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埃及的金字塔第二課時埃及的金字塔第二課時精品范文資料文檔精品范文資料文檔埃及的金字塔第二課時精品范文資料文檔埃及的金字塔第二課時 教學(xué)理念：讓學(xué)生充分經(jīng)歷自讀自悟、主動探究的過程，引導(dǎo)他們?nèi)ゾ捉牢谋?，在師生對話中?shí)現(xiàn)對文本的超越。教學(xué)目標(biāo)：1、能流利、有感情地朗讀課文，讀中有悟。2、懂得作者是怎樣寫金字塔的宏偉、精巧以及這樣寫的好處。3、通過具體的語言材料，感受古埃及人民的勤勞和智慧。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過讀、議等方式，理解金字塔是古埃及人民智慧的結(jié)晶。課前準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、通過上次課的學(xué)習(xí)，哪些詞語印在你的腦海里了（指名說，并寫下來）2、用上剛才寫的詞語，說說課文講了什么3、分組分節(jié)讀課文。過渡：通過上次課的學(xué)習(xí)以及剛才的朗讀，你已了解埃及的金字塔是二、話題導(dǎo)讀1、話題：埃及金字塔是（過渡：還是什么你還了解到什么）2、交流、導(dǎo)讀導(dǎo)言：讀一讀相關(guān)的句子，這說明了什么這樣寫有什么好處你還有什么發(fā)現(xiàn)下文哪句話做了具體介紹請用文中的詞語來形容。宏偉表現(xiàn)在什么地方精巧呢伺機(jī)板書三、探究意義1、默讀課文，思考：從哪里可以看出金字塔是古埃及人民智慧的結(jié)晶。（在文中勾畫出來）2、小組交流（巡視、指導(dǎo)）3、集體交流四、鞏固拓展1、口頭練習(xí)（出示題目）2、暢所欲言：完成（）的金字塔3、書面練習(xí)：你想對建造金字塔的埃及勞動人民說些什么五、總結(jié)：同學(xué)們，埃及金字塔是埃及的象征,是埃及人民智慧的結(jié)晶,更是全人類的財(cái)富。六、

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