粵人版七年級上冊2.2 地圖的運用教學(xué)設(shè)計

《地圖的運用》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能目標(biāo)：（1）讓學(xué)生知道地平面上的八個基本方向，并且學(xué)會在不同類型的地圖中判斷方向的不同方法。（2）了解圖例和注記及其應(yīng)用。2．過程與方法目標(biāo)：能在地圖上判斷方向，能在野外辨別方向；會繪制教室平面圖和校園圖。3．情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得所學(xué)知識在生活實際中的重要性，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點在不同類型的地圖中判斷方向的不同方法教學(xué)難點在經(jīng)緯網(wǎng)地圖和有指向標(biāo)的地圖上判斷方向。二、教學(xué)過程：三、教學(xué)時間：三課時四、教學(xué)方法：講授法、講演法五、教學(xué)過程：[新課導(dǎo)入]1．學(xué)生打開繪圖本，標(biāo)注當(dāng)天的日期，依慣例寫出太陽直射在哪個半球、晝夜長短的情況。2．問上課的此時我們看太陽是往哪個方向看？學(xué)生思考回答【教師提問】養(yǎng)成記地理日記的習(xí)慣；復(fù)習(xí)舊知，從生活中引出今天的課題。過渡：在陌生的地方（野外）怎樣判斷方向？學(xué)生交流我們今天主要來研究地圖上的方向?！緦W(xué)習(xí)目的】體驗生活中的地理。新授：（一）一般地圖的方向判斷你會在地圖上判斷方向嗎？你會判斷不同地點的相對方向嗎？教師板圖。學(xué)生說明判斷方向的步驟和關(guān)鍵點。【設(shè)計】1.由淺入深，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握判斷方向的方法。2.一般地圖方向的判讀對學(xué)生來說最大的難點是“參照點”問題，所以，講清楚參照點是關(guān)鍵。（二）有指向標(biāo)地圖的方向判斷1．所有地圖的方向都可以用上北下南左西右東來判斷嗎？（展示學(xué)生中秋節(jié)搜集的門票地圖，用箭頭標(biāo)注了北方。）2．為什么有的地圖要標(biāo)注指向標(biāo)。3．怎樣在有指向標(biāo)的地圖上判斷方向？學(xué)生同桌交流、回答。4.通過學(xué)生總結(jié)。使學(xué)生進一步明確判斷指向標(biāo)地圖方向的方法。（三）經(jīng)緯網(wǎng)地圖的方向判斷1．還記得經(jīng)線和緯線指示的方向嗎？（經(jīng)緯儀教具展示不同角度看經(jīng)線緯線的指示方向）2．怎樣在畫有經(jīng)緯線的圖上判斷方向呢？板圖展示。（復(fù)習(xí)舊知，期待做錯的同學(xué)說出或畫出自己的想法）4．學(xué)生練題學(xué)生回答。學(xué)生板圖畫方向?！驹O(shè)計目的】1.經(jīng)緯線地圖方向的判讀是難點，尤其是兩極地區(qū)的地圖判讀，畢竟，對于七年級的小孩子來說，空間想象力是很有限的，教具的適當(dāng)運用，可以化難為易，直觀、生動的展示難點內(nèi)容。2.鼓勵學(xué)生說出錯誤答案，對他和其他同學(xué)都有好處，老師能從中發(fā)現(xiàn)問題所在