三年級《想別人沒有想到的》無聲試講稿第一課時

三年級《想別人沒有想到的》無聲試講稿第一課時三年級《想別人沒有想到的》無聲試講稿第一課時三年級《想別人沒有想到的》無聲試講稿第一課時資料僅供參考文件編號：2022年4月三年級《想別人沒有想到的》無聲試講稿第一課時版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：三年級《想別人沒有想到的》無聲試講稿件第一課時各位評委老師大家好，我是1號考生，我今天試講的題目是小學(xué)三年級課文第12課《想別人沒有想到的》。同學(xué)們聽了老師剛才講的故事，你們覺得那幅畫適合深山藏古寺的畫面呢？你來說你覺得第三幅畫最合適，因為它很有創(chuàng)意，那你能不能跟同學(xué)們解釋一下第三幅畫很有創(chuàng)意，因為它想到了別人沒想到的。請同學(xué)們拿起小手和老師一起書空。（相機板書“想別人沒有想到的”）。請同學(xué)們大聲朗讀課文畫出不熟悉不認(rèn)識的生字詞，我看大部分同學(xué)對這幾個詞有點陌生“駱駝、連綿起伏、半截、稱贊、恍然大悟”那同學(xué)們跟著老師把這些詞讀兩遍，接下來請大家自由朗讀課文，讀的同時想一想課文主要講了什么內(nèi)容，我看大部分同學(xué)都已經(jīng)讀完了，這位同學(xué)你能不能回答一下剛才的內(nèi)容。這個問題可能有點難度，你能不能用誰做了什么這樣的句式來回答這個問題呢？一個畫師要三個徒弟畫駱駝，看誰畫的多，概括的很準(zhǔn)確請坐。同學(xué)們既然畫師要考三個徒弟誰畫的駱駝最多，那三個徒弟又是怎樣畫的呢？現(xiàn)在請大家拿起筆快速默讀課文去課文中畫畫這個問題的答案（相機板書“大徒弟”、“二徒弟”“小徒弟”），這位同學(xué)你來說說大徒弟是怎么畫的？（相機板書“密密麻麻駱駝”）二徒弟是怎么畫的，哦許多駱駝的頭（相機板書），三徒弟怎么畫的，哦，你說（相機板書“兩只駱駝在山中走”），同學(xué)們?nèi)绻闶菐煾的阌X得那個徒弟畫的多呢？。哦，你來說，大徒弟畫的多，哦你來說，二徒弟畫了許多頭。還有不同的意見嗎？三徒弟畫得多，因為他畫得數(shù)不清，我們來看看師傅是怎樣評價三個徒弟是怎樣畫畫呢？請同學(xué)們快速默讀課文，你來說對大徒弟的畫不滿意，那二徒弟呢？也是不滿意（相機板書“不滿意”），而對小徒弟的呢？（相機板書“陳贊”），同學(xué)們，老師現(xiàn)在有一個疑問：大徒弟和二徒弟都畫了許許多多的駱駝而小徒弟只畫了兩只駱駝，那為什么畫師只陳贊小徒弟的畫呢？現(xiàn)在老師想請一位同學(xué)來扮演畫師，評價一下他們的畫，要用雖然但是這個關(guān)聯(lián)詞，好的誰來試試。說的很好雖然大徒弟小徒弟畫的多但是數(shù)的清。既然大徒弟二徒弟畫的駱駝多數(shù)的清，三徒弟雖然只畫了兩只駱駝但是數(shù)不清，現(xiàn)在請同學(xué)們用因為所以這樣的句式回答這個問題，現(xiàn)在加大難度