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文檔簡介

科目語文年級三年級班級123班時間202X年5月課題第11課避讀法教學(xué)目標(biāo)1、指導(dǎo)學(xué)生了解避讀法的要求和方法，在實踐中體會避讀法的作用。2、初步掌握避讀法的方法，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀能力。教材分析重點：指導(dǎo)學(xué)生了解避讀法的要求和方法。難點：初步掌握避讀法的方法，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀能力。教學(xué)準(zhǔn)備回憶學(xué)過的閱讀方法，搜集有關(guān)的閱讀方法。板書設(shè)計教學(xué)操作過程設(shè)計教學(xué)操作過程設(shè)計一、復(fù)習(xí)激趣導(dǎo)入新課

、1、組織交流閱讀方法。

2、揭示新課——避讀法，指點方法概念及好處：

避讀法是在閱讀中對有些次要問題及無關(guān)緊要的內(nèi)容，采用避而不讀的方法。它可以保證閱讀速度，培養(yǎng)從實際出發(fā)，抓拄主要矛盾，避輕就重的處理能力。

二、初步回憶交流方法1交流閱讀方法：

畫讀法、朗讀法、劃讀法、議讀法、摘讀法。

2、初步知道避讀法的意義。

三、嘗試學(xué)習(xí)明確要求

1閱讀課文>，嘗試避讀法。

2弄清避讀法的基本要求：在閱讀過程中，避開不必須解決的問題，留以后解決。

3組織交流，明確方法。

A個體自學(xué)，自己練習(xí)避讀法。

B同桌討論，班級交流，體會避讀法的方法。

①通讀全文

②抓住重點：攻打鐘樓

③重點閱讀：葉挺將軍的表現(xiàn)

四、出示訓(xùn)練感悟方法

1、出示訓(xùn)練，選自讀課本《鄧世昌視死如歸》報時訓(xùn)練——避讀法。

2、組織交流讀后體會。

3、總結(jié)讀體會，講述避讀法好處。

A學(xué)生試讀，完成報時。

B說說你讀懂了什么。

本文描寫了鄧世昌在甲午海戰(zhàn)中英勇奮戰(zhàn)的情景，表現(xiàn)了鄧世昌強烈的愛國之情和寧死不屈的英雄氣慨。

C小組討論交流避讀法感受。

抓住鄧世昌英雄行為，注意帶點字的閱讀。

4總結(jié)摘讀法的方法。

五、布置作業(yè)鞏固方法

1、要求學(xué)生在課外閱讀中，要求運用避讀法，并運用和總結(jié)

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