年級思想品德課本活動題答案版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：人教版·九年級·《思想品德》·活動題答案第一課《責(zé)任與角色同在》第一框《我對誰負(fù)責(zé)誰對我負(fù)責(zé)》活動問題點撥1、教材第4頁第一個活動提示：“支付賠款”的設(shè)計意圖，是引發(fā)學(xué)生“對自己行為負(fù)責(zé)”的思考，初步樹立責(zé)任意識。問題：（1）這個少年應(yīng)該賠錢給店主嗎？

因為少年做錯了事，該為自己的行為負(fù)責(zé)，應(yīng)該賠錢給店主。（2）爸爸應(yīng)該為孩子支付賠款嗎？

為孩子支付賠款是父親的責(zé)任。（3）你贊成爸爸的決定嗎？

按照我們的文化傳統(tǒng)，父母為孩子所付出的一切都是理所當(dāng)然的，而孩子接受這一切則心安理得，不必為此承擔(dān)責(zé)任。在這個故事中，父親一反傳統(tǒng)，要求孩子將來償還墊付的賠款，學(xué)生有可能分成贊成、不贊成兩種意見。學(xué)生應(yīng)該理解：父親要求孩子將來償還墊付的賠款，看上去好象對孩子的要求嚴(yán)厲了一些，但是這對培養(yǎng)孩子的責(zé)任心是很有幫助的。2、教材第5頁第二個活動提示：本活動的設(shè)計意圖是幫助學(xué)生明確責(zé)任的兩層含義。問題：制作一張表格，把你認(rèn)為在法律和道德范圍內(nèi)應(yīng)該做的事情和不應(yīng)該做的事情列出來，并填寫在表格中。應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情你應(yīng)該上學(xué)；應(yīng)該按時完成老師布置的作業(yè)等不應(yīng)該逃學(xué)、曠課……應(yīng)該幫助朋友……不應(yīng)該與別人打架……在家庭中，應(yīng)該做到體貼、孝敬父母，承擔(dān)一定的家務(wù)不應(yīng)該用粗魯?shù)膽B(tài)度對待父母；不應(yīng)該對父母提出過高的要求等在學(xué)校，應(yīng)該上課專心聽講，幫助遇到困難的同學(xué)不應(yīng)該抄襲別人的作業(yè)；不應(yīng)該逃避打掃教室衛(wèi)生在社會上，應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，在公共汽車上給老人讓座等不應(yīng)該偷別人的東西……3、教材第5頁第三個活動提示：本活動的是設(shè)計意圖使學(xué)生懂得人們因不同的社會身份而負(fù)有不同的責(zé)任。問題：一場突如其來的地震，使整個城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已迅速展開：上級領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場指揮，消防隊員正在滅火，部隊?wèi)?zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動……許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點什么？把零用錢捐出去吧。

○在救災(zāi)的過程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？

在救災(zāi)的過程中，上級領(lǐng)導(dǎo)、消防隊員、部隊?wèi)?zhàn)士、醫(yī)生、民政部門工作人員、學(xué)生……○他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？

上級領(lǐng)導(dǎo)——親臨現(xiàn)場指揮；消防隊員——正在滅火；部隊?wèi)?zhàn)士——在尋找被困在廢墟中的人；醫(yī)生——在臨時搭起的帳篷里做手術(shù)；民政部門工作人員——緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動；學(xué)生——把零用錢捐出去……4、教材第6頁第四個活動提示：本活動的設(shè)計意圖，在于幫助學(xué)生了解責(zé)任的來源。問題：下面這些責(zé)任來自哪里？

父母親的責(zé)任是撫養(yǎng)教育子女。這個責(zé)任來自：法律規(guī)定、道德原則和傳統(tǒng)習(xí)俗學(xué)生的主要責(zé)任是認(rèn)真學(xué)習(xí)。這個責(zé)任來自：法律規(guī)定、分配的任務(wù)、公民身份警察的責(zé)任是依法執(zhí)行公務(wù)。這個責(zé)任來自：法律規(guī)定、分配的任務(wù)、職業(yè)的要求、上級的任命醫(yī)生的主要責(zé)任是治病救人。這個責(zé)任來自：職業(yè)的要求、法律規(guī)定、道德原則5、教材第7頁第五個活動提示：本活動的設(shè)計意圖，是引導(dǎo)學(xué)生了解自己在生活中扮演哪些角色，知道不同的角色往往意味著不同的責(zé)任。要扮演好各種角色，必須盡到自己的責(zé)任。問題：準(zhǔn)備五張小紙片，寫下自己現(xiàn)在所扮演的五個主要角色?！鸪鍪久繌埣埰?，說出每個角色應(yīng)承擔(dān)的相應(yīng)的責(zé)任。角色責(zé)任1、子女孝敬父母2、學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律、完成學(xué)習(xí)任務(wù)3、朋友忠誠、互助、互諒4、社會成員維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境5、消費者文明消費、合理消費○把自己最想放棄的角色丟到小組中間，并說出自己為什么要放棄這個角色，以及丟掉這個角色的感受。○再丟掉第二、第三個角色，并說明理由和感受?！鹫f明自己最珍惜的角色及其理由?！鸹顒又兴伎枷铝袉栴}。＊哪些角色是你自然而然扮演的？＊哪些角色是你自愿選擇扮演的？＊哪些角色是你被要求扮演的？＊哪些角色是你最想放棄的為什么

＊哪些角色是你最珍惜的為什么

＊如何才能在生活中扮演好自己的角色？6、教材第8頁第六個活動——“忘記帶作業(yè)本”提示：本活動的設(shè)計意圖是，通過回顧責(zé)任的含義和來源，幫助學(xué)生明確每個人首先應(yīng)該自己為自己負(fù)責(zé)。問題：小含忘了把作業(yè)本帶到學(xué)校，組長答應(yīng)幫忙打個“掩護”，卻沒有履行自己的承諾。老師看到未交作業(yè)同學(xué)的名單很生氣。小含向老師保證她的作業(yè)已經(jīng)完成，但老師一定要看到作業(yè)本才相信。小含想回家拿作業(yè)本，老師說：“這樣會耽誤你上課，還是請你的家長送過來吧?！毙『膵寢屨谕獾爻霾?，她打電話給爸爸，但爸爸正在采訪途中，無法趕過來。小含感到很困惑：“誰對我負(fù)責(zé)？”結(jié)合小含的事例填寫下表。誰負(fù)有責(zé)任責(zé)任是什么應(yīng)當(dāng)向誰負(fù)責(zé)責(zé)任的來源是什么如果你是組長，你會怎么做為什么

小含按時完成作業(yè)，及時交作業(yè)自己，學(xué)校法律，承諾，任務(wù)實話實說。每個人應(yīng)該自己對自己負(fù)責(zé)。如果對自己不負(fù)責(zé)任，就應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的后果。7、教材第10頁第七個活動——“反思自己承擔(dān)的責(zé)任”提示：本活動的設(shè)計意圖是，引導(dǎo)學(xué)生反思自己在日常生活中承擔(dān)責(zé)任的情況，使學(xué)生明確我們的成長過程，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過程，逃避責(zé)任，自己就無法真正長大。問題：我們的成長過程，就是不斷承擔(dān)新責(zé)任的過程。例如，第一次自己穿衣服．第一次為媽媽端上一杯水，第一次為班級打掃衛(wèi)生，第一次把廢電池收集起來放到指定地點……在你當(dāng)前的生活中：○有哪些責(zé)任是你獨自承擔(dān)的？

在家庭，洗碗、掃地、倒垃圾等；在學(xué)校，聽課、寫作業(yè)等；在社區(qū)、社會，如參加義務(wù)植樹活動、分類擺放垃圾、不闖紅燈等?！鹩心男┴?zé)任本該由你承擔(dān)，卻由其他人替你承擔(dān)了？

如洗衣應(yīng)該由自己承擔(dān)，卻由母親替自己承擔(dān)了；在學(xué)?；蚪值郎蟻y扔垃圾，卻由值日同學(xué)或環(huán)衛(wèi)工人給予清理了；……○如果我們不承擔(dān)這些責(zé)任，會有什么后果（

略）

8、教材第10—11頁第八個活動——“他人對我負(fù)責(zé)”提示：本活動的設(shè)計意圖是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，由于許許多多的人在承擔(dān)著各自的責(zé)任，才有我們的健康成長和快樂的生活，對這些人我們應(yīng)心存感激，從而激發(fā)學(xué)生為他人盡責(zé)的責(zé)任感；感受職業(yè)責(zé)任感的重要性，并初步樹立職業(yè)責(zé)任意識，為將來在工作崗位上盡職盡責(zé)打下良好基礎(chǔ)。問題：在生活中，我們無時無刻不在受惠于他人對我們負(fù)有的責(zé)任。*父母為我提供衣食，他們在版行養(yǎng)育子女的責(zé)任。*老師幫助我學(xué)習(xí)，他們在履行教書育人的責(zé)任；*過馬路時，警察為我提供安全保障，他們在履行維護交通秩序的責(zé)任。*……○對于這種能夠直接感受的、對你的生活有直接影響的、由他人承擔(dān)的責(zé)任，你還能列舉出幾項？

提示：可列舉學(xué)生熟悉的一些職業(yè)，如醫(yī)生、郵遞員，營業(yè)員等○對于所有使人們能夠共享安全有序、文明祥和的生活，由他人承擔(dān)的責(zé)任，你能夠列出幾項嗎？

提示：如警察擔(dān)負(fù)著維護社會治安的責(zé)任等?！鹫埬阋砸豁椔殬I(yè)為例，談?wù)劚M到職業(yè)責(zé)任的重要性。提示：學(xué)生可以從教師這個職業(yè)應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任為例來談。9、教材第11—12頁第九個活動——“不承擔(dān)責(zé)任的后果”提示：本活動的設(shè)計意圖是，使學(xué)生認(rèn)識到不承擔(dān)責(zé)任不僅會給自己帶來不利影響，如得不到人們的信任、受到譴責(zé)，甚至受到法律的懲罰。讓學(xué)生認(rèn)識到一個人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)，對他人、對社會負(fù)責(zé)，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。問題：（圖一）小靈經(jīng)常約同學(xué)出去玩，但她總是不遵守約定的時間，事后只輕描淡寫地說“臨時有事”。（圖二）今天輪到小楊所在的小組打掃衛(wèi)生，因為想著馬上要去參加籃球比賽，他草草地掃了地，把垃圾堆在一邊就走了。（圖三）一位成績優(yōu)異的名牌大學(xué)畢業(yè)生準(zhǔn)備找工作，他不知道，他的檔案袋里有三次乘公共汽車逃票的經(jīng)歷。（圖四）演出時間到了，觀眾在熱切盼望著。其他演員都已經(jīng)準(zhǔn)備好，女主角卻罷演了，因為她認(rèn)為她演出得到的錢太少了。（圖五）一個小偷在公共汽車上偷東西時被發(fā)現(xiàn)，失主要求把車子開到派出所，但有些乘客表示要趕著上班，不同意失主的要求?！鹬谱饕环砀?，按照對自己、對他人、對社會的影響分類，把上述事例可能導(dǎo)致的后果填寫出來，并從道德和法律兩個方面進(jìn)行評析。不承擔(dān)責(zé)任總會造成一定的后果。從整個社會來說，不承擔(dān)責(zé)任會導(dǎo)致效率低下，人與人之問缺乏必要的信任，增加社會成本，影響社會的進(jìn)步；同時還會給自己帶來不利影響，如得不到他人的信任、會受到別人的譴責(zé)，甚至?xí)艿椒傻膽土P等。這件事告訴我們：一個人應(yīng)該對自己的行為負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對社會負(fù)責(zé)，努力做一個負(fù)責(zé)任的公民。如果不能自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任、對自己負(fù)責(zé)，你就永遠(yuǎn)無法長大成人。第一課《責(zé)任與角色同在》第二框《不言代價與回報》活動問題點撥1、教材第13頁第一個活動——“班委改選”提示：本活動的設(shè)計意圖是，幫助學(xué)生了解承擔(dān)責(zé)任不僅對他人有好處，自己也可能獲得回報；同時，承擔(dān)責(zé)任也往往會付出一定的代價，使學(xué)生在承擔(dān)責(zé)任時少一些盲目和沖動，多一些理性和勇氣，從而更好地承擔(dān)責(zé)任。問題：班上要進(jìn)行班委改選，老師提倡大家自愿參加競選，并說：“擔(dān)任班委，你會有更多的機會參與班級管理，使你的能力得到鍛煉，并且為其他同學(xué)提供服務(wù)。這對每個人來說都是寶貴的人生休驗。”小柯也想試一試。他的朋友說你放心，我們幾個會帶你拉選票。選上班委以后，遇到事情，老師會尊重你的意見。什么地方做得不好，老師也容易原諒。我們有什么情況，你可以幫我們打“掩護”。母親表示反對負(fù)責(zé)班委工作，會占用你一部分學(xué)習(xí)時間，對你的學(xué)習(xí)造成影響。本來你的成績就不撥尖，干嘛還要湊這個熱鬧。父親提醒他負(fù)責(zé)班委工作也許會減少你和朋友在一起娛樂的時間，可能會使有些同學(xué)感到高興，也可能會使某些同學(xué)很不滿意。要做到大家都高興是很困難的。即使你堅持原則，也可能有人埋怨你不公平，你能承受得住嗎？面對老師、朋友、母親、父親的說法，小柯陷入沉思：○我選擇的責(zé)任是什么？

提示：可以有不同選擇。（答案略）○如果承擔(dān)這個責(zé)任，我可能付出什么？

可能要付出一定的代價，如花費更多的時間、精力，給自己帶來負(fù)擔(dān)，也有可能會因失敗而受到責(zé)備等?！鹑绻袚?dān)這個責(zé)任，會對我有什么幫助？

如果選擇承擔(dān)這個責(zé)任，不僅對他人有好處，自己也可能獲得回報，如贏得自尊和自信，使自己獨立性更強，得到他人的承認(rèn)等?！鹩袥]有哪種選擇不需要付出代價（

略）

2、教材第14頁第二個活動——“對選擇的評估”提示：本活動的設(shè)計意圖是，使學(xué)生對責(zé)任的認(rèn)識進(jìn)一步深化。通過活動，使學(xué)生懂得每一種選擇都可能有相應(yīng)的代價與回報，鼓勵學(xué)生自己作出選擇，這樣才能走向成熟，同時，還要使學(xué)生認(rèn)識到一旦作出自己的選擇，就應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。問題：小柯所面臨的選擇有：﹡讓父母為自己作決定。﹡聽同伴的意見。﹡精心準(zhǔn)備，全力一搏。﹡“管它呢，順其自然?！薄鹉隳転樾】略O(shè)想其他選擇嗎？（除了小柯面臨的幾種選擇外，鼓勵學(xué)生設(shè)想其他可能的選擇。）○讓我們幫小柯對他面臨的幾項選擇進(jìn)行評析。﹡可能的結(jié)果是什么？

﹡可能付出什么代價？

﹡可能得到什么回報？

(第一問的四種選擇都可以從以上三方面進(jìn)行評估，每一種選擇都可能有相應(yīng)的代價與回報，我們應(yīng)該自己作出選擇。對每種選擇可能產(chǎn)生的結(jié)果，可以允許有不同的意見，一旦我們作出自己的選擇，就應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。)3、教材第14頁第三個活動——“我的決定”本活動的設(shè)計意圖是，讓學(xué)生敢于在家庭生活、學(xué)校生活、社會生活中主動承擔(dān)責(zé)任，并學(xué)會為自己的選擇負(fù)責(zé)。問題：○今天我決定競選勞動委員（班級職務(wù)），這樣我會增長才干，當(dāng)然也會遇到很多困難。但作為一個正在長大的人，我會為自己的決定負(fù)責(zé)，所以我要敢于主動承擔(dān)責(zé)任。○今年我決定在課余時間每天（經(jīng)常）參加一項學(xué)校社團活動（社會活動）。作為一個正在長大的人，我會為自己的決定負(fù)責(zé)，所以無悔○對家人，我應(yīng)該關(guān)心愛護，作為一個正在長大的人，為家庭分擔(dān)責(zé)任，所以自豪。4、教材第15頁第四個活動——“小青的煩惱”提示：本活動的設(shè)計意圖是，使學(xué)生明白，有些事情并不是自己自愿承擔(dān)的，但我們?nèi)匀灰獮樗鼈兂袚?dān)責(zé)任，要以積極的態(tài)度去面對，把事情做好。問題：學(xué)校組建舞蹈隊，小青被推舉為隊長。正上初三的小青，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)繁重，而且她還是市少年宮舞蹈團的成員，每周都要去參加排練。于是，小青找到老師，希望換別人當(dāng)隊長。老師為難地說：“舞那隊剛剛組建，一切都需要從頭做起。你能力強，舞也跳得好，你就先干吧。”雖然小青也感到為難，但她還是積極投入到舞蹈隊的工作當(dāng)中。從幫助老師挑選舞蹈隊員、安排訓(xùn)練時間、組織排練，到與隊員所在班級的○你認(rèn)為，小青這樣做值得嗎？

參考答案：小青這樣做值得。小青被推舉為學(xué)校舞蹈隊的隊長，這件事情雖然不是她本人愿意承擔(dān)的，但她仍然為它們承擔(dān)責(zé)任，并以積極的態(tài)度去面對，把事情做好。小青雖然為此犧牲了許多娛樂與休息時間，學(xué)習(xí)成績也有些下降，但她以實際行動表明自己是一個勇于對他人、對集體、對社會承擔(dān)責(zé)任的人，在工作中體現(xiàn)了自己的人生價值，同時也鍛煉了自己的工作能力，所以說她是值得的?！鹑绻悄?，該如何選擇？

參考答案：在平常的生活、學(xué)習(xí)或工作中，有些該做的事情，雖然不是我們自愿選擇的，但我會把它當(dāng)作是自己一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭。如果是自己遇到小青這樣的事情，自己會承擔(dān)責(zé)任，全身心地投入，力爭把事情做得出色。5、教材第16頁第五個活動——“弗蘭克的故事”提示：本活動的設(shè)計意圖是，引導(dǎo)學(xué)生了解具有強烈社會責(zé)任感的人物的事跡，激發(fā)學(xué)生的感激，敬佩之情，提升學(xué)生責(zé)任感。問題：弗蘭克經(jīng)過多年的艱苦積蓄開辦了一家小銀行。一次，他的銀行遭到搶劫，他因此破產(chǎn)，池的儲戶也失去了存款。當(dāng)他準(zhǔn)備為償還那筆天文數(shù)字的巨額存款而一切從頭開始的時候，人們勸他：“這件事你是沒有責(zé)任的?！笨墒撬贿@樣認(rèn)為。經(jīng)過39年艱辛的努力，在寄出最后一筆“債款”時，他說：“現(xiàn)在我終于無債一身輕了?！薄鹪谀憧磥?，弗蘭克應(yīng)該償還儲戶的存款嗎？

提示：學(xué)生的答案可以不是唯一的，學(xué)生的責(zé)任感有不同的境界，對問題的回答也并不相同，教師要鼓勵學(xué)生說出自己真實的想法，不輕易否定。如果學(xué)生給予否定的答案占主流，教師要加以適當(dāng)引導(dǎo)。○如果弗蘭克決定不償還儲戶的存款，會有什么后果這樣的后果會對哪些人產(chǎn)生影響產(chǎn)生什么影響提示：會影響弗蘭克的個人聲譽，使住房遭到經(jīng)濟損失、影響儲戶的生活等等。○弗蘭克為了他的決定付出了什么樣的代價如果他知道負(fù)責(zé)任的代價，他還會作出這樣的決定嗎提示：弗蘭克的代價是過了三十九年的艱苦生活。會！因為他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財富弗蘭克的故事的啟示：在我們的社會，有些人千方百計逃避自己的責(zé)任；有些人會努力做好自己分內(nèi)的工作，付出自己該付出的，得到自己該得到的；還有些人從來不計較個人的得與失，盡心盡力地承擔(dān)著社會責(zé)任。我們應(yīng)該唾棄第一種人，努力成為第二種人，對第三種人，如果我們不能成為其中一員，至少我們應(yīng)該心懷感激，正是因為他們，我們的社會才更加美好。第二課在承擔(dān)責(zé)任中成長活動點撥湖北省天門市岳口初中政史教研組：彭老師第一框承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任1、教材第19頁第一個活動小董的爸爸初中華業(yè)已經(jīng)20年了，為了方便與初中同學(xué)聯(lián)系，他在“中國同學(xué)錄”上建立了班級同學(xué)網(wǎng)頁。幾天之后，班里絕大多數(shù)同學(xué)登錄了網(wǎng)頁。他們在一起交流信息，回憶美好的初中生活，深切感受到當(dāng)初班集體的溫暖和同學(xué)之間的濃濃情誼。提示：活動的意圖：讓學(xué)生正確理解個人與集體的關(guān)系，感悟和體會良好的班集體對個人生活和發(fā)展的積極影響。

活動目的：讓學(xué)生正確認(rèn)識“個人和集體的關(guān)系”，樹立“我是集體一員”的意識。問題：○為什么畢業(yè)20年后，他們?nèi)阅芨惺艿疆?dāng)初班集體的溫暖？

小董的爸爸初中華業(yè)20年后他們之所以仍能感受到當(dāng)初班集體的溫暖，是因為在網(wǎng)絡(luò)交流中，他們感悟和體會到“我是集體一員”良好的班集體對個人生活和發(fā)展有著積極影響；集體離不開個體而存在。同時，個體也只有緊緊地依靠集體，才能有無窮的力量。

2、教材第19頁第二個活動某校九年級3班，許多同學(xué)：﹡只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，很少有人愿意參加集體活動；﹡上課時常有人講話，影響老師教學(xué)；﹡衛(wèi)生打掃馬虎，教室臟亂；﹡……提示：活動的意圖：讓學(xué)生正確理解個體利益與集體利益相互依存的關(guān)系，集體需要關(guān)心和維護個人權(quán)益。一個班風(fēng)優(yōu)良、團結(jié)友愛、文明向上的集體，對于生活在其中的每一個學(xué)生的發(fā)展都是有益的?；顒幽康模鹤寣W(xué)生正確理解個體利益與集體利益相互依存的關(guān)系。集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體利益。問題：（1）、這個班級的學(xué)生會受到什么影響？答案提示：風(fēng)氣不好的班級對個體學(xué)習(xí)、生活會帶來消極的影響。如：很少有人愿意參加集體活動；影響老師教學(xué)；教室臟亂；……（2）、如何改變班級的這種狀況？要改變班級不良狀況作為學(xué)生大家要共同努力，從一點一滴的細(xì)微之處著手。因為每一個人都是班集體大家庭中的一員，都應(yīng)該為自己的“家庭”分憂解難。通過活動把學(xué)生們對本班的意見和建議加以整理，送給班主任和班委會、團支部，作為改進(jìn)班級管理工作的參考。教材第20頁相關(guān)鏈接材料一：要保障公民依法享有政治、經(jīng)濟、丈化、社會生活等各方面的民主權(quán)利，鼓勵人們通過誠實勞動和合法經(jīng)營獲取正當(dāng)物質(zhì)利益……把權(quán)利與義務(wù)結(jié)合起來，樹立把國家和人民利益放在首位而又充分尊重公民個人合法利益的社會主義義利觀。要把集體主義精神滲入社會生產(chǎn)和生活的各個層面，引導(dǎo)人們正確認(rèn)識和處理國家、集體、個人的利益關(guān)系，提倡個人利益服從集體利益，局部利益服從整體利益，當(dāng)前利益服從長遠(yuǎn)利益，反對小團體主義、本位主義和損公肥私、損人利己，把個人的理想與奮斗融入廣大人民的共同理想和奮斗之中。材料二：——大河有水小河滿，大河無水小河干。——諺語啟示：集體利益與個人利益是相互依存的。只有維護集體利益，個人利益才有保障。保障個人利益是集體的責(zé)任，而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果。因此，集體應(yīng)充分尊重和保護個人利益，個人更應(yīng)該積極關(guān)心和維護集體利益。3、教材第20頁第三個活動李澤群是一名普通大學(xué)生，大家都叫他“管事大王”。為了美化教室，他動員大家從家里帶來一些花卉；鄰班同學(xué)來借衛(wèi)生用具，他記在心里及時要回；班級參加學(xué)校的比賽，他一天往公布成績的布告欄跑好幾趟，然后在第一時間向全班發(fā)布本班的參賽成績……一次，李澤群要求值日馬虎的同學(xué)重新打掃教室，值日生氣呼呼地沖著他大嚷：“你是衛(wèi)生委員嗎？真是多管閑事！”提示：活動的意圖：讓學(xué)生學(xué)會尊重和理解班集體中一些熱心腸的同學(xué)，向他們學(xué)習(xí)，自覺樹立“我是集體的一員”的意識，努力為班集體的建設(shè)和發(fā)展作貢獻(xiàn)?；顒幽康模鹤寣W(xué)生懂得“關(guān)愛集體人人有責(zé)。”問題：○李澤群是多管閑事嗎？

不是，是關(guān)愛班集體的表現(xiàn)。因為“我是集體的一員”，集體是每個人的集體，集體需要每個成員主動關(guān)心和建設(shè)，為集體建設(shè)出力，集體才會真正成為我們依戀的家。說明：注意管事的方法和藝術(shù)，正確處理管理班級事務(wù)和完成自己學(xué)習(xí)任務(wù)的關(guān)系，不要本末倒置，在社會生活中要學(xué)會保護自己，增強自我保護意識，防止因自己的熱心和愛心被壞人利用而上當(dāng)受騙。4、教材第21頁第四個活動小銘一大早就遇到了難題：幾年沒見的表哥打來電話，說他正在火車站，半小時后就要轉(zhuǎn)乘飛機離開，希望小銘7時30分到火車站見一面。小銘很想見表哥，但如果見表哥就會上學(xué)遲到，班集體會因此失去流動紅旗。去還是不去？在猶豫中，時間一分一秒地過去了……提示：活動的意圖：正確看待個人與集體之間存在的責(zé)任沖突，當(dāng)兩者發(fā)生沖突時，要能夠理智處理，以實際行動努力維護集體的榮譽、利益?；顒幽康模鹤鳛榧w的成員應(yīng)當(dāng)以實際行動關(guān)愛集體。正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系，要讓學(xué)生理智對待集體利益和個人利益之間的矛盾沖突，合情合理地維護自己的合法權(quán)益。問題：（1）、小銘為什么猶豫他該怎么辦呢

因為如果要見幾年沒見的正在火車站半小時后就要轉(zhuǎn)乘飛機離開表哥，那么很想見表哥一面的小銘，如果見表哥就會上學(xué)遲到，班集體會因此失去流動紅旗。去還是不去？即集體利益和個人利益之間發(fā)生了矛盾沖突。所以，小銘在猶豫。小銘應(yīng)該不去，因為當(dāng)個人與集體之間存在的責(zé)任沖突時，正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系，要能夠理智處理，以實際行動關(guān)愛班集體努力維護集體的榮譽、利益。小銘也可以去，可打電話或采取其他途徑向班主任請假，說明和表哥幾年沒見，半小時后表哥就要轉(zhuǎn)乘飛機離開，如果見表哥就會上學(xué)遲到。在老師準(zhǔn)許的情況下去見表哥。即當(dāng)個人與集體之間存在的責(zé)任沖突時，正確處理個人利益與集體利益的關(guān)系，要能夠理智處理，合情合理的維護自己的合法權(quán)益。（他該怎么辦呢？的問題請和同任們共同討論。我認(rèn)為答案不是唯一的，去和不去只要言之有理都應(yīng)算對）

（2）、我們應(yīng)該如何關(guān)愛（班）集體？

①自覺維護（班）集體的榮譽和利益，服從（班）集體的安排，積極主動地為（班）集體建設(shè)貢獻(xiàn)才智。②發(fā)揚（班）集體的好作風(fēng)，通過自己的努力解決（班）集體遇到的困難。③在（班）集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓（班）集體發(fā)揮出更大的力量。（班）集體的力量不僅僅取決于成員的多少，更取決于成員之間的組織和配合?！叭诵凝R，泰山移”，團結(jié)的（班）集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。④總之，（班）集體是我們每個人的（班）集體，只有人人都主動關(guān)心、愛護（班）集體，為（班）集體建設(shè)出力，（班）集體才會真正成為我們依戀的家。5、教材第21頁第五個活動俗話說：“眾人拾柴火焰高”；“三個和尚沒水喝”提示：活動的意圖：明確關(guān)愛集體的具體要求，除了上面提及的兩點外，還要善于團結(jié)別人，使集體發(fā)揮出更大的力量?；顒幽康模焊形颉叭诵凝R，泰山移”的道理，感悟到團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力這一道理。問題：（1）、為什么眾人拾柴會火焰高？因為團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。能夠求大同存小異，善于團結(jié)他人，才能使集體發(fā)揮出更大的力量。（2）、為什么三個和尚卻沒水喝？答案提示：因為三個和尚都不關(guān)愛集體，所以沒水喝。問題：（1）、（2）、給我們的啟示：關(guān)愛集休，表現(xiàn)為在集體中能求大同存小異，善于團結(jié)他人，讓集體發(fā)揮出更大的力量。集體的力量不僅僅取決于成員數(shù)量的多少，更取決于成員之間的組織和配合。“人心齊，泰山移”，團結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。第二課第二框《承擔(dān)對社會的責(zé)任》活動問題點撥1、教材第22頁第一個活動——不同社會成員的責(zé)任

提示：本活動的設(shè)計意圖是，通過介紹出租車司機、市民和學(xué)生關(guān)愛社會的不同做法，引導(dǎo)學(xué)生確立“國家興亡匹夫有責(zé)”的意識，教育學(xué)生認(rèn)識到每一個社會成員都負(fù)有關(guān)愛社會的責(zé)任。

問題及答案：李文是一名出租車司機。他深切地感受到，出租車是城市流動的風(fēng)景，于是他向全市的出租車司機發(fā)出“文明在的士，美化新城市”的倡議。

一位市民向環(huán)保部門舉報某化工廠在夜間偷偷排放未經(jīng)處理的污水。

九年級4班的部分同學(xué)利用雙休日在市民廣場舉辦了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動。○這些是他們必須做的事情嗎為什么是。作為公民，在做好自己本職工作的同時，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任，共同營造“我為人人，人人為我”的社會氛圍。

○他們的做法會產(chǎn)生什么社會影響？

他們的做法使我們認(rèn)識到“國家興亡，匹夫有責(zé)”，每一個社會成員都負(fù)有關(guān)愛社會的責(zé)任。雖然出租汽車司機、市民和學(xué)生的具體做法不同，但這些不同做法蘊含著共同的行為目標(biāo)和價值追求，都是為了營造“我為人人，人人為我”的良好社會氛圍而自覺盡職盡責(zé)。2、教材第23頁第二個活動——外企員工的選擇

提示：本活動的設(shè)計意圖是，通過一些在某外企工作的剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，因抵制制作美化侵略戰(zhàn)爭的電腦游戲軟件而憤然辭職的事例，教育學(xué)生在事關(guān)國家尊嚴(yán)和民族感情的問題上，來不得半點含糊，維護國家和民族尊嚴(yán)是每一個公民義不容辭的責(zé)任。

問題及答案：

四名剛剛大學(xué)畢業(yè)的青年人，為抵制制作美化侵略戰(zhàn)爭的電腦游戲軟件，憤然向外資公司提交辭職申請。不久，又有七名員工提出辭呈。他們說：“這件事傷害了我們的民族感情，我們別無選擇?！保渲幸幻髮W(xué)生說：“在外資公司工作，既是一種待遇，更是一種考驗。我們中國人應(yīng)該懂得哪些事是應(yīng)該做的，哪些事是不應(yīng)該做的?！薄鹱鳛橥馄髥T工，他們遇到了什么考念？

在外資公司工作，待遇較高，他們遇到的考驗是：若辭去在這家外企的工作，則會使自己的經(jīng)濟利益受到較大的損失；若不辭去在這家外企的工作，則又會做出傷害國家尊嚴(yán)和民族感情的事。

○作為外企員工，他們?yōu)槭裁磿鞒鲞@樣的選擇？

作為在這家外企工作的剛剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，作出這一選擇包含了積極價值觀：維護國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任。這些剛剛大學(xué)畢業(yè)在外企工作的學(xué)生，他們?yōu)榱司S護國家尊嚴(yán)和民族感情，所以作出了辭職的選擇。

○作為一名外企員工，怎樣做才是對民族和國家負(fù)責(zé)？

不僅是外企員工，而且包括每一個中國公民，當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵犯時，我們應(yīng)挺身而出，堅決維護國家的榮譽和利益，自覺維護國家主權(quán)和民族尊嚴(yán)，這樣才表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感。

（另外，要引導(dǎo)學(xué)生正確看待電腦游戲的娛樂功能，不要過分沉溺于游戲之中而玩物喪志，荒廢自己的學(xué)業(yè)。）3、教材第24頁第三個活動——一名環(huán)保志愿者

提示：本活動的設(shè)計意圖是，通過一位環(huán)保志愿者的付出與收獲，教育學(xué)生學(xué)生理解，建設(shè)和諧社會需要每一位公民樹立自覺服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會的意識，并付諸行動。

問題及答案：

讀大學(xué)的時候，小石就是某環(huán)保組織的志愿者，雖然畢業(yè)已經(jīng)幾年了，工作換了好幾份，但是這份“兼職工作”始終沒有換過。他堅持的理由很簡單——沒有人不喜歡蔚藍(lán)的天、碧綠的草和優(yōu)美的環(huán)境。

雖然工作很忙，志愿者的工作也不輕松，要組織各種論壇、做會務(wù)、當(dāng)翻譯，別說雙休日，就連節(jié)假日也沒休息過，可是小石并不覺得做志愿者有多苦，而認(rèn)為只不過是多付出一些時間而已。他付出了，但收獲的更多……○小石所從事的志愿者工作并不輕松，但他為什么不覺得苦呢？

小石所從事的志愿者工作并不輕松，但他并不覺得苦。這是因為：在目前環(huán)境惡化給人們的生活、健康和社會發(fā)展帶來的消極影響的情況下。小石在從事的志愿者活動，創(chuàng)造了社會價值，為社會作出了貢獻(xiàn)，并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以提升。它告訴我們：社會需要互助、需要彼此關(guān)愛。只有彼此關(guān)愛，人人都獻(xiàn)出自己的一份愛，社會才會更加和諧、美好。

○小石付出了什么收獲了什么

收獲有：（1）給他人、社會帶來了舒適、優(yōu)美的生活環(huán)境；（2）使自己的生活變得更加充實和有意義。教材第24—25頁第四個活動——一位自費做艾滋病預(yù)防和救治工作的老人

提示：本活動的設(shè)計意圖是，通過介紹一位七十多歲的老人自費做艾滋病預(yù)防和救治工作的感人故事，教育學(xué)生懂得：參加社會公益活動，是一種無償?shù)母冻?，但是有利于他人，有利于社會，有利于提升白己的道德境界；公民?yīng)該積極參加社會公益活動，以自己的實際行動回報社會。

問題及答案：

一位老人70歲時開始自費做艾滋病的預(yù)防和救治工作，她先后走訪了100多個村莊，見過1000多名艾滋病患者，把自已的全部收入都用在艾滋病的預(yù)防和治療上。2000年至2003年，她無償資助了多名艾滋病孤兒。2003年7月，這位老人榮獲“亞洲的諾貝爾獎”——拉蒙一麥格塞公共服務(wù)獎。這位老人說：“‘給’比‘得’帶來更多的愉快，這不是因為‘給’是一種犧牲，而是因為通過‘給’表現(xiàn)了我的生命力?！蹦闶侨绾卫斫膺@句話的？

參考答案一：“給”是一種付出，是一種犧牲。參加社會公益活動，是一種無償?shù)母冻觯怯欣谒?，有利于社會，有利于提升白己的道德境界。所以說，“給”比“得”帶來更多的愉快，通過“給”表現(xiàn)了老人的生命力。

參考答案二：這里的給意味著付出，“得”指的是獲得物質(zhì)報酬。老人說“給”比“得”帶來更多的愉快，反映了她熱心公益事業(yè)，具有高度的責(zé)任感。通過“給”表現(xiàn)了自己的生命力，是因為我們在關(guān)愛他人、服務(wù)社會的過程中，自己的能力得到了鍛煉，意志得到了檢驗，同時還可以提升自己的價值，體現(xiàn)盡職守責(zé)后的幸福感、成就感。我們可以參加以下一些社會公益活動：

﹡參加義務(wù)植樹；

﹡向居民宣傳防火知識；

﹡

在清明節(jié)時，我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓；

﹡

假日，我們到敬老院陪伴孤寡老人，幫助打掃衛(wèi)生；

﹡

春天，我們和父母一起去義務(wù)植樹；等等。

﹡

○你參加過哪些公益活動你的體會是什么參加公益活動，一方面可以使自己的能力得到鍛煉，使自身的價值在奉獻(xiàn)中得到提升；另一方面，我們的行動會吸引眾多關(guān)注的目光，會帶動更多的人與我們同行，有利于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關(guān)愛的社會大家庭。第三框《做一個負(fù)責(zé)任的公民》活動點撥教材第26頁第一個活動——劉汀面臨的責(zé)任選擇提示：本活動的設(shè)計意圖是，通過一位同學(xué)面臨責(zé)任選擇的沖突情境，引導(dǎo)學(xué)生思考，我們應(yīng)該如何正確處理責(zé)任沖突，如何理智而對責(zé)任選擇的矛盾沖突。幫助學(xué)生理解承諾是一種責(zé)任，履行承諾是一種能力，要做到慎重承諾，做到“言心行，行必果”。（同時教育學(xué)生應(yīng)該正確對待身邊“自食其言”、不信守諾言的同學(xué)、朋友，多一些寬容和理解。雖然信守承諾意味著承擔(dān)責(zé)任，但信守承諾不是刻板的，也可以根據(jù)實際情況的變化靈活處理，當(dāng)自己沒有履行諾言時可以實事求是地向他人說明情況、解釋原因，得到別人的諒解。）問題及答案：劉汀家購買了一臺電視機，根據(jù)商場送貨部門的統(tǒng)一調(diào)配，電視機在周日上午10時送到。周日早晨，爸爸、媽媽臨時有事，要求劉汀在家等候。劉汀說自己跟同學(xué)約好上午8時到學(xué)校出黑板報。在媽媽的建議下，劉汀打電話與同學(xué)商量，把出黑板報的時間改為上午10時30分……——我和你媽有事，你在家等一下?！液屯瑢W(xué)約好了，要出黑板報?！憧梢园殉龊诎鍒蟮臅r間改一下。○如果商場送貨工不能按時送貨，那么會……如果商場送貨工不能按時送貨，那么會延誤劉汀同學(xué)與同學(xué)約定的去學(xué)校出黑板報時間，可能使一個不守承諾變成兩個不信守承諾?！鹑绻拓浌?zhǔn)時把電視機送到而劉汀家沒人等候，那么會……如果送貨工準(zhǔn)時把電視機送到而劉汀家沒人等候，那么會由于劉汀家的不守承諾導(dǎo)致商場送貨工不能按時交貨，還可能延誤給其它用戶的送貨時間，造成一連串的失約。所以，我們要懂得：諾言意味著責(zé)任，慎重許諾，堅決履行諾言是中學(xué)生成熟和負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)?！鸶鶕?jù)你的理解，請把故事續(xù)寫下去。（略）教材第27頁第二個活動——一位初中生面臨的承諾責(zé)任的選擇提示：本活動的設(shè)計意圖是，通過一名初中生在打工過程中丟失公司宣傳畫后陷人的矛盾，引發(fā)學(xué)生思考，應(yīng)該如何面對自己的過錯。教育學(xué)生明白能夠承認(rèn)錯誤是負(fù)責(zé)任的行為表現(xiàn)，能夠承擔(dān)錯誤所造成的后果更需要膽量和勇氣。問題及答案：吳小玉是一名初中生。她很想自己打工掙錢多買些書。征得父母的同意后，她利用暑假到一家公司打工，負(fù)責(zé)向市民免費發(fā)送公司產(chǎn)品的宣傳畫。一次，她不慎丟了四百多張宣傳畫。按照公司規(guī)定，她要照價賠償。要不要向公司匯報呢？她陷入矛盾之中……○她為什么陷入矛盾之中？

如果她向公司匯報丟失了公司產(chǎn)品的宣傳畫，她要照價賠償；如果她不向公司匯報，雖然公司可能不會知道，但她就要成為一個不負(fù)責(zé)任、不守信譽的人，可能會在今后的日子里一直因此事受到良心的譴責(zé)。所以她陷入了矛盾之中?！鹚摓樽约旱男袨槌袚?dān)怎樣的責(zé)任？

這件事教育我們：當(dāng)我們做錯事時，承認(rèn)錯誤是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，而承擔(dān)錯誤所造成的后果更能考驗我們的勇氣。錯了，就要勇于承認(rèn)，并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。作為小玉，要正確地看待自己的過錯，向公司匯報并按照公司規(guī)定，照價賠償公司的損失，以此承擔(dān)因自己過錯所造成的后果。履行諾言，承擔(dān)錯誤，是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。特別是在別人不知道你的過錯的情況下，信守承諾，勇?lián)^錯，更能贏得他人和社會的信任。（此外還要教育學(xué)生注意兩點：①怎樣才能做到防患于未然，盡可能避免一些意外過錯的發(fā)生。②要正確看待自己的過錯，不要因為害怕出錯就不愿意承擔(dān)責(zé)任。）教材第27頁第三個活動——反思自己的行為提示：本活動的設(shè)計意圖是，讓學(xué)生在自我反思的體驗和坦誠交流中進(jìn)一步理解，能夠勇于承認(rèn)錯誤是中學(xué)生學(xué)會負(fù)責(zé)任的行為表現(xiàn)。作為中學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會如何面對自己的過錯，應(yīng)該懂得如何主動承擔(dān)責(zé)任。問題及答案：○你是如何對待自己的錯誤的是勇敢認(rèn)錯，還是逃避責(zé)任請反思一下自己的行為。（第一問答案略，第二問要分析“勇敢認(rèn)錯”、“逃避責(zé)任”分別給自己帶來了什么樣的影響；如果當(dāng)時采取了另一種處理方式，會帶來怎樣的結(jié)果。）反思自己的行為應(yīng)得到以下的結(jié)論：生活中出現(xiàn)錯誤不可怕，有了錯誤不敢承認(rèn)、逃避承擔(dān)責(zé)任，才是可怕的。只有敢于正視自己的錯誤，才能在通往明天的道路上走得更穩(wěn)?！鹑绻阌杏赂艺J(rèn)錯的經(jīng)歷，請與同學(xué)交流一下。（答案略）教材第28頁第四個活動——許葦?shù)臒捞崾荆罕净顒拥脑O(shè)計意圖是，通過一位初中生在日記中反思自己承擔(dān)責(zé)任的消極感受，教育學(xué)生明白應(yīng)該以怎樣的態(tài)度承擔(dān)責(zé)任：承擔(dān)責(zé)任的態(tài)度不一樣，感受和體會就不相同，最要緊的是要用積極的心態(tài)來面對紛繁復(fù)雜的責(zé)任，努力做責(zé)任的主人，從而享受積極承擔(dān)責(zé)任帶來的快樂。問題及答案：許葦是一名初中生，她在日記中寫進(jìn)：我怎么覺得那么累?。繈寢尶偸且铱汲龊贸煽?，她只要我把學(xué)習(xí)搞好就行了；當(dāng)班長的事情那么多，老師同學(xué)有什么事情都找我，真是煩死了；這個周末學(xué)校還要我們?nèi)チx務(wù)植樹，真是浪費時間；我喜歡唱歌，報名參加學(xué)校的歌唱比賽，卻很少有時間去排練……——媽媽說：“你一定要考高分。”——老師說：“你幫小芳溫習(xí)一下功課?！薄膴饰瘑T說：“歌唱比賽準(zhǔn)備得怎么樣了？”——勞動委員說：“別忘了，周末去植樹?！薄鹪S葦承擔(dān)了哪些責(zé)任？

許葦承擔(dān)的責(zé)任有：學(xué)習(xí)、當(dāng)班長、幫同學(xué)溫習(xí)、周末義務(wù)植樹、唱歌排練……○哪些責(zé)任是她被動承擔(dān)的哪些是她主動承擔(dān)的學(xué)習(xí)、當(dāng)班長、幫同學(xué)溫習(xí)、周末義務(wù)植樹的責(zé)任是她被動承擔(dān)的；唱歌排練是她主動承擔(dān)的?！鹚鯓硬拍芟硎艿匠袚?dān)責(zé)任的快樂？

公民的責(zé)任產(chǎn)生于公民身份和養(yǎng)育、受教、承諾、道德、習(xí)俗、法律、職業(yè)、授權(quán)關(guān)系等。認(rèn)真履行責(zé)任對自己健康成長具有促進(jìn)作用，我們要增強責(zé)任意識，避免對承擔(dān)責(zé)任產(chǎn)生消極看法；我們要自覺承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，才能享受承擔(dān)責(zé)任的快樂。教材第29頁第五個活動——填表提示：本活動的設(shè)計意圖是，通過完成一張表格，讓學(xué)生反省自己是否承擔(dān)了本應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，哪些方面還存在不足。教育學(xué)生學(xué)會反思自己的責(zé)任，更好地履行自己的責(zé)任，做一個負(fù)責(zé)任的人。（填表時要講真話、實話，客觀、全面）責(zé)任自我評價學(xué)習(xí)家庭班集體社會第一框《我們的社會主義祖國》活動問題點撥教材第32頁第一個活動——世界舞臺上的中國在當(dāng)代國際社會中，感受中國的力量，我們可以看到：*朝核六方會談在中國舉行；*中國加入《打擊跨國有組織犯罪公約》；*中國出口強勁帶動了亞洲經(jīng)濟；*“中國文化年”在法國成功舉辦；*中國醫(yī)療隊在非洲艾滋病重災(zāi)區(qū)經(jīng)受住了生命的考驗；*……○請收集當(dāng)前一些新聞，了解我國在世界舞臺上所起的作用?；顒右鈭D：通過本活動，讓學(xué)生從政治、經(jīng)濟、文化、醫(yī)療等方面全方位地感受中國在當(dāng)今世界舞臺上所起的日益重要的作用，從世界的角度體會社會主義制度的優(yōu)越性。參考答案：在國際經(jīng)濟舞臺上在國際政治舞臺上在國際文化舞臺上中國出口強勁帶動亞洲經(jīng)濟聯(lián)合國常任理事國“中國文化年”在法國舉行中美歐紡織品貿(mào)易朝核六方會談神州五號載人飛船………………背景資料：在近代中國，我們國家經(jīng)濟、政治、文化都落后了，處處挨打受欺：割地賠款、主權(quán)淪喪、中國人被看作是“東亞病夫”……新中國成立后，中國人民站起來了，從此當(dāng)家做了主人。隨著我國社會主義事業(yè)的不斷發(fā)展，科學(xué)技術(shù)水平、民族文化素質(zhì)、民族凝聚力和綜合國力的不斷提高，我們國家在世界上的發(fā)言權(quán)越來越重要，走出國門的中國人更加揚眉吐氣，一個和平、合作、負(fù)責(zé)任的中國形象已經(jīng)為國際社會所公認(rèn)。我國在國際上的影響不斷增長。如朝核六方會談在中國舉行，說明中國在錯綜復(fù)雜的世界政治事務(wù)中發(fā)揮不可替代的作用；中國加入《打擊跨國有組織犯罪》，體現(xiàn)中國是一個敢于并勇于負(fù)責(zé)的大國，是一個善于合作的大國；“中國文化年”在法國成功舉辦過程中，中央民族樂團的演出、中央芭蕾舞團的演出、中國當(dāng)代藝術(shù)展、“走近中國——中國當(dāng)代生活藝術(shù)展”和“東方既白——20世紀(jì)中國繪畫展”等活動盡顯中國文化的魅力。教材第33頁第二個活動——中外經(jīng)濟科技情況對比1、截至2002年，每10萬人口中的科學(xué)家和工程師人數(shù)．我國僅為454人．而日本為4909人，美國為3676人．俄羅斯為3557人．韓國為2193人．在技術(shù)工人中．我國高級技工僅占3.5%．而發(fā)達(dá)國家為40％左右。2、美國硅谷占地不過7500平方公里．2000年的產(chǎn)值是5000億美元．相當(dāng)于中國當(dāng)年國內(nèi)生產(chǎn)．總值的一半：而中國企業(yè)500強的收入總額僅相當(dāng)于世界500強前3名之和的80％?！饛纳鲜霾牧现校覀兛梢缘贸鍪裁唇Y(jié)論？

○與世界發(fā)達(dá)國家相比，我們還存在哪些差距？

活動意圖：通過本活動,引導(dǎo)學(xué)生深刻體會到我們國家還比較落后的現(xiàn)實?；顒幽康模号囵B(yǎng)學(xué)生分析材料、提煉觀點的能力。激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、報效祖國的情感。參考答案：○從上述材料中，我們可以得出什么結(jié)論？

結(jié)論：“我國人口素質(zhì)還不高”、“科學(xué)技術(shù)水平還不高”、“科技競爭力還不強”、“還面臨發(fā)達(dá)國家在經(jīng)濟科技方面占優(yōu)勢的壓力”，等等。分析第二段材料可以看出，我國“人均國民生產(chǎn)總值還相當(dāng)?shù)汀薄ⅰ捌髽I(yè)核心競爭能力還不強”等?！鹋c世界發(fā)達(dá)國家相比，我們還存在哪些差距？

這種差距表現(xiàn)在多個方面，如我國人口多、底子薄，地區(qū)發(fā)展不平衡，生產(chǎn)力不發(fā)達(dá)狀況沒有根本改變；我國科學(xué)技術(shù)水平還不高，科技競爭力還不強，社會主義具體制度還不完善，社會主義市場經(jīng)濟體制還不成熟；我國人口素質(zhì)不高、科學(xué)文化水平不高、核心競爭力不強；等等。教材第33頁第三個活動——我國取得的重大成就說明了什么？

查找資料，與同學(xué)交流建國以來我國取得的重大成就。*人民生活總體上達(dá)到小康水平；*“神舟”五號飛船發(fā)射成功；*祖國統(tǒng)一大業(yè)取得新進(jìn)展；*……活動意圖：通過本活動，讓學(xué)生了解新中國成立以來我國社會主義現(xiàn)代化取得的巨大成就及我國取得的重大成就說明了什么？

參考答案：新中國成立以來我國社會主義現(xiàn)代化取得了許多巨大的成就。這些成就表現(xiàn)在多個方面，如我國教育事業(yè)不斷發(fā)展，人民的科學(xué)文化水平有了一定的提高，科技事業(yè)取得了巨大進(jìn)展；我國建立了獨立的比較完整的工業(yè)體系，人民的生活總體上達(dá)到小康水平；祖國統(tǒng)一大業(yè)取得新進(jìn)展；等等。這些成就說明了社會主義制度的優(yōu)越性。教材第34頁第四個活動小劉自1995年底，擔(dān)任上?！皷|方明珠”塔講解員。短短幾年間，東方明珠周圍冒出了許多新“伙伴”，景“點”連成了景“區(qū)”。陸家嘴金融貿(mào)易區(qū)群樓崛起，中央綠地如同巨大的綠肺，金茂大廈、國際會議中心、正大廣場、上海海洋館相繼建成……她的解說詞也從一張紙到一沓紙，從一年一換到一季度一換?，F(xiàn)在，小劉每天在電梯里數(shù)十次地上上下下，耳聞目睹著日新月異的變化，她的解說詞更換得越來越快。從解說詞的變化中我們能看到上海發(fā)展的一個縮影?！鹉闼诘某鞘谢蜞l(xiāng)村有哪些顯著的變化？

﹡房屋建筑方面﹡電信事業(yè)方面﹡環(huán)境保護方面﹡……活動意圖：通過本活動，運用以小見大的方式，引導(dǎo)學(xué)生感受中國特色社會主義建設(shè)的偉大成就。參考答案：從小劉解說詞中，我們可以感受到上海發(fā)展的一個縮影。這樣的情形同樣發(fā)生在我們自己的生活中。從房屋建筑方面來看，農(nóng)村的小樓房比比皆是，城市建筑越來越漂亮，到處是高樓大廈；從電信方面看，電話普及率越來越高，移動通信工具越來越普及；環(huán)境保護方面，人們的環(huán)保意識有所增強，國家防治污染的力度越來越大，人們生活的環(huán)境越來越改善……日常生活中方方面面的變化，折射出我國社會主義現(xiàn)代化所取得的巨大進(jìn)步。教材第35頁第五個活動——“四件大事”1、

開天辟地2、

開國大典3、

中國共產(chǎn)黨第十一屆三中全會4、

中國共產(chǎn)黨第十六次代表大會○這四件大事對中國社會分別有哪些影響？

活動意圖：通過本活動，引導(dǎo)學(xué)生回顧中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會、新中國成立、黨的十一屆三中全會和黨的十六大這四件大事及其所產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，進(jìn)一步了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革的光輝歷程，體會堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅持馬克思主義指導(dǎo)地位的重要性。參考答案：○這四件大事對中國社會分別有哪些影響？

中國共產(chǎn)黨成立。1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開。最后一天的會議轉(zhuǎn)移到浙江嘉興南湖舉行。大會確定黨的名稱為“中國共產(chǎn)黨”。黨的綱領(lǐng)是“革命軍隊必須與無產(chǎn)階級一起推翻資本家階級的政權(quán)”，“承認(rèn)無產(chǎn)階級專政，直到階級斗爭結(jié)束”，“消滅資本家私有制”，以及聯(lián)合第三國際。中國共產(chǎn)黨的成立標(biāo)志著在古老的中國大地上出現(xiàn)了完全新式的、以馬克思主義為行動指南的、統(tǒng)一的和唯一的中國工人階級的政黨。中國共產(chǎn)黨的成立，適應(yīng)了近代以來社會進(jìn)步和革命發(fā)展的客觀要求，是開天辟地的大事。開國大典。1949年10月l日，中華人民共和國成立，是中國有史以來最偉大的事件，也是二十世紀(jì)世界最偉大的事件之一。這一天下午，北京幾十萬軍民在天安門廣場隆重舉行開國大典。毛澤東主席在天安門城樓上莊嚴(yán)宜告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了?！庇涡腥罕姼吲e紅旗，縱情歡呼人民當(dāng)家作主的共和國誕生。1978年12月18日至22日，黨的十一屆三中全會在北京召開。這次全會是黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折。這次全會徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實事求是的思想路線，停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出工作重點轉(zhuǎn)移的決策；形成了以鄧小平為核心的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體。這次全會作出實行改革開放的新決策，開始了中國從“以階級斗爭為綱”到以經(jīng)濟建設(shè)為中心、從僵化半僵化到全面改革、從封閉半封閉到對外開放的歷史性轉(zhuǎn)變。中國共產(chǎn)黨第十六次全國代表大會。2002年11月8日，中國共產(chǎn)黨在新世紀(jì)召開了第一次代表大會。大會把“三個代表”重要思想確立為我們黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，提出了全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)。○這四件大事說明了什么？

中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)思想的黨，馬克思主義是與時俱進(jìn)、不斷向前發(fā)展的；在革命、建設(shè)和改革過程中，中國共產(chǎn)黨始終是凝聚全國各族人民的巨大力量，只有在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，才能取得中國革命的勝利；只有在中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，才能在中國特色社會主義道路上實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。第三課在承擔(dān)責(zé)任中成長第二框《黨的基本路線》活動問題點撥教材第37頁第一個活動——采訪父母或親友采訪父母或親友對生活有哪些美好的愿望，例如：*住上什么樣的房子；*子女受什么樣的教育；*……○采訪后與同學(xué)交流采訪資料，討論美好生活的愿望如何才能實現(xiàn)。活動意圖：一是引導(dǎo)學(xué)生通過采訪自己的父母或親友，了解他們對未來美好生活的愿望；二是在此基礎(chǔ)上探討這些美好愿望如何才能實現(xiàn)。參考答案：○父母或親友對生活有哪些美好的愿望？

人們的生活條件不同，對未來的憧憬可能會不一樣。有的希望住上更寬敞的房子；有的希望自己的子女能接受更好的教育；有的希望我們國家更加繁榮昌盛；等等。○這些美好的愿望如何才能變成現(xiàn)實呢？

有的同學(xué)認(rèn)為，只有社會穩(wěn)定，經(jīng)濟社會持續(xù)發(fā)展，美好的愿望才能成為現(xiàn)實；有的同學(xué)認(rèn)為，要有一個和平的國際環(huán)境和良好的周邊環(huán)境，我們國家才能更好地發(fā)展，各種美好的愿望才能有實現(xiàn)的基礎(chǔ)；有的同學(xué)認(rèn)為，要有中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)；等等。改革開放二十多年來，我國經(jīng)濟社會取得巨大成就的原因，就是堅持走社會主義道路，堅持了中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。這告訴我們：人民的生活要越來越好，各種美好的愿望要得以實現(xiàn)，都離不開中國共產(chǎn)黨的堅強領(lǐng)導(dǎo)。教材第38頁第二個活動近年來，以參觀革命圣地、踏訪英雄足跡為特點的紅色旅游受到越來越多的人的歡迎。在韶山，瞻仰偉人故居的人們扶老攜幼，絡(luò)繹不絕；在西柏坡，隆冬的寒意擋不住來自四面八方的參觀人流……甲：紅色景點凝聚了我們黨的光榮歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和奮斗特神，是激勵我們克服各種艱難險陰的強大動力。乙：“紅色旅游”寓教于游，使我們在潛移默化中接受理想信念教育。丙：“紅色旅游”使人深感今天的幸福生活來之不易，懂得了什么叫奉獻(xiàn)。○你認(rèn)為紅色旅游蓬勃發(fā)展的原因是什么？

○“四項基本原則是立國之本。”請結(jié)合“紅色旅游”的作用談?wù)剬@句話的理解。活動意圖：本活動意在結(jié)合不斷發(fā)展的“紅色旅游”引導(dǎo)學(xué)生更好地體會，廣大人民群眾對黨的奮斗歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)、革命精神、創(chuàng)新精神等的深刻認(rèn)同感，對黨的路線、方針、政策的衷心擁護，對中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的堅定信心，對我們黨的衷心擁護，從而堅定建設(shè)中國特色社會主義的信心，更好地繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，振奮民族精神，在實際生活中堅持四項基本原則。參考答案：○你認(rèn)為紅色旅游蓬勃發(fā)展的原因是什么？（紅色旅游蓬勃發(fā)展說明了什么）

紅色旅游是以革命圣地、紀(jì)念地、參觀點為主要旅游目的地的旅游。近年來“紅色旅游”受到越來越多人的歡迎，人們到韶山瞻仰毛澤東故居；上并岡山體驗毛委員生活過的日子；重走長征路，感悟中國工農(nóng)紅軍英雄主義氣概；在西柏坡，重溫“兩個務(wù)必”……這些都說明，廣大人民群眾在物質(zhì)生活好起來之后，看到我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，國際地位日益提高，對我們黨艱苦奮斗的歷史特別是蘊含在其中的優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)良作風(fēng)、民族精神等有了更為自覺和深刻的理解，他們以自己喜歡的方式表達(dá)對黨的濃濃深情，對黨的路線、方針、政策的衷心擁護?！稹八捻椈驹瓌t是立國之本?！闭埥Y(jié)合“紅色旅游”的作用談?wù)剬@句話的理解。四項基本原則是立國之本。它規(guī)定了我國走什么道路，實行什么樣的經(jīng)濟和政治制度，由誰來領(lǐng)導(dǎo)和以什么作為指導(dǎo)思想等一系列最根本最重大的原則問題，決定著國家的性質(zhì)和發(fā)展方向，關(guān)系著全國各族人民的利益和命運。通過紅色旅游，讓我們了解了我們走上社會主義道路來之不易，只有以馬克思列寧主義為指導(dǎo)，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們才獲得了國家的獨立、民族的解放，人民才獲得了民主自由的幸福生活。在新的時代條件下，蓬勃發(fā)展的紅色旅游，對堅持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、奮斗精神、堅持四項基本原則具有深遠(yuǎn)的現(xiàn)實意義。我們年輕一代要繼承革命傳統(tǒng)，牢記黨和人民的光榮歷史，在新的時代條件下更加自覺地堅持四項基本原則，共同把我們國家建設(shè)好。(1、參加紅色旅游的理由：參加“紅色旅游”有利于增強人們愛國主義情感，加強革命傳統(tǒng)教育，發(fā)揚艱苦奮斗精神，弘揚和培育民族精神，堅定社會主義信念，增強社會責(zé)任感，發(fā)展先進(jìn)文化等；2、在“紅色旅游”中應(yīng)注意的事項：溫馨提示——文明旅游，注意安全，注重環(huán)境保護等。)——詳見《中學(xué)生時政報》2005-11-13第三版教材第39頁第三個活動——小青一家談美好生活談起今天的美好生活，小青一家有說不完的話。小青爸：要不是改革開放，我們這里的經(jīng)濟不會這樣充滿活力！小青爺：中央關(guān)注農(nóng)民的增收問題，我們的日子越過越好小青：我們家靠誠實勞動、合法經(jīng)營致富，全家人的心里特踏實。小青爸：這些年我們的生活越來越好，與社會的穩(wěn)定、和諧分不開！○如果你是小青的家人，你最想說的是?！鹪谀憧磥?，小青一家過上幸福生活的主要原因有哪些？

活動意圖：本活動意在通過小青一家人的談話，引導(dǎo)學(xué)生感悟毫不動搖地堅持黨的基本路線的重要性。活動目的：培養(yǎng)學(xué)生綜合分析、歸納的能力。參考答案：○如果你是小青的家人，你最想說的是堅持黨的基本路線不動搖，我們的生活就越來越好。○在你看來，小青一家過上幸福生活的主要原因有哪些？

主要原因是：中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民群眾走社會主義道路，中國共產(chǎn)黨實行改革開放政策和各種富民政策，中國共產(chǎn)黨為我們創(chuàng)造了和諧、穩(wěn)定的社會環(huán)境等?？傊?，是我們堅持了黨的基本路線。第三框《統(tǒng)一的多民族國家》活動問題點撥教材第41頁第一個活動(圖略)○你能說出上面郵票中展示的服飾分別屬于我國哪個民族嗎？

○除了上述民族以外，我國還有哪些民族？

○選一個你感興趣的民族，介紹它的風(fēng)俗習(xí)慣、文化瑰寶、代表人物等?；顒右鈭D：本活動意在引導(dǎo)學(xué)生了解我國各民族的服飾、風(fēng)俗習(xí)慣、生活方式、代表人物等情況，增進(jìn)對各民族的了解，樹立民族大家庭意識，自覺維護民族大團結(jié)。參考答案：○你能說出上面郵票中展示的服飾分別屬于我國哪個民族嗎？

上面四張郵票所展示的服飾從左到右分別是蒙古族、鄂溫克族、藏族、維吾爾族等四個民族的服飾?！鸪松鲜雒褡逡酝猓覈€有哪些民族？

除漢族外，在中國55個少數(shù)民族中，人口在千萬以上的有壯族；人口在千萬以下，百萬以上的有蒙古、回、藏、維吾爾、苗、彝、布依、朝鮮、滿、侗、瑤、白、土家、哈尼、哈薩克、傣、黎17個民族；人口在百萬以下，十萬以上的有傈僳、佤、畬、拉祜、水、東鄉(xiāng)、納西、景頗、柯爾克孜、土、達(dá)斡爾、仫佬、羌、仡佬、錫伯15個民族；人口在十萬以下，一萬以上的有布朗、撒拉、毛南、阿昌、普米、怒、塔吉克、烏孜別克、俄羅斯、鄂溫克、京、德昂、保安、裕固、基諾15個民族；人口在一萬以下的有高山、珞巴、門巴、赫哲、鄂倫春、塔塔爾、獨龍7個民族?！疬x一個你感興趣的民族，介紹它的風(fēng)俗習(xí)慣、文化瑰寶、代表人物等。侗族風(fēng)俗習(xí)慣：侗族的風(fēng)俗習(xí)慣很具民族特色。飲食方面，以粳米為主，山區(qū)人喜吃糯米飯，愛打油茶。善腌制酸菜、酸肉、酸魚，有“侗不離酸”之說。好喝自釀的甜酒和低度蒸餾酒。吸煙也較普遍。侗族男子以著唐裝為主，頭包長青帕。女子頭挽發(fā)髻置于頭的左前方或腦后，插頭簪或銀梳，戴耳環(huán)、手鐲和項鏈；穿大襟無領(lǐng)滾邊衣，系帶扣，里掛胸襟，下圍百褶裙，秒綁腿，著云勾鞋。近幾十年穿戴變化很大，男的多穿中山裝，女的多改穿唐裝，青年穿西裝的日益增多。侗族多聚族而居。一個村寨有一個至幾個大姓，大寨有五、六百戶。村莊依山傍水，房屋“干欄”為主，樓下安放石碓、農(nóng)具、雜物以及喂養(yǎng)牲畜；樓上住人，中為廳堂，兩邊為火塘，是炊煮和取暖的地方，兩頭為臥室；三樓為臥室和糧倉。鼓樓是侗族一村寨或一族姓的櫝志，也是以、中心。風(fēng)雨橋是侗寨外面為過河而建筑的橋梁，造型別致。涼亭、石板道、寨門、水井亭、“干欄”、鼓樓、風(fēng)雨橋等，構(gòu)成了侗族村寨的特色。侗族實行一夫一妻制小家庭，嚴(yán)格實行族外婚。青年男女婚前戀愛自由，結(jié)婚時也須征求父母的同意。過去姑表婚盛行，解放后已基本消失了?！靶懈枳隆备嵌弊迥信嗄晏赜械恼勄檎f愛形式。斗牛節(jié)，侗族喜歡斗牛，每個村寨都飼養(yǎng)有專供比賽用的“水牛王”。侗族文化瑰寶：侗族人民能歌善舞，歌有大歌、雙歌、耶歌、琵琶歌等等。舞蹈有笙舞、踩堂舞、春牛舞和瓠頸龍燈舞等。侗族民間文學(xué)豐富多彩，詩歌有敘事歌、抒情歌、禮俗歌和款詞等，其中以《姜良姜妹》、《金銀王之歌》、《珠郎娘美》等最為出名。故事傳說也很豐富。侗劇已一百多年歷史，很受群眾喜愛。在建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)方面，除上述風(fēng)雨橋、鼓樓聞名全國之外，侗錦、刺繡、銀飾、侗布和竹藤編織等，都有鮮明的民族特色。侗族代表人物：粟裕、苗延秀、吳文彩、龍大道、楊至成等。教材第42頁第二個活動——請收集有關(guān)資料，填寫下表?；顒右鈭D：通過填寫上表，引導(dǎo)學(xué)生感受我國各民族享有平等的經(jīng)濟、政治、文化權(quán)利，體會我國各民族一律平等，各民族共同發(fā)展、共同繁榮的道理?，F(xiàn)象表明在歷屆全國人大、政協(xié)中，各民族代表和委員均占有一定比例各民族均享有平子的參政議政的權(quán)利各民族均可以使用自己的語言文字教學(xué)各民族都有使用和發(fā)展本民族語言文字的權(quán)利我國對禁食豬肉少數(shù)民族的飲食充分理解和尊重，并給予特殊的照顧。各民族都有保留自己的民族習(xí)俗和生活方式的權(quán)利新中國成立后，廢除了領(lǐng)主、頭人等特權(quán)者的一切特權(quán)，使少數(shù)民族群眾獲得人身自由，成為國家和自己命運的主人各民族公民享有人身自由和人格尊嚴(yán)不受侵犯的權(quán)利確認(rèn)少數(shù)民族成分尊重和保護少數(shù)民族宗教信仰自由教材第43頁第三個活動1956年，中國科學(xué)院和中央民族事務(wù)委員會組織7個民族語言調(diào)查隊，分赴全國少數(shù)民族比較集中的16個省、自治區(qū)，對43個民族語言進(jìn)行了大規(guī)模的科學(xué)普查，并在此基礎(chǔ)上先后幫助壯族等少數(shù)民族創(chuàng)制了文字。此后，又幫助傣族、景頗族等少數(shù)民族改進(jìn)了文字。尊重各民族的文化習(xí)俗，體現(xiàn)在我們?nèi)粘Ｉ畹姆椒矫婷?。例如?相互學(xué)習(xí)各民族的歌舞藝術(shù)；*一些學(xué)校專門設(shè)有符合不同民族飲食習(xí)慣的食堂；*不同民族在一起歡度藏歷新年；*……○我們在生活中還可以為民族團結(jié)做些什么？

活動意圖：通過一個有關(guān)黨和政府于1956年組織有關(guān)人員調(diào)查少數(shù)民族語言文字、幫助壯族等少數(shù)民族創(chuàng)制文字的事例，啟發(fā)學(xué)生體會到，新中國成立之初，黨和政府就把尊重少數(shù)民族的語言文字作為一件大事來抓，體現(xiàn)了我們黨對民族問題的高度重視。同時，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到，在我們這個民族大家庭，尊重各民族的文化習(xí)俗，體現(xiàn)在日常生活的方方面面。參考答案：○我們在生活中還可以為民族團結(jié)做些什么？

國家在全體公民中廣泛開展各民族大團結(jié)的宣傳和教育。在文藝作品、影視作品、新聞報道、學(xué)術(shù)研究中大力倡導(dǎo)民族平等、民族團結(jié)，反對民族壓迫和民族歧視，特別是反對大民族主義。中學(xué)生在日常生活中要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，尊重各民族的語言文字。教材第43頁第四個活動(圖略)○你認(rèn)識上面兩幅圖片嗎知道它們的含義嗎活動意圖：本活動意在幫助學(xué)生了解中華人民共和國香港特別行政區(qū)區(qū)徽、中華人民共和國澳門特別行政試區(qū)徽及其含義，進(jìn)一步了解香港、澳門回歸祖國的歷史，體會“一國兩制”方針的科學(xué)性，增強維護祖國團結(jié)的責(zé)任感和使命感。參考答案：○你認(rèn)識上面兩幅圖片嗎知道它們的含義嗎第一幅圖片是中華人民共和國香港特別行政區(qū)區(qū)徽。香港特別行政區(qū)的區(qū)徽，中間是五星花蕊的紫荊花，周圍寫有“中華人民共和國香港特別行政區(qū)”和英文“HONGKONG”。香港區(qū)徽的寓意：紫荊花代表香港，寓意香港是祖國不可分割的一部分，在祖國的懷抱中興旺發(fā)達(dá)，花蕊上的五顆紅星象征著香港同胞心中熱愛祖國，花呈白色，表示有別于代表中國其他部分的紅色，即象征“一國兩制”。第二幅圖片是澳門特別行政區(qū)區(qū)徽。區(qū)徽中間是五星、蓮花、大橋、海水，周圍以中文書寫“中華人民共和國澳門特別行政區(qū)”，下為澳門的葡文名“MACAU”。澳門區(qū)徽的寓意：在祖國母親五顆紅星的照耀下，一朵蓮花含苞欲放，寓意澳門將來興旺發(fā)達(dá)。綠為底色，象征和平與安寧，五顆呈弧型排列的五角星，象征中國政府恢復(fù)對澳門行使主權(quán)；蓮花、大橋和海水，是澳門自然地理和景觀的代表，也寄托了澳門回歸祖國后一定能保持穩(wěn)定發(fā)展的美好愿望。教材第45頁第五個活動——對《鄉(xiāng)愁》的理解鄉(xiāng)愁余光中小時候/鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票／我在這頭/母親在那頭長大后/鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票／我在這頭/新娘在那頭后來啊／鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)梗以谕忸^/母親在里頭而現(xiàn)在／鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭／大陸在那頭*有人說：“《鄉(xiāng)愁》的字里行間洋溢著我國各民族人民在情感、風(fēng)俗習(xí)慣和心理上相互認(rèn)同、血肉相連的文化氣息?！?有人說：“中國是一個統(tǒng)一的國家，這一點已經(jīng)牢牢地印在我國的民族意識之中，《鄉(xiāng)愁》就是這種民族意識的現(xiàn)代詮釋。”*還有人說：“哪里是‘鄉(xiāng)愁’，明明是‘國愁’?！薄鹉闶侨绾谓庾x《鄉(xiāng)愁》這首詩的？請說出來與同學(xué)一起交流。

活動意圖：通過解讀這首詩，讓學(xué)生從中感受到中華民族、中華文化巨大的凝聚力?；顒幽康模鹤尭惺芡乃哂械木窳α?，認(rèn)識到祖國統(tǒng)一是不可阻檔的歷史潮流。參考答案：○你是如何解讀《鄉(xiāng)愁》這首詩的？請說出來與同學(xué)一起交流。

這首詩寫出了臺灣同胞與大陸人民同祖同根、血濃于水的民族情感。臺灣同胞和大陸同胞都是炎黃子孫，都使用方塊字，都過端午、中秋、春節(jié)，每逢佳節(jié)都有不盡的思念。中華文化是所有中華兒女永遠(yuǎn)的根。幾十年來，臺灣人民對祖國充滿的無限思念之情，《鄉(xiāng)愁》就是這種情感的集中體現(xiàn)。從這首詩中，我們感受到中華民族、中華文化巨大的凝聚力。世界上只有一個中國，大陸和臺灣同屬一個中國，中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整不容分割。實現(xiàn)祖國的最終統(tǒng)一，不僅是中華民族的根本利益之所在，也是中華各族人民的共同心愿。正如鄧小平所說的：“實現(xiàn)國家統(tǒng)一是民族的愿望，一百年不統(tǒng)一，一千年也要統(tǒng)一的?！保▓猿忠粋€中國原則，是發(fā)展兩岸關(guān)系和實現(xiàn)和平統(tǒng)一的基礎(chǔ)?！耙粐鴥芍啤笔莾砂督y(tǒng)一的最佳方式。按照“和平統(tǒng)一、一國兩制”的基本方針，實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一，已成為不可阻擋的歷史潮流。）第一框《對外開放的基本國策》活動點撥1、教材第47頁第一個活動——感受開放的世界家住武漢的安華特別喜愛國外的科幻片，安華在美國的網(wǎng)友艾比則對中國的武打片情有獨鐘，他倆經(jīng)常在網(wǎng)上交流看電影的感受，并互相推薦最新的影片。安華的爸爸經(jīng)常說：“現(xiàn)在的孩子真是趕上開放的好時代了?！卑龋何蚁矚g看中國的功夫片。安華：我喜歡看外國的科幻片。○你能列舉幾個類似的例子嗎？

活動意圖:通過本活動，讓學(xué)生感受對外開放給自己生活帶來的影響，感受現(xiàn)在的世界是一個開放的世界。參考答案:○你能列舉幾個類似的例子嗎？

如有的同學(xué)假期到外國探親，給外國朋友發(fā)E-mail，與外國小朋友同住一個院子等?！疬@個事例說明了什么？

這個事例說明了日益擴大的開放已經(jīng)影響到普通百姓的生活，給人們帶來了許多便利和好處?，F(xiàn)代科技特別是信息技術(shù)的發(fā)展，極大地推動了不同國家和地區(qū)間的聯(lián)系，使世界各地的聯(lián)系更加緊密，我們生活的世界正日益變成一個“地球村”，世界正變得越來越開放。2、教材第47頁第二個活動鄧小平說：“中國在西方國家產(chǎn)業(yè)革命以后變得落后了，一個重要原因就是閉關(guān)自守。建國以后，人家封鎖我們，在某種程度上我們也還是閉關(guān)自守，這給我們帶來一些困難。三十幾年的經(jīng)驗教訓(xùn)告訴我們，關(guān)起門來搞建設(shè)是不行的，發(fā)展不起來。”○閉關(guān)自守為什么會導(dǎo)致落后？

活動意圖:本活動是為了讓學(xué)生了解對外開放的必要性參考答案:○閉關(guān)自守為什么會導(dǎo)致落后？

因為現(xiàn)在的世界是開放的世界。任何一個國家要發(fā)展，孤立起來、閉關(guān)自守是不可能的，不加強國際交往，不引進(jìn)發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)經(jīng)驗、先進(jìn)科學(xué)技術(shù)是不可能的。中國近代史證明，中國在西方國家產(chǎn)業(yè)革命以后變得落后了，一個重要原因就是閉關(guān)自守。從明朝中葉開始，我國封建統(tǒng)治者推行閉關(guān)自守政策，阻塞了中外經(jīng)濟文化交流，導(dǎo)致了近代中國經(jīng)濟、文化、科技、軍事全面落后的局面，遭受列強宰割的百年屈辱。新中國成立后，黨和政府也想擴大中外經(jīng)濟技術(shù)交流，包括同一些資本主義國家發(fā)展經(jīng)濟貿(mào)易關(guān)系，但由于帝國主義當(dāng)時封鎖我們和后來“四人幫”搞得什么都是“崇洋媚外”、賣國主義，把我們同世界隔絕了。所以，在某種程度上也還是閉關(guān)自守。這使得我們同世界發(fā)達(dá)國家經(jīng)濟上的差距又?jǐn)U大了。歷史的經(jīng)驗一再告訴我們，關(guān)起門來搞建設(shè)只會導(dǎo)致愚昧和落后。○這個問題說明了什么？

說明了現(xiàn)在的世界是開放的世界。當(dāng)今世界開放與興盛相伴，封閉與落后并存，無論什么國家，要發(fā)展，就要開放，就要融入世界發(fā)展的大潮中去；無論什么國家要發(fā)展，就要對外開放。3、教材第48頁第三個活動——加入世貿(mào)組織2001年11月10日，對世界貿(mào)易組織來說是一個具有重要歷史意義的日子。這一天，在卡塔爾首都多哈舉行的世貿(mào)組織第4次部長理事會批準(zhǔn)中國加入世界貿(mào)易組織。圖：加入世貿(mào)組織(略)觀點一：加入世貿(mào)組織，有利于擴大開放，為我國贏得更好的國際環(huán)境，增強我國經(jīng)濟發(fā)展活力和國際競爭力。觀點二：加入世貿(mào)組織后，國際市場的競爭會更加深入地與國內(nèi)市場的競爭結(jié)合在一起，我國面臨的經(jīng)濟風(fēng)險會顯著增加。○你是如何看待上述兩種觀點的？請說明理由。

活動意圖:通過讓學(xué)生分析中國加入世界貿(mào)易組織利與弊，考察學(xué)生分析能力?；顒幽康?通過學(xué)生對中國加入世界貿(mào)易組織利與弊的分析，讓學(xué)生認(rèn)識到加入世界貿(mào)易組織，一方面標(biāo)志我國對外開放進(jìn)入一個新的階段，另一方面我國也將面臨更為嚴(yán)峻的考驗。但總起來說，利大于弊。參考答案1:加入世貿(mào)組織有利也有弊，有利表現(xiàn)在：第一，將有利于中國引進(jìn)外資；第二，將有利于中國擴大出口；第三，有利于中國的改革開放；第四，有利于中國的國企改革；第五，將有利于擴大內(nèi)需；第六，將有利于擴大就業(yè)；第七，將有利于提高人民的生活水平；第八，有利于解決臺灣問題；第九，將有利于香港的繁榮與發(fā)展；第十，將有利于市場的活躍，特別是證券市場。不利方面表現(xiàn)在：加入世貿(mào)組織后，國際市場的競爭會更加深入地與國內(nèi)市場的競爭結(jié)合在一起，我國面臨的經(jīng)濟風(fēng)險會顯著增加。但是，我們要認(rèn)識到適應(yīng)經(jīng)濟全球化和日益開放的世界形勢是各國發(fā)展的必然趨勢，我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，在“大?！敝袑W(xué)會游泳，全面提高對外開放水平。參考答案2:（1）觀點一和觀點二都有道理。加入世貿(mào)組織，對我國既是機遇又是挑戰(zhàn)。（2）加入世貿(mào)組織，有利于繼續(xù)深化經(jīng)濟體制改革和擴大就業(yè)總量、提高人民生活水平；有利于更多地擴大出口和利用外資；有利于實施“走出去”戰(zhàn)略，在更廣闊的天地參加國際競爭與合作；有利于我國參與國際經(jīng)久規(guī)則的制定，分享多邊貿(mào)易體制和經(jīng)濟全球化帶來的好處。（3）加入世貿(mào)組織也會使我們面臨一些嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)：政府部門對經(jīng)濟的管理從觀念上、體制上都需要做必要的調(diào)整，企業(yè)的管理方法、經(jīng)營機制也需要做相應(yīng)的轉(zhuǎn)變；隨著更多的境外產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)入國內(nèi)市場，我國的一些產(chǎn)業(yè)將面對更激烈的競爭，特別是那些成本高、技術(shù)水平低和管理落后的企業(yè)會遭受一定程度的沖擊和壓力。4、教材第49頁第四個活動——全方位的對外開放活動意圖:本活動旨在考察學(xué)生對“我國的對外開放是對所有國家、所有方面的開放”的理解。我國對外開放體現(xiàn)在哪些方面？請舉例說明。經(jīng)濟方面：進(jìn)出口貿(mào)易發(fā)展迅猛，我國與日本、美國及歐洲各國的經(jīng)貿(mào)往來越來越頻繁，中國的紡織品、電器產(chǎn)品等日益走向世界市場；政治方面：國家領(lǐng)導(dǎo)人互訪，我國領(lǐng)導(dǎo)人積極參與聯(lián)合國等各種國際組織的活動，維護世界和平與發(fā)展，上海成功地舉行APEC會議等；文化方面：“中國文化年”在法國成功舉辦，日韓動漫片、美國好萊塢大片風(fēng)行中國；教育方面：與多國互派留學(xué)生；體育方面：我國體育健兒積極參加世界各種體育比賽，并取得了驕人的成績。以上說明，我國與世界各國的經(jīng)濟、政治、文化、教育、體育等方面的交往日益頻繁，我國的對外開放是對所有國家、所有方面的開放。5、教材第49頁第五個活動——獨立自主與對外開放的關(guān)系在國產(chǎn)汽車如何發(fā)展的問題上，一直有兩種傾向。觀點一：應(yīng)該堅持獨立自主，自創(chuàng)品牌。觀點二：應(yīng)該堅持對外開放，全面引進(jìn)?！鹉闶侨绾慰创鲜鲇^點的？

活動意圖:本活動意在讓學(xué)生正確認(rèn)識和處理獨立自主和對外開放的關(guān)系。既不能閉關(guān)自守，也不能照抄照搬。參考答案:在對外開放過程中，需要正確處理各種關(guān)系，比如“引進(jìn)來”和“走出去”的關(guān)系，“獨立自主、自創(chuàng)品牌”和“對外開放、全面引進(jìn)的關(guān)系”等。我國是一個人口眾多的發(fā)展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設(shè)，必須始終把獨立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。但是，又必須打開大門搞建設(shè)，善于借鑒和利用國外的有益經(jīng)驗，把對內(nèi)搞活和對外開放結(jié)合起來，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強大的動力。總之，我們要堅定不移地堅持對外開放的基本國策，既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。要堅持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展。第二框《計劃生育與保護環(huán)境的基本國策》活動點撥1、教材第50頁第一個活動圖：世界人口已達(dá)64億(略)*1987年7月11日，世界人口突破50億。*1990年聯(lián)合國決定將每年7月11日定為“世界人口日”。*截至2004年7月10日，世界人口已經(jīng)突破64億?！鹑丝谥刎?fù)向人類敲響了警鐘，聯(lián)合國確定“世界人口日”有什么意義？

活動意圖:本活動意在讓學(xué)生聯(lián)系所給的圖片和數(shù)據(jù)，體會聯(lián)合國確定“世界人口日”的意義。問題分析:教材選取的這一組有關(guān)世界人口的材料，從中可以看出，世界人口急劇增長的事實。那么，這對資源、環(huán)境等帶來什么樣的影響對人類自身的生存和發(fā)展有何影響

參考答案:日益增多的世界人口已經(jīng)對人類賴以生存的地球造成巨大的壓力，全球性的人口問題已經(jīng)成為人類面臨的重大挑戰(zhàn)之一。聯(lián)合國確定“世界人口日”，就是提醒世界各國認(rèn)識到人口問題的嚴(yán)峻性。2、教材第50頁第二個活動——我國面臨人口問題的挑戰(zhàn)觀點一：把人口多的包袱變成人力資源的優(yōu)勢，關(guān)鍵在于提高人口素質(zhì)。觀點二：多么小的問題行乘以13億，都會變得很大，多么大的經(jīng)濟總量，除以13億，都會變得很小?！鹫堄脤嵗f明上述觀點?；顒右鈭D:本活動意在引導(dǎo)學(xué)生通過討論明白兩個道理，一是人口多與人口素質(zhì)的關(guān)系；二是我國人口多會帶來許多問題。參考答案:觀點一：據(jù)第五次