北師大版四年級(jí)上冊(cè)《橋之思》語(yǔ)文教案課時(shí)二

北師大版四年級(jí)上冊(cè)《橋之思》語(yǔ)文教案課時(shí)二北師大版四年級(jí)上冊(cè)《橋之思》語(yǔ)文教案課時(shí)二精品范文資料文檔精品范文資料文檔北師大版四年級(jí)上冊(cè)《橋之思》語(yǔ)文教案課時(shí)二精品范文資料文檔北師大版四年級(jí)上冊(cè)《橋之思》語(yǔ)文教案課時(shí)二 北師大版四年級(jí)上冊(cè)《橋之思》語(yǔ)文教案課時(shí)二 一、導(dǎo)入 同學(xué)們上節(jié)課我們初讀了課文，了解了課文內(nèi)容，這節(jié)課我們繼續(xù)感受樊發(fā)稼的《橋之思》。 二、合作探究，感悟品讀。 1、默讀課文，邊讀邊想：你從這篇課文中讀懂（知道）了什么？ 2、這三個(gè)小節(jié)中都講了些什么內(nèi)容呢？ 三、朗讀感悟，體會(huì)感情 學(xué)生自由朗讀課文。 （一）學(xué)習(xí)第一小節(jié) 1、指名讀第一小節(jié)。 a、其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想，你認(rèn)為第一小節(jié)為我們介紹了什么？ 板書(shū)：功能材料樣式 b、你是從那里讀到的？ 你還知道有哪些樣式的橋？ c、這些橋有什么好處？板書(shū)：方便路橋不可少 再次播放各種橋的圖片。 2.請(qǐng)你放聲讀一讀課文的第二小節(jié)。讀了第二小結(jié)你會(huì)有什么收獲？ 說(shuō)一說(shuō)第二小節(jié)為我們介紹了什么？ 指導(dǎo)有感情的朗讀課文，師范讀課文。 3、剛才看到那么多美麗的橋，它們都是有形的，看見(jiàn)的，世界上還有一種看不見(jiàn)，卻是世界上最值得珍視的橋，你想知道這是什么橋嗎？板書(shū)：心橋。 這種無(wú)形的橋是用什么材料做的？板書(shū)：尊重、諒解、關(guān)注、信任。心橋更可貴。 你從中體會(huì)到了什么？ 你是怎樣理解這樣的橋存在于心靈與心靈之間，民族與民族之間，國(guó)家與國(guó)家之間的？。 四、升華主題，拓展延伸。 （1）同學(xué)們，路橋必不可少，給我們的生活帶來(lái)了方便，裝點(diǎn)著鄉(xiāng)村和城市，但心橋更可貴，這樣的橋越多越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧越美好，讓我們帶著美好的祝愿齊讀最后一小節(jié)。 （2）中國(guó)的橋文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，希望大家通過(guò)各種方式去了解更多的橋，更希望架在人與人之間的心靈之橋會(huì)給我們帶來(lái)更多的快樂(lè)，相信只要我們不斷地努力，我們彼此之間的心橋就會(huì)更加堅(jiān)固更加美好。 四、布置作業(yè) 把自己最喜歡的小節(jié)背給爸爸、媽媽聽(tīng)一聽(tīng)。 總結(jié)選擇你最喜歡的語(yǔ)句先記在讀書(shū)筆記上，再來(lái)背一背。全班交流。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 橋之思 路橋：功能、材料、形式。方便mdash;