5的分解組成教案

兒童園大班數(shù)學(xué)活動：5的分解組成活動目標(biāo)：1、兒童通過自主探索動手操作，感知5的分解組成，掌握5的4種分法。2、在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。3、發(fā)展兒童觀察力、分析力動手操作水平培養(yǎng)兒童對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點、難點重點：學(xué)習(xí)并記錄5的4種分法。難點：總結(jié)歸納5以內(nèi)數(shù)的分解和組成規(guī)律。活動準(zhǔn)備：課件，學(xué)具：兒童每桌一張圖活動過程：（一）、開始部分_1、師：老師請來了一位動物寶貝，我們用掌聲歡迎它。小熊—秋火天來了，小熊家收獲了很多玉米，我們來看看，4穗，再添一個，5穗，/卜熊想把這些玉米分給熊爸爸和熊媽媽，好像有好幾種分的方法呢，請小朋友協(xié)助它，找一找，請小組合作探討，都能夠分成幾和幾、小組匯報他們的拼擺結(jié)果，并讀一讀。2.小結(jié)，一共有幾種分法，那么誰能有序的排列一下5的分解。（小熊比較笨，請小朋友幫忙）

5能夠分成1和4、2和3、3和2、4和仁3、兒童觀察"5"的分解式，初步掌握有序的實行"5"的分解組成，了解數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。（顏色不一樣的地方）4.游戲小熊釣魚。5的分解里面，1朋友加到一起才是去釣魚，只有等于和4是好朋友，2和3是一對好朋友，好5.我們協(xié)助了小熊分玉米，小熊說帶我們5的才能釣上來。讓我們來試一試。5.魔尺練習(xí)拼擺。小熊太高興了，把好吃的魚都帶回家里給爸爸媽媽吃，因為匕知道有好吃的東西要學(xué)會分享。小熊就在想為什么大八的小朋友這么聰明，原來是他們開始練習(xí)擺魔尺了。讓我們來教教他們吧。請擺出和我擺的數(shù)字和起來是5的那個數(shù)?；顒釉O(shè)計：數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容中的個重要組成部L分。新《綱要》要求兒童"從生活和游戲中感知事物的數(shù)量關(guān)系",還要注重兒童探索、操作、父流、問題解決和合作的水平。本學(xué)期大班兒童已經(jīng)學(xué)過了《2-4以內(nèi)各數(shù)分解與組成》,對于數(shù)的組成孩子們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗。我嘗試讓兒童親自動手操作、然后記錄結(jié)果，在老師的引導(dǎo)下尋找分解和組成的規(guī)律，讓兒童在玩中學(xué)，以達到活動目標(biāo)與兒童興趣最優(yōu)化的結(jié)合。本次活動以嘗試協(xié)助小熊分玉米，學(xué)習(xí)5的分解組成。教學(xué)反思：本次活動的設(shè)計根據(jù)新《綱要》精神，要求兒童"從生活和游戲中感知事物的數(shù)量"，還要注重兒童探索、操作、交流、問題解決和合作水平。數(shù)的組成和分解是數(shù)概念教育內(nèi)容的一個重要組成部分。本學(xué)期我們大班兒童已經(jīng)學(xué)過了《2-4以內(nèi)各數(shù)分解與組成》，對于數(shù)的組成孩子們也已經(jīng)有了一定經(jīng)驗。我嘗試讓兒童親自動手操作、然后紀(jì)律結(jié)果，在老師的引導(dǎo)下尋找分解和組成的規(guī)律，讓兒童玩中學(xué)習(xí)，以達到生活目標(biāo)與兒童興趣最優(yōu)化的結(jié)合?；顒拥脑O(shè)計思路來源秋天到了，莊稼地的玉米收獲了，本次活動以嘗試為熊爸爸熊媽媽分玉米，兒童通過自主探索動手操作，感知5的分解組成，掌握5的4種分法，在感知數(shù)的分解組成的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、相互交換的規(guī)律?；顒訃@著給熊爸爸，熊媽媽分玉米的再加上兒童樂于協(xié)助小動物分房子的喜悅心情，充分調(diào)動了兒童動手操作、自主探索的積極性。在第一次記錄的過程中，兒童通過操作、探索，找出了"5"的四種分法，在展示兒童芬芳記錄時，有的孩子沒有找出了"4"的五種分法，并記錄下分的結(jié)果，"5"能夠分成1和4、2和3、3和2、4和1，引導(dǎo)學(xué)習(xí)有序?qū)嵭?5"的分解組成，兒童觀察"5"的分解式，初步掌握有序的實行"5"的分解組成，了解數(shù)組成的遞增、遞減規(guī)律、互相交換的規(guī)律。兒童在第二次為熊爸爸熊媽媽分玉米時，掌握了有序的實行"5"的分解組成，記錄每次分玉米的結(jié)果。學(xué)會