關(guān)于小學(xué)勵(lì)志的作文錦集10篇

第頁(yè)關(guān)于小學(xué)勵(lì)志的作文錦集10篇小學(xué)勵(lì)志的作文篇1

今年暑假，我去了海南旅游。

一下飛機(jī)，一陣海風(fēng)就像好客的主子一樣撲面而來(lái)，好像吹去了一切苦惱，吹散了烈日的燥熱。

隨著海風(fēng)的吹拂，我來(lái)到了風(fēng)景宜人的亞龍灣。這里的風(fēng)比方才的更大，更清爽；這里的海比廣州的更大，更蔚藍(lán)。放眼望去，只見(jiàn)海天相接一片藍(lán)；閑逛沙灘，只覺(jué)細(xì)膩海沙擦拭腳尖。此情此景，多么漂亮，多么浪漫。我想，海底世界肯定是更美的，我突然萌生了潛水的念頭。

然而潛水，卻不是在我想象中的那么簡(jiǎn)潔。我把頭潛到水里，就一陣惡心，頭暈在我的腦子里翻來(lái)覆去，我抓緊把頭抬了上來(lái)。我有點(diǎn)懼怕了。但是一想到海中的美景，我的恐驚就煙消云散了。吃得苦中苦，方為人上人。我再一次把頭伸進(jìn)水里，但是不舒適的感覺(jué)又再次向我襲來(lái)。我努力堅(jiān)持著，只覺(jué)一股英勇的勁兒涌上心頭。過(guò)了一會(huì)，我的感覺(jué)就好多了。我潛下水去，細(xì)細(xì)品嘗著海的韻味。海底多美啊！魚(yú)群成群地游來(lái)游去，似乎在逍遙自在的舞蹈，珊瑚群更加漂亮，紅如焰火，黃如金子，綠如翡翠，藍(lán)如鉆石。置身其中，如親臨蓬萊仙境。

這次海南之旅，我收益頗多。不單只是歡樂(lè)，還有一顆英勇的心、無(wú)畏的心。它讓我明白：困難擦不去英勇，挫折抹不去無(wú)畏。堅(jiān)持后總有收獲，風(fēng)雨后總有彩虹。

小學(xué)勵(lì)志的作文篇2

星期五早上8點(diǎn)鐘，校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)正式拉開(kāi)了序幕。

競(jìng)賽正式起先了。我是運(yùn)動(dòng)員，輕快地踏上運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，可驕傲了！首先參與三年級(jí)女子跳遠(yuǎn)競(jìng)賽，我順當(dāng)過(guò)關(guān)，雖然成果不太志向，但我仍舊很興奮。接著，在三年級(jí)女子101米預(yù)賽中，我跑了第四名。

到了下午，三年級(jí)女子400米預(yù)決賽起先了。我站在起跑線上，心里特別驚慌。槍聲一響，運(yùn)動(dòng)員們就像離弦的箭一樣向前飛去。這是我的強(qiáng)項(xiàng)，我是不甘落后的，一吃快地向前跑。突然，有兩個(gè)同學(xué)絆了我一下，我重重地摔倒在地上，手和臉都擦破了。當(dāng)時(shí)我很想哭，眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，老師連忙跑過(guò)來(lái)扶起我，小聲地對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持就是成功！”我來(lái)不及看傷，爬起來(lái)接著往前跑，可是我渾身上下疼得厲害，眼看就堅(jiān)持不下來(lái)了，就在這時(shí)，突然聽(tīng)到很多同學(xué)齊叫我的名字：“楊豐毅！加油！楊豐毅！加油！”我全身又充溢了力氣，忽然加快了速度。快到終點(diǎn)的時(shí)候，我最終超過(guò)了兩名運(yùn)動(dòng)員，獲得了木組競(jìng)賽的第三名。雖然我沒(méi)有進(jìn)入年級(jí)前六名，心里很難受，但是老師的表?yè)P(yáng)和激勵(lì)，讓我感到暖和，感到華蜜。捧著老師發(fā)給我的“英勇獎(jiǎng)狀”，我含著淚水笑了！

回到家里，我向媽媽一頓描述，媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你今日是最棒的！因?yàn)槟闼さ沽耍⒂碌嘏榔饋?lái)，接著前進(jìn)！我為你驕傲！”

這件事讓我明白了一個(gè)人在前進(jìn)的道路上難免會(huì)摔跤，摔倒了爬起來(lái)，接著前進(jìn)，這才是最珍貴的！

小學(xué)勵(lì)志的作文篇3

狄更斯說(shuō)過(guò)：“堅(jiān)韌的毅力可以折服世界上任何一座高峰！”這話千真萬(wàn)確。一個(gè)人假如有了堅(jiān)韌的毅力，他可以把“奇跡”變成現(xiàn)實(shí)。

三年級(jí)時(shí)，學(xué)校要組織首屆跳繩競(jìng)賽?？吹胶芏嗤瑢W(xué)都報(bào)了自己最拿手的項(xiàng)目，可把我急壞了，誰(shuí)不知道我是個(gè)小胖子，跳繩那可是撰面杖吹火—一竅不通，可自己身為中隊(duì)長(zhǎng)……對(duì)，下決心練！想到這，我在跳繩單搖那項(xiàng)填上了自己的名字。同學(xué)們那驚異的目光自然不必說(shuō)了。

回到家，我找了一根塑料繩便跳了起來(lái)。起先，那繩仿佛跟我作對(duì)似的，不是快，就是慢，弄得我摔了好幾個(gè)“嘴啃泥”。可是，我一想到狄更斯的名言，就又打起精神，苦練起來(lái)。我練，嗓子干得像冒了煙；我練，胳膊被抽得一道紅，一道紫。我練，練！練！練！繩子越飛越快，猶如一條七色長(zhǎng)虹。一天下來(lái)，我就能跳30多個(gè)了，可渾身也已是“傷痕累累”，但我并沒(méi)有就此罷休。在競(jìng)賽前的一個(gè)多月里，我每天苦練，不管是同學(xué)們游戲的早晨，還是笑聲不絕的課間，就連放學(xué)后的下午，都可以找到我苦練跳繩的身影。真是“功夫不負(fù)有心人”，我的跳繩技術(shù)越來(lái)越高，由原來(lái)的30多個(gè)上升到101多個(gè)，以致達(dá)到150多個(gè)。

跳繩競(jìng)賽起先了，第一項(xiàng)便是單搖。隨著“砰”的一聲槍響，我飛速地掄動(dòng)著長(zhǎng)繩，繩兒在空中唱著歡快的歌。我最終以一分鐘跳173個(gè)的肯定優(yōu)勢(shì)，獲得了冠軍。同學(xué)們都向我投來(lái)欽佩的目光，我的心里也美滋滋的。堅(jiān)韌的毅力最終使“奇跡”變成了現(xiàn)實(shí)！

為了在校春運(yùn)會(huì)上獲得鉛球名次，我又練起了啞鈴，每天練，時(shí)時(shí)練，胳膊都腫了，我仍舊堅(jiān)持接著苦練，最終又在校春運(yùn)會(huì)上，取得鉛球第一名的好成果，就連鉛球好手馬樂(lè)也不住地說(shuō)我真神了，竟扔了10米多。

在學(xué)習(xí)上，我就更有毅力了?，F(xiàn)在，光是寫日記，就用了一個(gè)大硬皮本和三個(gè)小軟皮日記本，學(xué)習(xí)資料也抄了不少。為了積累這些材料，我可沒(méi)少吃苦。國(guó)慶節(jié)那天，我隨爸爸、媽媽去奶奶家?；貋?lái)后，都10點(diǎn)多鐘了，我真想快點(diǎn)上床睡覺(jué)。但為磨煉自己的毅力，我只是用涼毛巾擦了擦臉，便寫起日記來(lái)。把去奶奶家的見(jiàn)聞都登記來(lái)，足足寫了有400多字。再一看表，十一點(diǎn)半！正是因?yàn)槠匠Ｓ浫沼洠攀刮覍懽魑臅r(shí)覺(jué)得有話可寫，而且寫得比較好。三年級(jí)時(shí)，一次作文，老師看后拍案叫好，說(shuō)趕上六年級(jí)作文水平了。

這就是我，一個(gè)把“奇跡”變成現(xiàn)實(shí)的我，一個(gè)有毅力的我！

小學(xué)勵(lì)志的作文篇4

居里夫人因她發(fā)覺(jué)自然放射性元素鐳而著名于世，她對(duì)人類作出的貢獻(xiàn)，載入了科學(xué)史冊(cè)，可是有誰(shuí)知道，她在發(fā)覺(jué)鐳的過(guò)程中是以怎樣驚人的毅力而堅(jiān)持究竟的。

鐳的發(fā)覺(jué)歷時(shí)三年零九個(gè)月。在近四年的時(shí)間里，居里夫人為了提煉純凈的鐳，和丈夫在院子里支起了一口大鍋，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣，一次次的失敗，并沒(méi)有摧毀她在科學(xué)領(lǐng)域探究的決心，她一次次堅(jiān)持下來(lái)，放棄了休息時(shí)間，放棄了可以享受的天倫之樂(lè)，最終，功夫不負(fù)有心人，她提煉出了0。1克鐳，當(dāng)她以堅(jiān)持的精神卓然矗立于科學(xué)的高峰時(shí)，那時(shí)多么漂亮的身姿，留給人類的是多么漂亮的遐想……

荀子曰：“鍥而不舍，金石可鏤?！眻?jiān)持，使生命綻放光彩，堅(jiān)持，這也是一種漂亮。

小學(xué)勵(lì)志的作文篇5

有一句話“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，每個(gè)人都和自己的國(guó)家有緊密的連系，所以我們的夢(mèng)，就是祖國(guó)的夢(mèng)。我的幻想就是成為一名獨(dú)創(chuàng)家，希望我獨(dú)創(chuàng)的東西能幫助社會(huì)上須要幫助的人。

在我國(guó)一些偏僻貧困的地方，還有許多小孩子是沒(méi)得到應(yīng)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以他們文化水平低，沒(méi)有擺脫貧困的實(shí)力。因此，我想獨(dú)創(chuàng)“學(xué)問(wèn)機(jī)器人”，他會(huì)代替老師來(lái)到學(xué)問(wèn)貧困的地方教孩子們讀書(shū)。機(jī)器人就是一名“百科老師”，上至天文，下至地理，無(wú)所不會(huì)，它還能給學(xué)生帶來(lái)有許很多多新穎 又好玩的東西，比如孩子們想做化學(xué)試驗(yàn)，只要按一下機(jī)器上的按鈕，機(jī)器人身體就會(huì)打開(kāi)，變成一個(gè)小小的試驗(yàn)臺(tái)，孩子們就可以盡情地做化學(xué)試驗(yàn)，讓他們學(xué)習(xí)到更多的東西。

現(xiàn)在樓價(jià)和物價(jià)那么高，為了讓人們過(guò)上華蜜、富有的生活，我還會(huì)獨(dú)創(chuàng)一臺(tái)3D智能打印機(jī)，滿意人們生活的物質(zhì)須要。假如你想要一棟房子，只要把你想要的房子的圖形畫(huà)在一張白紙上，再放在打印機(jī)里，過(guò)了一會(huì)，你想要的家就在你的眼前。只要是被打印的房子，它們都有兩個(gè)特點(diǎn)，就是防震和防水。這些房子既環(huán)保又平安，其運(yùn)用的建筑材料并不是水泥、鋼筋和沙，而是一種無(wú)害、無(wú)毒的高級(jí)塑膠材料，在地震時(shí)，這些房子不會(huì)倒塌。假如你想要一輛汽車，就和前面的打印步驟一樣就可以了。這種汽車可以不用汽油，而是用一些廚余加工而成的燃料……

中國(guó)夢(mèng)讓我們團(tuán)結(jié)一樣，使祖國(guó)變得富強(qiáng)、文明、和諧。今日，我們每一個(gè)中國(guó)人都有屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，可以讓我們擁抱陽(yáng)光，照亮豐沛的人生，讓東部的巨龍騰飛！

小學(xué)勵(lì)志的作文篇6

我是湖水里的一條小魚(yú)，一條每天渴望躍出水面的平凡的小魚(yú)。

早晨的第一縷陽(yáng)光柔柔地透過(guò)湖面，投射到了湖底的水草上。我揉了揉惺忪的睡眼，迫不及待地將頭探出了水面。奇妙的一天又要起先了。

我在水中兜了幾圈，暗暗地積蓄著力氣。今日我肯定能跳得更高！說(shuō)來(lái)也可笑，其實(shí)我的努力并不是為了躍過(guò)我們魚(yú)族中傳聞的龍門，我只是為了多看一眼外面新穎 的世界。

我深吸了一口氣，吐出了一串串的氣泡，尾巴在水里一擺，使盡全身的力氣躍出了湖面。

多么奇妙的世界呀！連陽(yáng)光都是金色的。那陽(yáng)光照在我的鱗上，反射出一串串細(xì)碎的銀光。我瞪大了眼睛：瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天上白云朵朵，就像大海中的一葉葉小白帆。如茵的綠草中，隱隱隱約能看得見(jiàn)一兩只兔兒鹿兒，靜靜地站在岸邊歪著腦袋照鏡子……

啊，這一切對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么新穎 ！我心滿足足又戀戀不舍地落回了湖中，只剩下了一圈圈的漣漪蕩漾開(kāi)去。

余下的時(shí)間就只能在愣愣的發(fā)呆中漸漸地度過(guò)了。不知不覺(jué)，天色已晚。我只好懶懶地游向一株水草——那是我舒適的床。倚在搖籃似的水草上，仰視著星光閃閃的夜空，我的意識(shí)慢慢地模糊了。

明天肯定又會(huì)是奇妙的.一天！

小學(xué)勵(lì)志的作文篇7

仰視天空，一只只雄鷹在天空中翱翔?？赡阌重M能想到，翱翔的雄姿經(jīng)驗(yàn)了怎樣的生死選擇。

在雛鷹時(shí)代，鷹媽媽帶著小鷹來(lái)到懸崖邊。鷹媽媽托起小鷹狠心地將小鷹扔下了萬(wàn)丈懸崖。懵懂的小鷹面對(duì)媽媽的舉動(dòng)手足無(wú)措。怎么辦?就這樣下去必將是死路一條，飛吧!打算，驀地，飛!小鷹扇動(dòng)著翅膀，堅(jiān)持著飛了起來(lái)。它曾多數(shù)次摔在地上，難受的身體并沒(méi)有摧毀它堅(jiān)毅的意志，它堅(jiān)持著站了起來(lái)，再次翱翔，哪怕摔得頭破血流，它還是堅(jiān)持了下來(lái)，它勝利了，勝利了!它學(xué)會(huì)了翱翔!

雛鷹因堅(jiān)持，而學(xué)會(huì)了翱翔，那翱翔的雄姿堪稱最美的風(fēng)景!

小學(xué)勵(lì)志的作文篇8

我落選了！

這是件多么難過(guò)的事兒！臨放學(xué)時(shí)，李老師宣布了關(guān)于“讀報(bào)讀刊學(xué)問(wèn)競(jìng)賽”的消息。并確定張然、張文嘉為參賽選手，還剩下一個(gè)參賽名額。

剛起先，我就感覺(jué)不妙，李老師說(shuō)學(xué)問(wèn)面廣、記憶力極好、語(yǔ)數(shù)基本功扎實(shí)的同學(xué)才有人選可能，并不單單靠作文好。我一驚，停下了手中的筆。這不是在說(shuō)我嗎？我抬頭看著李老師那雙很大、很深厚、含有笑意的眼睛。那雙眼很澄澈，亮晶晶的。他一遍遍地掃視著教室。他的目光肯定是公允的，并不因?yàn)閷?duì)誰(shuí)印象好，就把目光停留在誰(shuí)的身上。李老師的目光向我這邊移來(lái)，我快速低下頭，裝作不知情的樣子拿起筆在紙上胡亂畫(huà)著圓圈。

我隱隱感到一種麻麻的、燒燒的東西漸漸往我臉上涌，想制止也沒(méi)有方法，只好任它靠著性子來(lái)。臉慢慢燒了起來(lái)，始終燒到了耳根子。我的心狂跳起來(lái)，從底下蹦到喉管，再?gòu)暮砉鼙木烤瓜?，這也許是心最最興奮的時(shí)候，呼吸也比平日快了。我的腿和手也不自覺(jué)地顫抖起來(lái)，抖得特殊厲害，連自己都管不了。我的各個(gè)器官似乎都失去了限制，大腦好像一盆掇糊，亂透了，糟透了。

我覺(jué)得自己全身都不自由，就像立刻要爆炸似的。這也許是我自誕生以來(lái)最難熬的時(shí)刻了。我真希望李老師快速作出確定，否則我真要……

最終，李老師作出了確定：“給周紅一個(gè)機(jī)會(huì)?！?/p>

我相當(dāng)敏感，斷言這時(shí)李老師確定看了我一眼。我不自由地把頭埋得更深了，但突然覺(jué)得渾身放松了，心里不再糟透了，亂透了，只是添上了一種莫名的苦澀。

下課了，我飛也似的其次個(gè)沖出教室(李老師在前)，趴在走廊的欄桿上，呼吸著簇新空氣，吐掉了心中的沉悶。

現(xiàn)在，什么事都沒(méi)了，唯一可以證明剛才發(fā)生的事是真實(shí)的，就是我的大腦了。我想在學(xué)習(xí)上不行以搞“單打”，還有就是勸慰也是告誡自己的話：“人生難免會(huì)有挫折，多一分挫折，就多一分成熟和穩(wěn)重，只要再爬起來(lái)，堅(jiān)持究竟就是成功?！?/p>

小學(xué)勵(lì)志的作文篇9

當(dāng)看到農(nóng)村誕生的王傳福，經(jīng)驗(yàn)輟學(xué)、打工、創(chuàng)業(yè)失敗，公司面臨倒閉??最終成為電池大王時(shí)，可曾想過(guò)，將來(lái)自己也會(huì)去這樣奮斗一番？

當(dāng)看到天生殘疾、沒(méi)有四肢、多次嘗試自殺的尼克·胡哲，成為一名享譽(yù)世界的勵(lì)志演說(shuō)家時(shí)，可曾想過(guò)，自己是否有這樣的毅力面對(duì)生活？

當(dāng)看到劉偉失去雙臂后，用腳堅(jiān)持練琴，最終走進(jìn)維也納金色大廳時(shí)，可曾想過(guò)，自己能否有這樣的志氣面對(duì)困難？

多數(shù)的勵(lì)志故事出現(xiàn)在我們眼前，我們過(guò)多的尋求那種崇拜的快感，而漸漸消蝕了內(nèi)心的堅(jiān)決。我們總是以一個(gè)旁觀者的姿態(tài)，欽佩那些勵(lì)志的人和事，而內(nèi)心實(shí)則躲避這種勵(lì)志的行為，更不用說(shuō)“勵(lì)志”一番了。

當(dāng)看到因各種緣由自殺的人數(shù)持續(xù)增長(zhǎng)；當(dāng)看到因公司破產(chǎn)而舉債躲避；當(dāng)看到一些農(nóng)村青年因打工無(wú)法維持生計(jì)而放棄努力，渾渾噩噩混日子；當(dāng)看到因事業(yè)不順而消極應(yīng)對(duì)；當(dāng)看到因貧困而放棄讀書(shū)，外出打工??還有許多許多，這其中，有你們，也有我。

人人都想要?jiǎng)?lì)志，想要實(shí)現(xiàn)志向，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，它像洶涌咆哮而來(lái)的巨浪，一點(diǎn)一點(diǎn)磨平我們的棱角，吞噬我們的信念。而困惑、迷惘充斥著我們。于是，我們尋求觀賞那些搏擊巨浪，翻上海灘的巖石，來(lái)獲得內(nèi)心的勸慰。我們，成了“勵(lì)志”的旁觀者！

醒醒吧，勵(lì)志不是掛在嘴邊的口頭禪，也不是用來(lái)贊許他人的借口，更不是躲避的手段。勵(lì)志要用行動(dòng)來(lái)實(shí)踐，用志氣來(lái)保障。勵(lì)志不是為路邊鼓掌者而打算，勵(lì)志是用努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。不做勵(lì)志的旁觀者！

小學(xué)勵(lì)志的作文篇10

軍訓(xùn)思來(lái)苦后甜，人若勵(lì)志趁少年

起先軍訓(xùn)已經(jīng)有九天了，大家都已經(jīng)非常乏累，但為了在最終的閱兵式上的一展風(fēng)采，不枉軍訓(xùn)十四天，大家都心情高漲，主動(dòng)參與訓(xùn)練。

細(xì)致想想軍訓(xùn)還只剩下五天的時(shí)間了，不能不感到時(shí)間的短暫，所以更應(yīng)珍惜接下來(lái)的每一天。

我們五連在全營(yíng)已