四年級上冊數(shù)學課件第課時兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)(調(diào)商)丨蘇教版

2022/12/15四年級上冊數(shù)學課件-第課時兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)（調(diào)商）丨蘇教版2022/12/11四年級上冊數(shù)學課件-第課時兩、三位數(shù)除以1復習鋪墊復習鋪墊21.口算。你是怎樣口算的？說說你的口算方法。30×8=

20×9=

40×6=

50×7=

40×7=

240

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小結：用十位上的數(shù)與一位數(shù)相乘，再在乘得的積的末尾添上1個0。1.口算。你是怎樣口算的？說說你的口算方法。30×8=232.□里最大能填幾？30×□＜263

40×□＜218

60×□＜103

70×□＜502

50×□＜320

8

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方法回顧：

想整十數(shù)與哪個一位數(shù)相乘的積與這個三位數(shù)最接近，且比它小。2.□里最大能填幾？30×□＜26340×□＜218643.根據(jù)左側的結果，判斷圈里最大填幾。35×4=140

74×5=370

43×6=258

35×○＜145

74×○＜360

43×○＜250

4

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3.根據(jù)左側的結果，判斷圈里最大填幾。35×4=14075探索發(fā)現(xiàn)探索發(fā)現(xiàn)61.觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)信息，提出問題。

你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？四年級一班有34人。一共借書272本。你能提出什么問題？四年級一班平均每人借書多少本？1.觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)信息，提出問題。你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？72.列出算式，嘗試估算。估一估，它的結果大約是多少，怎么估的？272÷34=商可能是9。2.列出算式，嘗試估算。估一估，它的結果大約是多少，怎么83.嘗試調(diào)商。要求：不用橡皮，如果第一次失敗了，不用擦去，繼續(xù)在右邊寫，直到找到正確的答案。它的結果正好等于9嗎？嘗試一下吧！272÷34=3.嘗試調(diào)商。要求：不用橡皮，如果第一次失敗了，不用擦去，繼94.結合學生典例，展示調(diào)商過程272÷34=2

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6

第一次試商：第一次商是9，是怎么想到的？為什么還會有第二次的計算？2

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2

0第二次試商：思考：商9不合適，為什么調(diào)商時不調(diào)大一點，或者調(diào)成更小的7或6呢？4.結合學生典例，展示調(diào)商過程272÷34=272310討論分析：

根據(jù)剛才調(diào)商的過程，你有哪些收獲？

要檢測商對不對，一定要用乘法檢測，直到余數(shù)小于除數(shù)為止。討論分析：要檢測商對不對，一定要用乘法檢測，直到余11總結運用總結運用121.根據(jù)試商的情況，說出各題應商幾。各商依次調(diào)整為：3

2

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思考：

根據(jù)被除數(shù)與乘積，你認為商該怎樣調(diào)整，為什么？1.根據(jù)試商的情況，說出各題應商幾。各商依次調(diào)整132.列豎式計算。8

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84÷22189÷24433÷622.列豎式計算。84223661814（1）一個數(shù)除以32，把32看作（）來

試商，發(fā)現(xiàn)乘積大于被除數(shù)，此時，

要把商調(diào)（）。3.填一填。（2）4□3÷53，要使商是9，□里可能填

（）；要使商是8，□里可能

填（）。如果是7呢？□里可能填（）。30小8、93、4、5、60、1、2（1）一個數(shù)除以32，把32看作（）來3.填一填。（2154.你能不能一次判斷，下面的商可能是幾？92÷33148÷23432÷64250÷41說一說，你為什么估對了？如果發(fā)現(xiàn)余數(shù)比除數(shù)大了，商應該怎樣調(diào)？26664.你能不能一次判斷，下面的商可能是幾？92÷33148÷216總結反思總結反思172022/12/15四年級上冊數(shù)學課件-第課時兩、三位數(shù)除以兩位數(shù)（調(diào)商）丨蘇教版2022/12/11四年級上冊數(shù)學課件-第課時兩、三位數(shù)除以18復習鋪墊復習鋪墊191.口算。你是怎樣口算的？說說你的口算方法。30×8=

20×9=

40×6=

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小結：用十位上的數(shù)與一位數(shù)相乘，再在乘得的積的末尾添上1個0。1.口算。你是怎樣口算的？說說你的口算方法。30×8=2202.□里最大能填幾？30×□＜263

40×□＜218

60×□＜103

70×□＜502

50×□＜320

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方法回顧：

想整十數(shù)與哪個一位數(shù)相乘的積與這個三位數(shù)最接近，且比它小。2.□里最大能填幾？30×□＜26340×□＜2186213.根據(jù)左側的結果，判斷圈里最大填幾。35×4=140

74×5=370

43×6=258

35×○＜145

74×○＜360

43×○＜250

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3.根據(jù)左側的結果，判斷圈里最大填幾。35×4=140722探索發(fā)現(xiàn)探索發(fā)現(xiàn)231.觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)信息，提出問題。

你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？四年級一班有34人。一共借書272本。你能提出什么問題？四年級一班平均每人借書多少本？1.觀察情境圖，發(fā)現(xiàn)信息，提出問題。你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？242.列出算式，嘗試估算。估一估，它的結果大約是多少，怎么估的？272÷34=商可能是9。2.列出算式，嘗試估算。估一估，它的結果大約是多少，怎么253.嘗試調(diào)商。要求：不用橡皮，如果第一次失敗了，不用擦去，繼續(xù)在右邊寫，直到找到正確的答案。它的結果正好等于9嗎？嘗試一下吧！272÷34=3.嘗試調(diào)商。要求：不用橡皮，如果第一次失敗了，不用擦去，繼264.結合學生典例，展示調(diào)商過程272÷34=2

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第一次試商：第一次商是9，是怎么想到的？為什么還會有第二次的計算？2

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0第二次試商：思考：商9不合適，為什么調(diào)商時不調(diào)大一點，或者調(diào)成更小的7或6呢？4.結合學生典例，展示調(diào)商過程272÷34=272327討論分析：

根據(jù)剛才調(diào)商的過程，你有哪些收獲？

要檢測商對不對，一定要用乘法檢測，直到余數(shù)小于除數(shù)為止。討論分析：要檢測商對不對，一定要用乘法檢測，直到余28總結運用總結運用291.根據(jù)試商的情況，說出各題應商幾。各商依次調(diào)整為：3

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思考：

根據(jù)被除數(shù)與乘積，你認為商該怎樣調(diào)整，為什么？1.根據(jù)試商的情況，說出各題應商幾。各商依次調(diào)整302.列豎式計算。8

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84÷22189÷24433÷622.列豎式計算。84223661831（1）一個數(shù)除以32，把32看作（）來

試商，發(fā)現(xiàn)乘積大于被除數(shù)，此時，

要把商調(diào)（）。3.填一填。（2）4□3÷53，要使商是9，□里可能填

（）；要使商是8，□里可能

填（）。如果是7呢？□里可能填（）。30小8、9