一年級上冊美術(shù)教案【五篇】

一年級上冊美術(shù)教案【五篇】1、用一組較有方向性的線條來表現(xiàn)雨滴。2、回憶雨中人、事物的特征，并將他們表現(xiàn)出來。教學重難點：感受并用不同工具材料表現(xiàn)淅瀝的小雨。課前準備：教師要提前布置任務(wù)，讓學生觀察雨中人物、景物、動物的特征。教師、學生共同準備一些雨具展示在教室中。教師搜集一些相關(guān)雨景的照片、錄像。教學活動過程：引導(dǎo)階段：教師引導(dǎo)學生回憶、討論并交流雨中實物與平時不一樣的地方：在雨中，人們是什么樣子的，小動物怎么樣了，樹木、花草有沒有變化，汽車開過積水的路面會出現(xiàn)怎樣的景象？用噴壺向打開的雨傘上灑水，引導(dǎo)學生聽雨聲、觀察雨水順著傘流下的樣子；向裝有水的水盆里灑水，引導(dǎo)學生看雨滴在水里的樣子；向花盆里灑水，看泥土淋雨后顏色的變化。鼓勵學生說出自己觀察到的與眾不同的雨景特征。教師在適當時機出示相對應(yīng)圖片、錄像對學生實行啟發(fā)。發(fā)展階段：建議學生將向要表現(xiàn)的主體畫在畫面的顯著位置，而且要畫的大一些，然后再添加與主體相關(guān)的背景。添加背景時，教師出示范作并示范如何“被遮掉一部分”的方法表現(xiàn)物體的前后關(guān)系。如：雨傘將人頭遮住一部分。鼓勵學生將畫面自認為最滿意的部分或自認為最重要的部分涂色，鼓勵有水平的學生用彩紙剪貼、色紙畫等形式表現(xiàn)畫面。課后拓展：鼓勵學生回家嘗試在深色的紙上用銀色中性筆畫出雨滴的樣子，或用珠子串成串，拴在傘邊上，轉(zhuǎn)動傘，感受下雨的情景。五彩的煙花教學目標：1、引導(dǎo)學生體驗各種材料的不同效果。2、引導(dǎo)學生嘗試用線材表現(xiàn)煙花。3、指導(dǎo)學生學會安全的使用剪刀等工具。教學重、難點：1、點、線、面的應(yīng)用。2、嘗試用不同的材料來表現(xiàn)煙花。第5課時課前準備：教師準備一張大紙、水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆、水彩等。學生準備作業(yè)紙、水彩筆、油畫棒等。教學活動過程：一、引導(dǎo)階段：1、引導(dǎo)學生回憶自己在哪兒見過煙花，都有什么樣子的。2、引導(dǎo)學生回憶煙花是如何升空的，用手勢表演一下煙花。（同時引導(dǎo)學生發(fā)現(xiàn)煙花升空后是從中間向外放射）二、掌握、創(chuàng)作階段;1、觀察書上煙花的照片，說說它們的形狀象什么？2、請幾位同學到前面的大紙上，用油畫棒或水彩筆畫畫煙花。其他同學在自己桌子上用水彩筆或彩線擺出煙花的形狀。3、煙花的形狀豐富多變，要如何變？教師在學生畫的煙花上實行再創(chuàng)作，有的加粗，有的線加長，有的線彎曲，線一多一密就成了面，讓學生領(lǐng)悟點、線、面的大小、長短、粗細等能夠讓煙花的形狀發(fā)生各種變化。4、教師將五、六支彩色鉛筆綁在一起花煙花，出現(xiàn)一種五彩斑斕的效果。鼓勵學生思考還能夠怎樣表現(xiàn)特殊的繪畫效果，如：在彩紙上畫，用深色油畫棒涂滿底色后再用硬物刮畫等。5、每兩個人合作完成一幅作品，要求設(shè)計的煙花與眾不同，可添加上人物、建筑物，增加節(jié)日的氣氛。作業(yè)完成后，貼在教室的墻上，互相評價、欣賞。課后思考：除了繪畫，我們能夠用什么方法來來表現(xiàn)煙花？美麗的印紋教學目標：1、通過學習用手、樹葉等有紋理