小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)《一去二三里》公開課教案

小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)《一去二三里》公開課教案小學(xué)語文一年級(jí)《一去二三里》公開課教案一、教學(xué)要求：1.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音。2.認(rèn)識(shí)12個(gè)生詞，寫一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)或三個(gè)單詞；認(rèn)知中風(fēng)一。3.正確、流利地朗讀課文；背誦課文。4.觀察圖片，圖文結(jié)合，初步感受文字的意境。二。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)的重點(diǎn)是讀和寫，難點(diǎn)是認(rèn)八和八個(gè)字。九個(gè)，幾個(gè)。三。課前準(zhǔn)備：新單詞卡課件，插圖(-)，梨樹圖，一些與本課數(shù)字相關(guān)的圖片。四。教學(xué)時(shí)數(shù)：2小時(shí)第一節(jié)課第一，審核和導(dǎo)入1.復(fù)習(xí)六個(gè)復(fù)音，五個(gè)全音節(jié)，三個(gè)三音節(jié)。2.激發(fā)興趣，引導(dǎo)人：從開學(xué)開始，孩子就認(rèn)識(shí)了很多拼音的朋友，學(xué)習(xí)了很多拼音國家的漢字。從這節(jié)課開始，在拼音朋友的幫助下，我們將去識(shí)字王國認(rèn)識(shí)更多的漢字朋友！老師真為你高興！現(xiàn)在，讓我們一起為掃盲王國快樂出發(fā)吧！第二，觀察畫面，揭示話題。1.看圖說話。2.揭示主題：有一首古老的童謠說。這就是那幅畫。給我看看題目一兩里。3.給閱讀題目命名：誰能閱讀題目？你是怎么認(rèn)出這些字的？三、圖文結(jié)合，一讀課文1.教師舉例朗讀課文。3.老師放慢語速，學(xué)生跟著輕聲讀(兩遍)。1.在漢語拼音的幫助下，學(xué)生可以自由閱讀課文。2.全班交流：這篇課文你認(rèn)了哪些單詞？3.讀一下。展示12個(gè)生詞(帶拼音)，按名稱讀，火車讀，全班讀。按順序選出12張新單詞卡(無拼音)，分火車、小組、班級(jí)朗讀。4.搖擺搖擺。大家把12個(gè)字的卡片分成兩種——擺式。群發(fā)：說說為什么這么擺。與班級(jí)交流。第五，讀感悟。1.正確流利地朗讀課文。個(gè)人閱讀，同桌互讀，點(diǎn)名閱讀，全班閱讀。2.帶著感情和節(jié)奏讀課文。男孩和女孩一起讀書。6.課間活動(dòng)：全班表演，唱歌《數(shù)鴨子》。認(rèn)知田字格，指導(dǎo)寫作一。1.認(rèn)知田字格。2.引導(dǎo)學(xué)生理解田字格的作用及其橫、豎、中線。3.拍手讀兒歌：田字格。四方，寫漢字會(huì)有幫助的。左上、右上、左下、右下、水平中心線、垂直中心線和所有方向都記錄在心之間。4.指導(dǎo)寫作。老師介紹筆畫橫的名稱，邊寫邊講書寫要領(lǐng)：起筆略重，往右要果斷，略斜，收筆略慢。學(xué)生練習(xí)寫作。八、布置作業(yè)1.給爸爸媽媽讀課文。2.找找看。這節(jié)課的生詞用在我們周圍的地方。第二課時(shí)首先，鞏固新單詞1.我會(huì)認(rèn)出來的。單詞卡按不同順序抽，學(xué)生開火車讀，全班一起讀。交朋友。2.我會(huì)記住的。你是怎么記住這些單詞的？與班級(jí)交流。鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方法記憶。我可以用它。摘水果，說單詞或句子。選擇一張新的單詞卡填空。交流：我們身邊還有哪些地方用過這節(jié)課的生詞？二，引導(dǎo)課文的背誦1.全班同學(xué)把課文讀了兩遍。2.限時(shí)背課文：給5分鐘時(shí)間，每個(gè)學(xué)生試著背課文。3.借助插圖背誦課文：如果你能背誦，看大屏幕上課文的插圖。背不出來就看課文。全班背誦(朗讀)課文兩遍。4.用動(dòng)作自由背誦課文：點(diǎn)名背誦，分組背誦，分班背誦。三。指導(dǎo)寫作II'III1.觀察課本中田字格的標(biāo)準(zhǔn)漢字。2.說：你通過觀察發(fā)現(xiàn)了什么？(從兩個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生：水平長度的變化及其在田字格里的位置)3.老師寫兩三個(gè)，邊寫邊講寫作要領(lǐng)。4.學(xué)生分別畫一個(gè)、寫一個(gè)，寫完后與示范詞進(jìn)行對(duì)比。教師巡視和個(gè)別指導(dǎo)。5.評(píng)論：評(píng)論后，學(xué)生繼續(xù)說好四和十