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高中創(chuàng)新型教師全面發(fā)摘要:縱觀十年高中新課改，各個學(xué)科在高考指揮棒的壓力后一個省份進入高中新課改，高中出現(xiàn)一門全新的課程---《通用技高中創(chuàng)新型教師全面發(fā)摘要:縱觀十年高中新課改，各個學(xué)科在高考指揮棒的壓力后一個省份進入高中新課改，高中出現(xiàn)一門全新的課程---《通用技領(lǐng)域——《stema。2012。、的創(chuàng)新實驗：輸創(chuàng)新實驗：輸。本校教師轉(zhuǎn)崗與創(chuàng)組合的團隊協(xié)作是培養(yǎng)創(chuàng)型教師現(xiàn)實可行、效果優(yōu)良的模式師資班的培訓(xùn)，使高中優(yōu)秀教師主動轉(zhuǎn)崗。2012911師資班的培訓(xùn)，使高中優(yōu)秀教師主動轉(zhuǎn)崗。2012911的裝置3.浮沉子4.棉花糖機5.沙漏浮沉子6（全反射1010。2起基26502。2起基26502個26個26二、課程實施回歸以體現(xiàn)教師價值的重1二、課程實施回歸以體現(xiàn)教師價值的重12到34三、創(chuàng)新型教師帶動全到34三、創(chuàng)新型教師帶動全校師生的積極我校創(chuàng)新實驗組已經(jīng)用15“是我校創(chuàng)新實驗組已經(jīng)用15“是2014917963020149179630
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