中班科學(xué)活動方案有趣的蝌蚪（中班）

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中班科學(xué)活動方案有趣的蝌蚪〔中班〕

活動目標(biāo)：

1.能通過認(rèn)真觀測，獵取有關(guān)蝌蚪的一些趣事，并大方地講解并描述出來。

2.對能說說自己看到的有關(guān)蝌蚪的一些趣事。

活動預(yù)備：

電腦一臺，放大鏡、觀測記錄本、蝌蚪假設(shè)干。

設(shè)計思路：

中班幼兒隨著年齡的增長，對四周環(huán)境都特別感愛好，他們總是不停地看、聽、摸、動。尤其是對生活四周的小動物，有著劇烈地吸引力。四月，春天來了，小蝌蚪成了幼兒的新伙伴，但究竟小蝌蚪長得是怎么樣的，它是怎么樣奇跡般地變成了小青蛙的?游來游去在干什么?孩子很想弄個明白，通過"有趣的蝌蚪'這個活動，使孩子們的新奇心得到了滿意。在觀測、思索、爭論小蝌蚪的過程中，加深了對小蝌蚪的認(rèn)識，也增進(jìn)了對小動物的喜歡之情，觀測、講解并描述等多方面技能也有所提高。

在這個活動中，老師結(jié)合《綱要》精神，更加著重調(diào)動幼兒自己學(xué)習(xí)的技能，著重幼兒對蝌蚪觀測、了解的過程，重視孩子自己提出一些問題，通過觀測、思索、爭論，再來解決問題。同時，積極接納幼兒的觀點，運用激發(fā)、引導(dǎo)、鼓舞的方法，使幼兒的思維更活躍，學(xué)習(xí)積極性更高。

多媒體教學(xué)聲形并茂，生動形象，色調(diào)鮮亮，在此活動中通過運用能直觀形象生動地將蝌蚪變成青蛙的全過程展示出來，將抽象變?yōu)樯鷦樱瑢㈧o態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，使幼兒有身臨其境的感受，從而產(chǎn)生了深厚的學(xué)習(xí)愛好。

活動過程：

一、激發(fā)愛好，引出主題

1、老師：春天來了，池塘里又多了誰?(小蝌蚪)你們認(rèn)識小蝌蚪嗎?它長著什么樣?幼兒可能答：小蝌蚪長著一個黑黑的大腦袋，后面拖一條長長的尾巴。

二、通過觀測、記錄，認(rèn)識蝌蚪

1、老師問：你們想不想認(rèn)真地看一看小蝌蚪?提供每人一只放大鏡，一本記錄本，讓幼兒先觀測小蝌蚪的不同動態(tài)，再把他們的樣子畫下來。

評析：鼓舞幼兒專注地觀測，找出小蝌蚪幾種不同的動作，用自己的方式記錄下來。

"大.考吧.幼.師網(wǎng)出處'

組織幼兒充分溝通自己的觀測結(jié)果，可介紹自己的記錄方式和記錄結(jié)果。

三、設(shè)置疑問，了解生長過程

1、老師：你們知道小蝌蚪長大了變成了誰?幼兒可能答：有的變成了青蛙，有的變成了蛤蟆。

2、老師追問：你們知道蝌蚪是怎么變成青蛙的?評析：這里讓幼兒大膽設(shè)想，制造性地表述小蝌蚪的成長過程。

3、播放青蛙生長過程資料?？赐旰笞層變涸賮碚f說小蝌蚪青蛙的過程。老師重點問：小蝌蚪在變成青蛙前腿是怎么變的?尾巴又有什么改變呢?幼兒可能答：先長后腿，再長前腿，尾巴越縮越短，腿越長越長，還有腳趾呢。

四、動手操作，再現(xiàn)奇異的生長過程1、集體制作蝌蚪青蛙的生長圖評析：通過動作制作再次加深對蝌蚪生長過程中幾個重要環(huán)節(jié)的印象。

五、延伸活動：觀賞故事《小蝌蚪找媽媽》