2021-2022學(xué)年吉林省吉林市永吉縣教科版三年級(jí)上冊(cè)期末考試科學(xué)試卷（原卷版）

2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)

小學(xué)三年級(jí)科學(xué)試卷一、填空題.地球上有的地方一年四季清楚，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。一個(gè)地方長(zhǎng)期的天氣平均狀況叫做（）o.在空氣中，地下和水中都有空氣的蹤跡，動(dòng)物、植物和我們都離不開(kāi)空氣。我們的地球被一層厚厚的空氣包圍著，人們稱它為（）o.生活中大局部物體具有“熱脹冷縮”的性質(zhì)，將一個(gè)壓癟的乒乓球放在（）水中，壓癟的地方就會(huì)鼓起來(lái)。4,將兩份相同質(zhì)量的食鹽，同時(shí)倒入兩個(gè)盛有同樣溫度、同樣多水的燒杯中，攪拌其中一個(gè)燒杯，另一個(gè)燒杯始終不攪拌，你會(huì)觀察到（）燒杯里的食鹽溶解得快。.冰是固態(tài)的，有一定的形狀和體積；水是液態(tài)的，沒(méi)有固定的形狀，但有一定的體積；水蒸氣是氣態(tài)的,沒(méi)有固定的形狀和體積，存在于空氣中，它們有相同和不同的地方，但是它們都是（）物質(zhì)。二、選擇題.明明在口前鎮(zhèn)某小學(xué)上學(xué)，科學(xué)課上他測(cè)得室外溫度如以下圖，此時(shí)氣溫計(jì)顯示的是（）oA12℃B.-8℃C.6℃.以下描述錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）oA.空氣占據(jù)一定的空間，占據(jù)的空間大小是可以改變的.空氣是無(wú)色、透明的C空氣很輕，沒(méi)有質(zhì)量.我國(guó)著名的氣象學(xué)家（）堅(jiān)持十年如一日的觀察記錄氣象數(shù)據(jù)。

A.葉圣陶B.張衡C.竺可楨.在“風(fēng)的成因”模擬實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃蠟燭并放到盒子中，盒外蚊香的煙會(huì)（）oA,豎直向上升B.進(jìn)入盒子中C.向四面八方飄.我們?cè)谑褂镁凭珶魰r(shí)，正確操作方法是（）oA.用燈帽滅火B(yǎng).用嘴吹滅火.明明在操場(chǎng)上測(cè)量風(fēng)向，結(jié)果如以下圖，這時(shí)刮（）o9＞一一??東A.東風(fēng)B.西風(fēng)C.南風(fēng).科學(xué)小組在自制“熱氣球”，他們將蠟燭點(diǎn)燃，然后將紙筒罩住蠟燭，再將塑料袋子罩住紙筒，加熱袋中的空氣，塑料袋會(huì)慢慢鼓起來(lái)，慢慢放開(kāi)手，塑料袋會(huì)升空。下面的解釋錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）。A.熱空氣會(huì)向上升B.空氣加熱后會(huì)膨脹C.紙筒罩住蠟燭是為了美觀D.紙筒罩住蠟燭是為了更集中地加熱空氣，減少熱量散失13.同一時(shí)間，四位同學(xué)分別測(cè)出教室內(nèi)21C,教學(xué)樓墻角19℃,陽(yáng)光下25。C,涼亭處22℃。這時(shí)氣溫應(yīng)記作（）o21℃19℃25℃22℃

.21℃19℃25℃22℃.玻璃瓶中有一瓶空氣，現(xiàn)抽出半瓶空氣后，還有（.玻璃瓶中有一瓶空氣，現(xiàn)抽出半瓶空氣后，還有（)oA.一瓶空氣B.半瓶空氣C.大半瓶空氣.杯中裝滿熱水（如圖），用透明保鮮膜密封杯口，過(guò)一段時(shí)間后,會(huì)看到（)oA..玻璃瓶中有一瓶空氣，現(xiàn)抽出半瓶空氣后，還有（)oA.一瓶空氣B.半瓶空氣C.大半瓶空氣.杯中裝滿熱水（如圖），用透明保鮮膜密封杯口，過(guò)一段時(shí)間后,會(huì)看到（)oA.杯子外壁有水珠B.保鮮膜下面有小水珠C.保鮮膜上面有小水珠16.16.三、判斷題（對(duì)的打“V16.因?yàn)樾√K打能溶解在水中，所以在一杯水中能無(wú)限的溶解小蘇打。17.動(dòng)物、植物和人類都離不開(kāi)空氣17.動(dòng)物、植物和人類都離不開(kāi)空氣18.19.20.空氣看不見(jiàn)、摸不著，我們無(wú)法證明空氣的存在。（21.把橡皮泥做成小熊的模樣后就不是橡皮泥了22.石頭和沙是固體，空氣是氣體。（冰是固態(tài)的水，有一定的形狀和體積。冬季下的雪也是固態(tài)的水。18.19.20.空氣看不見(jiàn)、摸不著，我們無(wú)法證明空氣的存在。（21.把橡皮泥做成小熊的模樣后就不是橡皮泥了22.石頭和沙是固體，空氣是氣體。（小水滴或小冰晶非常輕，可以浮在空氣中，這就形成了云。（23.24.不同的天氣狀況，不會(huì)影響到氣溫的高低變化。（25.測(cè)量氣溫的叫氣溫計(jì)，又叫寒暑表。（四、探究題26.如下圖，用手慢慢用力向下壓活塞，然后松手，我們發(fā)現(xiàn)（選填：向下壓/活塞被彈回/沒(méi)有什么明顯變化），說(shuō)明23.24.不同的天氣狀況，不會(huì)影響到氣溫的高低變化。（25.測(cè)量氣溫的叫氣溫計(jì)，又叫寒暑表。（四、探究題26.如下圖，用手慢慢用力向下壓活塞，然后松手，我們發(fā)現(xiàn)（選填：向下壓/活塞被彈回/沒(méi)有什么明顯變化），說(shuō)明27.驗(yàn)證空氣有質(zhì)量。適宜的天氣會(huì)讓我們的工作順利開(kāi)展，同時(shí)使人心情舒暢。（如下圖：在天平兩端分別放入充氣的皮球和假設(shè)干的豆子，使天平到達(dá)平衡，接著從氣球中抽出5筒空氣,我們能看到（）那端升高，（）那端下降。以下圖（）實(shí)驗(yàn)結(jié)果符合看到的現(xiàn)象。