教學(xué)：位置控制線路教案

位置控制線路教案教學(xué)過(guò)程學(xué)習(xí)領(lǐng)域電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練目標(biāo)群體電氣授課口期年月日學(xué)習(xí)單元電動(dòng)機(jī)的基本控制線路及其安裝、調(diào)試與維修課題位置控制與自動(dòng)往返控制線路教學(xué)方法啟發(fā)、討論、工程引導(dǎo)教學(xué)地點(diǎn)教室教學(xué)內(nèi)容位置控制本教案課時(shí)數(shù)1課時(shí)能力目標(biāo)專業(yè)能力1.鞏固接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路2.學(xué)會(huì)行程開(kāi)關(guān)的應(yīng)用3.掌握位置控制線路的結(jié)構(gòu)、原理方法能力培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力和設(shè)計(jì)能力。社會(huì)能力）通過(guò)本節(jié)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)觀察，勇于發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)新精神，分析線路的方法和習(xí)慣。教具與器材多媒體行程開(kāi)關(guān)教學(xué)重點(diǎn)行程開(kāi)關(guān)的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)位置控制線路的原理的掌握一、組織教學(xué)師生問(wèn)候、學(xué)生考勤，下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)書二、舊知識(shí)回顧5Z5Z啟發(fā)學(xué)生回答鞏固已學(xué)知識(shí)溫顧而知新生：改變通入電動(dòng)機(jī)定子繞組的三相電源相序?；仡欀R(shí)：.接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路改錯(cuò)生：快速完成學(xué)習(xí)任務(wù)一。師：走進(jìn)學(xué)生，展示（手機(jī)同傳）一位學(xué)生答案，分析后展示正確電路。.接觸器聯(lián)鎖正反轉(zhuǎn)控制線路的工作原理師生共同回顧線路工作原理（一個(gè)方向的工作）。新授三、新課導(dǎo)入在生產(chǎn)過(guò)程中，行車運(yùn)行控制中左右運(yùn)行是通過(guò)控制電機(jī)的正反轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)新授師：引發(fā)學(xué)生思考如何防止行車失控，結(jié)合PPT動(dòng)作展示，講解動(dòng)作過(guò)程。3'引出行程開(kāi)關(guān)。3'四、新知識(shí)傳授（一）行程開(kāi)關(guān)行程開(kāi)關(guān)又叫限位開(kāi)關(guān)。分類：按運(yùn)動(dòng)形式：直動(dòng)式、微動(dòng)式、轉(zhuǎn)動(dòng)式等；4'4'4'按觸點(diǎn)的性質(zhì)：有觸點(diǎn)式和無(wú)觸點(diǎn)式。4'與按扭的聯(lián)系與區(qū)別：師：結(jié)合PPT,講解行程開(kāi)關(guān)結(jié)構(gòu)，及工作原理，分析重點(diǎn)。其作用原理與按鈕相同，區(qū)別在于它不是靠手指的按壓而是利用生產(chǎn)機(jī)械運(yùn)動(dòng)部件的碰壓使其觸頭動(dòng)作，從而將機(jī)械信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?hào)，用以控制機(jī)械或用作程序控制。直動(dòng)式行程開(kāi)關(guān)滾輪式行程開(kāi)關(guān)生：觀察行程開(kāi)關(guān)實(shí)物，理解工作原理，完成學(xué)習(xí)任務(wù)二：書寫行程開(kāi)關(guān)的符號(hào)。（二）行程開(kāi)關(guān)的應(yīng)用師：.行程開(kāi)關(guān)裝哪里？（軌道兩端裝行程開(kāi)關(guān)，小車兩端裝擋鐵）工程應(yīng)用圖片展示.怎么觸發(fā)行程開(kāi)關(guān)動(dòng)作？.在聯(lián)鎖電路基礎(chǔ)上改造控制線路8,+5,通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)書，補(bǔ)全電路，在聯(lián)鎖基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)行程開(kāi)關(guān)的應(yīng)用。圖2—27位置控制電路圖123LLL8,+5,通過(guò)學(xué)習(xí)任務(wù)書，補(bǔ)全電路，在聯(lián)鎖基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)行程開(kāi)關(guān)的應(yīng)用。圖2—27位置控制電路圖123LLL生：在學(xué)習(xí)任務(wù)書上完成學(xué)習(xí)任務(wù)三：控制線路的設(shè)計(jì)（補(bǔ)畫）。師：巡回，提醒“停止”和電路保護(hù)。展示評(píng)價(jià)：選取局部學(xué)生（手機(jī)同傳）點(diǎn)評(píng)，展示正確電路。（三）位置控制線路1.位置控制線路分析工作原理：（1）行車向左運(yùn)動(dòng)r—^KMl聯(lián)鎖觸頭分?jǐn)鄬?duì)KM2聯(lián)鎖按下SB2fKM1線圈得電—KM1主觸頭閉合電動(dòng)機(jī)M啟動(dòng)連續(xù)正轉(zhuǎn)一KM1自鎖觸頭閉合自鎖」行車左移至限定位置，擋鐵1碰撞SQ1一^Q1常閉觸頭分?jǐn)?/p>

與學(xué)生一起分析工作原理。結(jié)合PPT突破難點(diǎn)。3'+4,3，結(jié)合PPT,弓I導(dǎo)學(xué)生積極思考通過(guò)練習(xí)，鞏固位置控制線路的結(jié)構(gòu)和工作原理。平安文明生產(chǎn)，為電路設(shè)計(jì)打基礎(chǔ)小結(jié)、作業(yè)3，fKM自鎖觸頭分?jǐn)?一KM1線圈失電一KM1主觸頭分?jǐn)郕電動(dòng)機(jī)M失電停轉(zhuǎn)一行車停止左移jKM1聯(lián)鎖觸頭復(fù)位（2）行車向右運(yùn)動(dòng)（學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)四：工作原理分析填空）廠》KM2聯(lián)鎖觸頭分?jǐn)鄬?duì)KM1聯(lián)鎖按下SB3一KM2線圈得電fKM2主觸頭閉合A>M啟動(dòng)連續(xù)反轉(zhuǎn)KM2自鎖觸頭閉合自鎖」一A行車右移（SQ1復(fù)位）一A移至限定位置，擋鐵2碰撞SQ2—ASQ2常閉觸頭分?jǐn)嘭蜬M2自鎖觸頭分?jǐn)郣KM2線圈失電十fKM2主觸頭分?jǐn)?電動(dòng)機(jī)M失電停轉(zhuǎn)「丁車停止右移聯(lián)鎖觸頭復(fù)位停車時(shí)只需按下SB1即可。.位置控制利用生產(chǎn)機(jī)械運(yùn)動(dòng)部件上的擋鐵與行程開(kāi)關(guān)碰撞，使其觸頭動(dòng)作，來(lái)接通或斷開(kāi)電路，以實(shí)現(xiàn)對(duì)生產(chǎn)機(jī)械運(yùn)動(dòng)部件的位置或行程的自動(dòng)控制，稱為位置控制，又稱行程控制或限位控制。實(shí)現(xiàn)這種控制要求所依靠的主要電器是仃程開(kāi)關(guān)。.位置控制位移范圍控制師：思考如何控制行車的移動(dòng)范圍。生：改變行程開(kāi)關(guān)的位置或擋鐵位置實(shí)現(xiàn)五、鞏固練習(xí).行程開(kāi)關(guān)是一種將（）轉(zhuǎn)換為電信號(hào)的主令電器。A.機(jī)械信號(hào)B.弱電信號(hào)C.電信號(hào)D.熱能信號(hào).行程開(kāi)關(guān)與按鈕的聯(lián)系與區(qū)別？.當(dāng)行車上的擋鐵撞擊行程開(kāi)關(guān)使其停止向左運(yùn)行后，這時(shí)按下“向左”按鈕SB1,行車會(huì)不會(huì)繼續(xù)向前？為什么？限位保護(hù)六、歸納總結(jié)1.行程開(kāi)關(guān)。2.位置控制線路。3.位置控制線路接線原那么。七、布