【期中期末】年湖南省永州市某校七年級(jí)（下）期中考試語(yǔ)文試卷與答案及解析

試卷第=page2020頁(yè)，總=sectionpages2121頁(yè)試卷第=page2121頁(yè)，總=sectionpages2121頁(yè)年湖南省永州市某校七年級(jí)（下）期中考試語(yǔ)文試卷一、單選題

1.下列選項(xiàng)中字形和畫線字的注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A.瘡疤（chuāng）

取諦

嗥鳴（áo）

言外之意B.請(qǐng)?zhí)╰iě）

震悚

污穢（huì）

迥乎不同C.嗚咽（yàn）

荒僻

骨碌（gūlu）

酣然入夢(mèng)D.侮辱（wǔ）

峭璧

可汗（kěhán）

鋌而走險(xiǎn)

2.下列畫線詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（

）A.聞一多先生說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！B.千變?nèi)f化的大自然，讓人心生無(wú)限向往，向往它的美，它的震撼，它的不可捉摸，它的神秘莫測(cè)。C.滴水是微不足道的，但是更多的水匯聚在一起，就能形成海洋。D.第二屆中國(guó)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)在長(zhǎng)沙舉辦，來(lái)參觀的大庭廣眾絡(luò)繹不絕。

3.下列語(yǔ)句中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A.只靠關(guān)卡壓，而不做思想工作，不解決實(shí)際問(wèn)題的人，是一種極不負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。B.每一個(gè)有志氣的青年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。C.我們欣賞古代詩(shī)詞，應(yīng)全面了解作者的生平，真正走進(jìn)作品，去獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。D.老年人發(fā)生心力衰竭的主要原因是由勞累、用腦過(guò)度、精神緊張、食鹽過(guò)多等誘發(fā)的。

4.下列句子排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①面對(duì)身邊諸多糾結(jié)，多一點(diǎn)智慧和勇氣，保持一份平和的心態(tài)，可助我們削弱對(duì)“糾結(jié)”的糾纏。②隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，生活壓力的增大，“糾結(jié)”的事越來(lái)越多。③如今，隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，“糾結(jié)”一詞事先在網(wǎng)絡(luò)上爆紅，不但使用率頗高，而且使用更加廣泛靈活。④糾結(jié)的本意就是“相互纏繞”，常作動(dòng)詞用。語(yǔ)出唐代詩(shī)人李白的《古意》一詩(shī)：“枝枝相糾結(jié)，葉葉競(jìng)飄揚(yáng)?！盇.③②④① B.③④①② C.②①④③ D.②④③①

5.下列選項(xiàng)中表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.端午節(jié)是農(nóng)歷的五月初五，“采艾以為人，懸門戶上，以禳毒氣”、喝菊花酒是端午節(jié)的習(xí)俗。B.二十四節(jié)氣是農(nóng)耕社會(huì)的生產(chǎn)生活指南，所以有“谷雨前后，種瓜點(diǎn)豆”的農(nóng)諺。C.作家送書給別人時(shí)經(jīng)常在扉頁(yè)上寫“雅正”和“惠存”這兩個(gè)詞，“雅正”是說(shuō)請(qǐng)指正，“惠存”是說(shuō)請(qǐng)您保存，都是自謙的話。D.您讓我鑒別文物，我不在行，只有敬謝不敏了。

6.下列選項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是（

）A.歐陽(yáng)修，字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士，“六一”是指“藏書一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，琴一張，棋一局，酒一壺，吾一翁?！盉.《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的歷史。C.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅的散文集《朝花夕拾》，是一篇回憶性散文。D.聞一多是詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士，著有詩(shī)集《繁星》《春水》。二、綜合讀寫

綜合性學(xué)習(xí)。（1）請(qǐng)你結(jié)合下面的文字回答問(wèn)題。

它從汩羅江的波濤里悄然走來(lái)，幾千年前的那朵浪花猶如一滴水彩，把中華大地染成粽葉式的青綠，從此每一條河川都回蕩著振聾發(fā)聵的吶喊，每一個(gè)角落都彌漫著亙古不變的艾香?！皫浊昵暗哪嵌淅嘶ā彼傅臍v史事件是：_______________。下面是一位同學(xué)根據(jù)上述文字撰寫的一副對(duì)聯(lián)，在橫線上可以補(bǔ)寫的詞語(yǔ)是：_______________插艾葉清香縷縷飄九州，賽龍舟_______________傳四海（2）請(qǐng)你探究下面文字所述現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

現(xiàn)在，在青少年當(dāng)中，很多人不了解端午，中秋不想回家團(tuán)圓，對(duì)清明的祭奠活動(dòng)也不以為意，卻熱衷于過(guò)圣誕節(jié)等西方節(jié)日。（3）某網(wǎng)站針對(duì)上題文字中所說(shuō)的現(xiàn)象，以“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”為主題向網(wǎng)友征集公益廣告。請(qǐng)你也設(shè)計(jì)一條（含有一種修辭手法）。三、默寫題

默寫。（1）《木蘭詩(shī)》中，寫出戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久的句子是：_______________，_______________。（2）鄉(xiāng)愁在何處？它在李白夜聞的《折柳曲》之中：“此夜曲中聞?wù)哿?，_______________?！彼卺瘏⑴c入京使相遇后的匆匆?guī)г捴校骸癬______________，_______________?！保?）劉禹錫《陋室銘》中的“_______________，_______________”寫出了陋室環(huán)境之清幽寧?kù)o。（4）《愛蓮說(shuō)》中，描寫蓮體態(tài)正、直的句子是：_______________，_______________。（5）《愛蓮說(shuō)》中，寫君子志潔行廉、儀態(tài)端莊、令人敬重不敢輕侮的句子是：_______________，_______________。四、名著閱讀

名著閱讀。（1）《駱駝祥子》的作者是_______________，原名_______________，_______________族，北京（籍貫）人。1951年，老舍因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“_______________”的稱號(hào)。他的作品在中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)藝術(shù)發(fā)展中有十分突出的地位，與茅盾、巴金的長(zhǎng)篇?jiǎng)?chuàng)作一起，構(gòu)成現(xiàn)代長(zhǎng)篇小說(shuō)藝術(shù)的三大高峰。（2）《駱駝祥子》以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷、悲慘的生活遭遇為主要情節(jié)，祥子來(lái)自農(nóng)村，他_______________（性格特點(diǎn)），他最大的夢(mèng)想不過(guò)是_______________。但是他的希望一次又一次破滅，他與命運(yùn)的抗?fàn)幾罱K以慘敗告終。到小說(shuō)結(jié)尾，祥子已經(jīng)變成了_______________（性格特點(diǎn)）。五、古詩(shī)詞鑒賞

閱讀下面文本，完成下列各題。竹里館［唐］王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。書

事［唐］王維輕陰閣?①【注】①閣：同“擱”，阻止，延滯，停下來(lái)。（1）下列表述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A.從體裁上看，兩首詩(shī)都是五言絕句；從題材上看，兩首詩(shī)都是寫幽居之情趣。B.《竹里館》前兩句寫詩(shī)人獨(dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴，一邊又發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘯聲。其實(shí)，不論“彈琴”還是“長(zhǎng)嘯”，都體現(xiàn)出詩(shī)人嘆惋惆悵的心境。C.《書事》中的“閣”字別有趣味，仿佛是輕陰迫使小雨停止。淡淡兩句，把讀者帶到一片寧?kù)o的小天地中，流露出詩(shī)人好靜的個(gè)性和疏懶的情調(diào)。D.《書事》中青苔本是靜景，詩(shī)人化靜為動(dòng)，表現(xiàn)出色彩奇妙的運(yùn)動(dòng)，寫出仿佛流動(dòng)于整個(gè)空間的蒼苔翠色，讓人感受到深院的幽靜。（2）兩首詩(shī)歌表達(dá)的情感有何相同之處？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析。六、文言文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。賣油翁陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。碎金魚陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神，常自號(hào)曰“小由基”?①。及守荊南回，其母馮夫人問(wèn)：“汝典郡?②有何異政？”堯咨云：“荊南當(dāng)要沖，日有宴集，堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不?③嘆服。”母曰：“汝父教汝以忠孝輔國(guó)家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎?④，豈汝先人志邪？【注】①由基：養(yǎng)由基，戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)神箭手。②典郡：掌管郡務(wù)。③罔不：無(wú)不。④伎：同“技”。⑤金魚：古人的一種佩飾。（1）解釋下列句子中畫橫線詞的含義。

①嘗射于家圃（

）

②爾安敢輕吾射（

）

③以我酌油知之（

）

④及守荊南回（

）（2）下列各組句子中畫線詞意思不同的一項(xiàng)是（

）A.爾安敢輕吾射/安能辨我是雄雌 B.但微頷之/但當(dāng)涉獵

C.睨之，久而不去/旦辭爺娘去 D.但手熟爾/爾安敢輕吾射

（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。

①見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

②豈汝先人志邪？（4）賣油翁為什么“但微頷之”？陳堯咨的母親為什么“杖之”？（5）結(jié)合兩篇短文，說(shuō)說(shuō)陳堯咨是一個(gè)怎樣的人？七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面文本，完成下列各題。楊

柳豐子愷①因?yàn)槲业漠嬛卸鄺盍鴺?，就有人說(shuō)我歡喜柳樹；因?yàn)橛腥苏f(shuō)我歡喜柳樹，我似覺自己真與楊柳樹有緣。但我也曾問(wèn)心，為甚么歡喜楊柳樹？到底與楊柳樹有甚么緣？其答案了不可得。②原來(lái)這完全是偶然的。天下事往往如此。實(shí)際，我向來(lái)對(duì)于花木無(wú)所愛好；即有之，亦無(wú)所執(zhí)著。這是因?yàn)槲疑L(zhǎng)窮鄉(xiāng)，只見桑麻、禾黍、煙片、棉花、小麥、大豆，不曾親近過(guò)萬(wàn)花如繡的園林。只在幾本舊書里看見過(guò)“紫薇”“紅杏”“芍藥”“杜丹”等美麗的名稱，但難得親近這等名稱的所有者。并非完全沒有見過(guò)，只因見時(shí)它們往往使我失望，不相信這便是曾對(duì)紫薇郎的紫薇花，曾使尚書出名的紅杏，曾傍美人醉臥的芍藥，或者象征富貴的牡丹。我覺得它們也只是植物中的幾種，不過(guò)少見而名貴些，實(shí)在也沒有甚么特別可愛的地方，似乎不配在詩(shī)詞中那樣地受人稱贊，更不配在花木中占據(jù)那樣高尚的地位。③假如我現(xiàn)在要贊美一種植物，我仍是要贊美楊柳?？匆姾兜臈盍鴺渖希孟駫熘鴰兹f(wàn)串嫩綠的珠子，在溫暖的春風(fēng)中飄來(lái)飄去，飄出許多彎度微微的S線來(lái)，覺得這一種植物實(shí)在美麗可愛，非贊它一下不可。④聽人說(shuō)，這種植物是最好生養(yǎng)的。剪一根枝條來(lái)插在地上，它也會(huì)活起來(lái)，后來(lái)變成一株大楊柳樹。它不需要高貴的肥料或工深的壅（yōng）培，只要有陽(yáng)光、泥土和水，便會(huì)生活，而且生得非常強(qiáng)健而美麗。且有木材供人用，因此被人看作好生養(yǎng)的。⑤我贊楊柳美麗，但其美與牡丹不同，與別的一切花木都不同?；敬蠖际窍蛏习l(fā)展的，紅杏能長(zhǎng)到“出墻”，古木能長(zhǎng)到“參天”。向上原是好的，但我往往看見枝葉花果蒸蒸日上，似乎忘記了下面的根，覺得可惡！你們是靠他養(yǎng)活的，怎么只管高踞在上面，絕不理睬他呢，你們的生命建設(shè)在他上面，怎么只管貪圖自己的光榮，而絕不回顧處在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已經(jīng)被斫（zhuó），而上面的花葉還是欣欣向榮，在那里作最后一刻的威福，真是可惡而又可憐！楊柳沒有這般可惡可憐的樣子：它不是不會(huì)向上生長(zhǎng)。它長(zhǎng)得很快，而且很高；但是越長(zhǎng)得高，越垂得低。千萬(wàn)條陌頭細(xì)柳，條條不忘記根本，常常俯首顧著下面，時(shí)時(shí)借了春風(fēng)之力而向處在泥土中的根本拜舞，或者和他親吻，好像一群活潑的孩子環(huán)繞著他們的慈母而游戲，而時(shí)時(shí)依傍到慈母的身旁去，或者撲進(jìn)慈母的懷里去，使人見了覺得非?？蓯?。⑥自古以來(lái)，詩(shī)文常以楊柳為春的一種主要題材。寫春景曰“萬(wàn)樹垂楊”，寫春色曰“陌頭楊柳”，或竟稱春天為“柳條春”。我以為這并非僅為楊柳當(dāng)春抽條的緣故，實(shí)因其樹有一種特殊的姿態(tài)，與和平美麗的春光十分調(diào)和的緣故。這種特殊的姿態(tài)，便是“下垂”。別的樹木都憑仗了春的勢(shì)力而拼命向上，一味求高，忘記了自己的根本。其貪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂楊。（1）下列對(duì)文章內(nèi)容的理解不正確的兩項(xiàng)是（

）（

）A.豐子愷筆下的楊柳不求索取，但求奉獻(xiàn)。它不談自己的榮光，而是“條條不忘記根本”，是平凡樸實(shí)的。B.作者將楊柳與牡丹、紅杏等花木進(jìn)行對(duì)比，突出了楊柳的樸實(shí)無(wú)華，更反襯出了楊柳不忘本的與眾不同的品質(zhì)。C.第⑤自然段中有兩處用了第二人稱來(lái)稱呼牡丹等花木，這樣將批判對(duì)象擬人化，便于間接抒發(fā)作者對(duì)那些名貴花木強(qiáng)烈的厭惡之情。D.因?yàn)槟切┲还茇潏D自己光榮、高而忘本、不知感恩的花木，所以作者反對(duì)所有花木向上發(fā)展。E.本文通過(guò)贊美楊柳好生養(yǎng)而有用、不忘本的品質(zhì)，體現(xiàn)了作者在處世待物上超越世俗、名利、欲念的人生觀念。（2）請(qǐng)你結(jié)合原文，談?wù)剬?duì)“最能象征春的神意的，只有垂楊”這句話的理解。

閱讀下面文本，完成下列各題。鄰居阿麻王選平①我與鄰居阿麻結(jié)怨已經(jīng)很久了，瞧他那副樣子，夠你煩心：臉麻，腿跛，背駝。因?yàn)檫@副尊容，他已經(jīng)四十多歲了，還是個(gè)“快樂的單身漢”。②單身漢有空閑，管閑事管到了我的頭上。我和我的伙伴們?cè)谕娴姆矫鎮(zhèn)€個(gè)都是天才。下雪天，我們拆別人的籬笆，學(xué)大人燒炭，他提起一桶水，“噗”的一聲，將炭窯沖得稀爛?！盁随?zhèn)上的房屋，你們?nèi)プ?？”秋天，我們用土炸藥炸別人家菜園的南瓜，炸得“瓜肉橫飛”，我們高興得直翻跟斗。正當(dāng)?shù)靡馔沃畷r(shí)，阿麻的手鉗住我：“看我不告訴你們爺娘！”回家后，我們都挨了一頓打，皮肉受苦，奇痛難忍。我們奈何不了阿麻，只能編歌謠泄恨：“麻子麻叮當(dāng)，騎馬上洪江，聽到鑼鼓響，麻子臉上癢?！边@時(shí)，阿麻便要追擊，我們“嘩”的一聲跑散，望著他一跛一跛的樣子，我們開心得像喝了“可口可樂”。③我們不喜歡他，小鎮(zhèn)上的大人們也不怎么喜歡他。這中間有個(gè)緣故。④小鎮(zhèn)的西邊有一條河，是學(xué)生上學(xué)和大人外出的必經(jīng)之路，河上有座年久失修的橋，橋上橋板朽了，常常跌倒人；木橋墩爛了，走在上面搖搖晃晃像蕩秋千。終于，一場(chǎng)大雨，猛然的山溪水將它沖走，還帶走了我的一個(gè)好伙伴春山。我慶幸那天貪玩曠課，揀得了一條小命。阿麻請(qǐng)人做了個(gè)小木船，干起了擺渡的行當(dāng)。第一天過(guò)渡免費(fèi)，鎮(zhèn)里的人都說(shuō)他在積德。可是，第二天收費(fèi)1角，后來(lái)竟然漲價(jià)到了4角。阿麻“發(fā)”了，腰包脹鼓鼓，有人罵他“黑良心，賺昧心錢”，但他默默地忍受了。⑤風(fēng)里來(lái)，雨里去。阿麻擺渡六年，操勞過(guò)度，臉色蠟黃，日漸消瘦。人們擔(dān)心，他總有一天會(huì)栽倒在小河里。⑥后來(lái)，小河上砌起了一座石拱橋，小巧玲瓏，像一把小金鎖，鎖住了放蕩不羈的小河。從此，小鎮(zhèn)的人們過(guò)河如履平地，都說(shuō)修橋人造福后世。⑦小橋落成的前兩天，阿麻死了。醫(yī)生說(shuō)他患的是癌癥。⑧小橋落成那天，正逢小鎮(zhèn)趕集，人山人海，好不熱鬧。橋上沒有彩燈，沒有橫幅，沒有紅綢。一掛兩千響，響過(guò)以后，鎮(zhèn)長(zhǎng)講話了：“今天，我們?cè)谶@里舉行小橋落成典禮暨阿麻同志追悼會(huì)。阿麻同志擺渡六年，勞動(dòng)所得全部捐獻(xiàn)，修了這座石拱橋。他在病重住院期間，仍念念不忘小橋，念念不忘小鎮(zhèn)的人們?！辨?zhèn)長(zhǎng)的眼圈紅了，囑秘書拿出骨灰盒，打開，說(shuō)：“這座石拱橋，就是阿麻的紀(jì)念碑?！彼D了頓，人群中有人哭泣?！案鶕?jù)阿麻遺囑，將他的骨灰撒在小河里?！彼テ鹨话压腔?，撒向空中。隨著骨灰抖落，人們的淚珠也紛紛抖落。⑨不知是哪一個(gè)能工巧匠，雕了個(gè)阿麻的半身石像，嵌在橋頭的石墩上，從此后，阿麻每天目送著孩子們上學(xué)，目送著過(guò)往的車馬行人。（1）根據(jù)文章內(nèi)容，填寫下面的表格。

事件我們的做法或態(tài)度阿麻的做法或態(tài)度①_________________編歌謠泄恨不理睬阿麻擺渡，收費(fèi)漲價(jià)②_________________③_________________阿麻去世，我們得知真相④_________________（2）從修辭的角度賞析第⑧段畫線句子。

后來(lái)，小河上砌起了一座石拱橋，小巧玲瓏，像一把小金鎖，鎖住了放蕩不羈的小河。（3）請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)這兩方面賞析第一自然段。（4）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括阿麻的人物形象。在生活中還有很多像阿麻一樣的人，請(qǐng)結(jié)合文章和鏈接材料談?wù)勀愕睦斫夂透形颉?/p>

【鏈接材料】2019年感動(dòng)中國(guó)人物朱麗華，43年前因傷失明，她用奮斗來(lái)追逐光明，靠著自己的雙手推出了璀璨人生。她刻苦鉆研中醫(yī)推拿技術(shù)，成為嘉興市首位也是目前唯一的盲人中醫(yī)師，工作30余年，為22萬(wàn)多患者緩解病痛。她堅(jiān)持做慈善，從1991年到2019年，朱麗華捐助的資金已達(dá)373萬(wàn)元，幫助了480名孩子圓上學(xué)夢(mèng)。她說(shuō)：只有奉獻(xiàn)才是我人生中最快樂的時(shí)光。八、寫作

閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。成長(zhǎng)中，我們一直在接受別人的給予，可能來(lái)自父母親人、良師益友，也可能來(lái)自一草一木、明月清風(fēng)。它們也許給了你自信，讓你不再恐懼，充滿力量；它們也許給了你溫暖，讓你卸下疲憊，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；它們也許給了你光明，讓你走出陰霾，找到方向……請(qǐng)以“你給了我_______________”為題，寫一篇文章?！疽蟆竣僬?qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；④卷面整潔，字跡清楚。

參考答案與試題解析年湖南省永州市某校七年級(jí)（下）期中考試語(yǔ)文試卷一、單選題1.【答案】B【考點(diǎn)】常見易錯(cuò)字易誤讀常見字【解析】此題暫無(wú)解析【解答】A項(xiàng)，“取諦“應(yīng)寫作“取締”，“嗥鳴”的“嗥”應(yīng)讀作“háo”；

C項(xiàng)，“嗚咽”的“咽”應(yīng)讀作“yè”；

D項(xiàng)，“峭璧”應(yīng)寫作“峭壁”“可汗”的“可”應(yīng)讀作“kè”。

故選B。2.【答案】D【考點(diǎn)】成語(yǔ)的使用【解析】此題暫無(wú)解析【解答】A項(xiàng)，氣沖斗牛：形容怒氣沖天或氣勢(shì)很盛。根據(jù)語(yǔ)境，使用正確。

B項(xiàng)，不可捉摸：指對(duì)人或事物無(wú)法猜測(cè)和估量。根據(jù)語(yǔ)境，使用正確。

C項(xiàng)，微不足道：指意義、價(jià)值等小得不值得一提。根據(jù)語(yǔ)境，使用正確。

D項(xiàng)，大庭廣眾：指聚集很多人的公開場(chǎng)合。語(yǔ)境是說(shuō)參觀第二屆中國(guó)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)博覽的人多，使用有誤，不合語(yǔ)境。

故選D。3.【答案】C【考點(diǎn)】病句辨析【解析】此題暫無(wú)解析【解答】A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“人”是“工作態(tài)度”，不能搭配；

B項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“每一個(gè)有志氣的青年都希望自己將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人”；

D項(xiàng)，句式雜糅，“發(fā)生……的主要原因是由……誘發(fā)的”雜糅，應(yīng)刪去“由”和“誘發(fā)的”。

故選C。4.【答案】D【考點(diǎn)】句子排序【解析】此題暫無(wú)解析【解答】觀察四個(gè)選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)四個(gè)選項(xiàng)是以②和③開頭的，比對(duì)②和③，發(fā)現(xiàn)很難用比對(duì)首句特征的方法來(lái)選擇。再繼續(xù)觀察，④是“糾結(jié)”的本意，③是“糾結(jié)”一詞在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用情況，根據(jù)話題的銜接一致，④③兩句應(yīng)該連在一起。由此排除A、B兩項(xiàng)。再觀察發(fā)現(xiàn)，④句介紹“糾結(jié)”的詞源，①句說(shuō)的是應(yīng)對(duì)“糾結(jié)”的做法。①④兩句在邏輯上來(lái)講是脫節(jié)的，不能綁定在一起。故排除C項(xiàng)。故選D。5.【答案】A【考點(diǎn)】文化常識(shí)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】A項(xiàng)，“喝菊花酒是端午節(jié)的習(xí)俗”有誤，“喝菊花酒”是重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。6.【答案】D【考點(diǎn)】文學(xué)常識(shí)阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》（魯迅）【解析】此題暫無(wú)解析【解答】D項(xiàng)，聞一多，著有詩(shī)集《紅燭》《死水》；《繁星》《春水》是冰心的作品。二、綜合讀寫【答案】（1）屈原投汩羅江自盡（屈原投江）,號(hào)子聲聲（鼓聲陣陣）（2）原因：對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日宣傳力度不夠，傳統(tǒng)節(jié)日缺少新的活力。（3）示例：宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族文化?！究键c(diǎn)】對(duì)聯(lián)文化常識(shí)材料探究宣傳標(biāo)語(yǔ)【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）第一空，結(jié)合平時(shí)的積累可知，文段描述的是關(guān)于端午節(jié)、屈原的內(nèi)容，“幾千年前的那朵浪花”指的是屈原投汩羅江自盡。

第二空，對(duì)聯(lián)已經(jīng)給出其中的某些字，這里要填與“清香縷縷”相對(duì)的四個(gè)字，注意詞性、形式要一致。例如“號(hào)子聲聲”“鼓聲陣陣”。（2）結(jié)合所給文字可知，“很多人不了解端午”說(shuō)明傳統(tǒng)節(jié)日宣傳力度不夠，“熱衷于過(guò)圣誕節(jié)等西方節(jié)日”是由于傳統(tǒng)節(jié)日缺少新的內(nèi)容和活力。據(jù)此分析作答即可。（3）廣告語(yǔ)擬寫要簡(jiǎn)潔優(yōu)美，啟示性強(qiáng)，多采用對(duì)偶、擬人、比喻等修辭手法。這里圍繞“弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化”的主題，運(yùn)用一種修辭手法進(jìn)行擬寫即可。例如：宣傳傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)民族文化；追根溯源尋傳統(tǒng)，繼往開來(lái)譜新篇。三、默寫題【答案】（1）將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸（2）何人不起故園情,馬上相逢無(wú)紙筆,憑君傳語(yǔ)報(bào)平安（3）苔痕上階綠,草色入簾青（4）中通外直,不蔓不枝（5）亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉【考點(diǎn)】名篇名句默寫木蘭詩(shī)（《樂府詩(shī)集》）逢入京使（岑參）春夜洛城聞笛（李白）陋室銘（劉禹錫）愛蓮說(shuō)（周敦頤）【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）由“寫出戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久”可推知答案，注意“士”的正確書寫。（2）由“在李白夜聞的《折柳曲》之中”“在岑參與入京使相遇后的匆匆?guī)г捴小笨赏浦鸢福⒁狻胺辍钡恼_書寫。（3）由“寫出了陋室環(huán)境之清幽寧?kù)o”可推知答案，注意“痕”“簾”的正確書寫。（4）由“描寫蓮體態(tài)正、直”可推知答案，注意“蔓”的正確書寫。（5）由“寫君子志潔行廉、儀態(tài)端莊、令人敬重不敢輕侮”可推知答案，注意“褻”的正確書寫。四、名著閱讀【答案】（1）老舍,舒慶春,滿,人民藝術(shù)家（2）老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞、憑自己的力氣掙飯吃,擁有一輛屬于自己的洋車,麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉【考點(diǎn)】課內(nèi)名著閱讀作家作品《駱駝祥子》情節(jié)內(nèi)容名著人物形象【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）老舍，原名舒慶春，字舍予。北京滿族人。中國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)家、著名作家，杰出的語(yǔ)言大師，人民藝術(shù)家，新中國(guó)第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》。（2）《駱駝祥子》是老舍的代表作之一，以現(xiàn)實(shí)主義筆法和悲天憫人的情懷，塑造了祥子、虎妞等一批令人難忘的藝術(shù)形象，在中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上擁有重要地位。祥子才進(jìn)城的時(shí)候，憨厚、老實(shí)、勤勞、能干；后來(lái)經(jīng)歷三起三落的人生挫折后，變得麻木、狡猾、好占便宜、自私自利，如同一具行尸走肉。據(jù)此概括作答即可。五、古詩(shī)詞鑒賞【答案】B（2）相同之處：表現(xiàn)了詩(shī)人寧?kù)o淡泊的心情，對(duì)幽居生活的熱愛與陶醉以及高雅絕俗的追求?！吨瘛吩?shī)中詩(shī)人身處竹林，彈琴、放歌自?shī)首詷?，與月相伴，悠然自得；《書》詩(shī)中詩(shī)人在院中坐看青苔，享受滿院翠綠，閑靜疏懶。【考點(diǎn)】詩(shī)古詩(shī)詞曲比較閱讀竹里館（王維）古詩(shī)詞曲內(nèi)容理解與分析把握主旨情感【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）B項(xiàng)，“都體現(xiàn)出詩(shī)人嘆惋惆悵的心境”理解有誤，此景體現(xiàn)了詩(shī)人寧?kù)o淡泊的心境與高雅絕俗的追求，而非“嘆惋惆悵”。（2）《竹里館》中，詩(shī)人在月下獨(dú)坐，彈琴長(zhǎng)嘯，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”，清幽寧?kù)o、高雅絕俗；“深林人不知，明月來(lái)相照”寫詩(shī)人與月相伴，體現(xiàn)了詩(shī)人隱居的閑適與情趣?！稌隆穼懺?shī)人在院中坐看青苔，享受滿院翠綠，“輕陰閣小雨，深院晝慵開”更是將詩(shī)人好靜的個(gè)性和疏懶的情調(diào)完全展現(xiàn)了出來(lái)。這兩首詩(shī)都表現(xiàn)了詩(shī)人悠然陶醉的心境，高雅絕俗的追求。據(jù)此分析作答即可。六、文言文閱讀【答案】（1）①曾經(jīng),②輕視,③憑、靠,④到，等到D（3）①（賣油翁）看見他射出的箭十支有八九支中的，只是對(duì)此微微點(diǎn)頭。

②這難道是你死去的父親的心意嗎?（4）①因?yàn)橘u油翁覺得陳堯咨射技高超，只不過(guò)是手熟而已。

②陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對(duì)他忠君報(bào)國(guó)的期盼。（5）射技純熟；傲慢無(wú)禮；貪圖享樂【考點(diǎn)】賣油翁（歐陽(yáng)修）文言實(shí)詞文言文比較閱讀文言虛詞一詞多義文言翻譯文言文內(nèi)容理解與分析文言文人物形象【解析】【《碎金魚》參考譯文】

陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，百發(fā)百中，人們把他看作神射手，（陳堯咨）常常自稱為“小由基”。等到他駐守荊南回到家中的時(shí)候，他的母親馮氏問(wèn)他：“你掌管郡務(wù)有什么新政？”陳堯咨說(shuō)：“荊南處在重要位置，每天有宴會(huì)，每次我用射箭來(lái)取樂，在座的客人沒有不嘆服的。”他的母親說(shuō)：“你的父親教你要以忠孝來(lái)報(bào)效國(guó)家，而今你不用心施行仁化之政，卻專注于個(gè)人的射箭技藝，（這）難道是你死去的父親的意愿嗎？”（他的母親）用棍子打他，摔碎了他的金魚佩飾?！窘獯稹浚?）①句意為：他曾在自己家（射箭的）場(chǎng)地里射箭。嘗：曾經(jīng)。

②句意為：你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？輕：輕視。

③句意為：憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)知道（這個(gè)）道理。以：憑、靠。

④句意為：等到駐守荊南回到家中。及：到，等到。（2）A項(xiàng)，兩者均為“疑問(wèn)副詞，怎么，哪里”；

B項(xiàng)，兩者均為“副詞，只”；

C項(xiàng)，兩者均為“動(dòng)詞，離開”；

D項(xiàng)，語(yǔ)氣詞，罷了/代詞，你。

故選D。（3）①其：代詞，指陳康肅。但：只。頷：點(diǎn)頭，表示贊許。承前省略了主語(yǔ)“賣油翁”。

②豈：難道。汝：你。先人：這里指陳康肅的父親。邪：疑問(wèn)語(yǔ)氣詞。（4）①?gòu)摹盁o(wú)他，但手熟爾”“以我酌油知之”“乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”等語(yǔ)句可知，賣油翁覺得陳堯咨射技高超，只不過(guò)是手熟而已。

②從“汝父教汝以忠孝輔國(guó)家，今汝不務(wù)行仁化而專一夫之伎，豈汝先人志邪”可知，陳堯咨的母親認(rèn)為陳堯咨只圖自己享受而荒廢政事，辜負(fù)了父母對(duì)他忠君報(bào)國(guó)的期盼，所以“杖之”。（5）在理解文意的基礎(chǔ)上解答。從“陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無(wú)雙”“發(fā)矢十中八九”“陳堯咨善射，百發(fā)百中，世以為神”可以看出他射技純熟；從“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”“爾安敢輕吾射”可以看出他的傲慢無(wú)禮；從“堯咨每以弓矢為樂，坐客罔不嘆服”可以看出他貪圖享樂。七、現(xiàn)代文閱讀【答案】C,D（2）“春的神意”就是指“和平美麗”，它的姿態(tài)是“下垂”的，長(zhǎng)得越高，垂得越低，這與春的精神“十分調(diào)和”。不像別的樹木貪婪苛取，一味求高，忘記了自己的根本。這句話作者贊美了垂柳謙遜樸實(shí)、不忘本、但求奉獻(xiàn)的精神，也借垂柳表達(dá)了自己在處世待物上超越世俗、名利、欲念的人生觀念?！究键c(diǎn)】散文閱讀記敘文內(nèi)容理解與分析理解記敘文中句子含意或作用【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）C項(xiàng)，“間接抒發(fā)”有誤，第⑤自然段中有兩處用了第二人稱來(lái)稱呼牡丹等花木，這樣將批判對(duì)象擬人化，便于直接抒發(fā)作者對(duì)那些名貴花木強(qiáng)烈的厭惡之情。

D項(xiàng)，作者并不反對(duì)“向上”，他認(rèn)為“向上原是好的”。作者厭惡一般花木的“向上”，只是憎惡其高而忘本，不知感恩。

故選C、D。（2）通讀文本可知，本文通過(guò)贊美楊柳好生養(yǎng)而有用、高而能下的品質(zhì)，體現(xiàn)了作者在處世待物上超越世俗名利欲念的人生觀念。結(jié)合最后一段內(nèi)容可知，“春的神意”與“和平美麗的春光”是一致的，蘊(yùn)含著生機(jī)勃發(fā)、和諧、親切的精神。垂楊的姿態(tài)是“下垂”的，不像別的樹木貪婪苛取，忘記“根本”，這與春的精神“十分調(diào)和”，因而“最能象征春的神意”。據(jù)此分析作答即可。【答案】（1）①阿麻管我們的閑事或阿麻給我們告狀,②罵他黑良心、賺昧心錢,③默默忍受,④哭泣/為他雕半身石像/感動(dòng)/愧疚（2）①運(yùn)用了比喻的修辭，把石拱橋比作小金鎖；②寫了石拱橋?qū)π『拥你Q制作用之大，便利了我們的生活；③表現(xiàn)了阿麻修橋貢獻(xiàn)之大，表達(dá)了作者對(duì)阿麻造福后世的贊美敬佩之情。（3）結(jié)構(gòu)上：總領(lǐng)全文，點(diǎn)明寫作對(duì)象。內(nèi)容上：寫出阿麻的外貌和不受歡迎（不受尊重）。（4）①阿麻的人物形象：氣量大，不與人計(jì)較；心地善良，舍己為人，默默奉獻(xiàn)。

②理解：文章中的阿麻雖然自己生活不幸，不被人喜歡，但他默默忍受誤解為小鎮(zhèn)修起一座石拱橋，造福后世；材料中的朱麗華雖然因傷失明，遭遇不幸，但她成為盲人醫(yī)師為患者緩解病痛，堅(jiān)持慈善為孩子圓夢(mèng)。在我們生活中有許多人雖自己遭遇不幸，但能以積極的態(tài)度面對(duì)生活，為他人奉獻(xiàn)，他們都是平凡而偉大的。

③感悟：我們應(yīng)該向默默耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的人們致敬，學(xué)習(xí)他們的精神；也要不存偏見地對(duì)待生活中的這類人。【考點(diǎn)】小說(shuō)閱讀篩選信息，歸納要點(diǎn)（記敘文）分析文章中人物情感修辭手法及作用記敘文開頭段的作用記敘文內(nèi)容理解與分析記敘文閱讀開放問(wèn)題【解析】此題暫無(wú)解析【解答】（1）第①空，“編歌謠泄恨”對(duì)應(yīng)第②段的內(nèi)容，根據(jù)“單身漢有空閑，管閑事管到了我的頭上”“看我不告訴你們爺娘”可知“阿麻管我們的閑事（阿麻給我們告狀）”。

第②空，“阿麻擺渡，收費(fèi)漲價(jià)”對(duì)應(yīng)第④段中“有人罵他