最新公開課《老爺爺趕鵝》

老爺爺趕鵝

教學(xué)內(nèi)容：湖南文藝出版社二年級下冊第五課《老爺爺趕鵝》

教材分析：

《老爺爺趕鵝》選擇湖南文藝出版社二年級下冊。這是一首活潑、風(fēng)趣的二部輪唱歌曲。以趕鵝老爺爺與路人之間的對話，引出風(fēng)趣、形象的鵝叫模仿聲，生動(dòng)刻畫了老爺爺趕鵝的場面，具有較強(qiáng)的生活氣息。歌曲為C大調(diào)，單樂段重復(fù)帶擴(kuò)充的結(jié)構(gòu)。

教學(xué)目標(biāo)：

1能用自然的聲音有表情的演唱歌曲《老爺爺趕鵝》。

2能與同學(xué)合作正確讀出歌曲中的二聲部節(jié)奏。

3學(xué)會(huì)用兩個(gè)聲部輪唱歌曲。

教學(xué)重點(diǎn)：

能用自然的聲音有表情的演唱歌曲

教學(xué)難點(diǎn):

在二聲部誦讀時(shí)能掌握正確的節(jié)奏，不搶節(jié)奏。歌曲輪唱教學(xué)時(shí)要注意聲部間的和諧、節(jié)奏的準(zhǔn)確。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

1猜謎語

師:今天老師給同學(xué)們帶來了一個(gè)謎語，請你們聽謎面：身穿白袍子，頭戴紅帽子，說話伸脖子，走路擺架子。（教師一邊念一邊形象地加上動(dòng)作）

謎底：鵝

2歌曲律動(dòng)《詠鵝》

師：我們前面學(xué)過的哪首歌是關(guān)于鵝的呢（《詠鵝》）下面就讓我們一起再來唱一唱《詠鵝》吧！

3學(xué)一學(xué)鵝的叫聲

師:你們模仿鵝的動(dòng)作真像，那有誰能模仿一下鵝的叫聲呢（生展示）

二、二聲部節(jié)奏教學(xué)

1認(rèn)讀節(jié)奏型

師:有三只大白鵝知道我們正在上音樂課，它非常想和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，它唱起了歌和我們問好，請你們聽一聽第一只大白鵝是怎樣與同學(xué)們問好的。

第一只：

嘎

嘎嘎

第二只：

嘎

（在休止符處教師用手臂揮動(dòng)一下模仿大白鵝的翅膀拍動(dòng)）

第三只

嘎嘎

嘎

（1）教師邊讀節(jié)奏邊出示節(jié)奏卡片，分析節(jié)奏型。

（2）學(xué)生自主練習(xí)三張節(jié)奏卡片上的節(jié)奏。

師:你們能模仿大白鵝問好的方式與它問好嗎

（3）請學(xué)生進(jìn)行展示。

（4）讀第一聲部節(jié)奏

師：有群大白鵝聽到你們與那三只大白鵝愉快的在問好，它們也想加入到同學(xué)們的音樂課堂來，它們踏著整齊的步伐唱著歌來到了我們的課堂，請你們聽一聽。

出示節(jié)奏卡片：

嘎

嘎嘎

嘎

嘎

嘎嘎

嘎嘎

嘎

a

小組合作進(jìn)行練習(xí)。

b

小組進(jìn)行展示。

c

邊打拍子齊讀節(jié)奏。

d

教師邊模仿大白鵝走路的樣子邊念節(jié)奏

e

請學(xué)生模仿

（5）讀第二聲部節(jié)奏

師:同學(xué)們模仿得可真好，其它的小白鵝聽見了，也都趕了過來想與同學(xué)們成為好朋友，它們唱著歌踏著輕快的步伐來了，你們聽。

出示節(jié)奏卡片：嘎

嘎嘎

嘎

嘎

嘎嘎

嘎a

學(xué)生自由練習(xí)節(jié)奏，說說你的發(fā)現(xiàn)。（一、二小節(jié)重復(fù)了一次）

b

指名請學(xué)生讀節(jié)奏。

e

邊打拍子齊讀第二聲部誦讀部分

（6）二聲部誦讀

師：我們班這么多同學(xué)，能不能用一種更熱情的方式向大白鵝與小白鵝問好呢

a

教師誦讀第一聲部，學(xué)生誦讀第二聲部。

b

學(xué)生誦讀第一聲部，教師誦讀第二聲部。

c

將學(xué)生分成大、小白鵝組進(jìn)行合作。

三、學(xué)唱歌曲

（一）熟悉旋律

師:這群大白鵝有一個(gè)主人，讓我們來聽一聽它與主人發(fā)生了什么事。播放歌曲《老爺爺趕鵝》請學(xué)生學(xué)一學(xué)趕鵝的動(dòng)作

二演唱歌曲第一聲部

1學(xué)生邊聽歌曲邊配上趕鵝的動(dòng)作。

思考：歌曲分成幾個(gè)部分（第一部分是老爺爺趕鵝的小故事，第二部分是二聲部誦讀部分）歌曲的演唱情緒是怎樣的（高興地、歡快的）

2聽老師彈第一部分旋律，學(xué)生拍節(jié)奏。

3認(rèn)識歌曲中出現(xiàn)的音符并帶柯爾文手勢唱一唱。

4學(xué)生跟琴唱歌譜。

5按節(jié)奏念歌詞。

6教師彈琴，學(xué)生跟唱歌曲第一部分歌詞。

7教師彈琴學(xué)生完整演唱第一部分歌詞。

（三）運(yùn)用輪唱形式演唱歌曲

1播放歌曲《老爺爺趕鵝》，讓生聽聽歌曲錄音與我們演唱的有什么不一樣。

師:剛剛我們采用的是齊唱的演唱形式，請同學(xué)們聽一聽錄音中歌曲與我們演唱的有什么不一樣這種演唱形式是什么（輪唱）

2關(guān)于輪唱的音樂小知識

（師講解有關(guān)輪唱的小知識）

3嘗試用輪唱形式演唱歌曲。

a生先唱，師后唱。

B師先唱，生后唱。

C跟歌曲去伴奏，生生輪唱，師指揮。

（四）加入二聲部節(jié)奏演唱歌曲

導(dǎo)入：小朋友們，你們的歌聲太動(dòng)聽了，可愛的大白鵝們聽了也忍不住要跟著唱呢！你們聽聽！

1播放歌曲的完整錄音。

2同學(xué)們分聲部模仿節(jié)奏。

3加入二部節(jié)湊及輪唱形式完整演