我的植物朋友_第1頁(yè)
我的植物朋友_第2頁(yè)
我的植物朋友_第3頁(yè)
我的植物朋友_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

昌寧縣第二幼兒園2022年教師社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)間:2022年10月30日活動(dòng)班級(jí):苗苗班活動(dòng)名稱:我的植物朋友執(zhí)教教師:于敏設(shè)計(jì)意圖:《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的社會(huì)領(lǐng)域部分指出5-6歲幼兒要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境,注意節(jié)約資源。對(duì)于中班幼兒也應(yīng)該初步萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí),通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)中班幼兒正處于好奇好動(dòng)的年齡階段,幼兒經(jīng)常去摘花和采樹(shù)葉,為了使幼兒能有愛(ài)護(hù)植物的意識(shí),本活動(dòng)從認(rèn)識(shí)植物與我們生活的關(guān)系入手,讓幼兒感知到植物對(duì)于人類的重要性,知道要愛(ài)護(hù)植物,同時(shí)在一定程度上萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?;顒?dòng)目標(biāo):1.初步了解植物與我們生活的關(guān)系

2.知道要愛(ài)護(hù)植物,萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)活動(dòng)重點(diǎn):如何愛(ài)護(hù)植物。活動(dòng)難點(diǎn):萌發(fā)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)PPT、硬卡紙幼兒人手一張、水彩筆若干、剪刀人手一把、膠棒若干。活動(dòng)過(guò)程:

一、播放幼兒園植物視頻,引出植物主題

師:

老師今天要帶小朋友們一起看一看我們的幼兒園。看完視頻,小朋友們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們的幼兒園里最多的是什么?二、初步了解植物與我們生活的關(guān)系

1.直接提出問(wèn)題,幼兒思考植物的作用

師:

我們幼兒園里到處都有植物,那小朋友們想一想為什么我們要種這么多植物呢?(著重引導(dǎo)幼兒說(shuō)出植物可以美化環(huán)境)2.

觀看視頻,,教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解植物的作用師:

小朋友們都分享了一些植物的作用,但除了這些作用,植物寶寶還有很多的作用能來(lái)幫助我們,我們一起來(lái)看一個(gè)視頻,看看植物對(duì)我們?nèi)祟愡€有哪些幫助了?師:看完視頻,小朋友們知道植物都有哪些作用呀?

小結(jié):植物是我們的好朋友,它們可以幫我們很多的忙,植物可以美化環(huán)境,植物可以產(chǎn)生氧氣,植物的果實(shí)可以吃,植物可以做木材制作家具。三、如何愛(ài)護(hù)植物1.幼兒分享保護(hù)植物的方法

師:植物對(duì)于我們來(lái)說(shuō)那么重要,我們應(yīng)該怎樣對(duì)待我們的植物朋友呢?(幼兒可能會(huì)說(shuō)一些愛(ài)護(hù)植物,不傷害植物的做法)

2.

引導(dǎo)幼兒分享照顧植物的方法

師:我們除了要愛(ài)護(hù)植物,不傷害它們,我們還要學(xué)會(huì)照顧它們,很多小朋友家里也種植了植物,你們家的植物都是誰(shuí)在照顧?他們是如何照顧的?

(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出照顧植物的方法一澆水、除草、松土、施肥…….)小結(jié):

小朋友們分享了很多照顧植物的方法,

我們可以給植物朋友們澆水、除草、松土、施肥,照顧他們的生長(zhǎng),但最重要的是我們要保護(hù)植物,不隨便傷害它們。

四、

判斷圖片中的行為,并制作保護(hù)植物標(biāo)志1.幼兒判斷圖片上的行為是否正確師:小朋友們都學(xué)會(huì)如何愛(ài)護(hù)我們的植物朋友了嗎?現(xiàn)在老師要考一考小朋友們了,老師手里有很多的圖片

,你們來(lái)判斷圖片上的這些行為正不正確,正確就在圖上畫(huà)一個(gè)√,錯(cuò)誤就在圖上畫(huà)一個(gè)×。2.大家一起來(lái)分享自己怎樣判斷圖片師:小朋友們都來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己拿到了一張什么樣的圖片,圖上的人做得對(duì)不對(duì)?五、活動(dòng)延伸請(qǐng)小朋友們把圖片剪下來(lái),貼在硬卡紙上,制作成制作成保護(hù)環(huán)境標(biāo)志。師:小朋友們都學(xué)會(huì)了怎樣愛(ài)護(hù)植物,但是我們幼兒園還有很多

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論