優(yōu)秀教師先進事跡范文

優(yōu)秀教師先進事跡范文篇一：模范教師事跡事跡材料模范教師事跡事跡材料模范教師事跡事跡材料時光荏苒一轉(zhuǎn)眼的功夫我跨入教師這個職業(yè)已經(jīng)4年了?；仡欉@四年的工作真是忙碌而又充實的這段時間里我與學生共同學習共同進步。在成就產(chǎn)生的同時我也進步不少我無悔我為自己是一名教師而自豪并愿意為教育事業(yè)而奮斗終身。一、以愛為本忠誠教育事業(yè)年9月我從大學教育學院畢業(yè)成為了一位光榮的人民教師。作為年青的教師我堅持黨的基本路線熱愛教育熱心教研愛崗敬業(yè)教書育人為人師表潛心研究教育在積極做好本職工作爭創(chuàng)一流佳績之余致力教育科研與改革為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而不斷努力。陶行知曾說過這樣的話：“捧著一顆心、來不帶半根草去”。是呀只有愛的付出才有愛的收獲。因此作為一名教師的我一直堅信以愛為本用愛來感化學生來凈化學生的心靈。無論何時我都能夠理直氣壯地說投身教育事業(yè)我終生無悔。作為一名教師我感到無尚光榮。二、關(guān)愛學生關(guān)注外來兒童作為一名教師難作為一名民工子弟學校的教師更難。我任教的學生全都是來自五湖四海的民工子弟由于他們長期跟隨父母東奔西走加上家長不重視致使他們的學習底子薄弱行為習慣差學習成績不理想的局面但我堅信“沒有教不好的學生”。在學習中我平等對待每一個學生不放棄任何一個學生；在生活中我更是無微不至地關(guān)心每個學生讓這群外來的孩子感受到學校和老師對他們的愛真正把這里當成他們的家。課間我經(jīng)常與學生談心詢問他們的家庭生活、學習中的困難幫他們解決各種問題。還與學生一起參加學校組織的各種活動。運動會上我給他們助威加油、拍照；歌詠比賽時與同學一起選歌、練歌；繪畫比賽、作文比賽我加班加點地為孩子們輔導希望他們能取得好成績。這幾年來我跟學生成了好朋友。學生也把我當作朋友有心事愿意跟我說有困惑愿意同我探討。三、用心教書用愛育人工作4年來我一直擔任班主任工作工作主動熱情、勤勤懇懇、任勞任怨。因為學生的特殊性老師工作起來也特別困難繁瑣。在平時的工作中我常常要一而再再而三地對學生進行思想工作和道德品質(zhì)教育尤其對于班級里的后進生貧困生以及家庭復雜的孩子我采取了用愛去感化他們的心、靈用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)的方法。在課堂中也一樣我本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵；少訓斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策進行入情、入理、入境、入心的教育讓孩子不把學習當成負擔健康快樂地成長。在語文教學中為了使學生由愛學變成樂學我精心設(shè)計每一節(jié)課。模范教師事跡事跡材料模范教師事跡事跡材料。學生們常常說：“上語文課時間過得特別快?！蓖瑫r我還常常與家長溝通、聯(lián)系強調(diào)家庭教育的重要性教育家長不要一味為了賺錢而忽略孩子的教育問題家長必須配合學校教育好孩子。經(jīng)過這幾年的努力我任教的班級一年較一年有進步這進步不僅僅只是成績方面的還有能力方面的而更重要的是班上的學生有了學習的信心和熱情。四、自身發(fā)展與進步由于自身的能力和知識有限我深刻感知到了自己在教學過程中的“心有余而力不足”于是我積極努力參加各種培訓學習科學文化知識和教育理論。三年內(nèi)我完成了教育學本科學習并取得了學士學位。此外我還刻苦鉆研教育吸取前輩們的經(jīng)驗改善自身的不足。為了更好地充實自己鍛煉自己我還積極參加各級教研活動不斷嘗試教改。這些年在大家的幫助下我的教學能力科研能力均有提高。我也獲得了一些榮譽曾多次在溫州、樂清市級的的評比中獲獎其中我的板書設(shè)計《看雪》入選溫州市農(nóng)村小學新課標教學資源叢書《小學語文板書設(shè)計精選》一書并有樂清市級課題1個。模范教師事跡事跡材料韓—男1972年生畢業(yè)于__師范大學地理學教育專業(yè)1994年7月進入__中學工作。我在參加工作后先后擔任班主任、教務(wù)員、年級主任、教導處副主任教導處主任現(xiàn)任__中學副校長。本人帶著灼熱的教育之心投入到教育事業(yè)工作兢兢業(yè)業(yè)十幾年如一日扎實工作得到了學校和家長的好評。一、政治思想素質(zhì)作為一名已有19年教齡的教師我始終堅持正確的政治方向全面貫徹黨的教育方針忠誠人民的教育事業(yè)有良好的師德風范和教師修養(yǎng)教書育人為人師表。認真履行崗位職責有積極的事業(yè)心、和高度的責任感。工作積極主動關(guān)心愛護學生做到曉之以理、動之以情、導致一行真正實踐了著名教育學家陶行之先生說的：“千教萬教教人認真千學萬學學做真人”。并在01年光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。二、教育教學能力我在2021年開始擔任初三年級主任在工作中加強班主任工作每周組織召開年級班主任會及時了解和處理班級問題。嚴格要求班主任要求班主任和科任教師及時溝通形成合力帶好以班主任為核心的小團隊打好團體仗。嚴抓學生的養(yǎng)成教育不放培養(yǎng)學生的安全意識、自我保護意識及能力。在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性的開展班級活動倡導建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。圍繞培養(yǎng)刻苦學習的習慣為主題全力改善年級風氣。發(fā)揮班隊會的作用通過多種形式載體培養(yǎng)學生愛國守法、明理誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、無私奉獻的基本道德規(guī)范進一步強化和規(guī)范班級常規(guī)管理。模范教師事跡事跡材料源共享注重課后反思開展說課、上課、反思、評課“一條龍”活動。要求每位教師針對典型課節(jié)寫出反思日記并相應(yīng)做了專題講座。最后注重科研工作。通過抓科研課題推動課改實驗真正落實“研、改、教”三位一體提升課改水平。“以研促改以改促教”提高課改研究的層次。此外積極推進評價制度的改革。使教師對學生的評價向“以鼓勵為主”轉(zhuǎn)變。同時也把學生對教師的評價納入學校對教師的評價體系中。我積極參加各種教科研活動并主動承擔了我校申報的優(yōu)質(zhì)教學研究重點課題“優(yōu)質(zhì)教學的教學方式的研究”的研究，我撰寫的《利用地理圖像提高地理能力》的論文在省優(yōu)秀教科研成果評選中榮獲二等獎《淺談如何提高學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在德州市榮獲二等獎并在德州市優(yōu)質(zhì)課評選中榮獲三等獎。要讓學生喜歡你的課就必須有廣博的知識和駕馭課堂的手段和技巧才能真正做到師生的情感交流。因此在近幾年的地理教學中我始終按照地理學科的特點學習課標深鉆教材查找與教學內(nèi)容相關(guān)的知識了解最前沿學術(shù)動態(tài)。探討中考出題的走向堅持提前備好課并根據(jù)自己學校學生的實際制定本課時的教學目的、要求和合理的教學難點重點。抓重點備教材的同時備學生；備教法的同時備學生的學法。把復雜的內(nèi)容進行變換讓學生容易接受。在課堂上善于創(chuàng)設(shè)學習情境努力激發(fā)學生的學習興趣關(guān)注學困生的思維活動及學習情況及時解決他們學習中的困難。有序的開展教學活動努力使各層次學生都有不同程度的發(fā)展。作業(yè)布置做到合理有代表性和啟發(fā)性注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)能及時地批改作業(yè)并登記好成績和學生易錯的題將錯題擇錄下來進行分析其原因普遍問題集中講解個別問題單獨輔導掃清學生在學習過程中障礙。學生的成績都有了整體的提高。模范教師事跡事跡材料為教師的成長添磚加瓦我叫鄧生于1972年1990年從事教育教學工作大學本科學歷現(xiàn)為教師進修學校一名教師。在從事教育工作的23年來我始終將忠誠于黨的教育事業(yè)教書育人誨人不倦作為我的座右銘時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤干滿點從不遲到早退。以校為家熱愛學生、團結(jié)同志力爭平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。付出就有回報憑著自己的勤勉、認真我得到了校領(lǐng)導和教職工的肯定曾多次獲縣、鄉(xiāng)“先進個人”、“模范教師”、“優(yōu)秀教師”等稱號優(yōu)質(zhì)課和論文曾多次獲縣、市級獎項。一、強于理論學習、切實提高自身素質(zhì)從步入教師這個行業(yè)以來我格外重視自己的思想理論學習將集體學習和自學相結(jié)合認真學習黨的路線方針政策使自己有堅定的政治立場、清醒的政治頭腦、正確的政治觀點在思想上、行動上始終和黨中央保持一致；為了不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高自己的教學認識水平適應(yīng)新形勢下的教育工作要求我認真學習教育法規(guī)、師德規(guī)范等專業(yè)知識平時還注意通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒介關(guān)心我國教育教學動向提高自身能力。在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會積極參加各種政治學習和政治活動積極參加師德師風建設(shè)活動向優(yōu)秀教師、先進教育工作者學習并認真寫心得體會。通過學習使自己的思想素質(zhì)不斷提高業(yè)務(wù)水平也有了很大進步同時也更加堅定了為黨和人民的教育事業(yè)貢獻自己的力量新信念。模范教師事跡事跡材料事跡材料。二、勇于開拓創(chuàng)新努力做好本職工作對于我們培訓者來說站在最前沿的我們傳授的就應(yīng)該是“科學”知識。在工作中本著“一切為了學員為了一切學員為了學員一切”的教育理念；我利用進修?！把芯俊⒅笇?、服務(wù)”的平臺組織開展《教師技術(shù)能力培訓》、《課改探究》及教學理念、方法等內(nèi)容的培訓充分發(fā)揮學員主觀能動性調(diào)動學員的培訓積極性讓學員體會到培訓的愉悅性和必要性。從而提高自身及全縣中小學教師師德水平和工作能力有效的提升了我縣教育工作的有效性。為此我主要從以下幾方面著手：1、深入鉆研教材精心設(shè)計教學方案為了上好每節(jié)課在課前我深入鉆研教材查閱大量資料然后結(jié)合學員實際制定教學方案力求基于教材又高于教材力求在培訓課堂上給學員以新的教育思想和教育理念。我們的學員來參加培訓最反感的照本宣（學習部部長述職報告）科式的培訓由于備課充分在課堂上我基本上能夠脫離書本和教案大大增強了師生心理相容。我們面對的學員都是老師他們具備一定的知識具有一定的鑒賞能力所以要讓學員坐得下聽得進很難。所以在備課上我花費了大量的精力和時間。有時候為了上好一天或者半天的課要花費一個月的甚至更多的時間來備課。往往到上課的頭一天晚上還在修改教案2、理論聯(lián)系實踐讓理論傳授不再枯燥我們的繼續(xù)教育等培訓多是教育理論知識的培訓如果單純傳授理論知識學員就沒有多少興趣也沒有多少說服力。于是我發(fā)揮個人特長因為我有多年的一線教學工作經(jīng)驗在理論知識講解的時候我理論聯(lián)系實踐邊培訓邊實踐引經(jīng)據(jù)典深入淺出盡量結(jié)合教師工作實際。教師的“教學者”身份使他們參加培訓時對教學實踐顯示出了更多的關(guān)注和熱情所以這種培訓得到了學員的高度評價。一份耕耘一份收獲。近幾年來無論是教學還是教研還是教師培訓方面都取得了一點成績多次受到上級部門的表彰但我清楚的知道自身還有許多不足因此我時刻告誡自己戒驕戒躁將每次優(yōu)秀評選當作是未來工作的新的起點不斷完善自身的綜合素質(zhì)勤奮工作開拓進取。在今后的學習、生活和工作中我會更進一步加強學習嚴于律己繼續(xù)加倍努力提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)技能水平為吉縣教師隊伍的教育水平的提高作出自己的貢獻。篇二：最感人的優(yōu)秀教師先進事跡材料優(yōu)秀教師先進事跡材料我叫陳__男漢族—年出生現(xiàn)年—歲畢業(yè)于年—月參加工作現(xiàn)小學教師。從教16年來始終忠誠黨的教育事業(yè)植根條件十分艱苦的山村愛崗敬業(yè)無私奉獻以校為家忠于職守。工作上扎扎實實勤勤懇懇不爭名利教學成績顯著。幾十年如一日視學生如自己的子女呵護他們的成長幫助他們成才。表現(xiàn)出一名教師良好的職業(yè)道德和高尚的人格情操深受學生和家長的愛戴。本人自年從教以來一直在鄉(xiāng)村學校任教數(shù)十年如一日辛勤耕耘無私奉獻成效突出多次被評為學區(qū)優(yōu)秀教師所任教學科目在學區(qū)統(tǒng)考中一直保持著年級第一、二名。小學地處山區(qū)與接壤。服務(wù)于行政村沒有條件寄宿學生走讀是學生最大的困難。我從來沒有嚴厲批評過遲到的學生因為他們年齡?。ㄖ挥袑W前班、一年級、二年級、三年級小學生）特別是雨雪天我明白孩子是怎樣“走”來的那樣稚小的腿腳滿腿的泥漿總是趕緊迎上去摸摸孩子的頭說“快進來”來就不容易了還說什么？來了就好！來了心里懸著的石頭就落地了。放學了我要將學生一個個交給家長望著他們離去的背影我心安的笑了。記得2021年8月24日下午快放學時突然下起了大雨學生家長紛紛拿著雨傘、水鞋接自己的孩子學生一個個都被接走了而一年級的張小蘭確還在教室門口站著我趕快給家里打電話原來她爸媽進城看病還沒回來哭了不要怕老師送你回家。我挽起褲腿背起張小蘭沿著蜿蜒小路送她回家當走到她家大門口時他奶奶拄著拐杖在屋檐下焦急的等待著。我大聲說：“老奶奶小蘭我給你送回來了。”老奶奶感動的都流淚了雨還在下她一在挽留我吃了飯在回去我還是執(zhí)意的走了因為我還要回去看校學校水路是否暢通。我的生活中有三大開支：電話費和感冒藥、方便面錢。要給那些在外打工的父母匯報孩子的每一點進步好讓他們安心多掙點錢山區(qū)經(jīng)濟不好多掙一塊是一塊。只是現(xiàn)在各村的壯勞力幾乎走光了留下的不是年邁就是幼小農(nóng)活一忙我只好自己接接送送；中午回不了家的一起煮個方便面誰中獎再來一包我和歡呼雀躍的孩子一起鼓掌祝賀；誰弄通了一個問題我要思考最美的辭藻獎勵孩子。那個孩子有個頭疼腦熱抽屜里的感冒藥隨時準備著。我家離學校僅十幾公里路但是家里的一切都指望不上家里的農(nóng)活推到星期天遇到天氣不好就一推再推家里沒有指望了只好請人幫忙、出錢雇人近幾年是出多少錢都沒有人做了。麥子熟了總是收在全村的最后面常常出芽；包谷要朽半截才能收回來；核桃要等到老鼠鳥兒備足口糧才收。十幾公里路總是走不回家。面對妻子的抱怨“成人事小誤人事大”的聲音能掀屋頂嘴上硬心里虛面對家人我心感愧疚。誰叫我是個學校的負責人呢？學校只有兩個老師自己一松勁學校還能行嗎？十幾年來所任科目在縣抽考、學區(qū)統(tǒng)考每學期獲得獎勵。在同事面前我戲稱這是老婆罵、家長逼、化悲痛為力量的結(jié)果。其實我內(nèi)心有一條鐵的原則：干就要有點名堂干出名堂。我遵循學習始終是學生的學習這一規(guī)律和學生粘在一起分析學生總結(jié)經(jīng)驗解決學生生活、學習中的困難重抓學生落實注重培養(yǎng)學生獨立思考等良好學習習慣參考教學先進經(jīng)驗改進自己教法日積月累才有了如此成績。成為學區(qū)教學骨干帶動小路小學走在了學區(qū)小學的前面為山鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育做出了顯著的貢獻。每年春季開學我總要把葡萄干、“海貨”等拿出了與同事、學生共享。這是那些“報恩”的家長送的每當此時我感到無比幸福與自豪。之后幸福與自豪就很快退去回復到那個忙忙碌碌地上課、批改作業(yè)、接送學生的我回復到中午放下手中的書愜意地叫一嗓子“吃面啰----”將一片喧鬧引到身邊的我那個有家不回牽著一雙雙小手穿梭在田間地頭出沒在山間云霧小路的我?？這是平淡的人生藏在起伏的群山之中像山間的晨霧嚴實地包裹住草木無聲地浸潤著連同土地；這絕不是平凡的人生如果這叫做愛陳各銀老師愛得如此專注愛得如此厚重已是愛到了無限?？篇三：邯鄲優(yōu)秀教師先進事跡材料范文優(yōu)秀教師先進事跡材料范文(20-08-1016:44:44)轉(zhuǎn)載▼標簽：優(yōu)秀教師先進事跡材料范文雜談分類：班主任優(yōu)秀教師先進事跡材料范文3(高中語文教師)—先進事跡、基本情況:楊鵬生于1971年1991年參加工作曲阜師范大學中文本科畢業(yè)并獲得山東師范大學文學院文藝學專業(yè)研究生課程進修班結(jié)業(yè)證書高中語文教師中共黨員中學高級教師現(xiàn)擔任郊城一中教務(wù)處副主任兼高一年級主任15年來一直從事語文教學并擔任班主任工作。二、申報理由（一）政治思想覺悟高、師德高尚本人熱愛社會主義堅持四項基本原則擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導忠誠于黨的教育事業(yè)積極貫徹黨的教育方針認真學習和貫徹落實“三個代表”重要思想，遵守國家法律法規(guī)熱愛本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感教書育人為人師表謙虛謹慎求真務(wù)實任勞任怨勇挑重擔勇于探索服從工作安排一心撲在教育事業(yè)上刻苦鉆研業(yè)務(wù)虛心向有經(jīng)驗的教師學習具有扎實的專業(yè)理論知識和相當強的教育教學業(yè)務(wù)能力教學效果好教書育人成績顯著獲得師生及社會的一致好評。（二）讓人信服的教學成績15年來無論期中、期末還是其他各級各類考試我所帶班級的語文成績一直居校、縣第一名1998年、20_—年、20年、20—年高考連續(xù)四屆所帶班級語文成績平均分、優(yōu)秀率均居全縣第一連續(xù)四次獲得市級優(yōu)秀教學成績獎多次獲得縣級優(yōu)秀教學成績獎。（三）碩果累累的班主任工作作為班主任15年來我一直實行科學民主管理優(yōu)化管理過程想方設(shè)法調(diào)動學生的積極能動性營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍全面調(diào)控、及時了解學生學習生活狀況做及時細致的思想工作做到“春風化雨潤物無聲”創(chuàng)立“心、靈氧吧班主任工作室”并精心編制“心靈氧吧班級小報”以全面提升學生心理素質(zhì)使學生真正成為班級管理的主人成為自立自強的時代新人班級各項工作均出色完成多次被評為縣級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。1998年中考我班正榜40人居全縣第一；20__年高考我班本科一榜進線25人再奪全縣第一；20__年高考我班本科一榜進線20人在全縣名列前茅；20_—年高考我班本科一榜進線50人再次居全縣第一其中重點院校32人馬瑞松、黃森兩名同學均被北京大學錄取。（四）不斷超越的教學水平教育是常新的“問渠那得清如許為有源頭活水來”為了進一步提高教學水平我一直積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續(xù)教育培訓。工作中我不斷追蹤教育科研信息及時了解本學科的教育教學動態(tài)學習現(xiàn)代教育教學理念潛心鉆研教材教法虛心請教業(yè)務(wù)水平不斷提高1996年獲市講課比賽一等獎1997年獲市電教課比賽一等獎1997年執(zhí)教市公開課20__年參加縣、市高中語文課堂教學比賽分別獲得一、二等獎。（五）豐富的教學心得工作之余不斷總結(jié)撰寫的多篇論文獲獎或發(fā)表：97年撰寫的教學論文《巧用媒體激情引趣》獲市一等獎、省二等獎98年撰寫的教學論文《巧用媒體彈奏美育最強音》獲市二等獎20—年撰寫的三篇教學論文《例談中學生作文思維素質(zhì)的培養(yǎng)》、《巧用媒體強化美育》、《抓好課外閱讀落實素質(zhì)教育》分別在省級以上刊物《科學教育》、《教育藝術(shù)》、《教育教學研究論叢》上發(fā)表20_—年撰寫的論文《摭談古典詩歌中的虛實效應(yīng)》獲省教育科研優(yōu)秀成果二等獎。（六）培養(yǎng)青年教師效果顯著作為年輕的“老”教師我勇于擔負起培養(yǎng)青年教本文章《優(yōu)秀教師先進事跡材料2》由789教育網(wǎng)收集整理感謝原作者。?您現(xiàn)在正在閱讀的文章由<；789教育網(wǎng)收集與整理感謝原作者。月如梭光陰似箭不知不覺他已在教育戰(zhàn)線上工作了20年20年幾乎占了他生命的一半在教育這塊熱土上他辛勤的耕耘著用教師這個神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義在塑造別人靈魂的過程中使自己的生命更有價值。一、在刻苦學習中成長俗話說“學高為師”他深知要想給別人一杯水自己不但應(yīng)該有一桶水而且應(yīng)該有源源不斷的活水不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力。他明白只有不斷努力的學習和思考都有做到與時俱進才會有創(chuàng)新有發(fā)展。為此在大專函授畢業(yè)后他又進修了后期本科努力學習現(xiàn)代信息技術(shù)積極參加自治區(qū)級新教材培訓學習新的教育理論不斷更新觀念拓寬視野學習中成長。在教學中他能不斷進行教學反思勤于總結(jié)更好的把握教育規(guī)律并做到學以致用。二、在無私奉獻中發(fā)展教師是蠟燭點燃自己照亮別人從20_—年至今他一直擔任初四思想政治課教學和班主任工作。他關(guān)心熱愛學生從不放棄一個學生為了使每個學生都能各盡其才實現(xiàn)自己的理想他從思想工作入手針對不同層次的學生展開教育用賞識的目光去看待學生用鼓勵的眼神給學生以自信用親切的語言肯定學生的進步為了使工作更有實效性他從學生學習水平的高低和科目發(fā)展的平衡性出發(fā)給每個學生制造成了成長目標確立優(yōu)勢明確劣勢取長補短讓學生可持續(xù)的不斷發(fā)展每個學生有成長目標有成長紀錄有錯檔案真正落實“不求個個升學但求個個成才”的思想從20年至今畢業(yè)的學生有考入重點高中的有升入專業(yè)技術(shù)學校的升學率和畢業(yè)率分別列全區(qū)前茅在學生的成長中他自己也有很大的進步從20—年至今他的畢業(yè)班政治科成績連續(xù)三年名列九原區(qū)第一特別是20__年中考及格率100%優(yōu)秀率55.8%名列全市第一他也被評為區(qū)級學科帶頭人成為九原區(qū)思想政治學科最有影響力的教師。為了更好地提高全區(qū)的政治成績他義務(wù)兼職了區(qū)教研室政治教研員每年多次承擔中考復習的專題講座模擬出題和質(zhì)量分析把自己多年來積累下業(yè)的寶貴經(jīng)驗無私的傳授給同行們有人問難道你不怕他們超過你他笑著回答：“一花獨放不是春百花齊放春滿園?！睘榱烁玫闹笇Ы虒W每年他都在中考復習期間到九原區(qū)所屬的學校專門給學生上中考復習課幫助學生應(yīng)考及時提高成績他的講課生動有趣富有激情講授知識把握規(guī)律深入淺出真正收到了“授之以漁”的效果好多外校的學生在中考后都能和他成為益友好多教師在聽了他的課后都有茅塞頓開的感覺今年高新區(qū)和東河區(qū)的學校也專門讓他指導教師輔導學生取得了良好的教學效果學生、老師的滿意率非常高。三、在教改創(chuàng)新中進步在教育教學中他積極進行課堂教學改革的探索和研究主動參加自治區(qū)級新教材培訓積極探索大膽實踐鉆研教材、大綱了解學生深入實際堅持以人為本的原則構(gòu)建和諧課堂。他倡導學生“民主、合作、探究”式的學習讓學生親身經(jīng)歷知識的形成過程在教學過程中從學生的角度出發(fā)從實際生活出發(fā)發(fā)揮學生的個性、潛能指導學生掌握學習的方法讓更多的學生勤于動手主動參與樂于探究讓每一位學生都能在課堂上得到發(fā)展為了增強思想政治課的實效性他大膽嘗試情境體驗式教學使學生在一堂課結(jié)束后不但學到了知識而且思想價值觀也發(fā)生了改變達到在教學中育人的目的。他還積極進行課題研究以課題研究促進教學改革他提倡的在中考復習期間注重非智力因素對復習考試調(diào)節(jié)作用的專題經(jīng)過3年實踐收到良好的效果經(jīng)過調(diào)節(jié)每位考生的最佳成績幾乎都出現(xiàn)在了中考當中。他倡導的以熱點、信息點、重點知識點“三點”預測中考考點的復習方法大大減輕了師生的負擔使復習更有針對性、實效性收到了良好的效果。20_—年被評為包頭市教學能手。四、在愛心中獲得快樂多年的教學工作離不開他對學生的無私關(guān)愛無論在課堂上還是課外他總是微笑著去面對每一個孩子真誠的與他們?nèi)ソ煌蔀楹⒆觽兊牧紟熞嬗烟貏e是對那些有困難的學生他給予更多的關(guān)心、更多的幫助更多的激勵引導走進他們的心靈世界發(fā)現(xiàn)閃光點讓他們樹立信心如20_—屆的馬鑫同學母親因車禍身亡父親因過失殺人被判入獄只留下他與爺爺奶奶相依維命度日求學在了解了實際情況后他多次找馬鑫談話讓他樹立信心用自己的優(yōu)異成績鼓勵監(jiān)獄服刑的爸爸：爭取減刑早日復出學習上幫助他生活上關(guān)心他讓他時刻能感受到老師真誠的關(guān)懷馬鑫同學在他的幫助下20_—年考入33中在3年的高中學習還經(jīng)常與他保持聯(lián)系交流心、得這個孩子20—年考入了武漢民族大學他的父親也減刑出獄至今他們還保持著良好的師生感情。正因為他對每個學生的關(guān)心呵護所教的班級學生師生關(guān)系融洽凝聚力強上進心足所帶班級年年被評為九原區(qū)先進班集體愛心的付出也使他真正休味到了教育工作的真正價值。在做好班主任工作的同時他承擔了學校教務(wù)處的工作為了提高全校的教育教學質(zhì)量提高教師的整體教學能力在工作中他經(jīng)常深入課堂與他們一起聽課、教研幫助年輕教師采取“走出去請進行”的方式加強交流與學習用課題研究促教學改革使整個學校的教學工作生機勃勃成績整體上升得到了大家的認可。20—年被評為包頭市優(yōu)秀班主任。展望未來他將以強烈的責任感用自己的生命努力實現(xiàn)自己的理想播種希望為了每一個孩子的健康成長用青春抒寫生命的樂章。1971年12月出生中學高級教師中共黨員。熱愛教育事業(yè)敬業(yè)精神強。工作十多年來該同志從事班主任工作8年年下期擔任年級主任至今一直是在教育教學第一線。在實際工作中他始終實踐著“學高為師身正為范”的信條“務(wù)實創(chuàng)新”、“嚴謹扎實”地開展教學工作、認真鉆研高中化學教學并積極指導新進教師教學既教書又育人用心耕耘收獲了累累碩果：輔導學生獲奧林匹克競賽省賽區(qū)國家級二、三等獎；輔導青年教師獲“青蓮杯”教學比武第二名。多篇論文曾獲得市級、省級、國家級獎項；在常德晚報教育周刊、中國教育雜志、德育報等刊物上發(fā)表多篇文章。在年度考核中兩次被評為優(yōu)秀、記市級三等功一次；20年被評為“常德市優(yōu)秀青年教師”。1984年4月出生中學二級教師中共黨員。一個典型的80后青年教師充滿活力自信熱情敢于創(chuàng)新。她最喜歡做的事情是和